優(yōu)秀成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長作文 篇1
在成長的過程中，我們總會送離一些東西，比如幼稚的童心，好奇的性格，有趣的話語……
送離誤語
六歲半時，我和媽媽在外面吃飯。突然想起，媽媽常對我說的話，到了外面要喊人。但我有點分不清要叫什么，只好把男人都叫哥哥，女人都叫姐姐，不料卻引得他們哈哈大笑。當(dāng)時我二丈和尚—摸不著頭腦，不明白他們笑什么，以后我便很少跟不是很認(rèn)識的人亂說話。
送別好奇
七歲時，我對世上的`一切事物都充滿好奇。有一次我在路上看到一只又白又可愛的貓，我高興極了，連忙跑上去抓。那只貓一點兒也不怕我，只是躺在地上，我一把抓住，貓突然起來，在我手上抓傷了個短小的傷口。我又去抓貓，結(jié)果，不但沒抓到還摔了一跤。父母立刻來到，還說什么：“好奇心害死貓�！蔽衣犃肃溃骸昂闷嫘暮λ镭�？害死貓？”我還想問一下為什么？但不想害死貓，就沒問了。
告別童心
八歲，我放學(xué)了，又熟練地去大門口，等人來接我。我等了半天也沒人來接我，只好自己走回去。走到家了，父母見我自己回來，很是擔(dān)心，說：“以后要不要我們?nèi)ソ幽�？”但回想起同學(xué)們說：“八歲了，不能再幼稚了。”我便對父母說：“我八歲了，已經(jīng)長大了，以后我都自己回家�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長大了，身上不該有的壞毛病都應(yīng)該改了，長大都是經(jīng)過幾件事的“清洗”。
優(yōu)秀成長作文 篇2
近日，一則關(guān)于名校醫(yī)學(xué)碩士放棄讀博轉(zhuǎn)行面包師的新聞引發(fā)網(wǎng)友熱議。對此，人們各持不同看法。而我認(rèn)為，這種任性人生，對自己、社會與家人不負(fù)責(zé)任的行為是不可為的！
從個人角度看，每個人都有權(quán)掌握自己的人生，遵從自己內(nèi)心的抉擇。主人公愿意用面包師這一職業(yè)書寫人生，是追逐本心之舉。況且職業(yè)無分高低貴賤，從這些點看來，其做法也無可厚非。但是，面包師滿足的是人們的口腹之欲，而醫(yī)學(xué)者研究人類疾病，惠及千千萬萬的病患，其創(chuàng)造的價值孰輕孰重呢？主人公之前的研究學(xué)習(xí)又有何用武之地呢？
主人公花費七年半時間本碩連讀，其中付出的努力，耗費的精力一定是非常巨大的`。那七年之久的苦心鉆研，寒窗苦讀，最終沒有施展任何用處，又試問，人生能有幾個七年可以拿來這樣隨意揮霍？如果能將畢生所學(xué)施展出來，不辜負(fù)自己所耗的心血，將會創(chuàng)造出巨大的個人價值。主人公投行面包師，根本不用等到如今，早在初中畢業(yè)就可以了，真是任性之舉！他對自己的人生毫無規(guī)劃，毫無責(zé)任感可言！這樣的讀書人，雖滿腹知識，但卻是一個對人生沒有規(guī)劃的“呆書生”，可以說是失敗的。
再者，培養(yǎng)一個學(xué)生七年之久，國家、家庭對其投入的成本也是巨大的。社會提供資源、設(shè)備、環(huán)境等等，家庭付出精力和錢財提供他讀書，而最后換來的，卻是一個任性之舉，十分幼稚！社會損失了一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)學(xué)者，浪費了一個可用之才；家人也一定很失望，失去了對他的寄托。能夠用自己的力量向社會作出貢獻，是一件非常光榮和可貴的事情。碩士缺乏這種社會的責(zé)任感，不以創(chuàng)造價值為榮，投身于社會，充分使自己的價值最大化，展現(xiàn)和演繹自己的才華，而被一個小小的面包房掩蓋了更閃亮的光芒。出現(xiàn)這種缺乏社會責(zé)任感的學(xué)生，也是教育另一方面的失敗。
我們有權(quán)決定自己的人生，也要對自身的行為負(fù)責(zé)。碩士生放棄讀博，放棄更廣闊的前途，而恣意任性人生，實屬不可取的行為。讓我們用積極進取的人生態(tài)度，來譜寫人生之歌，釋放光彩吧！
優(yōu)秀成長作文 篇3
每個人都會經(jīng)歷一些事情，這些事情給你帶來的感受也是不一樣的，有時你會感到心酸、后悔；有明你會感到愉悅、快樂；還有時你會感到傷心、悲痛。我們每個人都是從這些事情中成長起來的，只有經(jīng)歷了這些事，我們才能夠變得成熟，變得懂事。
我很多時候都是在表演中成長的，表演它不僅鍛煉了我的心理素質(zhì)，讓我的心理承受能力變得更加可靠。同時，表演也帶給了我許多不同的感受；在一次成功的表演中我會感到心情十分愉悅、快樂，這讓我有一種強烈的成功感；在一次失敗的表演中我會感到十分沮喪、傷心，這讓我有一種悲痛的失敗感；但如果在表演中出現(xiàn)一點兒小差錯、小瑕疵，沒有做到完美這會讓我感到十分心酸、惋惜。
就拿我來說，去洋口港實踐基地的.一次表演對我的心理素質(zhì)提高是最大的，因為那次表演帶給我的感受是沮喪、傷心，所以可以知道我那次表演是失敗的。在臺下的時候我就格外的緊張，兩條腿走起路來變得毫無知覺，一點都感覺不到自己在干什么，大腦里面一片空白，根本不記得自己即將要演奏的樂譜。一上臺我就把樂譜中的音符忘得一干二凈，于是我只能憑借著手指的感覺自己摸索，過了大約半分鐘的時間，我最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了——曲子吹錯了。臺下兩三千人的目光頓時全都聚焦在我身上，我那時感到十分無助，真想掘地三尺躲下去�？晌疫�是厚著臉皮將譜子全都硬吹完了，結(jié)束的時候我向大家鞠了一個躬，可就在這時令我出乎意料的事情發(fā)生了，臺下立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲。
成長，它會給你帶來勇氣，帶來信心，但成長往往就是從你鼓起勇氣后而來的。
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