成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
20xx年10月19日,廈門市誕生了一個(gè)新區(qū)——翔安區(qū)。至今為止,翔安區(qū)已經(jīng)成立十周年了。
在這10年內(nèi),翔安區(qū)不斷地在朝好的地區(qū)看齊,不斷地在改善環(huán)境,提高人民的生活水平。
聽媽媽說(shuō)過(guò),以前翔安區(qū)是同安區(qū)的一部分,后來(lái)才割分開來(lái)的。雖然它的歷史沒(méi)有那么悠久,外界也并沒(méi)有太多關(guān)于它的特色風(fēng)景。但我相信在不久的將來(lái),翔安區(qū)一定會(huì)有吸引人的地方。到時(shí)候,會(huì)有很多人被它的魅力所折服,會(huì)有很多人知道,在廈門這個(gè)優(yōu)美的城市,有翔安區(qū)這樣別具一格的地方存在。
不記得是什么時(shí)候,大概是六、七前,我們附近這些村莊并沒(méi)有柏油馬路,到處都是黃土鋪成的凹凸不平的道路。天氣好的時(shí)候,車子從路上駛過(guò),會(huì)帶起很多灰塵;下雨的時(shí)候,這些道路會(huì)變得泥濘不堪,行走起來(lái)會(huì)非常困難;晚上的時(shí)候,由于沒(méi)有路燈,很少有人在出現(xiàn)在路上,F(xiàn)在,那黃土鋪成的路已經(jīng)被堅(jiān)固的柏油馬路所代替,天晴車行駛而過(guò),不會(huì)再起灰塵,下雨天道路不再泥濘了,路燈照亮了農(nóng)村人民的心靈。
近兩三年來(lái),翔安區(qū)不斷的有高樓拔地而起,新的店鋪爭(zhēng)相開張。就在今年,新店鎮(zhèn)的新興街修建完工,里面非常統(tǒng)一整潔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就非常和諧。目前新店鎮(zhèn)鐘宅村那邊正在修筑一座大橋,貌似是一項(xiàng)巨大的工程,盡管那個(gè)地方現(xiàn)在塵土飛揚(yáng),但完成后,一定又是一道亮麗的風(fēng)景,因?yàn)樗峭ㄏ蛭覀冃律畹臉蛄骸?/p>
翔安區(qū)這幾年來(lái)開發(fā)建設(shè)的工程越來(lái)越多,環(huán)境也越變?cè)胶茫诰G化這方面也較為突出,綠茵如氈、萬(wàn)木爭(zhēng)榮,一片生機(jī)盎然的.景象。去年各個(gè)小學(xué)在植樹節(jié)還栽上了好多樹。
這里人民呢,很少在出現(xiàn)有說(shuō)生活艱苦的情況發(fā)生。大多數(shù)百姓都建起了自家的樓房或在外購(gòu)買房子。各家各戶掙來(lái)的錢,養(yǎng)家糊口還綽綽有余了。翔安人民還很熱情,喜歡幫助他人。東家的孩子沒(méi)人照顧啦,就會(huì)幫人家照看幾天;西家的兒子要結(jié)婚了,幫手不夠,也會(huì)去打個(gè)幫手。生活其樂(lè)融融,一派祥和。
好多村莊都被開發(fā)到了,他們的房屋將會(huì)被拆除,建成高樓大廈,但他們會(huì)收到一份較高、適宜的補(bǔ)償金額這些金額,足夠他們重新建筑或買新樓房了,F(xiàn)在翔安區(qū)與一些擁有較長(zhǎng)歷史的市區(qū)的距離在逐漸拉近,相信再過(guò)幾年,翔安會(huì)發(fā)展得比其它地區(qū)更要好。
翔安區(qū)定會(huì)越來(lái)越美麗富饒。翔安區(qū)的成長(zhǎng),將由我們來(lái)見證,讓我們一起期待。
成長(zhǎng)作文 篇2
挫折是什么?
失敗說(shuō):“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山,因?yàn)榉^(guò)一座山,前方又會(huì)有另一座山!
懦弱說(shuō):“挫折是成長(zhǎng)道路上的一片荊棘地,會(huì)把人扎得遍體鱗傷!
沮喪說(shuō):“挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟失了信心,迷失了前進(jìn)的方向!
