成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“小小少年,沒(méi)有煩惱……”,上小學(xué)時(shí)我最喜歡唱這首歌,那時(shí),我的生活充滿(mǎn)快樂(lè),生活五彩斑斕,根本不知道什么是煩惱。可是隨著年齡的增長(zhǎng),我感受到每個(gè)人都會(huì)有很多煩惱,自己也是如此。
成績(jī)是“肇事者”
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,我由小學(xué)步入了初中。和小學(xué)相比,初中的課程一下子增加很多,要掌握的知識(shí)也越來(lái)越多,最可恨的`是考試的次數(shù)也日益增多,除了期中期末考,還有月考,這使我整天忙得不可開(kāi)交。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)還不錯(cuò),排在班里前十名,我很高興,感到初中學(xué)習(xí)也不是很可怕,慢慢地有些放松。一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了。爸爸說(shuō),只要我的成績(jī)能在年級(jí)排前十名,就給我買(mǎi)一輛小公主自行車(chē)。我聽(tīng)了很高興,因?yàn)榱诵」髯孕熊?chē)是我渴望已久的,于是便全力以赴備戰(zhàn)期末考試,想考個(gè)好成績(jī)。
可是到了領(lǐng)成績(jī)單那一天,我傻眼了,我的成績(jī)?cè)谠靥げ阶撸m然還是班里前十名,但是在全年級(jí)前十名早已沒(méi)我的立足之地了;氐郊,爸爸媽媽把我狠狠地?cái)?shù)落了一頓,自行車(chē)也泡湯了,我更加自卑,整日垂頭喪氣,就像一個(gè)泄了氣的皮球,我第一次感受到了什么是煩惱。
媽媽是“制籠人”
課程增多了,成績(jī)沒(méi)進(jìn)步,為此,媽媽對(duì)我的要求更加嚴(yán)格,無(wú)時(shí)無(wú)刻不督促我學(xué)習(xí)。一個(gè)星期天,我寫(xiě)了一天的作業(yè),疲憊不堪,想出去玩一會(huì)兒,不料被媽媽一把攔下——不準(zhǔn)出門(mén)。到了下午4點(diǎn),想看看我喜歡的電視節(jié)目,剛一打開(kāi)電視,眼疾手快的媽媽立馬就給關(guān)上了——不能看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。
她命令我再做一單元習(xí)題,而且坐在我身邊寸步不離,可憐我到了吃晚飯時(shí)才做完,這時(shí),天已經(jīng)黑了,我累得渾身無(wú)力,看著陽(yáng)臺(tái)上籠子里的小鳥(niǎo),想要飛卻怎么也飛不高,我成了籠中之鳥(niǎo)了,甚至比籠中這鳥(niǎo)還要沒(méi)有自由!
希望我這只小小鳥(niǎo),能夠化煩惱為動(dòng)力,在今后的人生中,能夠振翅高飛,越飛越高,開(kāi)拓出屬于自己的一片新天地。
成長(zhǎng)的作文 篇2
看著小時(shí)候照片,我不禁想起了自己的童年。那時(shí)多好啊,有爸爸和媽媽的呵護(hù),可以跟他們?nèi)鰦,甚至也可以不理父母幾天幾夜,好懷念童年呀!希望能回到那時(shí)感受幸福的生活?墒腔夭蝗チ,而且也不可以回不去了,面對(duì)著長(zhǎng)大,又怎么能當(dāng)自己是孩子呢?不過(guò)要是我能重新走一下這段路程,我會(huì)做一個(gè)乖巧、懂事、孝順、珍惜時(shí)間的孩子。我會(huì)對(duì)他們說(shuō)一千一萬(wàn)句地“對(duì)不起”,“爸爸、媽媽、老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了!”
