優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文必備（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
當(dāng)無(wú)奈的厭倦萌生；當(dāng)成長(zhǎng)的煩惱侵蝕我的思想；讓清風(fēng)吹過(guò)心扉，仰望藍(lán)天白云，讓明凈印入心底。收集一片回憶童年的霜葉，珍藏于書(shū)本，我發(fā)現(xiàn)——我長(zhǎng)大了……——題記
小時(shí)假，我總是渴望長(zhǎng)大；而如今我長(zhǎng)大了，又多么迷戀小時(shí)時(shí)光。因?yàn)�，成長(zhǎng)的光陰讓我的思想總被接連不斷的煩惱所左右。
我讀初中了，在這么一所原本以為與我遙不可及的神圣之地——“師大附中”里學(xué)習(xí)與生活。成長(zhǎng)中有煩惱，煩惱中我成長(zhǎng)。
初來(lái)乍到，我的優(yōu)異并沒(méi)有被別人認(rèn)可，我只不過(guò)是一介“平民”。仿佛就是一只躲在卑微后頭的丑小鴨。我知道這兒是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、群英匯集的地方。每天看著一位位年級(jí)干部、校級(jí)干部威風(fēng)凜然地穿梭在教室與教室之間，我的心中就會(huì)涌起一股嫉妒�？粗巴獯喝盏拿谰�，盡收心底。我問(wèn)楊柳：“難道這兒沒(méi)有我的容身之處？”楊柳沙沙，它告訴我：“不，這兒是你的圣地！”我問(wèn)燕子：“這兒不是我甩開(kāi)膀子大干的'舞臺(tái)嗎？”燕子飛飛，它告訴我：“不，這兒是你的圣地！”……
我喜歡高高在上，我喜歡鶴立雞群，我喜歡被人認(rèn)同，我喜歡風(fēng)風(fēng)光光。小學(xué)時(shí)，這一切來(lái)得那么容易、簡(jiǎn)單，我簡(jiǎn)直唾手可得。而如今，我卻可望而不可及。從開(kāi)始哭著嫉妒，變成了笑著羨慕，一直期待再找回那種快感。當(dāng)一次次失落降臨時(shí)，我真恨自己的無(wú)能，恨自己的不被人認(rèn)同。
這一切的一切都困擾著我，讓我無(wú)法好好成長(zhǎng)。直到那天，我看到了一篇文章——《欣賞自己》，我從此走出了迷團(tuán)。
是的，我可以羨慕別人出眾的成績(jī)，滔滔不絕的口才；羨慕別人敏捷的才思，豐富的想象——但我沒(méi)必要作賤自己，不必說(shuō)勤奮刻苦，也不必說(shuō)助人為樂(lè)，單是欣賞自己平平淡淡的成績(jī)就足矣。——假如人人都燦爛奪目，以有平凡去襯托，這世界將是怎樣的眩目與單調(diào)。誠(chéng)然燦爛不必驕矝，平淡不必悲哀。即使我只是一株小草也同樣可以為大地增添一絲春色。無(wú)人欣賞時(shí)，我欣賞自己！
從此，我更加努力，我更加勤奮。尋尋覓覓，不斷去找尋屬于自己的舞臺(tái)與圣地！我不僅學(xué)會(huì)了欣賞自己，也學(xué)會(huì)了超越自己，雖然知道有些事是無(wú)法成真的，但我仍要去試一試！就像風(fēng)來(lái)時(shí)，臨風(fēng)飛舞，會(huì)感到無(wú)比幸福。幸福是自己爭(zhēng)取的！其實(shí)，我最強(qiáng)的對(duì)手不是別人，而是自己，在超越別人之前，先得超越自己！
現(xiàn)在，我又當(dāng)上了一班之長(zhǎng)，找回了以前的快樂(lè)。但我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲伊私獬笮▲喿兂商禊Z的煩惱與艱辛。
光榮的路是狹窄的，一個(gè)人只能前進(jìn)，不能后退；所以我應(yīng)該繼續(xù)在這一條狹路上邁步前進(jìn)，因?yàn)闊o(wú)數(shù)競(jìng)爭(zhēng)的人都在我的背后，一個(gè)緊迫著一個(gè)。
確鑿，成長(zhǎng)中注定少不了思考，思考中形成的反差注定了成長(zhǎng)中的煩惱。也許，擁有煩惱的成長(zhǎng)才能使人真正長(zhǎng)大，才能使人品味人生。
