成長(zhǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
煩惱像一只小鳥，你把它關(guān)在籠子里，他會(huì)永遠(yuǎn)陪著你；你把它放飛大自然，他會(huì)幫你看到希望。
——題記
我們?cè)谛r(shí)候，總想要長(zhǎng)大，想享受長(zhǎng)大沒(méi)有作業(yè)的快樂(lè)，但是，長(zhǎng)得越大，煩惱也會(huì)越多。
想著小時(shí)候那無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們真是在煩惱中成長(zhǎng)起來(lái)的。
我現(xiàn)在有好多煩惱，比如小組得分不高，整天有測(cè)試等。但是，最讓我頭疼的還是考試劃等級(jí)的事。
其實(shí)說(shuō)起這事，別人也沒(méi)什么好頭疼的�？晌乙惶崞疬@事就氣不打一處來(lái)。本來(lái)沒(méi)什么好生氣的事，可是自從考試開始劃等級(jí)，我就從來(lái)沒(méi)有考好過(guò)，也不知道為什么。
就像那次數(shù)學(xué)考試。我看到那試題，都是在我能力范圍之內(nèi)的，我可以全對(duì)的.。帶著這份自信，我把試卷交了上去，曾深信不疑的這樣想著：以前我總沒(méi)有得滿分，這次是我的機(jī)會(huì)，我一定可以的a+的�？墒墙Y(jié)果卻令我大吃一驚。是a+嗎？怎么可能？我不只錯(cuò)了一道題，不是因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤而與100失之交臂，而是4個(gè)錯(cuò)題，勉強(qiáng)夠個(gè)b級(jí)。B級(jí)意味著什么？意味著我已經(jīng)與90分分離了，我只能在80分靠上一點(diǎn)的地方徘徊了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種刺激。也讓我好幾天不舒服。
還有那一次生物考試，我也是錯(cuò)了3個(gè)選擇題，一個(gè)簡(jiǎn)答題，也差不多勉強(qiáng)夠個(gè)b級(jí)。
Bbb，全是b，為什么我得不了a+哪？
我知道可能和我這陣子的狀態(tài)有關(guān),但是為什么我連A都得不了了呢？
真的很煩�。�！，沒(méi)有辦法擺脫困境。我知道，我只有多努力才能考好，我會(huì)努力適應(yīng)的。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云下有晴空”，我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈，煩惱會(huì)離我遠(yuǎn)去！
成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的，雖然有煩惱，但是當(dāng)你選擇了堅(jiān)持時(shí)，煩惱便成了成功的鋪路石。
成長(zhǎng)作文 篇2
三天的快樂(lè)旅行結(jié)束了，三天軍營(yíng)生活，收獲多多。
第一，你看看，我學(xué)會(huì)自己吃飯，聽不懂了吧?平時(shí)我在家吃要一小時(shí)多，電視，或者平板，手機(jī)，來(lái)配飯。我爸說(shuō)我像似在吃自助餐，飯桌上總會(huì)留有好多米飯，講給我聽《憫農(nóng)》。學(xué)了早忘了，我也不聽他的話了，困為我爸天天講，我也聽煩了，他也不會(huì)把我怎樣。通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)體會(huì)，打多少吃多少，部隊(duì)里的飯真香呀!吃完后碗里沒(méi)有一粒剩飯，我認(rèn)真的吃，可口的飯菜，比在家里還吃得多，沒(méi)有灑在飯桌上，沒(méi)有挑食，而且很快要的就吃完了。和同學(xué)們?cè)谝黄疬^(guò)上集體的生活，我很喜歡。
