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小學生作文

時間:2024-03-01 09:06:46 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生作文

小學生作文 篇1

  每當我打開電腦時,看電視時,都會想到暑假里發(fā)生的一件事。

  放假了,我對電腦的熱情直線上升,簡直是如癡如醉,每天都想玩游戲。一天,媽媽要上班了,她讓我先認真寫完今天的作業(yè),然后再玩,只能玩半小時。我嘴里答應(yīng)著:“ 你放心吧,我只玩半小時,我會認真寫作業(yè)的”,心里卻樂開了花:快走吧,走了我就自由啦。 媽媽剛出門我就打開電腦,心想先玩半小時,再寫作業(yè)吧。我打開電腦聚精會神地玩起游戲,早把時間丟在腦后,時間匆匆走過,而我卻沒有一點感覺,我正玩的津津有味,突然聽到開門聲,我大吃一驚,媽媽下班回來了,心想完了,趕緊關(guān)電腦,電腦還沒關(guān)好,媽媽就站在我身后了,我顫顫巍巍地扭過頭,“今天的作業(yè)做完了嗎?”媽媽問!拔疫沒寫呢,”我低著頭小聲說。媽媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰,氣沖沖地問:“你玩了一上午?咱們可是咸菜腌豆腐——有言在先,寫完作業(yè)再玩,只能玩半小時,你怎么能違背諾言呢?孔子說過:‘言必信,行必果,’你不知道嗎?你以后要再不約束自己,就別碰電腦了!笨粗綍r不愛發(fā)火的`媽媽怒氣沖天,我一聲不吭,灰溜溜地寫作業(yè)去了。

  是。∽屓酥缘挠螒蚰苷嘉乙簧衔绲臅r間,我要不約束自己,難道讓它占我整個假期嗎?我一定要自己約束自己,不能想干什么,就干什么。老師經(jīng)常告訴我們:“小處不可隨便,要養(yǎng)成良好的習慣,”我要養(yǎng)成習慣,時時處處約束自己,爭當一名優(yōu)秀的少先隊員。

小學生作文 篇2

  讀書,你可以知道這字里行間蘊含了無限的樂趣;讀書,可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游;讀書,可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書,他可以陶治我們的品德、情操,使之高尚……

  原來,我不喜歡讀書。現(xiàn)在不知怎么了,就像有魔力般吸引著我。讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣,使我受益匪淺。每當做完功課,簡陋而整齊的小書柜就會像塊磁鐵把我吸引過去,每本書就像跳躍的音符,爭先恐后地讓我閱覽,我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處,感覺自己就是如饑似渴的“書蟲”,在書本的字里行間鉆來鉆去,淋浴一身書香,放松一片身心。我會用心去讀,跟著書中情節(jié)走,當主人公痛苦時,我會悄然流淚,當主人公快樂時,我也會哈哈大笑。現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分了,我已經(jīng)不能離開這位不說話的.朋友了。

  書,是一位知識淵博的老師,他帶我暢游理性世界,領(lǐng)略大自然的風光,了解大自然的奧秘,讓我懂得了許多人生哲理。書,用他豐富的知識甘露,澆灌了我們求知的心田。

  快樂讀書,快樂成長,每本書中散發(fā)著一種獨特的清香,就是這種清香,讓我著迷,讓我快樂,讓我不能離開他!

小學生作文 篇3

  小朋友你們有欣賞的人嗎?我欣賞的人卻是我的媽媽和一位送奶的阿姨,因為她們都有一種品質(zhì),你知道我為什莫欣賞他們嗎?那你就讀讀下面的我的文章。

  有一天,我在放學的'時候突然下起了大雨,來接我的母親卻在門口拿著雨傘在等著我。這使得下得很猛烈,媽媽為了不讓我淋到整個雨傘在為我在擋雨。這是到嘍家里,媽媽就對我說:孩子呀,你不要拋棄學問,你要好好的讀書,為社會做一個有用的人,媽媽還告訴我一句名言:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  在許多年過去啦。但我還是忘不了媽媽對我說的那句話,以后我明白了媽媽對我的關(guān)心和關(guān)愛。

  還有再一次下的非常大的雪,用一個成語來說那就是:鵝毛大雪。我想著今天送奶的阿姨改不回來啦。這是門外有人在敲門,我一開門,竟然是送奶的阿姨,這簡直出乎我的意料。這是阿姨遞給我一杯新鮮的熱牛奶。我緊著說:阿姨喝杯熱茶再走吧。阿姨接著說:我冷一點不要緊,耽誤了鄉(xiāng)親們喝奶是大事。阿姨推著奶車向其他方向走去,他的足跡讓大雪蓋住啦。

  這就是我為什莫欣賞他們。我欣賞母親是因為他有著一種對我無微不致的愛,我欣賞阿姨是因為他有著一中舍小家為大家的品質(zhì)。

小學生作文 篇4

  六年的小學生活已經(jīng)結(jié)束,回顧這六年的小學生活,我發(fā)出了感慨:“如果,我能再做一回小學生的話,我要改掉我那粗心和丟三落四的老毛!”