記得在小時(shí)候,我和媽媽為了一盤(pán)菜竟打了起來(lái)。媽媽說(shuō)“這菜你不能吃,你不知道自己身體不好,不能吃呀!”這時(shí)我朝媽媽大聲喊道:“為什么呀?我要吃!你是想留給爸爸吃,才說(shuō)什么我這不好吃啦的話(huà),你偏心眼兒,我到底是不是你生的?”媽媽頓時(shí)就傻了,就這樣我們眼神相對(duì)了好久,突然,媽媽舉起了那雙大手“叭”地一巴掌打在我的臉上,我呆住了,傻傻地看著媽媽?zhuān)蹨I不由自主地流了下來(lái),我對(duì)媽媽說(shuō):“我恨你!對(duì)我不公平!”就跑回到自己的屋子,禁閉了八天,這八天當(dāng)中我想了很好,我吃的是面包,瓜子,牛奶和餅干,薯?xiàng)l。在我最無(wú)助,最熬不下去的時(shí)候 ,我想出去認(rèn)錯(cuò) ,可是為了面子,我只好忍。我想過(guò)爸爸媽媽是不是在外面吃好吃的。沒(méi)有想過(guò)我,我就生氣。終于忍不住了,我走了出去,看見(jiàn)媽媽和爸爸做 了一桌的好吃的再等我出來(lái),我就忍不住哭了。媽媽看見(jiàn)我出來(lái),就張開(kāi)了臂膀,等著我去抱她,我跑向了媽媽的懷抱,對(duì)媽媽說(shuō)了聲:“對(duì)不起媽媽?zhuān)义e(cuò)了。”媽媽對(duì)我說(shuō):“不,是媽媽錯(cuò)了,如果我不把那道菜擺在桌上,咱們母女倆就不會(huì)鬧別扭了!芭!對(duì)了,餓了吧?矗瑡寢尳o你做了一桌的好菜,快吃吧。我和你爸爸每天都等你出來(lái),今天你終于不生氣了,媽媽好高興呀!”我笑咪咪著說(shuō):“其實(shí)吧。本姑娘我早就不生氣了,只是不想出來(lái)道歉罷了。”
還有一次,我因?yàn)橐恍┦虑椋粙寢屚创蛄艘活D。那是三年前,我還在李老師家學(xué)大楷。一天早上,我興高采烈地去學(xué)習(xí),可是到了那兒,看到好朋友們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的,我就開(kāi)始追問(wèn)。他們無(wú)奈得指了指黑板,我一看上面寫(xiě)著,通知:往后復(fù)州灣地區(qū)學(xué)生一概不收,望廣大家長(zhǎng)朋友體諒,謝謝合作?赐赀@個(gè)我不由得想哭,可是班里的氣氛已經(jīng)非常不好了,如果現(xiàn)在有一個(gè)人號(hào)啕大哭,那班里不是要淹河了。就因?yàn)檫@樣,我必須要堅(jiān)強(qiáng)。也就是在那時(shí)侯,我立下誓言要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法,如果不這樣做我五年來(lái)的努力不就全白費(fèi)了,書(shū)法之夢(mèng)也就全部破碎了,我不想。也正是那時(shí)我開(kāi)始討厭學(xué)校和校園里的每一位教師,甚至就因?yàn)檫@樣,我還把他們比喻成摘桃子的人,我是桃子,他們是自私的人,就是因?yàn)檫@樣?jì)寢尨蛄宋乙活D,還對(duì)我說(shuō):“你可真有禮貌啊!”不過(guò),我的成長(zhǎng)過(guò)程還是幸福的,有的`人是沒(méi)有雙親或單親的,有的是父母離異,可是我被很多人的愛(ài)包圍在身邊。所以我是一個(gè)幸運(yùn)兒,感謝生命,感謝大地,感謝蒼天讓我擁有了一顆感恩的心!