第二，我學(xué)會(huì)了穿衣，在家是媽媽每天給我拿好了，我再穿上，有時(shí)候也是媽媽給我穿上的'，這時(shí)想起來(lái)，我有些不好意思!我學(xué)會(huì)了，疊被子，這是在家不沒(méi)有的事情，也都是我媽媽疊。起床也是我媽媽叫起的，她就是我起床的鬧鐘。我現(xiàn)在都五年級(jí)了，想一想都不好意思，小臉都紅了。
第三，學(xué)會(huì)了過(guò)集體生活，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，有組織，有紀(jì)律，才能進(jìn)步。
最后，我要自己動(dòng)手把衣服洗一洗，兩天的衣服出了汗，臟了，洗干干凈凈曬起來(lái)，明天爸媽一定會(huì)高興的。
成長(zhǎng)作文 篇3
每一次歷練都是一次新奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一個(gè)意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩。
天空上布滿著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來(lái)，柳樹望著被天 染 黑的小河，無(wú)奈地散著頭發(fā)，無(wú)心梳理，小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀。
拿著老師剛發(fā)下的試卷，懷著一種莫名的激動(dòng)，偷偷翻起試卷的'一角，一個(gè)大大的 5 字展現(xiàn)在我面前。后面的數(shù)字會(huì)不會(huì)是 9 呢？這樣的話我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。
��！天不由人，試卷后面的數(shù)字竟然是 8 ，離我預(yù)期的數(shù)字只差一點(diǎn)，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)紅叉叉編織成一張大網(wǎng)，將我罩住，繼而把我拋進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵。
這些題目我都會(huì)做，可我為什么錯(cuò)的如此離譜？錯(cuò)過(guò)的題一錯(cuò)再錯(cuò)只能說(shuō)明不夠細(xì)心，然而細(xì)心才是成就好成績(jī)的硬道理。列如：加減乘除再容易不過(guò)，可你一稍微弄反了順序，就滿盤皆輸，白費(fèi)勁。
天上的一陣風(fēng)吹的樹葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬(wàn)千。
反思曾經(jīng)與現(xiàn)在的種種錯(cuò)誤原因都是一時(shí)的大意疏忽，在寫試卷的行云流水一現(xiàn)而過(guò)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到他的到來(lái)，也從未體會(huì)過(guò)他所帶來(lái)的巨大痛苦而認(rèn)真的思索，絞盡腦汁。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都錯(cuò)在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
失之毫厘，差之千里 這句話不實(shí)實(shí)在在說(shuō)明了細(xì)心的重要性嗎？成功離失敗不遠(yuǎn)，就少了細(xì)心這副地圖的指引，沒(méi)有細(xì)心付出，就品不出成功的甘甜。
沒(méi)有仍何一個(gè)失敗過(guò)，但不是每一個(gè)都成功過(guò)。
在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光傾灑在大地，柳樹重新對(duì)著小河梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
