(薦)六年級(jí)作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級(jí)作文優(yōu)秀1
要說我們菏澤最有名的花，當(dāng)然要數(shù)牡丹了。
每到牡丹盛開的季節(jié)，各地的游客紛紛趕到這里觀賞牡丹，那美麗的景象讓不少游客陶醉其中，并情不自禁地拿起相機(jī)拍照留念，好永遠(yuǎn)將這美景保存下來。
牡丹的顏色多種多樣，有紫、紅、白、粉、黑、黃、玫紅等，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。牡丹開花時(shí)形態(tài)不一，有的含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘，不愿讓別人看到它嬌艷的身姿；有的微微張開花瓣，像一個(gè)調(diào)皮的`孩子悄悄地探出了頭，欣賞著外面的世界；還有的已經(jīng)完全盛開，在和煦的春風(fēng)中搖曳著身軀，美麗極了！
牡丹的花瓣非常柔軟，但又不失韌性。它的葉子不大，卻密密麻麻，襯托了牡丹的高雅。我最喜歡的是白牡丹，在茂密的葉叢中，它格外引人注目。白色花瓣配上黃色的花蕊，讓人覺得非常融洽。它雖沒有其它顏色的牡丹艷麗，但卻讓人感到非常純潔，使我難以忘懷。
不僅如此，牡丹還有很大的用處。它的花瓣可以制成牡丹酒，做成糕點(diǎn)；根可入藥，能治療高血壓，除伏火、清熱散淤，去痛消腫……
牡丹花期較短，雖沒有松、柏的生命力旺盛，但卻顯得非常珍貴和美麗，讓人們贊嘆不已！
“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”！我愛家鄉(xiāng)的牡丹。
六年級(jí)作文優(yōu)秀2
生活，五味雜陳。酸甜苦辣代表生活中的所有滋味。在我的記憶長河中，使我記憶猶新的味道，是苦。
這苦比比利時(shí)的黑巧克力還苦，比不加糖的美式咖啡還苦，更比那新鮮的蓮子還要苦，它們的苦，都不及我對爺爺思念的苦。
爺爺走了四年了，那時(shí)我上四年級(jí)。有一次我去奶奶家，看到奶奶偷偷看爺爺?shù)恼掌鳒I。當(dāng)時(shí)家里十分安靜，安靜得讓人想哭——爺爺以前很愛秦腔，白天唱，晚上聽，可這突如其來的`安靜里還夾雜著淚水的咸，客廳里屬于爺爺?shù)男“宓蔬�在那兒放著，凳子下那塊屬于爺爺?shù)摹┲�、咯吱’的地板也不見了響聲；再看看廚房里的那口大鐵鍋，往日每到我回去的時(shí)候，大鐵鍋肯定裝滿了雞翅和雞腿，隔壁的小朋友總是羨慕我有這樣一個(gè)疼我愛我的爺爺；樓下那掉了一個(gè)后座的腳踏的自行車也是爺爺?shù)�，只是爺爺走后，它再也沒載我去過中心廣場吃“肯德基”。不能再想了，這回憶太苦澀。
這是我一生中最苦澀的記憶，它聚集了我對爺爺所有的回憶。為什么啊，這也太霸道了，只許爺爺想我了托夢給我，就不許我可以平淡一點(diǎn)去回憶它。
這苦的滋味真的夠苦。
六年級(jí)作文優(yōu)秀3
早上，我一起床就迫不及待的拉開窗簾，因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說今天有雪。耳聽為虛，眼見為實(shí)嘛，我拉開窗簾一看，�。『么蟮难┭�，足有三厘米厚吧。心想，又能玩幾天雪啦，還不用做課間操，心里高興極了。
我迅速穿戴整齊飛快地跑下樓，好新鮮的空氣��！雪像箭一樣飛落下來，速度極快，打在人的臉上疼疼的、癢癢的。因?yàn)槭怯陫A雪，所以是一顆顆的，像一個(gè)個(gè)雪白的珍珠。落在地上滑滑的，感覺像在滑雪場上似的.。屋頂是雪白的、樹木是雪白的、草坪也是雪白的，連陸地都是雪白的。湖面像一塊無暇的大鏡子，白白的、滑滑的、亮亮的、靜靜的。房屋不再像以前那樣污濁，樹木不再像以前那樣翠綠，草坪也不再那么嫩綠了，路面上沒了聲響，一切都變得幽靜潔白了，所有地方都銀裝素裹的。
中午，雪越下越大，變成了鵝毛大雪，大朵大朵的雪花兒，漫天飛舞。天空朦朧，像被一層棉被遮住了。我?guī)е烦鋈ネ妫皆谘┑乩�，雪花兒落在身上又很快的落到地上，腳踩在厚厚的雪地上，松松的，軟軟的，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲。不一會(huì)兒，我和狗就變成雪人了，我不禁想：好一場大雪呀！
