優(yōu)秀成長的作文（優(yōu)選5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
有人說過：你是想先苦后甜還是想先甜后苦呢？很多人都說：先苦后甜�？晌覅s不這樣理解：世界有三種人，一種人是先嘗試過艱難后又幸福的人，第二種人是先經(jīng)歷過幸福后又歷經(jīng)磨難的人，而第三則是磨難中發(fā)現(xiàn)幸福的人，他的世界就沒有苦難只有幸福，而我就是第三種人。
記得五年級的一節(jié)體育課，當時正趕上夏天，體育老師因為我們不聽話而制定出魔鬼訓練法。還正巧在特別熱的一天實行。
“上課，立正。”同學們懶散并未聽從老師指揮，可是老師卻習以為常。對體委說了幾句話便走了。
只留下張大嘴巴的.體委一人和一個瀟灑的背影�！傲⒄�，向左轉，跑五圈，不能散隊，現(xiàn)在開始執(zhí)行魔鬼訓練�！�
“什么，這還算是魔鬼訓練？也太輕了吧！”班里運動健將小寧哼了一下，卻惹了一群人的白眼。
“一，二，一 ” 跑到第四圈的時候有的同學已經(jīng)散隊，我雖然沒有，但也是大口大口喘著粗氣。想到了體委和我說的話——現(xiàn)在這么熱，還要跑五圈，必須堅持下來。老師在怒火上呢。
不一會兒，一圈就跑完了，老師也來了。
“你們從這里知道了什么？” 同學們一邊頂著問號一邊平復著呼吸。
“堅持�！蔽矣闷匠５囊袅扛嬖V老師。“大點聲�！�
“堅持！”我放大一倍說道，正巧趕上下課鈴。
“下課。老師答道。
對呀！堅持就是勝利，即使前方的路再困難也要往前沖！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
成長就像一條河流,有時流到寬闊坦蕩的地方,一瀉千里;有時流到彎曲逼狹的境界,回環(huán)曲折``````在成長中,有歡樂,有煩惱,有挫折``````當你用心去感受時,會發(fā)現(xiàn)自己生活在一個溫軟的世界中,那一抹感動常常伴隨在你身邊:感動于那一句話,感動于那一個微笑,感動于那一滴眼淚``````在我很小的時候,身體很微弱,常常生病.有一次,我在做作業(yè)時感到頭有點暈,我也微微地意識到自己在發(fā)燒,但為了不讓媽媽為我擔心,就繼續(xù)做著作業(yè).到了吃晚飯的時候,媽媽觀察到了我的臉色不怎么好,身體似乎也在微微發(fā)顫.于是連忙拿來溫度計給我量體溫-----
果然發(fā)了高燒.媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊把我送到了醫(yī)院.經(jīng)過醫(yī)生的檢查后,沒有什么大礙,吃點退燒藥就沒事了.回到家,我躺在床上休息,媽媽給我端來了開水,把退燒藥放在了我的手心.看著手中的藥,此刻我拿著水杯的手開始發(fā)抖.媽媽似乎看出了我不想吃藥,就對我說:"你要勇敢,你要堅強,記住一句話:良藥苦口利于病.'在媽媽的鼓勵下,我把藥放在了嘴里,看著媽媽那疲倦的面容,嘴中的藥似乎是甜的,一直甜到了心里.一股熱流在胸腔中翻騰著.不知過了多久,一滴充滿了"愛'的眼淚從我的眼眶中劃落.
