成長作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
面對寬廣的世界，面對自我的成長，我們常常會有許多的感悟：看到仙人掌在沙漠中挺立，可以感悟到頑強(qiáng)的生命力；看到花兒凋零，可以感悟到生命的短暫；看到向上攀登的`登山員，可以感悟到如何面對挫折？
強(qiáng)調(diào)的一只小蜘蛛就讓我感悟：你看，它正在奮力地往上爬，可是，過了一會兒它掉了下來，爬上去，又掉下來，爬上去，掉下來？雖然總是掉了下來，可它還是努力著，努力著奮力往上爬，它爬了很久，但都沒有查到底，它爬的速度明顯慢了許多，如果我是它，我會想：這墻怎么爬也爬不上去，還是放棄吧�？蛇@只小蜘蛛一點(diǎn)兒也沒有要放棄的念頭，它還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持不懈地往上爬。終于，它爬到了頂，在那兒精心編織了一張網(wǎng)，就到了旁邊把自己隱藏了起來，不一會兒，就有一只小蟲飛了過來，可能是沒看路，一頭撞在了小蜘蛛織的網(wǎng)上，無論它怎么掙扎，都逃不掉，小蜘蛛見狀，馬上爬了過去，美餐了一頓。
從小蜘蛛的事件中我懂得了，雨過天晴才會有彩虹，一個(gè)人，無論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定會有成果。
生活中，不僅小小的蜘蛛可以給我們感悟，看到花兒凋零，也可以給我們感悟。
花兒每到秋天就會凋零，到了春天又會復(fù)蘇，春天到秋天，只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，花兒們一直都在孕育他們的芬芳，它們把芬芳帶給人們，卻又不顧自己秋天又要凋零，它們知道自己的生命短暫，卻又全然不顧，只在這短短幾個(gè)月內(nèi)，把芳香傳播出去。
從這件事中，我感悟到：生命短暫，需要我們好好珍惜。
生活中還有許多事可以讓我們深受感動，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受生活中的每一件事吧！
成長作文 篇2
我們生活中的道理有許多，比如：人和動物之間是平等的，不論是誰，生命的價(jià)值都是這世界上最珍貴的。
7歲在學(xué)校時(shí)，我懂得了要講文明，要尊重每一個(gè)人，10歲在婆婆家時(shí)讓我懂得了要尊重每一個(gè)生命，即使它有多么渺小。
有一次，我到婆婆家去玩，看見妹妹在喂養(yǎng)一只前幾天從馬路旁邊撿回來的小貓，妹妹照顧的可細(xì)心了，天天給它洗一洗，就如在對一塊罕見的珍寶。而小貓似乎懂妹妹的意思，很乖巧，也很聽話。小貓一天天長大，可從未把家里弄臟過，也沒咬破過東西，跟寵物貓一樣。小貓好像和我們?nèi)祟愐粯�，學(xué)會了知恩圖報(bào)，開始學(xué)其它貓?jiān)趺慈プダ鲜螅凰看巫サ嚼鲜缶鸵е艿轿覀兠媲皝斫o我們看，可是幫了我們的大忙，有時(shí)，老鼠抓的多，當(dāng)然就會領(lǐng)到“工資”了——一條小魚，它就會拖著跑到外面津津有味的.吃起來。好景不長，有一次，我們出門了，不能帶著小貓咪一起去，只好把它留在家里。我們走后，它便跑出去和一些小野貓玩，玩著玩著，不知是不是吵起來了，都朝著它咬去，它的耳朵被咬傷了，尾巴也斷了，身上的毛也抓掉了不少，我們回來的時(shí)候，它已經(jīng)死了。我和妹妹大哭一場，妹妹跟我說，我們都十分喜歡它，一直把它當(dāng)作家里的一份子，很舍不得它。我給它做了個(gè)墓牌，像人一樣埋葬它了。那一刻，我懂得了生命是平等的，不論人或動物都要知恩圖報(bào)。
成長作文 篇3
三（1）班杜 涵成長中有許多煩惱！我才10歲，就有許許多的煩惱。有時(shí)候，我作業(yè)沒做好，老師要罰我抄字，每個(gè)一行，因此，我整天都被學(xué)習(xí)占滿了；有時(shí)作業(yè)做得太慢了，又要被爺爺、奶奶嘮叨；還有時(shí)候，作業(yè)本忘帶了，沒法交差，又怕老師批評；......瞧瞧！學(xué)習(xí)真煩。除了學(xué)習(xí)煩，就連在家里，也有一大堆煩惱。在家里，耳朵里都是爺爺奶奶的嘮叨的聲音�！叭デ胁恕薄ⅰ按┥弦路�、“快點(diǎn)”......，連嘴巴都得不停的回答：“知道了。”、“馬上就來�！绷钗易顭⿶赖�.還是，沒法天天和爸爸媽媽在一起，他們遠(yuǎn)在昆明。我每天看見那些有媽媽有爸爸陪伴的孩子就想哭。為了讓自己平靜，我只好“望梅止渴”了！雖然成長有許許多多的煩惱，但這些煩惱是成長必有的，所以我一定要克服！