當(dāng)我了解一切時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我真的長(zhǎng)大了！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。伴隨著生活的旋律我逐漸長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后邁著矯健的步伐我步入人生中最美好的一展-青春。我才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)有快樂(lè)，也會(huì)有煩惱。才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是一個(gè)雙面性的，就像任何事物一樣，有好的一方面就會(huì)有壞的一方面。
成長(zhǎng)的快樂(lè)在于我自己有了獨(dú)特的見(jiàn)解，也開(kāi)始充滿了自信。不會(huì)再看著光榮榜的羨慕，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了拼搏，會(huì)自己努力去爭(zhēng)取榜上有名。
長(zhǎng)大了，便懂得了做人的道理，懂得蹲重他人，學(xué)到了很多的新知識(shí)，知道了身上肩負(fù)的'責(zé)任，知道了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)有多么嚴(yán)峻。
長(zhǎng)大了，會(huì)幫助他人，學(xué)會(huì)了關(guān)心父母、蹲重父母，試者和父母去做知心朋友，去和父母溝通，讓父母不再為我擔(dān)心，讓父母更加了解自己的學(xué)習(xí)等其他方面的問(wèn)題……
可是成長(zhǎng)卻會(huì)讓人變得沉悶，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。每天回到家就是聽(tīng)大人的嘮叨話，要考上重點(diǎn)高中，要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后會(huì)有份好的工作，會(huì)掙很多錢(qián)而又不花絲毫的力氣。
即使自己也想把學(xué)習(xí)搞好，卻得不到他人的幫助。每一次的考試之后批改出來(lái)的分?jǐn)?shù)，只會(huì)讓人變得更加自卑，更加沉默，以至于連自己一天到晚在干些什么也不知道。
長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了撒謊、欺騙，用虛偽的外表來(lái)偽裝自己。那樣才不會(huì)讓人覺(jué)得好欺負(fù)。才不會(huì)讓人覺(jué)得自己很天真，很單純，甚至單純得別人把自己買(mǎi)了，還幫著他數(shù)錢(qián)。
長(zhǎng)大了，心靈就不會(huì)那么純潔，變得自私自利，變得那么無(wú)情無(wú)義、冷漠。
以至于把別人傷害后，也傷害了自己，獨(dú)自流淚。裝做一副無(wú)所謂的樣子，裝著一副滿不在乎的樣子，心里卻傷痕累累，只知道自己再也不能回到從前。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都?xì)v經(jīng)過(guò)的，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的人都會(huì)有所感悟，感悟自己學(xué)到了什么，丟失了什么，不是嗎。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
記得剛上小學(xué)時(shí)，寫(xiě)字用的是鉛筆，寫(xiě)錯(cuò)了字，只要用橡皮輕輕一擦，錯(cuò)字就消失了，然后再在上面寫(xiě)一個(gè)正確的答案，這樣，錯(cuò)字就在我的本上消失了……
上了四五年級(jí)，寫(xiě)了錯(cuò)字只要用修正液輕輕一涂，錯(cuò)字就被掩蓋了，然后再寫(xiě)上一個(gè)正確的字，就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)往下寫(xiě)，一點(diǎn)也不耽誤什么，只是被改過(guò)的地方，會(huì)留下一個(gè)白色的痕跡……
后來(lái)，我上中學(xué)了，不在用橡皮和修正液，寫(xiě)錯(cuò)了的話，只要用筆輕輕的劃上一道線，就可以代表這里是寫(xiě)錯(cuò)了的標(biāo)志，就可以再寫(xiě)上正確的答案……