這次反思讓我明白了總結(jié)錯(cuò)誤，細(xì)心找錯(cuò)的成功方案，為我的知識(shí)寶庫(kù)添上新的財(cái)富。
我在反思中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
愛是一杯熱茶，雖然味是苦的，但茶是熱的，正如愛一樣溫暖人心。
——題記
我的生活充滿著愛，有來(lái)自父母的疼愛、老師的關(guān)愛和同學(xué)的友愛。我在這條充滿愛的路上茁壯成長(zhǎng)。
愛如棉花——暖心
我有一個(gè)像大山一樣威嚴(yán)的爸爸，有一個(gè)像蜜蜂一樣勤勞的媽媽。他們用無(wú)私的愛包圍著我，關(guān)懷著我，溫暖著我。還記得那一個(gè)冬天，我去上學(xué)忘記帶棉衣，媽媽知道后，就不顧寒風(fēng)的吹打，急急忙忙把棉衣送到學(xué)校，冷得瑟瑟發(fā)抖的我看到了媽媽，心里頓時(shí)像跳進(jìn)溫泉一樣溫暖。媽媽跑過(guò)來(lái)把棉衣給我披上，當(dāng)媽媽正要轉(zhuǎn)身離開的.時(shí)候，我抓住了她的手，輕輕地搓揉著她那雙凍得發(fā)紫的手，我被她那顆熾熱的心融化了，淚水止不住地往下流。她的愛正如冬天里的棉花一樣溫暖著我的心。
愛如西瓜——潤(rùn)心
剛上初一那會(huì)兒，我和同學(xué)和老師總是小心翼翼地相處。我不太愛說(shuō)話，只是常常把微笑掛在臉上。也許正是這樣，我引起了她的注意。那是我初中生活的第一堂課，她邁著緩慢而又沉重的步伐走進(jìn)教室，她看著我，說(shuō)了好多的話。那些話如春雨班滋潤(rùn)著我這顆枯燥的小草，這顆無(wú)知的小草，她讓我找到了翅膀去飛翔，去畫出屬于自己的世界。我那顆焦躁的心被她的關(guān)愛潤(rùn)濕，她的愛正如夏天里的西瓜一樣滋潤(rùn)著我的心。
愛如柳枝——慰心
在我明確了自己的目標(biāo)，并為之而努力時(shí)，她出現(xiàn)了。她是我進(jìn)入初中的第一個(gè)朋友，我們初次見面，都只是微微一笑。接著，又是在一次哄堂大笑中我們成了朋友。我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗。她笑，我陪著她一起笑；當(dāng)我哭的時(shí)候，她并沒(méi)有哭，而是安慰我。是她讓我開心，是她讓我重新找回了自信，她的愛，正如春天里的柳枝一樣撫慰著我的心。
我慢慢地用心品味著這些愛，我會(huì)珍惜，我會(huì)感激，我會(huì)在這條充滿愛的路上繼續(xù)前行，幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
有一條路，是由你的足跡踏成，這條路叫作成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)回眸，回眸成長(zhǎng)，我已經(jīng)在這條成長(zhǎng)路上歷經(jīng)了15個(gè)春夏秋冬。一路上，看過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)景，駐足，驀然回首，那株草依舊在燈火闌珊處。
我的困惑，我的惆悵。
我的存在有什么意義呢？?jī)?nèi)心一個(gè)歇斯底里的聲音在不斷發(fā)問(wèn)。我，一個(gè)平平無(wú)奇的中學(xué)生，總能在各類書籍，報(bào)刊上看到名人事跡，明星動(dòng)向，他們是上帝的寵兒，熠熠生輝；我則是黯淡無(wú)光，試問(wèn)世界留我何用？地球不會(huì)因我而停止轉(zhuǎn)動(dòng)；太陽(yáng)不會(huì)因我而永不升起；花草不會(huì)因我而凋零枯萎……那么，是不是我的存在與否，都無(wú)關(guān)緊要？或者，僅是上帝與我開了個(gè)玩笑。我的困惑與惆悵，有點(diǎn)涼。
