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四年級(jí)日記

時(shí)間:2024-03-01 09:25:53 日記大全 我要投稿

四年級(jí)日記

  一天終于結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,這也意味著,又要開始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)日記

四年級(jí)日記 篇1

  在草原上度過的第一個(gè)早晨我和媽媽一起去看日出當(dāng)我們費(fèi)盡了九牛二虎之力爬上小山丘時(shí)才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)很偷懶它一直沒有出來我們只好去看云。

  云里泛出淡淡的紅光。我知道那是朝霞的光。那光就像小姑娘臉上的紅暈,美得讓人心醉。朝霞的形態(tài)也變化無窮,有的像一條紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng),可一會(huì)兒紅領(lǐng)巾不見了,卻來一匹奔騰的駿馬真是千姿百態(tài),栩栩如生。朝霞輝映下的'草原很美。那美,似乎不在于朝霞的艷麗,而在于她沉穩(wěn)地扶襯著一只磅礴的火輪,將充滿力度的紅色火焰無私地潑灑在廣闊的草原上。

  雖然沒看到日出,但看到了朝霞收獲也不算小啦!

四年級(jí)日記 篇2

  今天傍晚,爸爸說要帶我去瓜渚湖洗澡,我高興極了!

  我們來到瓜渚湖邊。只見湖水清澈見底,可以看見湖底的'水草。爸爸說:“我們來比賽摸河蚌,你只要摸到一個(gè)河蚌,就算你贏了!”我心想摸一個(gè)河蚌一點(diǎn)都不難,老爸竟然如此小瞧我!就爽快地答應(yīng)了。

  1.2.3,比賽開始了,我們父子倆先后游入水中,我看見爸爸正用腳踩,踩到一個(gè),就掐住鼻子,躲入水中摸,一下子就摸了三個(gè)。這么簡(jiǎn)單!我學(xué)著他的樣,用腳在河底摸索著。功夫不負(fù)有心人,終于踩到一個(gè)。我心里一陣驚喜:哈哈!這回老爸輸定了!于是,我深深地吸了一口氣,躲入水中,可是我正想去摸腳底的那個(gè)河蚌,卻實(shí)在屏不住氣了,就一下子浮出了水面。第二次,我瞄準(zhǔn)目標(biāo),使勁吸了一口氣入水,可還是沒等我摸到,又屏不住氣了。比賽結(jié)束了,爸爸戰(zhàn)果累累,摸了整整二十個(gè)河蚌,我卻一個(gè)都沒摸到。0比20,我以失敗告終。

  原來,想想簡(jiǎn)單的事情,做起來卻這么難?梢姡鋈魏问,要想成功,一定要付出努力!

四年級(jí)日記 篇3

  我最喜歡我的有老鼠圖案的鐵溜溜球,那是我上星期買的溜溜球,非常可愛!

  今天是星期六,我可以到酉華去看外公和奶奶,還有更重要的是拿回上星期買的溜溜球。我一到酉華,就問外公:“我上星期玩的鐵溜溜

  球呢?你看見了嗎?”外公說:“什么鐵溜溜球,我不知道耶!”我一聽急了,那可是我最心愛的'溜溜球耶。

  于是我就開始找了,外公也在幫我找。我先在電腦桌上找,沒有找到。又跑到辦公桌上找,還是沒有。我和外公東找西找,找遍了店里的

  每個(gè)角落,就是找不到。這可怎么辦?那可是我最喜歡的溜溜球,我可不能失去。如果失去了它,我晚上會(huì)睡不著覺,心里像十五個(gè)吊桶打水

  ——七上八下。耶!我在貨架旁找到了我的鐵溜溜球,可是我仔細(xì)一看,好失望!那不是我要找的鐵溜溜球,我的那個(gè)溜溜球可是有老鼠圖案的。

  我就納悶了,我的溜溜球跑哪去了呢?這時(shí)媽媽叫我了,你還不趕快寫作業(yè),溜溜球等會(huì)再找。

  我非常不情愿的做作業(yè)去了,做作業(yè)的時(shí)候心里都很難過。很快我把作業(yè)完成了,我心想:如果實(shí)在找不到,就只有再買一個(gè)了。不經(jīng)意

  中我回頭一看,飯桌上那不是我的鐵溜溜球嗎?它靜靜地躺在那兒,仿佛在嘲笑我:我不就在這兒?jiǎn)?你眼睛也太不管事了吧!我高興極了,

  拿著我心愛的溜溜球玩去了。

  媽媽說這真是應(yīng)了那句話:有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭呀!

四年級(jí)日記 篇4

  寒假一轉(zhuǎn)眼就快過去了,想想那件趣事,我就會(huì)不停地笑。

  那是大年初二,我們要到外公家去吃飯。去時(shí),我還帶了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。

  十點(diǎn)多鐘了,阿姨她們才來,于是,我對(duì)他們說:“阿姨,咱們來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲好嗎?”阿姨毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了我。于是我說:“題目由我來出,你們猜,然后我能夠提示一下,但我不會(huì)說出答案。猜錯(cuò)的人要貼一張白條,猜對(duì)的獎(jiǎng)東西吃。每個(gè)人都要猜,如果誰(shuí)不猜,也要貼白條!庇螒蜷_始,我出的第一題是“什么米不能吃”只見阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上,緊皺眉頭,你看看我,我看看你,悄悄地說著什么。這時(shí),只見哥哥從椅子上站起來,對(duì)我說:“這自然是壞了的.米喔。”我走到他跟前,拍著哥哥的肩膀,對(duì)哥哥說:“恭喜你,答錯(cuò)了”我把一張白條貼到哥哥臉上,頓時(shí),哥哥長(zhǎng)出了一條白胡須。其他人看看哥哥,又開始思考了,然后過了好久,也沒有答案,我說:“此刻給你們提示一下,一個(gè)長(zhǎng)度單位。”這時(shí),哥哥又站起來了,說:“我明白了是分米!