成長作文 篇4
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間十個(gè)年頭已過去了，成長好像是天空中漂浮著的七彩云，每個(gè)人都有各種各樣的經(jīng)歷，酸·甜·苦·臘·咸，伴隨著我一路走來，讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
成長的足跡在哪兒？瞧，它在安靜的圖書館呢！從小時(shí)候我就喜歡看書，書讓我知道了許多科學(xué)知識，讓我懂得了許多道理，我的第一個(gè)朋友還是在圖書館交的呢！那時(shí)我正在看書，她急匆匆的背影從我身邊經(jīng)過，原來她找不到座位呀！但生來不愿意多說話的我，還是小聲地跟她說：來跟我一起吧！就是從那時(shí)起我們成了好朋友。我們一起交流讀書心得，相互推薦好的書。在成長的道路上我們一起前進(jìn)。
成長的足跡在哪兒？呀！它來到了我那氣氛緊張又歡快的學(xué)校。快奧數(shù)考試了，我整天復(fù)習(xí)，埋頭寫字，就連課間十分鐘也不放過，別人在歡樂地玩耍，而我只能一個(gè)人復(fù)習(xí)，每天熬夜……終于考試這一天來臨了，我的付出會得到一個(gè)滿意的結(jié)果嗎？我心里滿緊張的，教室里鴉雀無聲，連外面唱歌的小鳥也停止了，似乎在觀看比賽，幾天后，當(dāng)我拿到考卷后，我高興的.笑了，正如老師說的，分?jǐn)?shù)對每個(gè)人都是公平的，我更加相信：只要付出努力，就一定有回報(bào)。
成長的足跡在哪兒？調(diào)皮的它來到了我溫暖的家。生病時(shí)，是媽媽無微不至地照顧我。一會兒給我倒水，一會兒問我好些了嗎，晚上更是焦急，量體溫，蓋被子，忙的不可開交。從媽媽那里我學(xué)會了關(guān)心人。
風(fēng)景優(yōu)美的公園里，歡聲笑語的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊，我的成長無處不在。
成長作文 篇5
“長大”這個(gè)美好的字眼，我小的時(shí)候是多么地向往——長大后可以摘到石榴樹上的那個(gè)最大的石榴；長大后可以自己拿著錢去買東西；長大后可以布置自己的小屋子；長大后可以抱著小弟弟或者是小妹妹玩耍；長大后可以……
現(xiàn)在，我真的長大了，我可以去摘最大的石榴了，可以自己去買東西了，可以自己布置自己的小屋子了，也可以去抱著弟弟妹妹們玩了。是的，現(xiàn)在的我能夠做到很多的事情，可是我的`煩惱也隨之而來了。
小時(shí)候的我不用上學(xué)，整天無憂無慮地玩耍著，可是隨著年齡的增長，不去上學(xué)已經(jīng)是不可能的事情了。于是，我那小小的肩膀上不但背上一個(gè)大大的書包，而且年級越高書包越大，我的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。唉，我真為之感到無奈！
俗話說：“愛美之心人皆有之�！蔽乙膊粫��？墒牵ツ晡业念~頭上、鼻子上卻來了一些不速之客——青春痘。本來我那白凈的臉上竟然一下子出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的小疙瘩，有時(shí)還會感到癢，一碰還有點(diǎn)痛，既難受又難看，真是煩死人了！
小時(shí)候男孩和女孩能夠手牽著手去玩，不懂得什么“男女授受不親”是什么意思�？墒请S著年齡的增長，男生和女生之間的距離就越來越遠(yuǎn)了，只要男生和女生有一次對視，別人的閑話就來了。這使小時(shí)候的許多好伙伴都消失了，真讓人感到遺憾。
該去上學(xué)了，弟弟妹妹們都手牽著手上學(xué)去了，只有我一個(gè)人孤獨(dú)地走在上學(xué)的路上。
我長大了，不再是一個(gè)躺在媽媽懷里撒嬌的奶娃子了，我已經(jīng)是一個(gè)自己能夠做好多事情的小大人了。我獲得了太多太多，但是也失去了太多太多，就像一個(gè)放置已久的大石榴，雖然又大又甜，但是它卻已經(jīng)失去了往日的光澤。
成長作文 篇6
在生活中，我有許許多多的朋友，爸爸媽媽是我的朋友，老師同學(xué)是我的朋友，甚至動物植物都是我的朋友。除了這些，我還有一位特殊的朋友，你們能猜出他是誰嗎？猜不出來吧，讓我來告訴你們吧！我的那位特殊的朋友，它就是——書。
聽到我的答案，你們可能會想，為什么書會是我的朋友呢？對于這個(gè)問題，我想我會說：“因?yàn)樗o我?guī)砜鞓�，幫我解決各種疑難雜癥，啟迪我的人生�！�
當(dāng)你遇到煩心事的時(shí)候，看看書，你會從煩惱中走出來；當(dāng)你疑惑不解時(shí)，看看書，你會變得豁然開朗；當(dāng)你選擇人生的道路時(shí)，你會從書中得到一點(diǎn)提示。
書，它是一位好朋友，它能給你帶來無盡的知識，讓你成為一個(gè)學(xué)識淵博的人；它能帶你領(lǐng)略世界的美，讓你“走”遍全世界；它能使你走進(jìn)更高的境界，永遠(yuǎn)與低俗分別。
在與我打過交道的書中，有許許多多的種類，比如說，有關(guān)于歷史的書籍，它能帶我穿梭到原始社會，觀察原始人類的生活，穿梭到古代，看那些民族之間打仗時(shí)的情景，還有科學(xué)家們創(chuàng)造各種作品時(shí)的畫面。再比如說，一些有關(guān)于寫作的書，它可以讓我們的詞匯積累更加豐富，語言更加生動，逐步提高寫作能力，培養(yǎng)我們的情操。
聽到我講了書的這么多好處，你們還想不想聽聽我與書的故事呢？如果想，就接著往下看吧！
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主、可愛的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。
然后告訴小伙伴們安徒生和格林，給我講的一個(gè)個(gè)神秘有趣的故事，享受著他們羨慕的'目光。在那個(gè)分不清現(xiàn)實(shí)與想象的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。
純真的我終日沉浸在童話中，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的宮殿。美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。
后來，走出了天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了與別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。
這就是我與書的故事，在今后我們還會有更多、更美好的故事。
說實(shí)話，讀書其實(shí)非常重要，書能陶冶我們的情操，擴(kuò)大我們的視野，使我們的知識更加豐富。
如果現(xiàn)在不讀書，不好好學(xué)習(xí)，那么長大后，你會變成一個(gè)文盲，會被別人恥笑，不說被不被嘲笑，就說你以后參加了工作，遇到什么問題，都是需要知識的，如果你沒有知識的話，就解決不了這些問題。
在這種情況下，你就會感到“書到用時(shí)方恨少”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……
所以，我們要多讀書，以防止以后不會后悔。
讓我們與書為伴，讓書來伴我們成長，讓書與我們每個(gè)人都成為好朋友。
這就是我特殊的朋友，你也想有這樣一位朋友嗎？那就多讀書吧！
成長作文 篇7
童年似煙，被微風(fēng)吹散了；童年如夢，被人生珍藏了。越過童年之海，我來到了成長的彼岸，可是迎接我的卻是無限的惆悵與煩惱。今日的我，早已步入初中的殿堂，已經(jīng)與那童年可望而不可及，面臨的是堆積如山的煩惱，這使我不禁唱起了那首歌曲：小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照唱著唱著，我陷入了惆悵的深淵。唉！唉！我又是一陣頭痛。走進(jìn)了初中，沒想到他送給我的見面禮卻是那成堆的作業(yè)。
。唉！又要熬夜了，我的天哪！想起以前在小學(xué)的那段時(shí)光，是何等的悠閑，何等的快樂�。∶刻於己屯瑢W(xué)嘻嘻哈哈的，活在吵吵鬧鬧的日子里，卻有滋有味。談起作業(yè)，更是不值一提，在我的印象中反正就是很少了。可是，現(xiàn)在呢？我每天回來都是淹沒在作業(yè)之中，連一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間都沒有。唉！我滿頭的霧水，又是學(xué)習(xí)的壓力啊！他好像千斤重，壓得我闖不過氣來。
耳邊回想起爸爸媽媽的叮囑，老師的殷切希望，我突然間覺得自己身上的'擔(dān)子更加沉重。七門功課�。∥以鯓硬拍軐W(xué)好呢？怎么樣才不會辜負(fù)老師和父母的期望呢？我又掉進(jìn)了成長為我設(shè)下的陷阱--煩惱中。唉！突然間，我感覺自己的好朋友離自己很疏遠(yuǎn)，好像不太愛理睬自己。而且自己總是莫名奇妙的亂發(fā)脾氣，我感覺很不舒服。與同學(xué)的相處，自己又覺得不是很融洽，有什么煩惱和委屈總是深埋在心里，不愿與他人交流。我該怎么辦？