春天，也會(huì)下這么大的雪，真新奇啊。
六年級(jí)作文優(yōu)秀4
傾聽冬季的聲響
一片葉子，這是秋天最后的樹葉，從枝頭飄落了下來，落在地上。洪亮的聲響，寫著大自然的音符，在風(fēng)中飄啊飄。
天空很高很藍(lán)，大地一片蒼茫。帶著安靜，牽著陽光，傾聽冬季的聲響。
冬季，沒有夏天的炎熱，卻有著一種自然的鎮(zhèn)定和堅(jiān)韌。冬季，沒有秋天的收獲和豐盛，卻有著蓄勢待發(fā)的內(nèi)斂和睿智。冬季，就是一幅是非素描。線條簡單，卻蘊(yùn)含著深?yuàn)W的生命真諦。
冬季像一首高雅的古典音樂，在靜靜的傾訴，猶如那湖面泛起的點(diǎn)點(diǎn)陽光，又似枝頭掛滿的音符。
在靜靜的流動(dòng)中，沉積出心底那份寂靜和純潔。
冬季，猶如童話世界。
冬季，最喜歡那漫天飄動(dòng)的雪花，隱藏著生命的隱秘，冬季是靜靜飄雪下那凜然開放的美麗花朵。
那份孤僻，那份沉積，厚重得讓人心疼，讓人歡喜。
走在冬季的大地上，找尋冬季的聲響。那是陽光融化雪花的洪亮，那是小草在大地的.交頭接耳。那是一顆顆大樹寫滿年輪的聲響，那是湖水流動(dòng)的歡笑。
似乎聽到了空氣中的涼爽，似乎聽到了泥土中小蟲子的嬉笑追逐。
走在冬季的大地上，傾聽冬季的聲響，你聽到了嗎？
六年級(jí)作文優(yōu)秀5
人生如同一個(gè)十字路口，當(dāng)你站在路口時(shí)，你必須做一件事，那就是選擇。只要你選擇了向前，我想你就只能走下去，不能后退，因?yàn)檫@是你的選擇。
同樣，在今天王老師讓我們玩了一個(gè)游戲，在紙上寫下四個(gè)人的名字，依依劃去，直到最后一個(gè)。我思考了一會(huì)，寫下了這樣四個(gè)名字：爸爸，媽媽，大姑，二姨，要?jiǎng)澣サ谝粋�(gè)，我猶豫了，但還是劃去了二姨，第二個(gè)劃誰？父母的養(yǎng)育之恩無法相報(bào)，我只好劃去了百般疼愛我的大姑。第三個(gè)？我的手抖動(dòng)著，是媽媽，還是爸爸？我的心掙扎著。媽媽為了我日夜辛苦，天天做家務(wù)，從來沒有好好玩過，為了我放棄了屬于她的一切。爸爸為了這個(gè)家日夜在外奔波。劃去誰？最后，我還是咬著牙將爸爸劃去了！
這不僅僅只是游戲，而是對我們的`一種考驗(yàn)。人生，有許多次選擇，有時(shí)甚至是生與死的別離，可我們必須面對。我們的選擇可能會(huì)是錯(cuò)的，可是在這條路上，同樣會(huì)得到一些東西，一些用語言無法描繪的東西。
六年級(jí)作文優(yōu)秀6
我們班級(jí)有67個(gè)同學(xué)，我今天要介紹的是應(yīng)林浩。他不高，卻帶著眼鏡，他十分愛看書，上課也在看可以說是看書看的都走火入魔了，所以他知識(shí)淵博，當(dāng)然了他也十分幽默。
有一次，他問我1加1等于幾，我說2。他又說你知道的太多了，應(yīng)該死，我吐血，他又問我把大象放進(jìn)冰箱要幾步，我說5步。他說3步第1步打開冰箱第2步把大象放進(jìn)冰箱，第3步關(guān)上冰箱。把小鹿放進(jìn)冰箱要幾步，我說3步。他說4步第1步打開冰箱第2步把大象給拿出來，第3步把小鹿放進(jìn)冰箱，第4步關(guān)上冰箱。
他說”這些題目都是他從書上看來的'，專門用來氣我的，哈哈！“很明顯，我已經(jīng)氣死了。然而，他已經(jīng)笑的前仰后翻了。難道說，他就是從書上看了這些嗎？那他上課看書，下課看書有用嗎？直到后來，他在一次知識(shí)問答中，一口氣答出了3道題，我才對他刮目相看。
應(yīng)林浩就是這樣一個(gè)愛看書的人，你認(rèn)為呢？
六年級(jí)作文優(yōu)秀7
昨天是學(xué)校開學(xué)的第一天，我和蔡崇樂同學(xué)成了同班同桌。他戴著一副老土的眼鏡，皮膚白滑，個(gè)子不是很高，像一個(gè)書呆子。雖然我和他已經(jīng)同班了許多年，但是我們不是很了解對方。不過，過了幾個(gè)月，我才發(fā)現(xiàn)他為人善良，學(xué)業(yè)和運(yùn)動(dòng)方面都很優(yōu)秀，而且他有很多我值得學(xué)習(xí)的地方。
