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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-01 08:47:39 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  成長(zhǎng)就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程。

  ——題記

  春江兩岸,綠了柳樹,垂下上萬(wàn)條絲條。綠油油、發(fā)亮的葉子,宛如足音空谷。嬌艷的流淌,弄得人滿身是春色。垂柳裊裊,歡聲笑語(yǔ),翩翩起舞。

  我遺望著這一樹光,情不自禁地想起自己封存在回憶中印刻下的腳印。

  我一直都搞不懂快樂到底是一個(gè)什么樣的東西,但是自從那次的一個(gè)旅行之后,我終于搞懂了什么是快樂?鞓吠鹑艉⒆邮种械膿芾斯模阍敢鈸軇(dòng)它便隨之而來(lái)。

  有一年暑假,我來(lái)到了瑤族同胞們居住的地區(qū)縣。剛走進(jìn)山區(qū),四周一片寧?kù)o,我漫步在山林間的石小道上。風(fēng)兒輕輕吹柔過(guò)我的臉頰,我閉上雙眼,盡情享受著它帶給我的愜意和花草。

  樹木帶來(lái)的沁香,宛如悠揚(yáng)的牧笛聲,動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)、勾人心弦、沁人心脾。

  忽然,一聲“你們好啊!”打破了四周的寧?kù)o。我回頭一看,原來(lái)是一個(gè)青年婦女——小麥色的臉,頭戴布襟,袖口和褲腿繡著精美的鳳凰花紋,偶然一笑,露出幾顆潔白的牙齒,還說(shuō)著一句又一句聽不懂的普通話。“請(qǐng)問(wèn)你是?”媽媽一臉好奇地問(wèn)!拔揖褪悄銈円(qǐng)的導(dǎo)游,請(qǐng)跟我走吧!青年婦女說(shuō)”“媽媽,這個(gè)阿姨好熱情啊,她應(yīng)該是土生土長(zhǎng)的瑤族人吧!”我看了看媽媽疑惑的說(shuō)。媽媽微微地笑了笑又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  快要到目的地時(shí),只聽一聲似笛子發(fā)出的聲響,宛若海之藍(lán)酒的濃香。我撓著頭,問(wèn):“阿姨,這是什么聲音呀?”“這是巴烏發(fā)出來(lái)的聲音,是專門熱烈歡迎從遠(yuǎn)方而來(lái)的.游客的!

  繞過(guò)水橋,淙淙的流水,聲音更加明顯。清新的山澗站立兩旁,綠植夾岸叢生。其中幾處凹突不平的石塊,打斷了水流的暢通,涌起陣陣?yán)嘶ǎ曇舨卦陲L(fēng)中,淡淡的清涼吹過(guò)來(lái)。蜿蜒曲折的小溪,宛如清脆鳥鳴悅耳,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

  飯后,我們開始對(duì)山歌,你一句,我一句,好熱鬧!扒逅鍋(lái)清水清,清水照見鱸魚鱗;清水找出妹的臉,龍王馬上請(qǐng)媒人!薄扒逅本瓦@樣,大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一下午。

  快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是讓心靈去做自己喜歡的事。

  有一位作家說(shuō)過(guò):“你旅游的經(jīng)歷,是你留下的腳印,至于你的腳印,就是你成長(zhǎng)中的輕淺痕跡。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  別看我才11歲,在我成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)克服了許多困難。其中,最令我記憶猶新的是我登上泰山的那一刻,記得在我五六歲時(shí),我和媽媽,姥姥一起去爬泰山。來(lái)到那里,仰望泰山,只見泰山景色美不勝收,恍如身臨仙境。

  登山開始了,我興致勃勃地邁上了登泰山的第一級(jí)臺(tái)階后,飛快地跑在媽媽和姥姥的前面。只聽她們?cè)诤竺孀分也煌5睾埃骸皩幊,你慢一點(diǎn)兒,等等我們!”她們?cè)胶,我就跑得越歡,不一會(huì)兒,她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在我的身后。而這時(shí),我感到自己也累得不行了,就一下子坐在了地上。沒想到爬上泰山山頂可真不容易呀!我真想插上翅膀飛上山頂。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽趕了過(guò)來(lái),看我坐在地上似乎想放棄的樣子,陪我休息了一會(huì)兒。但看到許多人:老人、小孩從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí),我從地上站了起來(lái),和姥姥、媽媽繼續(xù)向山頂爬?膳懒艘粫(huì)兒,我又累了,只好再休息一會(huì)兒,可這次我都起不來(lái)了,干脆一直坐在地上。因?yàn)槲腋静幌肜^續(xù)爬了,恨不得讓媽媽把我背上山頂。見此情形,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不可以半途而廢,你必須要靠自己的力量爬上去,我不能幫助你!”

