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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2024-02-29 15:44:39 小學(xué)生作文 我要投稿
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(優(yōu))小學(xué)生作文300字7篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字7篇,歡迎大家分享。

(優(yōu))小學(xué)生作文300字7篇

小學(xué)生作文300字 篇1

親愛的汶川小朋友們:

  你們好!你們那里遭受了強(qiáng)烈的地震后,全國(guó)人都在為你們擔(dān)心。面對(duì)這么重大的損失,你們不要怕,要堅(jiān)強(qiáng),只有堅(jiān)強(qiáng)才能有信心活下去。等待著,等待著解放軍叔叔來救你們吧!你們不要怕,因?yàn)楹芏嗳硕荚趯ふ夷銈兡兀∥蚁嘈,一定?huì)有人去救你們。在廢墟下面還活著的人們。∧銈冎绬?現(xiàn)在全中國(guó)人都在為你們捐款獻(xiàn)愛心。過不多久,你們又會(huì)擁有美麗的.家園,重新回到新建的學(xué)校,和同學(xué)們一起上課。你們不要怕,不要放棄,活著多好!看見蔚藍(lán)的天空多好。∵^上幸福的生活多好啊!在電視里,我看到那么弱小的孩子都被救了出來,全身都受傷了,但他還活著。你們也應(yīng)該向他一樣活著,堅(jiān)持就是勝利!

  許多學(xué)校、單位、超市……都在為你們捐款,我也獻(xiàn)上一份愛心。你知道嗎?我們學(xué)校有位一年級(jí)的小女孩把她所有零用錢,一共80元都捐出來。看見了嗎?那么小的孩子都在為你們鼓勁,你們一定要堅(jiān)持!

  祝你們?cè)缛彰撾x危險(xiǎn),過上美好的生活!

  你們的朋友:徐銘悅

小學(xué)生作文300字 篇2

  小時(shí)候,在鄉(xiāng)下,我最愛看日落了,今天,我又重回故鄉(xiāng),看 那太陽落山時(shí)的景象。

  太陽已經(jīng)靠近西山,飄浮在天空的云彩,正在改變顏色,該大地穿上了鮮艷的衣裙。東邊天上,升起了一個(gè)月牙,它踮起腳跟,羨慕地望著太陽。這時(shí)候,夕陽的余暉斜灑在原野上,大地好像披上了金色的地毯。麥苗似乎在像太陽頻頻點(diǎn)頭,戀戀不舍地高喊:“太陽公公,在建!”余輝透過樹葉,斜射在流動(dòng)的小河上,閃著奪目的亮光,小河向太陽微笑,好像在高唱 一支歌,贊揚(yáng)太陽的功勞!

  大院子里,雞、鴨全身都好像披上了一件金色的衣裳。大公雞跳上了墻頭,面對(duì)夕陽,昂首挺胸,好像在松太陽公公回家去。

  這時(shí),太陽已把半邊臉藏在了善后,像一位怕羞的`大姑娘似的,含羞地望著大地,不愿離去?墒撬灰粋(gè)無情的東西拉了下去,沉入了地平線。

  啊!日落之景真是無法陳贊,使人仿佛進(jìn)入了仙境般的世界里,可以在那里無憂無慮的享受著!

小學(xué)生作文300字 篇3

  我不回頭,只是不想回頭。——題記

  學(xué)校秋運(yùn)會(huì)又開始了。

  “請(qǐng)五年級(jí)參加兩人三足的同學(xué),到檢錄處檢錄!請(qǐng)五年級(jí)參加兩人三足的同學(xué),到檢錄處檢錄!”

  比賽完畢。

  大家都哭了,只得了第四。她們哭得特別兇,班主任想上去安慰一下他們,張開雙手,不小心碰到了我的下巴,立刻惡厭的躲開,當(dāng)然,我也是運(yùn)動(dòng)員,我也參加了。

  我默默的走開,拾起凳子,回班。只留下一個(gè)背影,我的眼圈紅了,是內(nèi)疚?是愧疚?是傷心?是嫉妒?不!最多的。還是委屈吧……在昏黃的陽光下。

  我爬上樓梯,每一步都那么沉重,我拖著疲倦的'身體緩慢地走上樓梯。我是一個(gè)令人討厭的孩子!我是一個(gè)令人討厭的孩子!我是一個(gè)令人討厭的孩子!

  爬到五樓,我累了,我想哭。我癱坐在座位上起不來了。教室很漂亮,昏暗的陽光透過窗戶,一束束的光線照進(jìn)來,無比夢(mèng)幻。純真的孩子,最后只剩下虛偽,又是五班。只怪自己太傻,怪世界太假……

小學(xué)生作文300字 篇4

  啊!我的書!”我一邊大聲吼叫著,一邊看著若無其事的妹妹,我的淚像斷了線的珍珠,一滴一滴的落下來,妹妹張大嘴巴看著我,就好像這作文書不是她拿的,這圈兒不是她畫的……

  “怎么了?!”在樓下做飯的表姐聞聲趕來,看見最在地下的妹妹,再看看委屈有氣憤的我,然后翻了翻已經(jīng)是被妹妹毀了的`作文書,就知道發(fā)生什么事情了。

  “小玥啊,妹妹她……”

  “我知道,我知道,妹妹她還小,不懂事,要讓著她嘛!可是她每次犯錯(cuò)你都來罵我,您就不怕寵壞了她啊,到底我有什么錯(cuò)嘛!”還沒等表姐說完,我便氣呼呼的打斷表姐的話。

  表姐揮揮手,示意妹妹出去玩,妹妹便乖乖出去了,我最討厭她這樣,在表姐面前像個(gè)天使,在我面前像個(gè)惡魔!

