小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
用這種語氣對(duì)她說話，也是氣不打一處來！她立刻對(duì)我吼了一句：“我叫你吃菜，又不是家你去吃毒藥！難道，這菜里有毒，你吃不得呀！”只見老媽把眼睛瞪得老圓，臉也拉得十分長。在平時(shí)，我見老媽這樣，早嚇得魂都沒了。可是也不知道我當(dāng)時(shí)怎么想的，竟也對(duì)老媽回敬一句“這菜了就是有毒！”說完，就重重地把筷子仍在桌上，頭也不回地走進(jìn)了房間，“砰”的一聲關(guān)上了門。
這個(gè)中午，如果你來到我家，你肯定會(huì)預(yù)感要爆發(fā)了！
晚上，我放學(xué)回家，依舊不理老媽。不過，即使我理了老媽，老媽也不會(huì)理我的.。是吧！這個(gè)晚上，表妹遭了殃。因?yàn)槲液屠蠇尦臣芰�，我犯了錯(cuò)，老媽也不好指出。于是，老媽就罵表妹，暗示我不要犯錯(cuò)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的嘴角都會(huì)微微往上翹，弄出一種很得意的神色，老媽還是很關(guān)心我的嘛！
8：30了，該睡了�？墒�，我并沒有象往常一樣，躺在床上呼呼大睡。我想了很久，不知要不要向老媽道歉呢？善良的這一方說：“這事，是你的不對(duì)！媽媽只是關(guān)心你，叫你吃菜。而你，卻這樣對(duì)待你媽媽，這是不應(yīng)該的。所以，你要向你媽媽道歉！”而邪惡的這一面說：“你媽見你心情不好，還叫你吃菜，這不是故意讓你生氣嘛。所以你說，要不要向你媽道歉！我說不要！”“要道歉！”“不要道歉！”聽著它們的爭論，我心中的天坪慢慢傾向了善良的的那一方。
第二天，我向老媽道了歉。不過，現(xiàn)在想想，還真后悔呀！
小學(xué)生作文 篇2
生活中需要“關(guān)愛”，只有互相關(guān)愛，我們的生活 才會(huì)更加美好，更加幸福！ 昨天，是彭老師的生日。一個(gè)非常值得慶祝的日子，我們都非常珍惜，因?yàn)檫@是我們?yōu)榕砝蠋熯^的最后一個(gè)生日。中午，徐昕把彭老師拉到班里。彭老師臉上的笑容 格外燦爛，她好像已經(jīng)知道了我們這個(gè)善意的“陰謀”。不知是誰喊了一聲“起立”，大家都站了起來，出自內(nèi)心的為彭老師唱了一首《生日快樂》歌。鄭希玥雙手 捧著一個(gè)蛋糕走了進(jìn)來，點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭讓彭老師許愿。彭老師許完愿，面帶笑容地把蠟燭吹滅了。
在大課間的時(shí)候，徐昕他們拿著一個(gè)袋子，袋子里還裝著幾盒蛋糕。徐昕說：”這是彭老師給我們的！“大家歡呼著，一擁而上，把蛋糕團(tuán)團(tuán)包圍。拿著彭老師給的蛋糕，心里洋溢著幸福的感覺�？粗粗�，我才發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一塊蛋糕。
這不僅僅是一塊蛋糕，這是彭老師對(duì)我們的喜愛。昨天是彭老師的生日，她非常高興，但她很想讓我們和她一起高興，她就送給了我們每個(gè)人一塊蛋糕。這個(gè) 舉動(dòng)讓我感受到了彭老師對(duì)我們的喜愛；這不僅僅是一塊蛋糕，這是彭老師對(duì)我們的希望。她希望我們給他一個(gè)承諾。告訴她我們要好好學(xué)習(xí)，不欠作業(yè)，上課好好 聽講……我從彭老師的希望中，感受到了彭老師對(duì)我們的關(guān)心。這不僅僅是一塊蛋糕，這是彭老師對(duì)我們一片心意。在我們的生日的時(shí)候，彭老師送給我們一本書。 而在彭老師生日的時(shí)候，彭老師又送給我們每人一塊蛋糕。我從彭老師的.一片心意中感受到了她對(duì)我們的關(guān)愛。彭老師對(duì)我們的關(guān)心，是在她的一舉一動(dòng)中表現(xiàn)出來 的，我為有這么一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師而自豪！