一次，班上舉行了數(shù)學(xué)比賽，這個(gè)比賽的`獎(jiǎng)我想獲得很久了。于是，我想到一個(gè)壞主意。我把一些我不是很理解的數(shù)學(xué)解答方法抄在手里，并偷偷的作弊�？墒�，我因?yàn)闆]有抄到最后一題的解答方法，所以遞了一小張的字條給崇樂，希望他會(huì)幫助我�？墒牵彝晖耆珱]有想到平時(shí)樂于助人的他不但沒有幫助我，而且還沒有理會(huì)我。接著，我就只能隨便作答。放學(xué)后，大家都在聚在一起討論剛剛的答案。當(dāng)崇樂想和我說話時(shí)，我故意不理會(huì)他。
第二天，他把一張信放到了我的桌上，并告訴我那題的解答方式和向我說聲對不起。忽然，我覺得明明是我做錯(cuò)，他還跟我講對不起。看了那封信以后，我馬上跟他說對不起，我也為自己的所作所為而感到慚，。他也原諒了我。我真榮幸可以遇到一位不僅善良，而且還公平的同桌，我會(huì)好好珍惜。
六年級(jí)作文優(yōu)秀8
人人都有自己與小伙伴的友誼，而我也曾有過一段難忘的友誼。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。他見我做的很精致，就拿在手上，翻過來轉(zhuǎn)過去地看，總舍不得放下。不料他一不小心，“啪”的一聲，我的小木船就掉在了地上，摔壞了，我一看，那凝聚著我心血的小木船的變了形，我怒火中燒，用力推了陳明一把，不料他一后退正好踩在小木船上，把它踩得七零八落。陳明一看，連忙撿起來，捧在手上滿臉通紅的連忙說：“對不起，我不是故意的……”看著我心愛的小木船，支離破碎，我氣得肺都炸了。我用力一甩手把捧在陳明手上的小木船打在了地上，然后用盡了全身的力量用力的.踩了幾腳，轉(zhuǎn)過身頭也不回就走了。從此我們的友誼破裂了。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家，陳明走在我的后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地緊跟著我，我偷偷的回頭看看了他一眼，見他右手插進(jìn)褲兜里，褲兜漲的鼓鼓的，突然他快步向我追過來，在我面前攔住我，從兜里拿出一個(gè)很精致的小木船遞給我，說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是我照著你的小木船的樣又做的，還給你，”我的臉紅了，慚愧的說：“那天是我不好，我應(yīng)該向你道歉！”……
從此這只小木船成了我們友誼的見證。
六年級(jí)作文優(yōu)秀9
我愛清新的春天，火熱的夏天，冰冷的冬天，但我最愛那涼爽的秋天。而校園秋天的景色是最美的。
秋天是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，瓜果飄香的季節(jié)。
秋天，廣場邊上的樹的葉子慢慢地變黃。葉子在秋風(fēng)的吹拂下，已經(jīng)開始落葉了，只見金黃色的葉子在空中飄飄悠悠。在陽光下，像許多只蝴蝶在空中飛舞。
摘下一片楓葉夾在書里做成標(biāo)本當(dāng)作紀(jì)念。雖然校園里沒有果樹，但是教學(xué)樓周圍有綠茵茵的.草坪，還有許多植物，都開始慢慢變黃了。草坪脫下了綠毯，穿上了金黃的毯子。真是美麗極了！
大樹如一個(gè)個(gè)士兵整齊地站立著，保衛(wèi)著我們的校園。樹上掛滿了圓圓地小毛球，讓大家都很好奇，這種小毛球到底是什么東西?探討完小毛球，天氣的涼爽讓大家很輕松，正是讀書的好時(shí)間。
啊，秋天，多么美好的季節(jié)啊！讓人覺得心曠神怡！你用金黃色把校園染得這樣神奇，我要高聲贊美你—美麗的校園秋色！
啊，秋天的校園，我喜歡你！
六年級(jí)作文優(yōu)秀10