小草的卑微，小草的自信。
過(guò)年了，我隨著寒冬造訪爺爺家。早晨的溫度，讓人不禁瑟瑟發(fā)抖，河面上都結(jié)了一層薄薄的冰，墻頭的枝丫仿佛走到了生命的終結(jié)，花朵全部都垂下了腦袋。當(dāng)我正在捕捉早晨微弱的陽(yáng)光時(shí)，一道刺眼的光撞進(jìn)了我的視線。我循著光望去，驚奇地發(fā)現(xiàn)墻角邊，竟有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠！詫異，走近，凝視，原是一株草。這是一株稚嫩的小草，剛抽出的葉上還帶有晶瑩的霜，如一面面棱鏡，給人一種眩目的感覺(jué)。厚重的霜將它壓彎，但它最終并未倒下，我小心翼翼地將霜拭去，它看上去便更挺拔了。尋覓四周，竟發(fā)現(xiàn)只有這一株草一枝獨(dú)秀，莫名的，我的心仿佛被這綠浸染。
小草與我，演繹成長(zhǎng)。
小草，無(wú)視其他生靈的不屑，即使有凜冽的風(fēng)，冰冷的霜，它也要不顧一切地沖出土面；即使它的存在并無(wú)必要，它的存在如此得不引人注目，它也要向世界展現(xiàn)自己僅有的.綠。這株卑微而又自信的草，讓我懂得了自己。其實(shí)，我就像一株小草，雖沒(méi)有萬(wàn)眾矚目，但我可以孤芳自賞；雖滑姹紫嫣紅，但我可以綠出活力；雖沒(méi)有流芳百世，但我可以奉獻(xiàn)一生。我的存在，是為了告訴世界，平凡的成長(zhǎng)也是成長(zhǎng)，在“我的成長(zhǎng)”這一劇本中，我不是觀眾，而是主角，由我自己演繹成長(zhǎng)，無(wú)人阻攔，無(wú)人改寫，除非我自己放棄。在這個(gè)人海茫茫的世界，我總能找到屬于自己的位置。
每個(gè)人的存在都有自己的意義，也許，那株草存在的意義就是在我的成長(zhǎng)路上指引我。發(fā)牌的上帝，你手中的牌都是隨機(jī)的，要想活出意義，就必須做好自己，帶著自信，在成長(zhǎng)路上打出漂亮的一局。
回憶琥珀色的往夕，迷迷茫茫，惟有那闌珊處，依舊有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，是那株草，帶我覓成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
中國(guó)是一個(gè)歷史悠長(zhǎng)、文化傳承了千年的國(guó)家。幾千年來(lái)，人們?yōu)榱藗鞒羞@博大精深的文化，演繹了一段又一段傳奇，編寫了一部又一部名垂千古的輝煌著作……其中，有一部小說(shuō)真的令我大開眼界。除了佩服作者無(wú)窮想象力之外，我更加欽佩作者的學(xué)識(shí)。今天，我就來(lái)跟大家聊一聊我最喜歡的一本小說(shuō)——中國(guó)最負(fù)盛名的神魔小說(shuō)《封神演義》。
《封神演義》是一部家喻戶曉、耳熟能詳?shù)拿Ｎ业谝淮闻c它“見面”是緣于外公贊不絕口的一部電視劇《封神榜》。他告訴我，電視劇《封神榜》是根據(jù)明代小說(shuō)《封神演義》改編而成的。在這部小說(shuō)里，不僅有精妙絕倫的人物、不同派別之間的奇思妙想，如果仔細(xì)體會(huì)，還可以從中明白一些道理！見外公把這本書說(shuō)得這么神奇，我的好奇心被挑了起來(lái)，便纏著媽媽買來(lái)了這本書。
當(dāng)書拿到手時(shí)，我迫不及待地翻了開來(lái)。但是，當(dāng)我看到目錄時(shí)，一下子就被“嚇”住了：居然有120多回，這得看到什么時(shí)候？！就算每天看六回，那也得看20天呢！“早知道這么長(zhǎng)就不買了”我心里嘀咕著。但轉(zhuǎn)念一想：“這到底是本名著呢，我就當(dāng)了解了解這本小說(shuō)究竟好在什么地方！”