現(xiàn)在我正在慢慢的成長(zhǎng)之中，當(dāng)我不在掩蓋錯(cuò)誤的.時(shí)候，我也就真正的長(zhǎng)大了！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)，可是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從剛學(xué)會(huì)走路的小寶寶呀呀學(xué)語(yǔ)，到正式踏進(jìn)小學(xué)的學(xué)堂，再走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)如今的我已是個(gè)六年級(jí)的“大”學(xué)生了，回頭看看自己五年來(lái)一步步的腳印，還覺(jué)得有些得意。 記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我特別嬌氣，一走進(jìn)鋪滿沙子的小區(qū)健身區(qū)，就不愿走動(dòng)。因?yàn)橐贿~進(jìn)去，那沙子統(tǒng)統(tǒng)溜進(jìn)我小鞋子里，搞的我腳底刺痛刺痛的，很是難受，每走一步都“鉆心地疼”，因此干脆不挪步了�？墒怯窒胪嫫鞑�，只得向一旁父母投向乞求的目光。爸爸媽媽才不管呢，只是在旁邊鼓勵(lì)，而我呢，打死也不肯邁一步，于是就在原地的大哭大鬧，哭得是死去活來(lái)，
心里滿是委屈和對(duì)爸爸媽媽的不滿現(xiàn)在想想也挺不能理解的，那不過(guò)是有點(diǎn)不舒服罷了。 但現(xiàn)在的我，大不相同了，上周去游鱷魚(yú)島，島上必須徒步行走。當(dāng)時(shí)為了尋找踏浪的感覺(jué)，爸爸媽媽都脫了鞋，隨時(shí)能與海水親近，但退潮后，有些地方沙灘裸露出來(lái)，我們就必須走在一顆顆尖利，而又有許多棱角的小石頭上了，甚至里面攙雜著許多利的可以刮破腳的海蠣子殼�？梢晕医z毫沒(méi)有猶豫，毅然脫去鞋子，走在又燙又刺的沙灘上。我腳底的`每一塊皮膚都接受著艱巨的考驗(yàn)。我感覺(jué)走在一根根針上，腳底隨時(shí)會(huì)被扎破。但我緊緊咬住嘴唇，忍受著疼痛，一步一步地走著。 我暗中樂(lè)觀，直安慰自己：沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)一次沐足唄！一次次的刺痛讓我落在隊(duì)伍后頭，我深深吸口起，又快步追了上去最后，我做到赤腳繞島一圈。一路上，想起過(guò)去自己一碰沙子就哇哇大哭，覺(jué)得好笑。想想過(guò)去嬌氣的我做出的傻事，我更為今天自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力而感到自豪和驕傲。 成長(zhǎng)，雖然時(shí)間漫長(zhǎng)，而且有時(shí)會(huì)經(jīng)歷不舒服或痛苦，但卻是甜美的。我喜歡回味，回味我漫長(zhǎng)而又珍貴的成長(zhǎng)的歷程。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
神話傳說(shuō)中，哪吒削肉還母刮骨還父，卻仍然還不了父母之情，終究要回到父親麾下，受父親節(jié)制，并漸漸收斂行藏，回到自覺(jué)孝敬父母的路上。何以如此？父母之恩是還不起，報(bào)不完的，哪吒必然經(jīng)歷坎坷之劫，能明白此理，亦實(shí)屬不易，神話傳說(shuō)中隱含的天人關(guān)系、父子天倫之理引人深思。
哪吒，靈珠子轉(zhuǎn)世，母懷其胎三年齡六個(gè)月，生下一肉球，肉球靈動(dòng)，光芒四射，從中跳出一男孩，瞬間長(zhǎng)大，立能說(shuō)話玩耍，其父李靖，陳塘關(guān)總兵，以其怪異，認(rèn)為不祥，太乙真人卻來(lái)道喜，為孩子取名哪吒，收為徒弟，并賜寶物乾坤圈和渾天綾。不料這孩子初生牛犢不怕虎，膽敢鬧海，抽取龍筋，惹下捅天之禍，眼看家破人亡，危及蒼生，哪吒試圖一人做事一人當(dāng)，削肉還母刮骨還父，鬧得個(gè)父子反目，自己魂魄無(wú)依，怨氣沖天。幸好師傅相助，替以蓮花化身，重新為人，經(jīng)過(guò)反復(fù)歷練，最終成才，助天伐紂，后為天將，服侍父親，為父親所節(jié)制。