我的爺爺高高的，瘦瘦的，身體好極了，這是因?yàn)槲业臓敔斆刻煸缟隙几従哟蛴鹈颍酝暝顼埦秃湍棠倘ヅ郎�。我說爺爺是工匠，為什么說他是工匠呢？因?yàn)槲液徒憬闶且粚π√詺�，我們�?jīng)常把東西弄壞，爺爺總是一聲不響的修好，粘好就像新的一樣。我的爺爺很細(xì)心。有一次，我們學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師選我打保齡球，可如果沒有號(hào)碼就不能參加比賽了，我非常著急，因?yàn)榘职謰寢寗偤糜惺虏辉诩摇敔斀游曳艑W(xué)時(shí)看出了我著急的'樣子，問我為什么著急，我就告訴了爺爺，爺爺安慰我說：“沒關(guān)系，這件事包在我身上�！�
第二天早上，我一睜眼，就看見桌子上擺著兩張?zhí)柎a牌，我說：“這是在哪打印的？”爺爺笑嘻嘻說：“這是我畫的，而不是打印的”。說完以后，我和爺爺一起大笑起來。怎么樣，爺爺是不是很高明呀？有一次，我病了，爺爺很著急，背著我就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，又抽血，又化驗(yàn)，又打點(diǎn)滴，我睡著了，當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺累睡著了。我很感動(dòng)�？矗@就是我的爺爺，他以前還是干部呢，工資多多哦！
六年級(jí)作文優(yōu)秀11
在書籍里，我了解了祖國五千年的文明。祖國是長城上的一塊磚，是秦始皇的兵馬俑。祖國是一位慈祥的母親，她的頭發(fā)是長江、黃河；他那挺拔的脊梁是一座座高山深澗；她明亮的眼睛是清澈見底的湖水。
祖國在我心中是一位偉大的發(fā)明家。高雜交水稻讓人民解除饑餓；神五、神六讓人民實(shí)現(xiàn)登月的夢想；長江三峽水利的許多指標(biāo)都突破了世界樞紐工程的記錄……都讓人民實(shí)現(xiàn)了夢想。
祖國在我心中是一座高科技的新農(nóng)莊。新時(shí)代的農(nóng)民學(xué)會(huì)了科技致富，高科技的`電腦電視住進(jìn)了每家每戶，“文化遺產(chǎn)村”“特色旅游村”都像磁石一樣吸引著人們向往農(nóng)村，走進(jìn)農(nóng)村。
祖國在我心中是東方的明珠，是遠(yuǎn)方地平線上初生的太陽。祖國在你心中，在我心中，在大家心中！
為了祖國更好的未來，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，成為棟梁之才，為國爭光！讓中華民族在我們手中——騰飛。
六年級(jí)作文優(yōu)秀12
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！
我講的不是雄心壯志，而是從最基本的講起，有人問我在我心中最敬重的人是誰？有人肯定會(huì)說是母親，而我不一樣，我最敬重的人是母親，祖國母親。有一首歌唱的好：“沒有天那有地，沒有地哪有家，沒有家那有你，沒有你那有我�！蹦阒傅氖巧砟赣H。有人疑惑這不是贊美生身母親的'嗎？和祖國有什么關(guān)系？是的，這里是贊美生身母親的，但一切的源頭是天和地，那是祖國��！
我們學(xué)校每周一會(huì)舉行升旗儀式，唱著激情的國歌，但又有多少人是雙眼直盯著國旗沒有離開過的？有許多人把國歌改編成變態(tài)版本的，在一千多個(gè)人中沒有幾個(gè)是懷著希望看著冉冉升起的火紅的耀眼的五星紅旗。
“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外辱，足以自立于地球之上。”這樣的決心只有軍人叔叔有，多少軍人為祖國，為我們獻(xiàn)出生命，但有多少不良少年在社會(huì)上做著惡劣的事情。我好想代他們對祖國說聲“對不起”不管祖國變成什么樣，我依然愛“她”
我愛祖國，不管身在何方，祖國永遠(yuǎn)都在我心中。
六年級(jí)作文優(yōu)秀13
我內(nèi)向？不，不，不。如果有那么一群人在討論一些我感興趣的話題，我會(huì)毫不猶豫地?fù)溥^去參與她們的對話，若是在興頭上，我那高談闊論的`水平，絕不會(huì)亞于任何一個(gè)同學(xué)，有時(shí)甚至別人插都插不進(jìn)來，要想表達(dá)意見，那就得等我說好。呵呵，看誰還敢說我內(nèi)向，哈哈，沒有了吧！
