在挫折成長(zhǎng)作文范例(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的在挫折成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇1
挫折猶如塵埃一般，真實(shí)存在卻無(wú)形，也如蓮花一般，在經(jīng)過(guò)徹痛的寒風(fēng)后才開(kāi)出珍貴的花朵。人生的挫折可大可小，有的無(wú)形，有的痛苦，只有痛快地經(jīng)歷一回，人生才多姿多彩。
詩(shī)中:“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！贝煺鄣囊饬x，在于面對(duì)它的時(shí)候，是茫然無(wú)措，還是迎難而上。學(xué)會(huì)面對(duì)，就如學(xué)會(huì)如何在枯燥的生活中過(guò)得精致。在有的人眼里，挫折是一筆難得的財(cái)富，正如山必須忍受歲月的滄桑才有巍峨的姿態(tài)。人亦畢如此，挫折中得經(jīng)驗(yàn)，敢于克服，即使勞筋骨，餓體膚，乏其身，也能接受。
處于青春的我們，容易沖動(dòng)。在這花季中，可能處處碰壁，思想變化的我們，不在拘束從前的安分守己，總是沖動(dòng)而行，凡是與自己思想相同的，都是自己的朋友;凡是與自己觀(guān)點(diǎn)有差別的，都是敵人，當(dāng)然，父母就是這樣的一個(gè)例子。在學(xué)習(xí)中，有的人投入大量精力，卻收效甚微，讓胸懷大志的他們掉入無(wú)盡的深淵，想爬上來(lái)卻無(wú)能為力。成功的學(xué)者不懼風(fēng)雨，他們勇于面對(duì)，甚至把它當(dāng)成家常便飯，沒(méi)了它，反而不努力，不習(xí)慣。他們就像流水一樣，遇到阻擋的頑石，也要激起千層浪。
生活需要挫折的點(diǎn)綴，沒(méi)有大起大落的人生不精彩。暫時(shí)的痛苦只是一瞬。明天之后，太陽(yáng)照常升起，沒(méi)有什么會(huì)阻擋光明的到來(lái)。也許，挫折是甜蜜的，在經(jīng)歷漫長(zhǎng)的'寒冬后，花朵的綻放為蜜蜂釀造百花蜜;也許，挫折是芬芳的，在隆冬九月，梅子綻放它淡黃的笑靨;也許，挫折是幸福的，屈靈均被放逐，賦下浪漫主義詩(shī)篇《離騷》。是否在挫折的背后，含著無(wú)盡的苦痛？顯然不是，我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，得碩果，收甘甜，揚(yáng)起生命的航船。
成長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，一件小事，一件挫折，足以激起心中的海洋。凡成功者，生活絕不平淡，如果上天賦予它美好的結(jié)局，那么等待著他的，亦是無(wú)數(shù)的挫折。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇2
人生路漫漫，會(huì)遇到許多挫折，那一次，我在挫折中成長(zhǎng)。
那時(shí)我還小，莫名其妙地被選上校游泳隊(duì)，在沒(méi)開(kāi)始訓(xùn)練之前，我心里還有些小興奮，以為可以很輕松地掌握游泳本領(lǐng)。訓(xùn)練一天天照常進(jìn)行，可有一天，我“遇難”了。像往常一樣教練讓我們先練習(xí)。我下水后，戴好游泳鏡，嘴一閉，手一滑，腳一蹬，勻速向前游動(dòng)著，可一個(gè)不小心和另一個(gè)人撞上了，原來(lái)是初出茅廬正在練習(xí)的人，當(dāng)然那是后來(lái)才知道的。我一下子失去了平衡，對(duì)方估計(jì)也被嚇了一跳，驚慌失措地彈開(kāi)了。一時(shí)情急，我胡亂拍打著水面，雙手雙腳前后左右上下不知哪是哪，就那樣無(wú)力地拍打著，往外呼一口氣，水里冒著泡泡。隱隱約約看見(jiàn)撞上的那個(gè)人站在那兒，像被固定了一樣。我心里什么也沒(méi)想，不是不愿而是不能。水面上傳來(lái)教練的大喊：“不要慌，腳站住，拉住旁邊的泡沫板！”我把原先彎曲的.腳伸直，手往旁邊摸索著，頭往上一冒，像破土而出的小芽，大口呼吸著空氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！那個(gè)人被嚇得呆若木雞�！靶』镒�，沒(méi)事啦！”我手晃晃，他連聲說(shuō)對(duì)不起對(duì)不起。呃，我撞的人��！為什么他道歉�。俊皼](méi)事沒(méi)事，我命硬死不了！”我笑著說(shuō)。教練讓我調(diào)整好心態(tài)后繼續(xù)練習(xí)。
難忘那次游泳中的挫折，我在大部分事情上可以冷靜對(duì)待、鎮(zhèn)定自若地處理好。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，在挫折中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)的不僅是承擔(dān)，更是堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)下雨過(guò)后的晴天，天邊出現(xiàn)了一道絢爛的彩虹，鑲在天上，但卻又若隱若現(xiàn)，剛剛下過(guò)的是一場(chǎng)特大的暴風(fēng)雨，記得那時(shí)我躺在床上，關(guān)閉的窗戶(hù)外，還有著呼嘯的風(fēng)聲和大雨傾盆的聲音。第二天，好像是為了散去暴風(fēng)雨對(duì)我的陰影似得，爸媽領(lǐng)我去爬山了。我呼吸著郊外的空氣，純凈還帶著大自然泥土的芬芳，頓時(shí)，煩惱全無(wú)，僅有的只是愉快的心情，我望見(jiàn)了一朵倒了的花，以為是哪個(gè)不文明的游客踩了一腳似的，也沒(méi)再去看。