哪吒，來(lái)頭不小，但畢竟為人子。他的奇特出生，他的怪異能力，我們可以聯(lián)想為現(xiàn)代社會(huì)，那些調(diào)皮搗蛋的孩子。從哪吒的角度看，大凡這些孩子都是聰明的，天資稟賦異于常人的，他能降生在你家，也是你的慧根所在，做父母的應(yīng)該因之欣喜，同時(shí)要準(zhǔn)備著付出比別的父母更多的精力，以更恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子成長(zhǎng)。過(guò)于溺愛(ài)是萬(wàn)萬(wàn)使不得的，不然，孩子的來(lái)頭越大，越聰明，在你的溺愛(ài)之下，就越變得無(wú)法無(wú)天，以你的無(wú)私的溺愛(ài)將孩子推向深淵；過(guò)于嚴(yán)格也不可取，最佳的方法是父嚴(yán)母慈，父嚴(yán)而母不慈，孩子沒(méi)有活頭，雙方都慈愛(ài)則陷于溺愛(ài)；與孩子做朋友，更不可取，朋友之間是沒(méi)有互相限制對(duì)方的權(quán)力的，當(dāng)今父母就是太聽(tīng)信西方人的鬼話，才使孩子疏于管教而被毀掉的'。與此同時(shí)，對(duì)于調(diào)皮的孩子，在嚴(yán)格管教的同時(shí)，還要堅(jiān)持一個(gè)原則，要始終和孩子站在一起，共同面對(duì)困難，引導(dǎo)（而非代替）他們?cè)竭^(guò)成長(zhǎng)的障礙；共同面對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不能像李靖將一切責(zé)任推在孩子身上，置哪吒于孤立無(wú)援的境地，也不能無(wú)端地袒護(hù)，而是和孩子共同進(jìn)退，讓孩子明白錯(cuò)誤所在，與孩子共同承擔(dān)錯(cuò)誤招致的懲罰，讓孩子始終感知得到父母及家庭的無(wú)限溫暖，這樣才不會(huì)使孩子走投無(wú)路的時(shí)候，離家出走。
哪吒削肉還母刮骨還父，之所以如此，就是感受不到父母及家庭溫暖，絕望而離家出走。離家出走的孩子，最可憐。哪吒削肉還母刮骨還父，魂魄無(wú)依，怨恨之氣沖天，這時(shí)的哪吒很容易妖魔化，且永不回頭，直至作惡多端，形神俱滅。好在那個(gè)時(shí)代社會(huì)環(huán)境還算好，高人多，哪吒師傅收容他，以天地之道法，悲憫蒼生之心法教育他，才力挽狂瀾，并且給李靖一座玲瓏寶塔，以震懾哪吒，讓哪吒如孫悟空在緊箍咒下取經(jīng)修行一樣，在寶塔的震懾下，時(shí)刻感知父親的威嚴(yán)，漸漸理解天地人生，漸漸從魂魄無(wú)依的大劫難陰影中走出來(lái)，最終修得正果。
如果哪吒生存在今天，可就壞了，沒(méi)有太乙真人，沒(méi)有玲瓏寶塔，沒(méi)有良好的社會(huì)氛圍，甚至沒(méi)有人心正義，不就很可怕了嗎？因此“父嚴(yán)母慈”的管教方法是不能丟的，與孩子共同面對(duì)困難，與孩子共同面對(duì)錯(cuò)誤，讓孩子始終能夠感知到父母及家庭的溫暖，也是萬(wàn)萬(wàn)不能少的。
哪吒削肉還母刮骨還父的事，突出一個(gè)“還”字，父母之恩，哪里是還得了的。今人常說(shuō)修了五百年才贏得你一次回眸，那咱生在父母家，這緣分又修了多少個(gè)五百年呢？別管父母美丑，別管父母窮富，別管父母地位高低、學(xué)識(shí)淵博淺陋，狗不嫌家貧，子不嫌母丑，“天下無(wú)不是的父母”，哪怕父母只生了我們，且不說(shuō)養(yǎng)與不養(yǎng)、怎么養(yǎng)，父母之于我們?nèi)缣斓刂诒娚祟?lèi)永遠(yuǎn)無(wú)法還報(bào)天地，平等地看待天地，我們也永遠(yuǎn)有還不完的父母恩情，永遠(yuǎn)只有一個(gè)字“孝”，一個(gè)詞“孝敬”。這一點(diǎn)上，靈珠子轉(zhuǎn)世的哪吒不行，最終還是要走上正道，回到托塔李天王李靖身邊，行人子之孝。我們也不行，身為人子人媳，孝敬雙方父母，不講條件，沒(méi)有條件可講。
人是天地的產(chǎn)物，也必然以崇高的人倫關(guān)系才能照應(yīng)天地，與天地形成合一的天人和諧。換言之，孝是人的天性，別讓渾濁的世界蒙蔽了你的雙眼。北宋進(jìn)士蘇泰，尚在母腹，父母為強(qiáng)盜所害，而自己竟被奸人收養(yǎng)，一日中進(jìn)士，僅憑人生本能便為父母雪恨，奶奶、父母，一家團(tuán)圓，既照應(yīng)了天理循環(huán)，又彰顯了子女對(duì)父母的天理孝敬本能。