我花了一個(gè)多月的時(shí)間，把這本書看了一遍。作者許仲琳以武王（姬發(fā)）伐紂，商周易代的歷史為框架，加入了自己的想象。不但將各種神仙編寫進(jìn)去，還將神仙之間、派別之間的種種明爭(zhēng)暗斗寫得淋漓盡致。除此之外，書中那些能人異士的各種技能，比如：騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨、搬山移海、撒豆成兵、水遁土遁……每個(gè)人的法力都在那場(chǎng)神魔大戰(zhàn)中發(fā)揮著各自的作用，推動(dòng)著故事情節(jié)不斷發(fā)展。他們的法術(shù)，讓我心馳神往。
在這本書中，雖然人物眾多，但各人物之間的關(guān)系卻亂中有序。因?yàn)榧q王在女媧廟中題了一首有褻瀆女神之意的詩(shī)，引發(fā)了女媧的不快。繼而，女媧派妖精前去禍亂朝綱，盡早結(jié)束殷商的統(tǒng)治。而妖精的出現(xiàn)，引出了更多的人物：周武王、姜子牙、哪吒、楊戩、雷震子、土行孫……太多太多的.人物，每一個(gè)都有著鮮明的個(gè)性。在這當(dāng)中，讓我印象最深刻的人物，莫過(guò)于蘇妲己和姜子牙。
在小說(shuō)中，狐精蘇妲己雖然是奉女媧的命令前去結(jié)束成湯的政權(quán)，但她不擇手段，甚至還發(fā)明了炮烙，殘害了許多無(wú)辜的人，鬧得整個(gè)朝歌雞犬不寧。雖然這是小說(shuō)中的情節(jié)，但我明白，在真正的歷史中，炮烙之刑的的確確出現(xiàn)在商朝。真的難以想象，赤腳走在滾燙的銅柱上，下面是熊熊燃燒的炭火，這是一種怎樣的痛苦，簡(jiǎn)直太可怕了！也許，這種殘暴的統(tǒng)治才是歷史上的商朝，滅亡的真正原因吧。
當(dāng)然，邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義！故事中，周武王帶領(lǐng)著他的能人異士們推翻了商紂的統(tǒng)治。而這些能人當(dāng)中，姜子牙是最讓我佩服的人。他滿腹經(jīng)綸，卻毫不恃才傲物。遭遇人生低谷，他不曾自棄，靜待時(shí)機(jī)的同時(shí)，也在不斷努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)（姜太公釣魚，釣的是不是周王這條大魚呢？）；手握生殺大權(quán)甚至最后封神之時(shí)，姜子牙始終堅(jiān)持秉公無(wú)私，客觀地按各人功過(guò)處理。歷史上，姜子牙這個(gè)人是不是真的有神通，這個(gè)不知道。但是，他輔佐兩位君王推翻商朝政權(quán)的能力，決不是一般人可以比擬的。
讀完這本書，我深深的欽佩作者許仲琳的想象力。在我看來(lái)，他雖然是一個(gè)明代人，但他構(gòu)建的那個(gè)魔幻世界，絕不遜色于J·K。羅琳在《哈利波特》中描述的霍格沃茨。我明白，如果沒(méi)有海量的閱讀與長(zhǎng)期的積累，許仲琳也無(wú)法完成這本著作。當(dāng)然，如果書中的姜子牙沒(méi)有長(zhǎng)久的堅(jiān)忍，也不可能會(huì)有他發(fā)揮作用的一天。
文字是一座橋梁。通過(guò)它，我們不僅可以翱翔在作者想象中的那個(gè)魔幻世界。還可以了解更多故事之外的故事。
成長(zhǎng)作文 篇7
五月開始，盼望了很久的七天長(zhǎng)假終于到了，收拾了一書包的書和卡帶，帶著疲憊回家。家里還是那樣子，只是比我在的時(shí)候要干凈很多，媽媽做了很多我喜歡吃的菜，我也很爭(zhēng)氣，吃了很多很多。疲憊和不高興都被我狼吞虎咽地塞到肚子里了。