  這個(gè)寒假,我過得很愉快,個(gè)性是這個(gè)游戲。

四年級(jí)日記 篇5

  最近幾天,我上學(xué)總是遲到。每當(dāng)上早自習(xí)打鈴時(shí),我才進(jìn)到教室里。哎,這都要?dú)w功于我那“蝸牛”老爸。

  每天我6:50就起床了,穿衣服、刷牙、洗臉,前前后后用了十分鐘,此時(shí)大約七點(diǎn),吃飯后,7點(diǎn)10分左右,十分鐘早讀,五分鐘查看書包、換鞋,我準(zhǔn)備好大約是7點(diǎn)25分了。

  再說說老爸,他也6:50起床,他起床后干的第一件事就是占領(lǐng)衛(wèi)生間,起碼要個(gè)十分鐘才可以,我吃完早飯,他呀,才開始刷牙洗臉呢!在我早讀期間,他在洗頭;我查看書包,他在擦臉擦手;我換好鞋,他在梳頭,接著,還要穿衣服,穿好衣服之后還要刮胡子,我不遲到才怪呢!

四年級(jí)日記 篇6

  寒假里,我讀了《德國(guó),一群老鼠的童話》這本書。故事內(nèi)容十分有趣,我深深地被吸引了。這本書主要講了一只叫莉莉的小白鼠,因?yàn)槊煌魂P(guān)在了圖書館里,漸漸地學(xué)會(huì)了閱讀,能從一數(shù)到一千,成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領(lǐng)鼠群反抗威利巴爾德大頭領(lǐng)的殘暴統(tǒng)治,拯救了鼠群,使他們獲得了自由。

  從這本書中我悟出了一個(gè)道理:閱讀能讓人懂得知識(shí),而知識(shí)能改變命運(yùn)。莉莉就是通過閱讀獲得了知識(shí),拯救了鼠群。她通過閱讀說明書,知道了美食其實(shí)就是一個(gè)陷阱,而不識(shí)字的威利巴爾德卻一無所知,才導(dǎo)致他被老鼠夾夾斷了尾巴,失去了當(dāng)大頭領(lǐng)的資格。

  英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過:“知識(shí)就是力量!本湍煤悺P勒來說,她是不幸的,因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就失去了聽覺和視覺。但她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樯忱睦蠋熥哌M(jìn)了她的生活,教會(huì)了她認(rèn)字和閱讀。從此,海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識(shí),這些知識(shí)像彩虹一樣絢爛了海倫的內(nèi)心世界。你看,知識(shí)的`力量是多么巨大,它使一個(gè)殘疾人變成了一位偉人。

  我們正處在學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期,我們要珍惜光陰,多閱讀,用知識(shí)武裝頭腦,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

四年級(jí)日記 篇7

  有一次,我看到爸爸在打電腦,心想:我的電腦水平已經(jīng)很高了,和爸爸比一次賽,看看誰(shuí)歷害。就讓媽媽當(dāng)裁判。

  我們首先進(jìn)行打字速度比賽,我知道爸爸比我打得快,就規(guī)定:打字不管對(duì)錯(cuò),不管用什么方法,只要誰(shuí)打的字多,誰(shuí)就勝利。

  我用智能ABC,胡亂按鍵盤,字出的很快,可是,有許多象“離開零零落落”、“廣交會(huì)娃娃哭”、“電風(fēng)扇合法化”、“熱情污染”等詞,笑得爸爸、媽媽捂著嘴、彎著腰。

  等到爸爸打字時(shí),他調(diào)出一篇文章,全部選擇后點(diǎn)“復(fù)制”,然后不住地點(diǎn)“粘貼”,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),爸爸打了3百多張,而我一張紙也沒打滿,由于我一開始的規(guī)定,媽媽宣布這局比賽,爸爸勝。

  第二局,我們進(jìn)行字的修飾比賽。我把字設(shè)成黑體、宋體、華文彩云、隸書、幼園等不同的.字體,選擇紅、綠、藍(lán)、黃等不同的顏色,將文字效果設(shè)成禮花綻放、七彩霓紅等,媽媽看到那五顏六色的頁(yè)面說:“真漂亮!”我得意極了!這時(shí)爸爸說:“這些都是我教的,我做一個(gè)你不會(huì)的!”只見爸爸通過“剪切”、“選擇性粘貼”等,打出來每個(gè)字上下兩種顏色,漂亮極了。我抓了抓頭皮,只好認(rèn)輸了。

  第三局,進(jìn)行改桌面背景比賽。我通過“屬性”、“瀏覽”,非?斓剡x擇一個(gè)棋盤當(dāng)做背景。等爸爸做時(shí),他打開網(wǎng)頁(yè)制作軟件,做了一個(gè)有動(dòng)畫的網(wǎng)頁(yè),然后也通過“屬性”、“瀏覽”等步驟,這樣,一個(gè)漂亮的動(dòng)畫桌面背景就出現(xiàn)了。沒等媽媽宣布,我就說這局我輸了。

  最后,媽媽宣布比賽結(jié)果,“3比0,綦夢(mèng)迪挑戰(zhàn)失!”

  通過比賽,我想:姜還是老的辣,我一定跟爸爸好好學(xué),將來一定比爸爸歷害。

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