  表姐拿起橘子,邊剝編隊(duì)我說:“玥啊,你看這橘子,橘皮包著橘肉,她們就像親姐妹一樣,橘肉沒了橘皮保護(hù),她也是會(huì)邊干、變小,就像你跟妹妹一樣,你是姐姐,無論妹妹做什么,你都要無條件的包容著她,你對(duì)妹妹的愛,對(duì)妹妹的好,我們都看在眼里,妹妹長(zhǎng)大了自會(huì)明白的。

  嗯,表姐,我懂了,橘皮永遠(yuǎn)包著橘肉。

小學(xué)生作文300字 篇5

  各位來自寧波的游客們,大家好,我是來自寧波的任導(dǎo)游,我們即將出發(fā)前往“世界遺產(chǎn)”之北京故宮。下面我向大家簡(jiǎn)短地介紹一下北京故宮的歷史以及現(xiàn)在的'狀況。

  故宮是中國(guó)明清兩代的皇宮,又稱紫禁城,地點(diǎn)位于北京城中心。開始建造從明永樂四年到十八年,也就是現(xiàn)在說的1406年到1420年,后來經(jīng)過許多個(gè)朝代的勞動(dòng)人民細(xì)心修改,變得非常的富麗堂皇,但仍保持著原來的樣子,是世界上保存的最完整、規(guī)模最大的古代構(gòu)架宮殿建筑群。

  我們的目的地——故宮到了,下面請(qǐng)下車跟我來。

  故宮這座城有四個(gè)門,南門叫午門、北門叫神武門、東門叫東華門、西門叫西華門,這座城的四個(gè)角都還布有一些結(jié)構(gòu)精巧、外觀秀麗的角樓。外面的墻有十多米高呢!還有護(hù)城河,護(hù)城河寬五十二米,長(zhǎng)三千八百米,整個(gè)建筑群層次分明,主次有序……

  走完了故宮,我們的本次旅游就到此結(jié)束,下面請(qǐng)大家上車,返回寧波。

小學(xué)生作文300字 篇6

  已經(jīng)半夜了,我聽到書包里有聲音,便悄悄地走過去。原來是我的書們?cè)谡f話。

  數(shù)學(xué)書氣憤地說:“我的主人可討厭了!她一寫錯(cuò)字,就用橡皮使勁地擦,害的'我身上黑一道白一道的,可難看了!”說著說著,他委屈地哭了起來。語文書連忙安慰他:“別哭了!我跟你是一樣的。如果主人不好好寫字,我們就離家出走吧!”就是就是!坝⒄Z書在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火。其他書一起嚷:”現(xiàn)在就走吧,不然明天還要受皮肉之苦!“”好!“所有書都齊聲說。一聽他們要走,我著急了,連忙止住他們:”別走,別走!我以后再也不這樣對(duì)你們了!皠窳怂麄兒镁,并保證我今后要好好寫字,他們看我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,就答應(yīng)給我一次機(jī)會(huì)。

  第二天,我高高興興地來到了學(xué)校,寫作業(yè)的時(shí)候,我心里一直想著昨晚我的書們說的話,就寫得特別認(rèn)真,結(jié)果我竟然一個(gè)錯(cuò)也沒有。老師表揚(yáng)了我,我心里美滋滋的。

  回到家里,語文書高興地對(duì)我說:”我們以后再也不離家出走了!不過你也要繼續(xù)努力呀!“我甜甜地笑了。

小學(xué)生作文300字 篇7

  感謝母校,更感謝我的班主任

  歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長(zhǎng)大,在告別母校時(shí),我們必須會(huì)依依不舍的離去。校園里的一草一木,一沙一石,一花一草,都能勾起我們對(duì)往事的完美回憶。我們的班主任一向陪著我從6歲到13歲,一向陪著我成長(zhǎng),我們一齊玩耍,一齊做作業(yè)……這些情景我們都無法忘懷。

  記得一次,學(xué)校放寒假,我們依舊到學(xué)校,我們幾個(gè)同學(xué),在一齊玩耍,我們爬上二樓追逐。當(dāng)時(shí)我和一位同學(xué)在追逐,我們爬樓梯,一不留意,我摔了下去,當(dāng)時(shí)不明白是誰將我抱起,立刻送去校務(wù)室。等我醒來,原先是我們班的班主任——葉老師。當(dāng)時(shí)的`我十分激動(dòng),老師,如果當(dāng)日不是您救了我,我還不明白自己能不能活在這個(gè)世界上……

  還記得一次,我們大家和老師您一齊玩丟手帕的游戲,輪到我了,我繞了大家?guī)兹,將手帕輕輕地放在您的背后,便立刻跑了起來,您看見我跑了,便轉(zhuǎn)身看了一下,你發(fā)現(xiàn)了,可您發(fā)現(xiàn)晚了,我已經(jīng)到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是誰笑了起來,“老師,來個(gè)節(jié)目。”“好啊,,好啊”“……”……

  老師,我愛您,可還是要感謝母校,如果沒有母校,我還不明白我們有沒有見過面……老師我愛你!

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