晚上上網(wǎng)，打開我那個(gè)五百年頭像都不亮的QQ，看到了很多在線的人，我們彼此都認(rèn)識(shí)――因?yàn)镼Q里沒(méi)有加外人，都是同學(xué)和我?guī)煾邓麄儭０和我打招呼，我也很有禮貌的給他回了笑臉。他問(wèn)我在哪，我說(shuō)在家啊你以為我在哪。然后他說(shuō)我給你看視頻吧。我說(shuō)好。然后我點(diǎn)了接受，看見阿H叼著棒棒糖的臉，他穿著一件我從沒(méi)見過(guò)的綠格子襯衫。我說(shuō)你越來(lái)越帥了啊，他說(shuō)你別這么說(shuō)，然后我說(shuō)你什么時(shí)候那么有自知之明了啊，他說(shuō)我一直都有啊你不知道嗎，我說(shuō)我眼拙沒(méi)看出來(lái)，他說(shuō)沒(méi)事兒你仔細(xì)看吧。我坐在電腦前笑笑，接著說(shuō)你怎么那么溫柔了呀，他特惡心地說(shuō)我對(duì)女孩子一直很溫柔的。我看了這句話差點(diǎn)沒(méi)把水噴出來(lái)。想當(dāng)年，我跟他做同桌的時(shí)候他對(duì)我一點(diǎn)也不溫柔。不過(guò)我忽然就覺(jué)得傷感，因?yàn)槲矣玫脑~已是想當(dāng)年，掐著指頭算算，和那幫子狐朋狗友分開也已經(jīng)快兩年了，時(shí)間過(guò)的真是快啊。
正當(dāng)我沉浸在曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中時(shí)，阿H一連發(fā)了六個(gè)說(shuō)話啊，我回過(guò)神來(lái)后才違心地說(shuō)不好意思啊，我剛才浪費(fèi)糧食去了（意思是吐了）。后來(lái)我敲了幾個(gè)字，我問(wèn)他你說(shuō)為什么曾經(jīng)的朋友分開之后就變成陌生人了呢，他說(shuō)小子你怎么啦突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)沒(méi)什么就想問(wèn)一下，他很快告訴我不會(huì)的朋友不會(huì)變成陌生人的，我說(shuō)可是我們看見之后都不會(huì)說(shuō)話啊比如你和我，他說(shuō)你小子想什么呢我只是不好意思跟你打招呼，我說(shuō)那就好那就好。
真的，要真是那樣就好了�？墒鞘聦�(shí)不是那樣的，上次小清子打電話來(lái)說(shuō)桃子重新申請(qǐng)了一個(gè)QQ號(hào)，然后我很興奮我說(shuō)你讓她加我，然后小清子告訴我說(shuō)桃子說(shuō)的不用了。我當(dāng)時(shí)就像挨了當(dāng)頭一棒，不是氣憤，而是悲哀，那么多年的朋友了，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。況且我一直把桃子當(dāng)我的好朋友，可是到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)只是自己一廂情愿罷了。
我關(guān)了QQ，沒(méi)和阿H說(shuō)再見。揮揮手，好象那些煩心事都會(huì)被趕走一樣。
四號(hào)再次上線。剛一上，阿H就問(wèn)我你上次怎么不辭而別啊，我說(shuō)不好意思啊我上次掉線了，他說(shuō)那就好我還以為你出了什么事呢，我說(shuō)得了吧我能有什么事謝謝大哥你關(guān)心。然后我們都沉默了，因?yàn)槲沂怯X(jué)得沒(méi)話說(shuō)，而阿H玩CS去了。
然后我看到了我?guī)煾�。我說(shuō)師傅徒弟這廂有禮了，他說(shuō)客氣客氣，我說(shuō)應(yīng)該應(yīng)該。我們就這樣玩著禮貌的文字，這是我們的保留節(jié)目。
后來(lái)我去了榕樹下，看到藍(lán)色幻想里有新去了很多人，他們互相發(fā)著帖子，你一言我一語(yǔ)，很踴躍的樣子，只是不知道他們的表情。我覺(jué)得沒(méi)意思，就退了。
六號(hào)回的學(xué)校，在學(xué)校拼命趕作業(yè)，七天的作業(yè)要兩天完成，我的頭都大了。當(dāng)然，我還是輕易把我的作業(yè)PASS掉了。
在學(xué)校的生活還是像沒(méi)加佐料的湯一樣，平平淡淡，波瀾不驚。
然后水銀柱開始猛往上沖，我開始每天一瓶芬達(dá)或者雪碧，可是體內(nèi)的水分還是很快就被蒸發(fā)掉了。我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多事都是我無(wú)能為力的。