成長(zhǎng)的作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上,有許許多多的事情發(fā)生。有的令我傷心,有的令我高興;有的令我感到成功的喜悅;還有一些失敗的。其中,最讓我難以忘懷的,還得數(shù)那件事。
一天,我背著書(shū)包走在放學(xué)回家的路上。天空好像一瓶被打翻了的墨汁,肆無(wú)忌憚的蔓延開(kāi)來(lái)?煜掠炅耍谑俏壹涌炝四_步。
趁下雨前回到了家,媽媽拿出手機(jī)將學(xué)校發(fā)來(lái)的校訊通信息讀給我聽(tīng)。媽媽清了清嗓門(mén),開(kāi)始給我播報(bào)作業(yè):……
等媽媽把作業(yè)都讀完后,我大吃一驚,居然還有一項(xiàng)背書(shū)的作業(yè)。唉,那篇課文特別的長(zhǎng),該怎么背呢?我吐了吐舌頭,皺起了眉頭來(lái)。來(lái)到書(shū)房,我迅速的把作業(yè)寫(xiě)完,然后躺在柔軟的沙發(fā)上,到了一杯茶放在旁邊,全神貫注地背書(shū)。文章像長(zhǎng)龍一般讓我倒吸一口冷氣,我想:采取逐個(gè)擊破吧!讀一段,就背一段。
這個(gè)方法很管用,我很快就背熟了三段。可是,我遇到了一只攔路虎,我該怎么背呢?有了,先多讀幾遍,然后再一句一句的背。用這個(gè)辦法,我越背越順暢,突然門(mén)外傳來(lái)媽媽的聲音:快過(guò)來(lái)吃晚飯了。我搖搖頭回應(yīng):還有一點(diǎn)沒(méi)背完,待會(huì)再吃。不行,先吃飯吧,然后再背。媽媽生氣的說(shuō)。母命不可違,我只好放下書(shū)本,來(lái)到客廳吃飯了。狼吞虎咽的吃了飯,喝了點(diǎn)涼開(kāi)水,擦擦嘴我又回書(shū)房重新津津有味地背書(shū)。由于我很認(rèn)真,所以課文很快被我一字不落的背出來(lái)了。之后,我邊開(kāi)開(kāi)心心的'去看電視了。
第二天,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到學(xué)校。叮鈴鈴——上課了,語(yǔ)文老師前腳剛邁進(jìn)教室,就迫不及待的開(kāi)始抽背了。老師環(huán)顧教室,將目光鎖定到了我身上,大聲的說(shuō):王佳鈺,你起來(lái)背。。课衣掏痰牡膹淖簧险酒饋(lái),呼吸急促,腦子一片空白,不禁倒吸一口冷氣,渾身起了一層雞皮疙瘩。我能背出來(lái)嗎?我慌張的對(duì)四周望了望,同學(xué)們的眼睛直勾勾、齊刷刷的看著我,就好像舞臺(tái)上的聚光燈。怎么辦,怎么辦?我急的額頭直冒汗,我猛地想起了媽媽以前對(duì)我說(shuō)的一句話(huà):人不管遇到什么困難,一定要有信心,沒(méi)有信心辦不成任何事情。是啊,我昨晚將整篇文章背熟了,不要怕,你行的!我站直了身體,理清了思路,開(kāi)始一字一句的背起來(lái)。班上的同學(xué)和老師在我眼里通通變成了我愛(ài)吃的雞腿漢堡,背完后我就可以一口吃掉它們。我流利的背完了整篇文章,同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,老師對(duì)我的表現(xiàn)也非常的滿(mǎn)意。
通過(guò)這次背書(shū)我才真正的知道了,做任何事情都要有信心。
成長(zhǎng)的作文 篇4
看看那些小朋友可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩,多么開(kāi)心?還記得幾年前我也是這樣,人長(zhǎng)大了,煩惱也多了。想起自己的那些煩惱便很頭疼,我在心里想了好久,我們要是能永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大該有多好。
小學(xué)時(shí),我的成績(jī)處于中等水平。上了初中之后,我便一直努力的學(xué)習(xí),希望自己的成績(jī)可以在好一點(diǎn)。媽媽常說(shuō):“你如果現(xiàn)在還不努力學(xué)習(xí),以后怎么考高中?如果考不上高中,你的工作又該怎么辦呢?你這初中文憑有哪個(gè)單位會(huì)要你?要是在沒(méi)什么特長(zhǎng),你能干什么。楷F(xiàn)在讀書(shū)才會(huì)有出息。『⒆,讀書(shū)是為了你自己而不是我們這些做父母的!”是啊,媽媽說(shuō)得對(duì)現(xiàn)在不讀書(shū)哪有出人頭地的一天啊,現(xiàn)在連好多大學(xué)生都找不到好工作。想起這個(gè)時(shí)候,我就心煩!
記得剛上初中,一切都是那么陌生。學(xué)校、老師、同學(xué),一個(gè)學(xué)期,就這樣過(guò)去了,很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí),我不知道怎么去跟她們溝通。那時(shí),上體育課的時(shí)候。有的同學(xué)都在一起玩,我很想跟她們一起玩,可是我不知道怎么和她們說(shuō)話(huà)。想起這個(gè)問(wèn)題,我的心里便很困惑,為什么我以前可以跟大家相處得那么好,現(xiàn)在卻不能呢?