  在媽媽和姥姥的鼓勵(lì)下,我終于從地上站了起來(lái),一步一步地繼續(xù)爬了起來(lái)。雖然我感到從來(lái)沒有過(guò)的`勞累,但那一刻,我內(nèi)心充滿了驕傲。同時(shí),也體會(huì)了戰(zhàn)勝困難,取得成功的喜悅。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  現(xiàn)在上中學(xué)了,好懷念那些無(wú)憂無(wú)慮的日子,整天就知道干一件事――玩。那個(gè)時(shí)候的我臉上寫滿了稚氣,我們急切地盼望著長(zhǎng)大。似乎我長(zhǎng)大后便可以擁有一切,便可以高人一等?墒,現(xiàn)在有時(shí)候好想回到童年,回到那段黃金歲月。

  童年時(shí),我們的童年有太多的快樂,做過(guò)太多幼稚的事。有一次:快要期末考試了,老師給我們布置了很多作業(yè)。當(dāng)時(shí)不懂事的我們“叫苦連天”。回家時(shí),我們一個(gè)個(gè)像打了敗仗的士兵,哭訴著心中的哀愁。我心里盤算著怎樣節(jié)省時(shí)間。回到家后,我以“超音速”開始了我的“作業(yè)之旅”?墒,今晚的.作業(yè)實(shí)在是太多了,我費(fèi)了九牛二虎之力,還是沒能大功告成。這時(shí),我心中產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭――逃做作業(yè)。于是,我將記載本上一些自以為“無(wú)關(guān)緊要”的作業(yè)一筆就給購(gòu)銷了。心想:明天老師一定會(huì)后悔給我們布置這么多作業(yè)的,我一定會(huì)沒事的。哈哈!我心里為我的計(jì)劃而歡欣鼓舞。第二天,我來(lái)到學(xué)校,早已沒有了昨天晚上的那股霸氣,我心里提心吊膽:老師千萬(wàn)不要發(fā)火。結(jié)果并沒有我想得那么好,我不僅被老師罵了,還被要求作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。這時(shí)的我好想快點(diǎn)長(zhǎng),長(zhǎng)大后就可以不用做那么多作業(yè)了。這件事現(xiàn)在想起來(lái),真是可笑,現(xiàn)在我不僅不逃做作業(yè),還自覺做課外作業(yè),與以前真是有天壤之別。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上初一了,做作業(yè)經(jīng)常奮斗到十一二點(diǎn),與以前比起來(lái),不知道要苦到哪兒去了。我在老師家,當(dāng)作業(yè)只做到一半時(shí),其它小學(xué)生已經(jīng)回家了,看得“寡人”我好生羨慕,F(xiàn)在才知道:小學(xué)那時(shí)的苦根本不叫苦。

  成長(zhǎng)就是這樣,是不可避免的,在刺痛你的同時(shí),也會(huì)教會(huì)你做人的道理,讓你在風(fēng)雨中低下你驕傲的頭。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  大人們總說(shuō):“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的!笔獠恢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱。

  班干部的煩惱

  同學(xué)們總是說(shuō):“班干部的權(quán)力是至高無(wú)上的!笨伤麄儾⒉恢覀儼喔刹坑卸啻蟮臒⿶溃瑸榘嗉(jí)付出了多少心血。

  我們班干部每天都要早早地來(lái)到學(xué)校,檢查教室里的衛(wèi)生,帶同學(xué)們?cè)缱x,中午還要指揮同學(xué)們下樓抬飯上來(lái)。這是多么辛苦啊!如果有做得不周到的'地方,我們班干部還要受到嚴(yán)厲的懲罰呢!哎……

  考試的煩惱

  每一次上課,數(shù)學(xué)老師都會(huì)來(lái)個(gè)臨時(shí)考試,搞得我們每次都嚇得魂都不知道飛哪里去了。每次考試都有幾道難題等著我們?nèi)ソ獯。這些題目使我們內(nèi)心十分痛苦:哎這一次又沒有考好,這下班上同學(xué)又要笑話我了。這種心理總會(huì)驅(qū)使我們?nèi)プ鞅,去抄襲。

  可是如果被老師、同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,老師又會(huì)在家長(zhǎng)群里通報(bào)了,這可免不了一頓責(zé)罵了。哎……

  友情的煩惱

  每個(gè)人都有自己最好的閨蜜,我也不例外。

  我和我的閨蜜每天都形影不離,就連上廁所都要一起,晚上睡覺前我們都要打個(gè)電話聊一聊。

  俗話說(shuō):“友誼的小船,說(shuō)翻就翻!

  在某一節(jié)語(yǔ)文課上,我們倆竟然因?yàn)橐粋(gè)題目的正確答案而吵了起來(lái),我說(shuō)“善良”更好,可她偏偏覺得“友善”更好。為此,我們冷戰(zhàn)了幾周,要不是家長(zhǎng)出面言和,估計(jì)我們?cè)僖膊徽f(shuō)話了呢!

  在六年級(jí)這個(gè)階段里,我嘗到了煩惱的滋味。原來(lái),在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們是不可能一帆風(fēng)順的,還有很多未知的煩惱在等著我們呢!

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