很久很久都沒(méi)上網(wǎng)了，我想也好，不用每次都關(guān)心論壇上哪些人又發(fā)了帖子，QQ上哪些人又上線了。每天都在學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線之間來(lái)回穿梭，每天都擠很擠很擠的18路，每天都做很多很多代數(shù)和幾何題，看很多很多書，聽王菲樸樹許巍林肯公園。我用忙碌麻痹自己麻木自己，試圖忘記憂傷忘記遺憾。讓人看到的我都是幸福的我，手里有大把大把揮霍不完的快樂(lè)，身旁有一票一票的朋友，還有看得過(guò)眼的成績(jī)。像彼得？潘一樣，是個(gè)任性的孩子。
小清子說(shuō)她懷念去年的夏天，我知道她是懷念小云一瓶礦泉水不小心把我潑成落湯雞的那個(gè)夜晚。我也記得那天我們看到了美麗可是稍縱即逝的流星�？墒乾F(xiàn)在我們分開了，流星也看不到了。星光都黯淡了，天空真的變成天空了――天上空空的，什么也沒(méi)有，整個(gè)天幕就那么荒涼。像鹽堿地，腐蝕著我。
后來(lái)收到了ANGLE的信，她說(shuō)我和她之間愈發(fā)陌生了，她說(shuō)她甚至懷疑我和她曾經(jīng)是否是朋友。我看了之后很傷心，不過(guò)我想過(guò)去就讓它過(guò)去吧，我們不能回到過(guò)去的。生命中有的人是恒星有的人是流星，沒(méi)必要抓緊那些轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，我們只是偶然相遇，最終都會(huì)離去。曲終人散之后，離去的離去，忘記的'忘記。劉莉娜如是說(shuō)。是啊，我們今后都會(huì)活在自己的世界中，作繭自縛，最多只是咬一口偷窺這世界。
我沒(méi)有給ANGLE回信，因?yàn)槲也恢涝搶?duì)她說(shuō)什么，我們真的是彼此疏遠(yuǎn)了。
第六屆的新概念出來(lái)了，藍(lán)色的封面終究是有點(diǎn)不習(xí)慣。拿到后就在看作者的名字，看有沒(méi)有往年所熟悉的，我真的和那個(gè)紅得發(fā)紫的少年作家說(shuō)的那樣，開始懷疑自己是不是墮落了。
五月份的考試格外多，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，我對(duì)分?jǐn)?shù)已經(jīng)沒(méi)什么感覺(jué)了，不像剛進(jìn)校那會(huì)兒，每次考完都要看自己比誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)高，又比誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)低�，F(xiàn)在大家都互相知根知底了，沒(méi)必要隱瞞什么，做人不要太虛偽。
嚴(yán)重的睡眠不足，讓整個(gè)人昏昏沉沉的，像個(gè)蔫了的氣球一樣。五一時(shí)說(shuō)的要睡個(gè)二十四小時(shí)的豪言壯語(yǔ)還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
突然發(fā)現(xiàn)自己的手指像死掉一樣，寫不出東西了。任憑我構(gòu)思了無(wú)數(shù)個(gè)好的框架，可寫的時(shí)候就像被什么東西堵住一樣，寫不出來(lái)。
這平淡的生活，這不快樂(lè)的生活啊。艱難而感動(dòng)，幸福并且疼痛。樸樹的歌總是一語(yǔ)中的，讓人沒(méi)有逃避的地域。
這個(gè)五月終于要結(jié)束了，我不知道是該慶幸還是該悲傷。六月就要來(lái)了，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們都中考的中考，高考的高考，最終也都要離開了。
我們也都在渾渾噩噩中漸漸漸漸地長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇8