前幾天,媽媽看了我的日記,讓我覺(jué)得很惱火。我去跟媽媽講道理,可媽媽卻說(shuō),做父母的應(yīng)該知道孩子的一切?扇沼浝飳(xiě)的全是我的'小秘密,讓別人、哪怕是媽媽知道了,我的心里都會(huì)覺(jué)得不舒服。我便跟媽媽吵架了,那幾天我們都在冷戰(zhàn)中。真不知道媽媽什么時(shí)候才能尊重我!
我總是在想,要是我的一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊,可人不能沒(méi)有煩惱;叵胍幌,其實(shí)煩惱并不是那么可怕,關(guān)鍵是你怎樣去對(duì)待它!
從今以后,我一定要學(xué)會(huì)處理煩惱,消除煩惱,帶著開(kāi)心走向未來(lái)!
成長(zhǎng)的作文 篇5
乘著快樂(lè)的客輪,伴著快樂(lè)的音符,插著快樂(lè)的翅膀,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)!
從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中,從初中到高中,再?gòu)母咧械酱髮W(xué),這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,印證了我們的成長(zhǎng)足跡,這需要我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng),是需要我們以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì),而曾經(jīng)的我,卻總是以苦悶的心情成長(zhǎng)。
從小到大,我有一個(gè)大毛病—“粗心”,一直改不掉,我曾經(jīng)因?yàn)榇中亩涞谒模?jīng)因粗心而燒腫眼睛,曾經(jīng)因粗心而被老師訓(xùn),這伴隨我近十年的粗心成了我成長(zhǎng)歷程中的最大遺憾,這種遺憾一直陪伴我到初中,每當(dāng)卷子上有大大的叉,并且旁邊副有“粗心”兩字是,我氣餒了,我不能樂(lè)觀面對(duì),并且一錯(cuò)再錯(cuò),直到班主任知道后,找我談了心,我心中的烏云才消散。班主任對(duì)我親切的說(shuō):“,粗心是一個(gè)虛擬的障礙,當(dāng)你不留心時(shí),它便悄悄進(jìn)入你的心,打亂你的思維,只要你清醒,它就會(huì)煙消云散;可當(dāng)你執(zhí)迷不悟的信任他時(shí),它就會(huì)變本加厲,迷惑了你整個(gè)心。你現(xiàn)在還是孩子,不能被“苦悶”來(lái)蒙蔽你,你要知道,孩子是需要快樂(lè)成長(zhǎng)的,快樂(lè)成長(zhǎng),用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),從容面對(duì),快樂(lè)學(xué)習(xí)是很重要的,明白嗎?”當(dāng)我聽(tīng)完班主任的話(huà)時(shí),頃刻間,我恍然大悟,“成長(zhǎng)是快樂(lè)的',學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,我比去快樂(lè)成長(zhǎng)!