就這樣，我們一行三人，在中午時(shí)，登上了山頂，我望了望天邊的太陽(yáng)，看著陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)山頂，但卻有一株芽特別的閃耀。
我被吸引了過(guò)去，蹲了下來(lái)，仔細(xì)看，那似乎是一株剛破土而出沒(méi)幾天的.芽，芽上是嫩綠的，但卻十分挺拔，在這周?chē)坪踔挥兴恢暄�，所以顯得很突出，媽媽向我走了過(guò)來(lái)，看我干什么，她發(fā)現(xiàn)那是一株剛破土而出沒(méi)幾天的芽時(shí)，驚嘆道：“昨天下了那么大的暴雨，它居然還那么挺拔�！蔽掖袅艘淮簦眯碌难酃獯蛄恐�。那小小的芽徑似乎有著無(wú)窮的力量，好像下一秒就要將芽撐爆，它左右的葉子，精神而又舒張，像一個(gè)人站立在陽(yáng)光下，伸平雙臂，昂首挺胸。
它，到底遇見(jiàn)了多少挫折，它為什么還在成長(zhǎng)？從它鉆出泥土?xí)r，從它在久水源的陽(yáng)光下，從它在暴風(fēng)雨過(guò)后依然挺立的姿態(tài)上。我看到了它的堅(jiān)強(qiáng)，它的承擔(dān)，它，在挫折中成長(zhǎng)，沒(méi)有放棄。
因?yàn)樗馈安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”在挫折中成長(zhǎng)，會(huì)讓他變得堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓它具有搏擊暴風(fēng)雨的能力。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇4
那是一次勇敢的嘗試。
人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是進(jìn)步的第一階梯，只有實(shí)踐才能使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟�！痹谖覠o(wú)數(shù)次的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。
周六，我和姐姐、奶奶去“文華”小區(qū)游玩。當(dāng)我們走到溜冰場(chǎng)時(shí)，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰場(chǎng)上人們溜得真棒，他們身輕如燕，而我根本就不會(huì)滑，隨后我的眼神暗了下來(lái)。我又轉(zhuǎn)念一想：做什么事都要嘗試一下，古人云：眼是懶蟲(chóng)，手是好漢。我為什么不能?chē)L試一次呢？于是我去售票處賣(mài)票，進(jìn)入場(chǎng)地。
穿上了旱冰鞋，我有種要摔倒的感覺(jué)，站都站不穩(wěn)，甭提滑了。我小心翼翼地扶著欄桿，一步一步地走，我發(fā)現(xiàn)周?chē)娜嘶檬挚�，我仔�?xì)地觀(guān)察了他們的步伐。腳的移動(dòng)怕須是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要領(lǐng)，就松開(kāi)欄桿試一次，剛一抬腳，沒(méi)想到力不從心，我摔了一跤。我勇敢地站了起來(lái)，再一次觀(guān)察其他人的動(dòng)作，他們彎著腰，兩個(gè)手臂前后擺動(dòng)，憑此保持平衡。我放松了繃緊的神經(jīng)，模仿他們的.動(dòng)作，滑了起來(lái)。真是“功夫不負(fù)有心人”，我會(huì)滑了！可是姿態(tài)一點(diǎn)兒也不優(yōu)美，速度也很慢，我決心改進(jìn)我的技術(shù)。我又一次次地嘗試，而又一次次地失敗，一次次摔倒�？崛债�(dāng)頭，我的襯衫被汗水浸濕了，可我不氣餒，繼續(xù)練習(xí)……作文
終于，我可以自由自在地滑旱冰了，我盡快地滑著，翩翩起舞，猶如一只小燕子輕輕地擦地滑翔；猶如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；猶如一駿馬，在輕快地奔馳。我自由自在地滑著，成了一道風(fēng)景線(xiàn)。
我快樂(lè)極了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑旱冰，嘗到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悅，領(lǐng)悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香道理”。我為我這次勇敢的嘗試，感到無(wú)限的欣慰和自豪。
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