挫折在人生道路上是不可避免的,我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕,可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的精神,這樣才能由失敗走向成功。
每每遇到挫折的時(shí)候,一個(gè)熟悉的名字就會(huì)傳入我的耳畔——海倫·凱勒,她雖然雙目失明,可是她仍然在努力地尋找光明。她的母親給海倫·凱勒請(qǐng)了一位老師。記得一次,海倫·凱勒第一次用手接觸到了水,海倫·凱勒問(wèn)老師這是什么東西。老師摸著海倫·凱勒的手對(duì)她說(shuō),水是生命之源,流動(dòng)的'物體就叫做水。海倫·凱勒又問(wèn)老師“水”怎么寫。老師在海倫·凱勒的手心上寫了這樣的字母“w——a——t——e——r”(水)。之后,海倫·凱勒的種種疑問(wèn)和老師的耐心解答以使海倫·凱勒把老師認(rèn)定為人生的啟蒙老師。最后,海倫·凱勒寫出了《假如給我三天光明》的書籍。她之所以能夠獲得這樣巨大的成功,是因?yàn)樗龅竭^(guò)挫折,經(jīng)歷過(guò)磨難,所以才能取得這樣巨大的成就。
其實(shí),我們的成功也一樣,要想成為一顆閃亮的珍珠,就要經(jīng)受住磨煉,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功,因?yàn),勝利的掛冠是由荊棘編成的,成功的道路是由失敗延伸而來(lái)的,經(jīng)歷失敗原來(lái)就是一種成功,正如人要學(xué)會(huì)走路,就不要怕摔跤。其實(shí),我們都是一顆珍珠,只要我們承受住困難,勇敢的面對(duì),努力奮斗,就一定可以發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩。
不要逃避挫折,只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng),讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們有更多的經(jīng)歷,讓我們成長(zhǎng),成長(zhǎng)需要挫折。
成長(zhǎng)作文 篇3
孩提時(shí),家境貧寒,總是得到親友,社會(huì)的幫助。從那時(shí)起,母親便告訴我,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。轉(zhuǎn)眼我已生活了十幾載春秋,我始終樂(lè)觀而自信。因?yàn),感恩伴我成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)時(shí),學(xué)校一個(gè)女孩家里發(fā)生了火災(zāi)。一夜之間家里變成了廢墟。學(xué)校舉行募捐,當(dāng)時(shí)年幼的我尚不知事態(tài)的嚴(yán)重性,竟將母親給我的捐款與同學(xué)買零食吃了。此事不知如何被母親知道了。回到家,母親便鄭重其事的對(duì)我說(shuō):“孩子,你還記得你小的時(shí)候嗎?我們家走到現(xiàn)在不容易!奉獻(xiàn)一份愛心,溫暖一個(gè)家庭;;送上一份真情,點(diǎn)燃一份希望。只有我們的心緊緊相連在一起,才能抵抗那天災(zāi)人禍呀!”懵懂的我也聽不懂那些話,只是將母親再次給我的.錢捐了。那個(gè)女孩家,最后在村人的幫助下,搬進(jìn)了新房,又開始了幸福的生活。我似乎明白了母親的話,便開始相信:愛心是抵擋災(zāi)難得擋箭牌。
當(dāng)印度洋海嘯襲來(lái)時(shí),我正在初中。我和同學(xué)們都加入到了緊張的募捐工作中。在募捐中,我們都竭力援助,以便使遇難者以及家屬得到慰藉。我們相信,愛心是生命的源泉。送人玫瑰,手有余香。在那段時(shí)間里,我們帶著一份真誠(chéng),帶著一絲期盼,帶著一點(diǎn)夢(mèng)想,欣喜的瞻望。最終,印度洋海嘯的怒吼平息了,我們心里亦盛滿慰藉。我便由此堅(jiān)信:愛的堤壩牢不可催。
零八年五月十二日,我國(guó)“汶川大地震”震撼了整個(gè)世界。在那段迷茫的日子里。我們不知流了多少淚;多少個(gè)日夜在星光中度過(guò);多少個(gè)日夜在為遠(yuǎn)方的同胞們祈禱。我們知道,汶川的孩子比我們更苦。在募捐中,我們傾其所及之力,真誠(chéng)的為她們祈禱。在捐贈(zèng)的衣物中夾滿卡片!巴纯鄷(huì)過(guò)去,美會(huì)留下!相信我們都是最堅(jiān)強(qiáng)的天使”!“一個(gè)微笑漣漪一樣傳遞一湖春水,一個(gè)眼神傳遞出兩顆心共同的波動(dòng),生活在他鄉(xiāng)的我,愿勇敢的你早日走出陰影”!“不要說(shuō)玫瑰已經(jīng)凋謝,要指給我們看,百合花正在開放”;侍觳回(fù)有心人,我們偉大的民族,在艱難的時(shí)刻挺了過(guò)來(lái),災(zāi)情很快得到補(bǔ)救,人心得到安撫,死者得到歸宿,生者得到慰籍。經(jīng)歷過(guò)這次災(zāi)難,我更加堅(jiān)信,感恩的心,永遠(yuǎn)與我不分割。
我相信,生命因愛而精彩!讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖,不知不覺已搖過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬,我從曾經(jīng)的紅衣稚童,到如今的翩翩少年,體會(huì)了成長(zhǎng)的甜蜜,亦有成長(zhǎng)的苦澀。
成長(zhǎng)是甜的,像青梅綠茶般清爽!