從班主任的教育后,“粗心”這一詞匯便消失在了我的字典中,即便是卷子中再帶有紅叉,我也學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì),從容面對(duì),因?yàn)槲抑懒,快?lè)成長(zhǎng)是我人生歷程中的重要一步,關(guān)鍵一步。
乘著快樂(lè)的客輪,伴著快樂(lè)的音符,插著快樂(lè)的翅膀,我要吶喊一聲---快樂(lè)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇6
老師為了培養(yǎng)我們的觀察能力,給我們布置一個(gè)有趣的任務(wù),那就是種大蒜。而且要把過(guò)程記錄下來(lái)我先找來(lái)一個(gè)透明的杯子,往杯子倒了點(diǎn)水,再把大蒜放入杯子,讓大蒜的底部能接觸到水。我看著潔白的大蒜,心想:大蒜,你要快快長(zhǎng)大。
第二天,我看到大蒜的底部長(zhǎng)出了幾根白嫩白嫩短毛一樣的東西,我不知道是什么,就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這是大蒜的根。我心想:大蒜長(zhǎng)得真快。
過(guò)了兩天,底部的小芽更多了,更長(zhǎng)了,像是大蒜的小腳,在水里潛水。前兩天大蒜的頂部還不尖,現(xiàn)在大部分的蒜頭都變尖了,有的還透出幾分綠意。蒜瓣都喝飽了水,像兄弟似的`你擠我碰。
又過(guò)了幾天,大蒜的根越長(zhǎng)越長(zhǎng),都快成一推線(xiàn)團(tuán)了,你纏我,我纏你,誰(shuí)服都不服輸。我又看看蒜的頂部,發(fā)現(xiàn)底部長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。有的像調(diào)皮的孩子,長(zhǎng)得直直的,有的像小草探出頭來(lái),充滿(mǎn)好奇心。但是,有的蒜瓣還是不肯冒出小芽,悠閑自在地躺在那里。
大蒜還是在慢慢長(zhǎng)女,我盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)太,快點(diǎn)長(zhǎng)高。
成長(zhǎng)的作文 篇7
我的成長(zhǎng)就像調(diào)味料一樣各式各樣,有酸的、甜的、苦的、辣的。
我們先來(lái)了解一下苦吧!苦是從上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始的'。一年級(jí)的時(shí)候我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,老師講重點(diǎn)是我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,期中考試就要來(lái)了,考試前天晚上我還在為考不好而煩惱?荚噥(lái)了,老師發(fā)卷的時(shí)候我很緊張?荚嚂r(shí)間是90分鐘,這90分鐘對(duì)好學(xué)生很長(zhǎng),對(duì)我們壞學(xué)生來(lái)說(shuō)卻很短?荚嚱Y(jié)束了,我在回家的路上擔(dān)心考不好。結(jié)果出來(lái)了,我考得很差;丶冶话职至R了一頓。這時(shí)我心里感覺(jué)很苦。
接著我們來(lái)了解辣吧!辣是我最討厭的,因?yàn)樗屛沂艿目嘧疃。我記得有一次老師布置了很多作業(yè),我寫(xiě)到10點(diǎn)才寫(xiě)完,我又想到要預(yù)習(xí)課文,一下到10點(diǎn)40才上床睡覺(jué)。到第二天上課時(shí),我居然睡了一節(jié)課,快下課時(shí)老師把我叫起來(lái)使勁吵了一頓,這時(shí)我心里充滿(mǎn)了恨與辣。
我們?cè)賮?lái)談一談酸!酸對(duì)我也不是太壞。有一次我的腳卡在了車(chē)的輪子里當(dāng)時(shí)我疼得淚都快掉了。一個(gè)好心的叔叔把他的手機(jī)借給我,我給爸爸打了一個(gè)電話(huà),爸爸騎著自行車(chē)飛快地趕來(lái)了。我看他滿(mǎn)頭大汗還帶著我去看醫(yī)生,這時(shí)我有一種說(shuō)不出的感覺(jué),我的心也感到了酸酸的。
好了最后我們來(lái)談?wù)勌鸢桑√鹗俏易钕矚g的。俗話(huà)說(shuō):一分耕耘一分收獲。經(jīng)過(guò)了苦辣酸,我終于盼來(lái)了最美好的時(shí)刻,我的期末考試成績(jī)出來(lái)了得了滿(mǎn)分。我把試卷拿給爸爸媽媽看,他們看過(guò)之后高興壞了,給我買(mǎi)了許多的東西。這時(shí)我的心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣,我從中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)甚至比一個(gè)學(xué)期的只是還多。從這些事中也使我長(zhǎng)進(jìn)了不少。