一部中國(guó)文化史，浩瀚的文獻(xiàn)，不需苦苦尋覓，人類(lèi)孝之本能以及祖先的導(dǎo)航線，俯拾皆是。這些優(yōu)秀的東西，是社會(huì)和諧、人生幸福的，必備的品質(zhì)。不能因?yàn)楦母镩_(kāi)放了，物質(zhì)現(xiàn)代化了，把人家的壞東西學(xué)來(lái)了，人性卻退化了。
平素里，我和女兒，女兒和我，無(wú)話不談，我這些觀念，女兒耳熟能詳。常�？措娨暪�(jié)目的時(shí)候，看到那些成功人士談成功感言，避免不了要感謝父母，女兒就學(xué)中國(guó)古典詩(shī)歌意象里的“鷓鴣”，繪聲繪色地說(shuō)，還得起嗎？謝（行）不得也，哥哥……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
我每天都在成長(zhǎng)。我愛(ài)的家人，用寵愛(ài)滋潤(rùn)著我。老師同學(xué)和朋友用關(guān)愛(ài)。滋潤(rùn)著我這渴望成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。我渴望長(zhǎng)大，我渴望成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上總有挫折，總有一條岔路，當(dāng)我在兩條路間左右為難事，總有人給我指條明道，就算我走錯(cuò)了路，也有人半路出來(lái)拉我一把，回到正確的道路。
有一次我發(fā)高燒，而且一直不退燒。那時(shí)，可嚇壞了爸爸媽媽，他們都急得掉眼淚了。我那個(gè)時(shí)候還小，腦袋也痛得迷迷糊糊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我是不是要死了呀！”媽媽急忙安慰我：“不會(huì)的，不會(huì)的。女兒不會(huì)死的！”說(shuō)完，她用手悄悄地擦眼淚。一會(huì)兒，媽媽和爸爸給我一勺一勺地喂水喝，自己渴了卻不喝。給我擦汗，喂粥，喂藥。是他們用母愛(ài)和父愛(ài)趕走了病魔。
現(xiàn)在，我要上六年級(jí)，他們不再像小時(shí)候那樣寵愛(ài)我了。我考試考差了，爸爸也不會(huì)像小時(shí)候那樣輕描淡寫(xiě)說(shuō)我?guī)拙�。而且�?huì)更加嚴(yán)厲的批評(píng)和責(zé)備，但爸爸也會(huì)給我更多更多的鼓勵(lì)和自信，讓我下次考試信心百倍，考一個(gè)理想的成績(jī)。當(dāng)我考的好時(shí)，爸爸也會(huì)給與一個(gè)大大的微笑和鼓勵(lì)，他也會(huì)給我應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。但他會(huì)讓我不要驕傲，要再接再厲，超越自我，爭(zhēng)取下次考到更好的成績(jī)。這種寵愛(ài)而又不溺愛(ài)的父愛(ài)，正是我想得到的愛(ài)！
夏日的時(shí)候，我埋頭做作業(yè)。媽媽在一旁靜靜地看著。我熱的時(shí)候，她為我搬來(lái)電風(fēng)扇，為我散熱。冬天的'時(shí)候，我安靜的做作業(yè)，媽媽悄悄地守護(hù)著我著我。我冷的時(shí)候，他為我拿來(lái)棉衣，為我避寒。又去將一杯奶茶端在桌子上。我喝著媽媽給我泡的奶茶，穿著添加的棉衣，心里暖暖的。媽媽除了對(duì)我很溫柔，還對(duì)我很?chē)?yán)厲。有一次，我早上起來(lái)，媽媽去上班了。我想：呵呵媽媽不在家，我就可以多看會(huì)電視了。不知不覺(jué)，我就從九點(diǎn)看到十一點(diǎn)五十了！還有十多分鐘了媽媽就要回來(lái)了。于是，我急急忙忙跑上樓亂寫(xiě)了幾筆。媽媽一回來(lái)，見(jiàn)我一上午才寫(xiě)那幾個(gè)字，立刻晴天變打雷天！猜到我看了一上午的電視。將我狠狠地批評(píng)了一頓！這就是我嚴(yán)厲而又慈祥的母愛(ài)！
老師的關(guān)愛(ài)讓我一天天懂事;爸爸媽媽的母愛(ài)父愛(ài)，讓我在成長(zhǎng)的路上更加努力;家人的寵愛(ài)讓我的生話變得豐富多彩……
讓這些愛(ài)，陪伴我茁壯成長(zhǎng)！
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