我真切地感受到了世界上偉大的`愛,就像千絲萬縷的陽光灑在了身上.在我成長的河流中,永遠是溫軟的,不管是在寬闊的境界,還是逼狹的地方,始終如一。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
是什么激勵你成長？希望？成功？夸獎？大家都有激勵自己成長的東西，而激勵我成長的卻是明天。
明天會發(fā)生什么？誰也不知道，明天可能會的被批評，會被夸獎，也可能會被責罵……帶著這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來明天的輝煌，成功來自于勤奮，成功的明天在等著我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點，但我相信，明天一定會更精彩！
還記得那個天寒地凍的`夜晚，已經(jīng)半夜十二點了，我還在寫著文章，媽媽說：“你趕快睡覺，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺！“我反駁道：“我必須寫完文章才睡覺，因為我想讓明天更美好！媽媽，你等著瞧吧！明天我一定會讓您大吃一驚的！”
那天晚上，我寫到了二點鐘，手都寫麻了，頭也寫暈了，不過，我的辛苦有了回報。第二天，媽媽翻閱著我的作文，驚訝地說道：“我真不敢相信這是你寫的！”
大家想知道是什么在激勵著我嗎，那就是明天，來吧，讓我們一起為明天，加足油！
優(yōu)秀成長的作文 篇4
欣賞是一件容易但又很難的事情。懂得欣賞你總能體會到這地球上的奧秘。懂得讓別人欣賞你。能使你的生活變得更加精彩，欣賞其實很簡單，一棵樹、一朵花、一只蝴蝶都值得你去欣賞，欣賞其實很難，你不知道該怎樣去欣賞，也不懂得怎樣去欣賞。但孰不知，其知你身邊任何一物、一花、一草都值得去欣賞。
小時候認為欣賞只是看，卻不知這其中的真締，現(xiàn)在長大了，也略微懂得了欣賞，開始試著去品晰文章，去欣賞那些名師著作，去體會那字里行間的奧妙，卻還是不懂得如何才是真正的欣賞。而如今的我，開始真正的領會到了欣賞，真正的欣賞不是純粹的觀賞，而是品嘗這其中的美，是一次又一次的發(fā)現(xiàn)同一件物體而散發(fā)出的不同的美。
如你在沙漠中能體會到那“大漠孤煙直，長河落日圓�！钡膲延^之關。在廬山瀑布時欣賞到李白那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡钠嫣刂�。而不是像那東施一樣欣賞西施的美，卻并沒有體會到什么，從而有了“東施效顰”的荒唐之事。
欣賞不只是去欣賞別人，還要懂得讓別人來欣賞自己，這樣你的生活才會更加精彩。你可以把你寫過的'作文給別人看，這樣你才能體會到自己的不足，使自己在這欣賞中成長。你可以將自己的表演讓別人欣賞，你就可以在別人的欣賞中不斷蛻變，從而變成一只美麗的蝴蝶。
欣賞是一門藝術，可以讓我們在從中不斷的蛻變，從而成長出一只美麗的蝴蝶。欣賞是一門學科，讓我們在這字里行間體會是書的奧妙。伴隨著不斷的成長，我們也開始不斷的欣賞，伴隨著不斷的欣賞，我們才能真正的不斷成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇5
“青春有太多未知的猜測，成長的煩惱算什么？”那輕松歡快的旋律在耳邊回響。然而現(xiàn)實哪有歌里唱的這么輕松？煩惱君依舊與我形影不離。
“哎——”與下課鈴聲相伴的是同學們一聲聲哀怨的長嘆。沒錯，當老師的“軍令”傳到，總能看到身邊熟悉的面孔瞬間被烏云籠罩，耳邊也總是“作業(yè)好多��！”“明天又要聽寫單詞了�！钡纫宦暩哌^一聲的叫苦連天。我又何嘗不是其中一位？
這不，好不容易等到放學的鈴聲敲響了，我一股腦地將書本粗魯?shù)厝M書包，慢吞吞地走出教室，在沉甸甸的書包重壓之下，我的腳步，我的心情都分外沉重。事情的'原委是那本《解憂雜貨鋪》：周一時我“千辛萬苦”向同學借到了這本向往已久的書，在作業(yè)如山的情況下只好將它暫時擱淺。終于熬到了星期四，本打算利用不寫毛筆字的空閑，捧著這本書好好欣賞一番，無奈，計劃趕不上變化。今晚的作業(yè)居然這么多，我的計劃又要泡湯了，心情自然高興不起來！
體育課時，老師宣布了噩耗：“這學期我們要繼續(xù)進行耐力跑的訓練……”我不由連聲哀嘆。隨著老師一聲令下，同學們都勻速奔跑起來，可接下來情況不容樂觀，跑了半圈后，我漸漸感覺到體力不支，速度就慢了下來；一圈后，我與大部隊明顯拉開了距離，已無力追趕。只覺得胸悶氣短，雙腳像灌了鉛般沉重；一圈半，冷空氣刺痛了我的喉嚨，我徹底沒了力氣，只好走走停停，絕望地看著終點；最后50米，我調(diào)動了全身的力量向終點奮力沖去�！八姆治迨搿！鳖D時，我像泄了氣的皮球，癱倒在草坪上�！鞍�，又沒及格�！�
然而，一味的怨天尤人起不到任何作用。認真反思，如果我能靜下心來，一鼓作氣地完成作業(yè)，又怎么會抽不出半小時的時間讀書？如果我能持之以恒，一直堅持跑下去，又怎么會永遠跨不過及格線呢？只要稍稍努力，這些煩惱就都能迎刃而解了。
想到這，我不由揚起嘴角，是呀，青春有許多種可能，這些成長中的煩惱又算什么呢？
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