成長(zhǎng)的作文 篇8
十四個(gè)春去已悄然飄逝,十四歲的我也早已不是昔日那個(gè)懵懂的小男孩。時(shí)光在流逝,我也隨之在悄悄地隨之變化、成長(zhǎng)。不經(jīng)意間,回首望去,才發(fā)現(xiàn)身后那條踏滿(mǎn)腳印的成長(zhǎng)之路竟是如此的短暫。
十四年前的一個(gè)早晨,隨著一聲清脆的哭聲,我呱呱落地,之后就是學(xué)步的日子。我再爸爸媽媽的保護(hù)下,歪歪斜斜的走著。因?yàn)樽叩貌环(wěn)當(dāng),所以也只能在床上、沙發(fā)上過(guò)把癮,實(shí)在支撐不住了,便一屁股坐在上面,然后嘿嘿的笑,傻傻的。終于,小小的腳丫總算是站得住地了,于是就歡快的大膽的向前走自己的路還故意將地板踏的震天響。拍手聲,腳步聲,笑聲融合成一片……
從此,我的路上印下了足跡,那一串串的腳印再慢慢長(zhǎng)大。
六歲的我雖然已經(jīng)踏入了學(xué)堂,但心卻無(wú)法安靜下來(lái),因?yàn)橥饷娴氖澜缢坪醺芪业淖⒁狻P@里的大松樹(shù),路旁偷吃糧食的`小鳥(niǎo)都會(huì)引起我無(wú)限的興趣。于是,總要在下課短短的十分鐘里跑來(lái)跑去,繞著大松樹(shù)轉(zhuǎn)圈兒,做著小松鼠偷吃松子的美夢(mèng)或一個(gè)腳步聲下走吃的津津有味的小麻雀,大笑的叫著:“膽小鬼,膽小鬼!”然后踏著鈴聲飛快的跑回教室,樂(lè)此不彼。
漸漸地,腳印已成熟踏實(shí)了許多,也匆忙了許多。
時(shí)間的速度是人無(wú)法想象的,會(huì)想著從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,細(xì)水流長(zhǎng),仿佛覺(jué)得事情就發(fā)生在昨天,還歷歷在目。確實(shí),我的確變了很多,已經(jīng)步入初二的我不會(huì)再像兒時(shí)那樣,摘一朵火紅的月季插在頭上,美美的問(wèn)媽媽?zhuān)骸捌羻?”現(xiàn)在,當(dāng)再見(jiàn)到那月季時(shí),總是不屑的瞟一眼:“真俗氣!比缃竦奈颐刻煲仓挥斜疾ㄓ趯W(xué)校與家之間,在那條彎彎曲曲的大馬路上,不只留下了我多少的足跡。我早已無(wú)暇觀賞路旁美麗的風(fēng)景,總是腳步匆忙的來(lái)來(lái)去去,但也從無(wú)怨言。因?yàn)椋热皇亲约哼x擇的路就要走下去,這是不需要任何理由的。
有時(shí)長(zhǎng)大只是一念之間的事,但成長(zhǎng)要一步步的來(lái),成長(zhǎng)的每一步都是在積累生活的經(jīng)驗(yàn)。
也許數(shù)年后,我再次回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)身后的那條路上滿(mǎn)載的已不是足跡,而是寶貴的財(cái)富。
成長(zhǎng)的作文 篇9
在童年的日子里,值得一提的事情數(shù)不勝數(shù),每一個(gè)故事都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),他們像漫天的星星,又像花壇里美麗的鮮花,今天我摘一朵和大家分享。
九歲那年,我看見(jiàn)別人家有鋼琴,我也想要有鋼琴,可爸爸媽媽卻這樣說(shuō)道:你考慮好了,買(mǎi)鋼琴可是要學(xué)的,學(xué)完回來(lái)可是要練的。那時(shí)我什么也不知道,傻乎乎的答應(yīng)了?砂职謰寢層终f(shuō)道:鋼琴可是很貴的,你真的要買(mǎi)嗎?買(mǎi)好了是不能后悔的。嗯。烈日炎炎的一天爸爸開(kāi)著車(chē)子帶我和鋼琴老師來(lái)到了海利琴行,進(jìn)去以后,老師挑了三架音色優(yōu)美,高度正好的琴,讓我和爸爸選,老師在三架鋼琴上各彈了一首《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,讓我和爸爸聽(tīng)哪架鋼琴的音色優(yōu)美,我和爸爸一致認(rèn)為是第二架。
第二天,我到鋼琴老師的家里學(xué)鋼琴,那時(shí)我是又緊張又害怕,我怕我把琴鍵彈錯(cuò),我怕我上課分心,老師看我緊張的.樣子,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):不要緊張,不要害怕,拿出你的自信心,大膽彈下去。老師的這句話(huà)鼓勵(lì)了我,讓我放松了下來(lái),接著老師叫我把手伸直,不要彎曲,就這樣我堅(jiān)持了下來(lái)。一回到家我就把今天學(xué)的曲子彈給媽媽聽(tīng)了一遍,媽媽說(shuō)道:你真棒!今天你在成功的道路上跨出了第一步。
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