小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長高，隨著年紀(jì)由小變大，他的煩惱增加了唉！有誰能幫助我驅(qū)散煩惱的陰霾，找到成長的快樂陽光，為我搭建一條難忘的彩虹之橋？
成長作文 篇8
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長大，在成長中，我們遇到過挫折，也遇到過收獲，我們曾笑過，也哭過，可謂酸甜苦辣。
酸。當(dāng)我們考試沒考好時(shí)，被父母責(zé)罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來的感覺，大家也有同樣的感覺吧？
甜。當(dāng)我們受了父母的表揚(yáng)時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會覺得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺就如吃了蜜糖一般，感覺好極了！
苦。當(dāng)父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I時(shí)，回來的時(shí)候，是否會覺得很辛苦呢？辛苦的感覺雖然不是很好，但是，辛苦過后，收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣。辣的味道很復(fù)雜，就像我們的青春一樣，有時(shí)我們開朗大笑，毫無顧慮，有時(shí)我們孤獨(dú)寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說什么都不想聽，就喜歡我行我素，按自己的來。大人們總是說：現(xiàn)在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復(fù)雜，又刺激。我們有自己的主見，有自己獨(dú)特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂觀，對，這也是我們青少年獨(dú)特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨(dú)特的個(gè)性。
在成長的路上，我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷，不過，我們并不會為此而放棄自己的.夢想，我們總是自強(qiáng)不息的振作起來，然后繼續(xù)追逐著我們的夢想，因?yàn)椋瑝粝刖驮谶h(yuǎn)方，只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現(xiàn)它，我們就是這樣的人，為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣，成長路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過后一定會有彩虹，愿我們的夢想成真。
點(diǎn)評：小作者的想法很獨(dú)特，酸、甜、苦、辣的形容卻也很恰當(dāng)，這些味道就是我們成長過程中的風(fēng)景，或許也可以說是一道斑斕的彩虹，這或許就是你對成長的感悟吧。而我們都有一份自己的夢想，在成長的過程中，我們會體驗(yàn)到很多，為了追逐我們的夢想我們會克服種種。
立意巧妙，情感充沛，結(jié)尾若是能精雕細(xì)琢一下可能會更好。
向老師提問：
提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題，即有老師進(jìn)行解答。
作文專項(xiàng)課：
小初高年級作文提升專項(xiàng)輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
教學(xué)理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生成績的同時(shí)，把生活中的快樂帶給他們。做學(xué)生的老師，先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴。
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