小學生作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
總有些人總在不停的說著話，他，就是那個人，他帶著一副大大的黑色眼眶，并沒有近視的他卻從不摘下眼鏡，他有一張大大的嘴，他的嘴巴從不消停，總是一張一盒，他喜歡穿綠色的衣服，他的衣服大多都是綠色的，他的話總是滔滔不絕的，別人叫他話嘮，他還驕傲的說“這是一個靠嘴說的時代，以后我的財富就是這張嘴給我?guī)淼摹�。他就是我們班最聰明的渣生，為什么說他最聰明？因為他腦袋轉(zhuǎn)的飛快，他總是可以說一通大道理，有段時間腦筋急轉(zhuǎn)彎玩的特別火，見到一個人就是，“我打你猜個腦筋急轉(zhuǎn)彎……”那段時間他，是玩的最瘋的.，但也沒人玩的過他，所以他老是特別得瑟，別人只要一夸他，他就飄飄然了。
為什么說他是渣生？因為老師上課總點他名字，為什么點？原因很簡單，上課講話打擾別人，他長被叫家長，搞得老師都知道他們家一日三餐吃什么了。
他雖然話多但是他對人卻很好，怎么個好法呢，那就是他對別人是有求必應，就比如別人喊一聲“話嘮，把你的書借我看看”他就會屁顛屁顛的跑去遞給別人，在比如別人讓他替別人掃地他也會好不猶豫的答應……所以別人對他話多才可以容忍。
他雖話多但卻善良，這就是別人寬容他的原因。
小學生作文 篇2
想知道我寫的兩位老師是誰么？有一位是從一年級到二年級的體育老師劉老師，一位是從三年級到五年級的楊老師，劉老師和楊老師身材魁梧，身強力壯，別看他們都是教體育的，但性格卻不一樣，劉老師寡言少語，而楊老師心情開朗，身穿耐克運動服，非常愛跟我們玩。
記得有一次，我們上體育課，同學們站好隊，等待劉老師給我們上體育課，劉老師來了，只聽他說：解散，我們就可以自由活動了，我們在玩游戲的時候，劉老師就在一邊看，有時候還問我們玩的是什么。
而楊老師就跟劉老師不一樣了，上課了，我們還以為這位新來的老師跟劉老師一樣，可是我們的`夢想破滅了，楊老師先讓我們在大操場上跑圈，然后讓我們做操，剩下的時間才讓我們自由活動，有時候我們比籃球，他會在旁邊說：快點跑，快投啊、好球！有時候還會參加我們的比賽。
我覺得劉老師太放縱我們了，應該嚴格的要求我們，否則我們會變得越來越懶，所以我還是喜歡我們的楊老師，嚴格鍛煉我們，使我們身體素質(zhì)可以不斷的提高。
小學生作文 篇3
我一直的夢想是成為一只雄鷹。因為像鷹一樣在天空中飛翔多么的高傲、自由。所以我真想成為一只鷹，雄鷹非常敏捷、兇猛。
它是小兔子和田鼠的天敵。鷹的爪像一個鉤子，鷹的眼睛像望遠鏡，它的'嘴像刀子一樣銳利，這是它有利的武器。我喜歡鷹的勇猛，它還可以在夜間捕抓獵物，即使是山洞里的老鼠也難逃鷹的眼睛。我想成為一只雄鷹，無憂無慮地翱翔在天空中，那是多么的瀟灑自由。鷹飛行的速度非�？�，想離弦的箭一樣，所以鷹是勇敢與力量的象征。我喜歡鷹，我要學習它，不怕困難，勇往直前的精神。
我相信，只要我努力，我一定也能像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛的更高更遠。
小學生作文 篇4
星期天，我和幾個同學去南湖玩，到啦南湖我就急急忙忙奔向猴山。
��！猴山可真熱鬧!那些小猴子有的在爬桿。有的在蕩秋千。有的追逐打鬧。有的在地上搶食物。
最吸引我的是一只小猴子，他不只從那里找道一頂小藍帽帶在自己的頭，人模猴樣的矮矮的個子。瘦瘦的。一雙靈活的小眼睛，一身金色的皮毛，一條細細的尾巴。
它坐在假山石上，拿著一顆荔枝，先把殼咬開，再用毛茸茸的小爪子把殼掰開，掏出果肉。塞進嘴里，邊吃邊用小眼睛四處張望，生怕別人搶走了似地。
吃完荔枝，小猴子猛地一跳，跳到了另一塊大石頭上，幽夢地縱身一躍。穩(wěn)穩(wěn)當當當?shù)刈プ×艘粭l線索。哇！小猴子可真靈活！他抓住鐵索身子一悠。一雙小 腳就夾住了鐵索，驟然一蹬，居然悠閑地蕩起了秋千來。小屁股一翹一翹的。呀！帽子掉下來了！小猴子‘蹭’的一下跳下來，拿起小籃帽，又扣在了自己的小腦瓜 上。然后又捂著肚皮，大搖大擺地走了幾步 。
繞過了假山，他又出現(xiàn)在假山的.最高處，坐下來撓兩下，還一邊得意的往下看呢。好想再說；‘看我在最高處，我就是猴王！’這時一只老猴子出現(xiàn)了。一邊 向他瞪眼，一邊比比劃劃。好想再說；‘下去，下去，這是我的地盤 �！『镒右蚕蛩裳郾葎�。老猴子生氣了，朝小猴子沖過去 ，小猴子一見不妙，逃下山頂。他在山下還在像老猴子做鬼臉呢!哈哈，哈哈。
看著小猴子的樣子，我捂著肚皮大笑起來。好可愛啊‘這些頑皮的小猴子。
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