我要用一顆真誠的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人；關(guān)心身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)生作文 篇3
原文：
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
擴(kuò)寫：
有一座半畝大的方形池塘像面鏡子一樣被打開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，廣闊的水面像玻璃一樣平靜，水面上，波光粼粼，碧波蕩漾，顯得十分的安。
近處看，一無雜質(zhì)的水面上，清澈的'可以一眼望到底，水中魚兒游動(dòng)的身影，可以看得一清二楚，你看，它們有的互相撞擊，有的互相追逐嬉戲，有的漫無目的的游著，千姿百態(tài)，各具特色，點(diǎn)綴著這條白玉帶。
陣陣徐徐的風(fēng)吹來，水面上的一道道的波紋緩緩的移動(dòng)著，好像一個(gè)老人在慢慢的蹣跚在平平的路上。
天空中變化萬千的浮云與五光十色的光彩，在“垂柳夾岸水平鋪”的水面上倒映著它們的影子，清晰而精致，似水彩畫一般。在水面上慢慢的晃動(dòng)著。
問那方塘中的水為何會(huì)這般的清澈，為何這般的明凈。它總是這樣回答：是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^幫助我吐故納新，水中的魚兒不停地翻騰著，為我源源不斷的輸送這水中的塵埃。
小學(xué)生作文 篇4
在夏天的晚上，我坐在書桌前聽著蟬唧唧的叫聲，俄然一只花金龜啪啦的一聲停在陽臺(tái)的紗窗上，這讓我想起第一次養(yǎng)花金龜?shù)挠紫x的進(jìn)程。
在一個(gè)天氣晴朗的下午，媽媽神秘兮兮的拿著鏟子和養(yǎng)殖箱帶我到公園去，我一向猜不透媽媽究竟做什么？她走到砂坑邊停了下來，用鏟子一向亂挖，我盡管不知道她在做什 么，但是我仍是學(xué)著亂挖，這時(shí)媽媽叫我曩昔一下，她的手上放了一只比橡皮擦大一點(diǎn)，白白胖騰的雞母蟲，她叫我碰碰看，我原本不敢去碰，由于看它活動(dòng)的樣子很惡心，媽媽一向說它很乖，很可愛。最終我被說動(dòng)了，就斗膽伸手去摸它，成果沒有想像中那么惡心，并且它確實(shí)很乖。
回憶中，在我很小的時(shí)分，就很喜歡昆蟲，有一次在一本書上，我看到一張雞母蟲相片，就和現(xiàn)在媽媽手上的雞母蟲一模一樣，她也知道我很喜歡昆蟲，就藉著這次的時(shí)機(jī)帶我去找雞母蟲。
我曾經(jīng)沒有養(yǎng)過昆蟲，這次有了時(shí)機(jī)就向媽媽央求的說：“媽咪！可不可以養(yǎng)雞母蟲？”，媽媽心軟就容許了，我仔細(xì)的照料它，看它一天一天的長大，心里很高 興，并且日子不再孤寂了，有一次我要幫它換土?xí)r，媽媽說：“不要換土，由于它化蛹了，假如換土?xí)䝼剿��！�；過不久，一只綠色的.花金龜從土中爬出來，綠色的甲殼在陽光下十分耀眼，比寶石還燦爛。
后來，媽媽帶我到公園把它放生了，它奔向湛藍(lán)的天空，俄然我覺得很孤寂，心里感覺少了些什么，眼淚止不住的掉下來，媽媽安慰我說：“它必定回來公園看咱們！”，我信任在紗窗上的這只花金龜，必定是它的子孫。
這個(gè)美妙的第一次經(jīng)歷讓我更愛癡坐在窗前……。
小學(xué)生作文 篇5
下午的時(shí)候，爺爺奶奶都不在。都6點(diǎn)多了，我肚子很餓，爸爸給我把中午剩的麻食熱了一下，然后就開始做飯。
過了一會(huì)爺爺回來了，爸爸做的飯也好了。爸爸炒了一個(gè)蓮花白，熬了小米稀飯，熱了些包子。我覺得挺好吃的`。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08