每天,我都陶醉在書的海洋里,書是智慧的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著書香,如癡如畫的的看那格林童話,看書忘了吃飯的時(shí)間。在幼兒園成長(zhǎng)的樂(lè)園里,曾留下我稚嫩的聲音,多姿多彩的連環(huán)畫曾給我無(wú)窮的樂(lè)趣;在小學(xué)成長(zhǎng)的櫥窗里,留下了我賽跑中,輝煌的戰(zhàn)績(jī),純真的友誼。在賽道上,我汗水無(wú)盡的揮灑。當(dāng)我進(jìn)入初中生活,褪卻了稚嫩懵懂的外衣,迎來(lái)了一群可親可愛的小伙伴,我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中品嘗勝利的果實(shí),在歡笑中體會(huì)友誼的情深。
成長(zhǎng)是苦的,像夜晚的咖啡般生澀!
記得小時(shí)候,幼兒園的老師們常常哄我們,對(duì)我們要求也很簡(jiǎn)單,那時(shí)的我們就像湛藍(lán)天空下的雛鷹,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的成長(zhǎng),沒(méi)有一點(diǎn)兒拘束。長(zhǎng)大了,爸爸媽媽老師所有人都希望我苦學(xué)三載,功成名就時(shí)。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,在學(xué)校里,有做不完的作業(yè),在家里,父母早已把我的時(shí)間安排得滿滿的`,就像鐵籠里的老虎,靜靜地呆在籠子里。有說(shuō)不完的嘮叨,數(shù)不清的比較,“你看看別人家的孩子,再看看你”。苦澀的咽下那一滴流到眼角的淚,卻不得不繼續(xù)做作業(yè)。成長(zhǎng)又是苦澀的。
成長(zhǎng)有甜有淚有苦有樂(lè),在苦中我們學(xué)會(huì)了“吃得苦中苦,方為人上人”的決心;在樂(lè)中我們品盡了“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的欣喜;在甜中我們體會(huì)了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的純情;在淚中我們領(lǐng)悟了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。
甜與苦,都是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)作文 篇5
“誠(chéng)”是做人的根本。我家的家風(fēng)正是這個(gè)“誠(chéng)”字。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),家人就會(huì)讀給我一些誠(chéng)信小故事,給我看一些誠(chéng)信小圖畫。雖然我看不懂也聽不懂,但總覺得好玩兒而憨憨地笑。
長(zhǎng)大一點(diǎn),大約四五歲時(shí),我更深入地了解了這個(gè)字。當(dāng)時(shí)每個(gè)孩子都在學(xué)習(xí)寫字,我寫的第一個(gè)字不是最簡(jiǎn)單的“一”,也不是最綜合的“永”,而是將伴隨我一生的家風(fēng):“誠(chéng)”。可能在那時(shí),“誠(chéng)”就已經(jīng)深深地烙在了我的.心里。
上小學(xué)了。記得有一次我把家里的花瓶打碎了,當(dāng)時(shí)家里人不在家,我眼睛骨碌一轉(zhuǎn),想到了一條“錦囊妙計(jì)”。我把碎了的花瓶一塊一塊地踢到了一個(gè)小角落里,再拿手帕一蓋,真是天衣無(wú)縫?烧l(shuí)知奶奶在打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了破碎了的花瓶,她顧不上清理,連忙把我從英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上拽了回來(lái);貋(lái)后,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“人還這么小就會(huì)撒謊了?你說(shuō)出來(lái)又沒(méi)人罵你打你,免得敗壞了家風(fēng)!”我含著淚光點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一晃我上了五年級(jí),家風(fēng)卻一直陪伴著我。它在我做錯(cuò)事時(shí),讓我勇敢地走出來(lái)承認(rèn);它在我嫉妒別人東西時(shí),讓我收回了那雙貪婪的手……家風(fēng),無(wú)處不在,它如影隨形地跟著我,時(shí)刻提醒著我。
家風(fēng)牢記我心。也會(huì)伴隨著我一直傳承下去。
成長(zhǎng)作文 篇6
在我的成長(zhǎng)是煩惱的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張,都會(huì)有壓力,不過(guò)我們都爭(zhēng)取要考高分。我呢,考到高分,父母就表?yè)P(yáng)。但父親就老是向我嘮叨:“光陰似箭,日月如梭,你現(xiàn)在又到六年級(jí)了,都要考初中,一定要把成績(jī)提上去呀,這樣初中才能打好基礎(chǔ),讀到公辦班!