我知道在這一路前行的過(guò)程當(dāng)中，你需要看清楚無(wú)數(shù)的美好。
雖然并非完全刻意，但是卻用眼神的余光就能夠瞟得到。
我會(huì)記得當(dāng)初她們有那么強(qiáng)大的夢(mèng)想，她們?cè)谶@條路上始終都會(huì)銘記著夢(mèng)想和希望，但是當(dāng)我們終于明白這一切的'重要性的時(shí)候，就會(huì)感慨原來(lái)每一種業(yè)績(jī)其實(shí)都沒(méi)有什么夢(mèng)想。
只是你一直都在這個(gè)行業(yè)里，所以比較熟悉罷了，所以就算是別人說(shuō)了很多一點(diǎn)都不內(nèi)行的話，他們也會(huì)云淡風(fēng)輕保持淡定，因?yàn)楦揪蜔o(wú)法撼動(dòng)他們內(nèi)心堅(jiān)定的想法。
就好像他們開學(xué)之后準(zhǔn)備要做出新的改變了。
因?yàn)槲覀儽旧砭椭廊松际菍儆谧约旱�，跟別人沒(méi)有任何關(guān)系，也許在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，你會(huì)想到原來(lái)每一個(gè)人都在尋求別人的庇護(hù)，無(wú)論他們是否開心還是悲傷。
人生本身就是多彩的，有著很多種可能性。
在這樣的人生路上，也許他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去做什么其他的問(wèn)題，他們只是覺(jué)得在一次兩次經(jīng)歷過(guò)這些事情之后，就不會(huì)再有什么新的敢想和感悟了。
但是你終究要秉承著自己的夢(mèng)想，在這條路上奮力進(jìn)取，共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇9
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書是知識(shí)、智慧的來(lái)源；書是治療愚笨的良藥……書讓我們一生受益，今天我就要嘗試做一本書。
我先從封面開始做起，我在電腦上將好看的圖片挑選出來(lái)，進(jìn)行裁剪、裝訂，才將封面做出來(lái)。然后，我再根據(jù)設(shè)定好的幾個(gè)板塊，一一去尋找符合的作文，將這些作文的題目和板塊的名稱設(shè)定在目錄上，再將目錄裝飾了一下，這樣目錄與封面就完成了。再就是卷首語(yǔ)的環(huán)節(jié)了，我因?yàn)閷?duì)卷首語(yǔ)有些生疏，寫的時(shí)候毫無(wú)頭緒，根本就不知從何寫起，甚至連卷首語(yǔ)要寫些什么都不知道。于是，我便上網(wǎng)、查書、看例子等辦法了解卷首語(yǔ)，我本想：當(dāng)我了解了卷首語(yǔ)，大概就會(huì)寫卷首語(yǔ)了吧！可是，事實(shí)并不是如此，當(dāng)我費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間才了解了卷首語(yǔ)，可當(dāng)開始寫的時(shí)候，還是毫無(wú)頭緒。我又一次上網(wǎng)查找寫卷首語(yǔ)的方法，我查了很久直到看到一個(gè)人發(fā)的`方法，我便照著上面的方法，開始試著寫了起來(lái)，就這樣我完成了卷首語(yǔ)的部分。最后，就是板塊與作文的確定與修改。我將板塊的名稱用藝術(shù)字打在了上面，事先找的圖片將它放在藝術(shù)字下面，再將作文打在每個(gè)板塊中，這樣就完成了書的設(shè)計(jì)。再將設(shè)計(jì)好的書在打印店打印下來(lái)，再裝訂一下，一本書就完成了。
當(dāng)我拿著這本自己做的書時(shí)，我心中既開心又驚訝，書是珍貴的，自己做的書更是無(wú)價(jià)之寶，我們應(yīng)該好好的愛護(hù)書，珍惜書，吸取它們的知識(shí)。
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