  小時候,幾題簡單的計算題,我都會錯。不是“3.5”變成“0.35”,就是“—”變“+”,為此,老師和我爸。我媽操心碎了。在一番“實驗”無效后,我媽為我總結(jié)出一句話“遇難則簡,遇簡則難”。從此以后,“粗心”這只“寵物”便長伴我左右,為我“排憂解難”。

  而丟三落四這個毛病,似乎在一年級時,便開始“嶄露頭角”。那是一個春光明媚的`星期六早晨,我早早的起了床,準備早些把作業(yè)寫好,然后與姐姐一起去屯溪玩。起了床,洗漱完畢后,我便開始穿襪子和鞋。鞋找到了,卻沒找到襪子。心急的我只好把房間翻了個底朝天,終于,在經(jīng)歷了半個小時的“地毯式搜尋”后,我發(fā)現(xiàn)了我的襪子。原來它一直“躲”在我的手上,但是我居然沒有發(fā)現(xiàn)它。唉,從此以后,我又多了一只“寵物”-----“丟三落四”。

  在這六年中,我曾不止一次受到這兩只“寵物”友好地“幫助”。這不,周末的一篇作文居然被我拉在家里了,又免不了受老師的批評。今天上午,我們考了一張數(shù)學卷子,本來我應(yīng)該得99分的,但卻因為粗心,一道脫式計算竟看錯了題目,把“4.05”移下來成了“4.08”。唉,一步錯,步步錯,就這樣,我被扣了3分,成了96分。

  如果,我能再做一回小學生,我發(fā)誓,一定要把“粗心”和“丟三落四”這兩只“寵物”送進動物園,讓大家引以為戒。

  啊!我可真想再做一回小學生!

小學生作文 篇5

  自從聽了“螳螂捕蟬,黃雀在后”的故事后,我和妮妮就特別好奇“螳螂是怎樣捕蟬的?”帶著這個疑問,我們?nèi)ソ纪馓骄俊?/p>

  那時是夏天。

  我們爬山一棵樹,有蟬,但并沒有螳螂。我們爬上另一棵樹,螳螂剛要捕蟬。妮妮就想把它們裝進瓶子里,我輕輕拍了一下妮妮的手,小聲跟她耳語著:“把知了螳螂嚇走了,怎么辦!”我們便小心觀察。

  螳螂用爪子刺進蟬的背,然后把蟬翻過來,用另一只鋒利的“刀”刺進它的.腹部,把蟬拖到一片樹葉后面。蟬吱了幾聲,好像沒氣了。有點液體從葉子后面流出來。過來一會兒,妮妮把葉子丟掉,我們只看見了一個空殼兒。我拿起來看了看,蟬腹部的一些黑黃黑黃的液肉片甲不留。我想:“太殘忍了吧!”妮妮對我說:“知道了螳螂捕蟬,還不知道為什么螳螂把蟬吃得那么干凈呢!”我想了想,也是!我們便拿著空殼兒回家問媽媽。媽媽說:“因為蟬的體內(nèi)富含蛋白質(zhì)和礦物質(zhì),很有營養(yǎng)!痹瓉硎沁@樣呀!

  通過這次發(fā)現(xiàn)明白了,只有努力觀察,才能在這神奇又美妙的大自然中,發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題。這些問題等著我們?nèi)チ私,去探索?/p>

小學生作文 篇6

  是我才種的一棵小銀杏樹,寬2cm,高110cm。在夏天樹葉茂盛,在秋天,那些美麗的蝴蝶,已回窩睡覺了,可是,又一些“蝴蝶”翩翩起舞。她們就是被微風吹落的銀杏樹葉。

  春天,銀杏樹上長出了新葉。新葉是嫩綠色的,像一把扇子,葉柄很長,所以葉子都垂著,遠看銀杏樹,就像一位穿綠衣裳的仙女在春風中微微舞蹈,美麗極了。

  夏天,銀杏樹的枝桿更挺拔,樹干分成許多樹杈,樹杈上又分出許多小枝,上面長滿了扇形的葉片,看起來很茂盛;鹄崩钡年柟狻⒕К摰'雨水被平平實實地擋在頂上,小朋友們在樹下盡情地玩耍。

  秋天,最有趣的就是這時候了。樹下落葉成堆,小伙伴們忙著采集樹葉,里面包上石灰,扔出去,就有很大的濃煙。銀杏樹成了我們嬉戲玩耍的樂園。

  冬天,銀杏樹的樹葉都落了,只剩下光光的樹干,好象一個老人,孤單單地站在那里。一個冬天以后,落下的樹葉就化成了泥,為明年的生長做好準備。

  我喜歡銀杏樹。

小學生作文 篇7

  我的老師叫劉振龍,他長的很帥,兩只眼睛水粼粼的很有神,可惜他戴的眼睛。一雙眉毛很濃,一個小鼻子,一張不大不小的嘴。這是他的樣子。

  他的脾氣很暴燥,發(fā)起脾氣來嚇得我們目口呆。管的我們很嚴,我們犯一點錯就大發(fā)雷霆。有時侯對我們也很好。

  每當下課,老師像我們的好朋友似的和我們一起玩。

  你覺的.我們的老師好嗎?

  這就是我們的老師。

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