我都聽煩了,對(duì)父親說(shuō):“唉呀,老爸,你能不能別說(shuō)了,我聽膩了,你的意思我全都明白,你都說(shuō)了那么多次了,就不用再說(shuō)了!”“唉,我都是為了你好,你一定要聽進(jìn)去……!”爸爸再次嘮叨。
我對(duì)老爸說(shuō)了很多次,我會(huì)努力的?谒贾v干了,老爸還是故伎重演:“你們現(xiàn)在生活在幸福的家庭里,一定要努力學(xué)習(xí),你看我們小時(shí)候,哪里像你們的條件那么好,還很少東西吃。每天都要去放牛,養(yǎng)豬,養(yǎng)雞,耕田,還要一個(gè)人煮一家人的飯菜,很忙的,你們一定要好好學(xué)習(xí)!”我就覺得非常奇怪,老爸這樣講,自己不會(huì)感到煩嗎,這就是他對(duì)付我的殺手锏。
一次,放學(xué)了,老媽來(lái)接我,走在回家的路上,沒(méi)想到連媽媽也有這一套,嘮叨道:“我剛才在學(xué)校門口等你的時(shí)候,一個(gè)其他同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō),他的兒子現(xiàn)在正在讀光明學(xué)校初中,每天都要照顧妹妹,自己在家里煮飯吃,一開始他在壓力鍋那里煮飯,煎蛋,吃了一口,打電話跟她媽媽說(shuō)為什么我煎的雞蛋和你弄得味道不一樣,我弄得味道苦苦的,一定是糊了!
唉,真是可憐天下父母心那,他們教育我們都是為了我們好,但我是想讓我的'童年成長(zhǎng)中是快樂(lè)的,而不是煩惱的,老爸老媽,你們能不能不要在嘮叨了,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
成長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事,這些故事往往令人懷念,即使是過(guò)去多年,都記憶猶新,仿佛就發(fā)生在昨天。
記得一個(gè)星期五的下午,秋風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)雨霏霏,我放學(xué)回來(lái),發(fā)現(xiàn)自己忘了帶鑰匙,爸爸媽媽都在上班,我進(jìn)不了屋,急得我象熱鍋上的螞蟻。忽然我聽見有人在喊我,我一轉(zhuǎn)臉,看見是姥姥。她身體不好,一手扶著墻,一手向我示意。我趕緊跑到她跟前。姥姥用手摸著我的頭,慈愛地說(shuō):“我就知道你沒(méi)帶鑰匙!蔽液茉尞悾瑔(wèn)她“你怎么知道的呢?”姥姥說(shuō)“這不簡(jiǎn)單,每天放學(xué)20分鐘后,我站在樓底下看你家的窗戶,你的房間燈亮了,說(shuō)明你回來(lái)了,在做作業(yè),燈沒(méi)亮,就表示你沒(méi)進(jìn)屋呀。”原來(lái)姥姥每天都在關(guān)心著我,我卻毫無(wú)覺察,真慚愧呀!
我到了姥姥家,趴在書桌上寫作業(yè),姥姥推門出去了,不一會(huì),給我買來(lái)了兩塊巧克力,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō),“你一定餓了吧,先吃點(diǎn)墊墊,我給你做飯。”我記得爸爸媽媽的叮囑:姥姥身體不好,不能讓她累著。就堅(jiān)決不讓她做飯。姥姥擰不過(guò)我,笑著說(shuō),“不做,不做”。我吃了一塊巧克力,味道美極了,把另一塊放在姥姥的桌子上,留給姥姥吃。很快我就完成了作業(yè)。我收拾好書包,正要離開,姥姥端著一碗香噴噴雞蛋炒米飯放在我的跟前,催著我趁熱吃,姥姥怎么知道我特別喜歡吃雞蛋炒米飯呀。
我風(fēng)轉(zhuǎn)殘?jiān)瓢銓⒚罪堃粧叨,姥姥一個(gè)勁地在旁邊提醒,慢慢吃,別噎著。大約十分鐘后,媽媽回來(lái)了,我和姥姥告別,姥姥送我出門的時(shí)候,把那塊巧克力有偷偷的.塞給我。姥姥是多么愛我呀!我在心里對(duì)自己說(shuō),我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)好好地孝敬姥姥。但姥姥在前年去世了……
姥姥身前獨(dú)愛桂花,她當(dāng)年種下的小苗,如今已綠蔭如蓋;ㄩ_季節(jié),清香四溢;ㄏ阒,我常暗自流淚,姥姥呀,我真的想您。
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