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成長(zhǎng)的作文600字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
青春的旋律是什么？有人說(shuō)是年少的輕狂，有人說(shuō)是美麗的夢(mèng)想，有人說(shuō)是畢露的鋒芒……
但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。
激情，是青春亙古不變的主旋律�；疽潦�，對(duì)生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿(mǎn)了激情。這是創(chuàng)造性的激情，不畏挑戰(zhàn)的激情，任何東西都無(wú)法澆滅的激情！作為一個(gè)十四歲的少年，我的每一根血管里都涌動(dòng)著這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對(duì)老師出的難題，我敢于正面回答，不管對(duì)與錯(cuò)，不管別人會(huì)怎么說(shuō)，用激情設(shè)計(jì)出的答案毫不理會(huì)這細(xì)枝末節(jié)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，面對(duì)漫長(zhǎng)的跑道，我敢于向它挑戰(zhàn)，不管陽(yáng)光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產(chǎn)生的動(dòng)力不會(huì)在乎這些小小的“絆腳石”；生活中，面對(duì)一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的`勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情的青春旋律！
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說(shuō)激情是富有表現(xiàn)力的高聲部，那么理智則是為激情當(dāng)后盾的低聲部。沒(méi)有理智的控制，激情會(huì)把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，理智會(huì)控制激情的爆發(fā)程度，不讓爭(zhēng)端升級(jí)，不讓“烈火”燒傷雙手；在我盡力奔跑時(shí)，理智會(huì)告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的爆發(fā)程度超過(guò)我所能承受的極限；在生活中，理智會(huì)指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇；而在未來(lái)，理智會(huì)成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿(mǎn)活力的；它不是激情的對(duì)手，而是激情的助手。正如原子能反應(yīng)堆一樣，激情是裂變產(chǎn)生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒；二者的作用相輔相成，目的都是一個(gè)：讓原子能反應(yīng)堆，也就是我的青春，最大限度地安全地釋放能量！
這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情、富有理智的青春旋律！
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
成長(zhǎng)的歷程就像一棵大樹(shù)，隨著我們的成長(zhǎng)添枝加葉，樹(shù)上的葉子記錄著我成長(zhǎng)中的每一件事。我輕輕撫摸一片嫩嫩的小葉子，便想起我學(xué)鋼琴的那件事。
記得剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我非常認(rèn)真，把老師講的每一個(gè)音和重點(diǎn)都記在腦海里，因此得到了老師的表?yè)P(yáng)�？刹恢獮槭裁�，一回到家我彈來(lái)彈去總彈不好，很多音都忘記了，我只能用手指著四線(xiàn)格一條線(xiàn)一條線(xiàn)地?cái)?shù)，一個(gè)音一個(gè)音地唱。但是我好不容易找對(duì)了音，手指卻忘記該放在哪兒。把手指放對(duì)了，音符卻又忘了。漸漸的，我的耐心沒(méi)有了，脾氣也越來(lái)越急躁，越著急就越彈不好，我生氣地大叫：“太難了，我不彈了！”說(shuō)完把譜子往地上一扔便放聲大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)我這樣，走過(guò)來(lái)溫柔地安慰我：“寶貝，不要哭了，新曲子一下子練不好是很正常的，再說(shuō)你才學(xué)了一個(gè)月��！我們先來(lái)唱譜，把譜子唱好，彈起來(lái)不就簡(jiǎn)單了嗎？”媽媽說(shuō)著，便把譜子撿起來(lái)，耐心地和我一起唱譜。
我擦干眼淚，努力平復(fù)自己的心情，一點(diǎn)一點(diǎn)地識(shí)譜，一小節(jié)一小節(jié)地試唱，不知不覺(jué)中，我就認(rèn)出了好幾行的譜子。重新坐在琴凳上，我的心真的平靜了好多，慢慢的也彈得有些流利了。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持和努力，我只用了三天就出乎意料地把曲子順利彈了下來(lái)，而且比老師預(yù)想得還要快。聽(tīng)著回課時(shí)老師的表?yè)P(yáng)，我彈琴的信心就更足了。
漸漸的'，我不僅彈得十分流利，而且能彈出一些感情了。媽媽聽(tīng)了直夸我。我一邊開(kāi)心地笑著，一邊想：以后不管遇到什么事我都要不急不躁，一定要一點(diǎn)一滴去努力，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持下去，直到把事情做好。因?yàn)槲抑�，只有�?jiān)持不懈才能成功。
我輕輕放開(kāi)了那片葉子，把這件難忘的事還給了成長(zhǎng)大樹(shù)。這就是我的成長(zhǎng)之樹(shù)，單單屬于我的，我要用心呵護(hù)它，讓它四季常綠。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
父母是陪伴我們最久卻是我們花最少時(shí)間去照顧的人。以前，一直認(rèn)為，父母對(duì)我漠不關(guān)心，殊不知。我錯(cuò)了，錯(cuò)得好徹底。
臨近開(kāi)學(xué)考試的前幾天，大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，看到堆著一桌子的書(shū)，原本氣急敗壞的我，更是受不了，管他三七二十一，全部扔在了地上，這使得在打掃家務(wù)的母親大驚失色，隨即又干起了她的家務(wù)。我氣得直跺腳，丟下復(fù)習(xí)卷，一溜煙跑到了外面，躲在草叢里哭了起來(lái)。不是因?yàn)闊┰甑膹?fù)習(xí)，而是因?yàn)槟赣H的毫不在乎，好像在她眼里，我就是個(gè)失敗的`女兒。而此時(shí)的母親看到我跑了出去，無(wú)奈的嘆了口氣，流著眼淚幫我收拾了那一片殘籍。回到家，我無(wú)所謂的拿起來(lái)一本書(shū)，迷迷糊糊的睡著了�？荚嚠�(dāng)天，我賴(lài)在床上不起床，就是想氣氣母親，卻在枕頭下看到了一行字“不要傷心，不管遇到什么事情，都要做最好的自己。”我認(rèn)得那是母親的字，頓時(shí)覺(jué)得前幾天自己的無(wú)理取鬧像場(chǎng)笑話(huà)，于是，我起了床，火速的跑到了學(xué)校。
之后，我仍當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)那張字條，而母親也不知道我有沒(méi)有看，只是一如既往的，當(dāng)我遇到煩心事的時(shí)候，偷偷的把字條塞到枕頭下，我們似乎都習(xí)慣了這種方式。母親用這種方式關(guān)心著我，提醒著我，我開(kāi)始改變了我的想法。
之后，每當(dāng)我有意無(wú)意的在枕頭下，用能看到一兩張紙條“我永遠(yuǎn)支持你”“開(kāi)心就好，不要太勉強(qiáng)自己。”“你是個(gè)好女兒，我以你為傲�！�
之后，雖然我和母親沒(méi)有面對(duì)面的溝通，相處，仍然像之前一樣，但無(wú)形之中我們的母女關(guān)系卻更是進(jìn)了一步。
而我，也不會(huì)再像以前一樣，一直以為母親不愛(ài)我，因?yàn)槲颐靼祝瑦?ài)不一定要說(shuō)出口，就像我很愛(ài)我的母親，但我從不會(huì)對(duì)她說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你。”因?yàn)槲蚁嘈�，就算我不說(shuō)，母親也會(huì)明白。
成長(zhǎng)路上，感謝母親，感謝有您的提醒，讓女兒學(xué)會(huì)了許多事，感謝您的悄悄提醒！
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