我外向？好像也不對吧。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在房間里，我不喜歡熱鬧，休息天，大多時(shí)候，我總是一個(gè)人靜靜地待在房間里。就因?yàn)檫@樣，人家覺得我有點(diǎn)神神秘秘，甚至家里人都這么認(rèn)為，我自己都總在反問自己，為什么我在家里與在學(xué)校判若兩人呢？。
我搞笑？不，不，不。我好像也沒有什么時(shí)候會(huì)主動(dòng)找個(gè)話題來調(diào)節(jié)氣氛。不過，如果人家說了一個(gè)笑話，我會(huì)捧腹大笑，而且還會(huì)笑很長時(shí)間，即使停歇了，只要一想起，還是會(huì)忍不住笑出來。我喜歡和很搞笑的人在一起，現(xiàn)在四人小組的位置我很喜歡，身邊都是搞笑的人。其實(shí)，我不搞笑，我大多時(shí)候都只是笑的份。
天哪！屬于我的性格到底是什么呢？我是不是從外星來的呀？我怎么會(huì)那么復(fù)雜呢？
拉倒吧，別想太多了，腦袋要漲的。
六年級(jí)作文優(yōu)秀14
“嘟嘟”“嘀嘀”“噠噠”“嗚——嗚——”汽車的喇叭聲令人們心煩意亂、焦躁不安。我向窗外一看，車隊(duì)好似一條巨龍從天而降，前不見頭，后不見尾。這時(shí)，有些坐在車?yán)镆蠈W(xué)的孩子跺著腳，哭鬧著說：“如果這樣下去，我上學(xué)遲到，會(huì)被老師罵得！”急著去上班的家長也生氣地說：“這要等到什么時(shí)候呀，如果遲到，會(huì)被開除的！怎么辦呢？” ……
此時(shí)此刻，我多想發(fā)明用巨大翅膀的汽車。如果遇上堵車，司機(jī)只要按一下寫著“伸”字的按鈕，汽車就伸出一對大翅膀，再大聲說一下“飛”，汽車就“撲哧”一聲飛了起來。如果到你想去的地方，就按一下寫著“縮”字的`按鈕，汽車就慢慢下降，著陸時(shí)就縮回翅膀。
據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國20xx年1——10月，有547起交通事故，死于交通事故的有2500人。
我多想發(fā)明一種有機(jī)器手的車，如果交通事故就要發(fā)生時(shí)，司機(jī)就說一聲“救”，機(jī)器手就迅速伸出來，將車或行人給轉(zhuǎn)移。
有了這種超級(jí)的汽車，我們可以放心出門，平安回家了！
六年級(jí)作文優(yōu)秀15
俗話說得好，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！痹绯渴且惶飚�(dāng)中最好的了，我們可一定要充分利用這些時(shí)間。
校園的早晨是最可以體現(xiàn)出我們利用時(shí)間的見證。
在浙江省杭州市的天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)里書聲瑯瑯。
有些低年級(jí)的小弟弟，小妹妹背挺直，雙手拿著一本花花綠綠的`語文書，奶聲奶氣地郞讀著一本語文書，站在講臺(tái)前，正專心致志地領(lǐng)讀課文呢！
在校園里的小花園中，有一個(gè)女孩正坐在石凳上看一本課外書。邊上還有一群小男孩在抓蟲子，問他們?yōu)槭裁�。他們說他們要為常識(shí)課做準(zhǔn)備呢！
在操場上，有一些高年級(jí)的男生在練習(xí)打籃球，鍛煉身體呢！還有一些女生正在練習(xí)跳繩，她們說這樣可以讓自己的體育成績好起來呢！還有一群女生在操場一角練習(xí)跳遠(yuǎn)，情勢最激烈的要屬跑步了。其他年級(jí)的小妹妹們正在比賽200米的跑步呢！
通過校園里的幾個(gè)地方我們可以看出同學(xué)們利用時(shí)間的方法。可老師呢？
有些老師正在打印給我們做的練習(xí)卷，有些老師在給我們批昨天的回家作業(yè)。還有一些老師最用心了，她們一邊吃著早飯，一邊在備課。
一日之計(jì)在于晨，校園的早晨多么豐富多彩��！
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