成長(zhǎng)的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
加了糖的檸檬汁,甜中帶酸,酸中略甜,彷佛也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不論是成功或是失敗,歷程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研,人的終身就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀,便是我高興了,并成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為,成功、失敗,都是一樣的,最后都是高興,都是甜。成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒期間,陪伴著我的是糖,棉花糖,入口就融化的甜。再大些,伴隨著我的便是棒棒糖,一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖,是一種循環(huán)了又循環(huán)的`甜。如今的我,甜、酸、澀,彷佛成了我成長(zhǎng)中的三部曲,而好似這種滋味的,是檸檬。
檸檬茶的滋味,澀。固然澀是我最不喜歡的滋味,但在我的成長(zhǎng)中,卻少不了它,那就是淚水。淚,有高興的淚,悔恨的淚,委屈的淚,然而我最膩煩的就是被波折打垮的淚,那是種脆弱。小鳥有了翅膀,學(xué)會(huì)了飛翔;鮮花有了花香,學(xué)會(huì)了芬芳;我們有了波折,才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�？奁�,是一種不滿,是一種發(fā)泄嗎?我無(wú)法找出正確的答案。大天然的陽(yáng)光固然耀眼,而生活中的陽(yáng)光越發(fā)俏麗。
知識(shí)是我的陽(yáng)光。書是前進(jìn)的階梯,書是流消的血液,書是靈活的生命,書是無(wú)盡的源泉。所以,每天讀上一本好書,也可以看成是一種興趣。而在念書時(shí),又能從中汲取不少知識(shí),懂得不少道理。這些知識(shí)好像一縷溫暖的陽(yáng)光,取之不盡,用之不斷。而我,就好像一顆幼小的樹(shù)苗,需要吸收陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，溫暖的陽(yáng)光,耀眼的陽(yáng)光,滋潤(rùn)的陽(yáng)光,透過(guò)層層云彩,照射著大地,也照亮了我們前進(jìn)的門路。
微笑是我的陽(yáng)光。保加利亞哲學(xué)家基利里爾瓦西列夫已經(jīng)說(shuō)過(guò),愛(ài)的微笑如一把神奇的鑰匙,可以打開(kāi)心靈的迷宮。我站在班級(jí)的講臺(tái)上,教師這突如其來(lái)的問(wèn)題讓我驚惶失措。環(huán)視周圍,各人都在等待我的回答。而我卻更緊張了,什么也說(shuō)不出來(lái)。此時(shí),瞥見(jiàn)好友對(duì)我微笑,眼中包羅的是真誠(chéng)和鼓勵(lì)。那個(gè)微笑,如一束陽(yáng)光,射進(jìn)我的心田。我忙亂的心逐步冷靜上去,隨即也向各人暴露一個(gè)微笑表現(xiàn):我能行!
成長(zhǎng)的作文 篇2
小時(shí)候，爸爸常常給我講各種各樣的童謠。童謠，它是陪伴我們度過(guò)幼兒時(shí)期的好伙伴，是幼兒時(shí)期必不可少的。它是幼兒世界里一顆璀璨的明珠。它讀起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)美妙有趣。
多么有趣的童謠��！從小，老師就教導(dǎo)我們要愛(ài)自己的祖國(guó)。每個(gè)星期一的早晨，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我便想到了這樣一個(gè)童謠：五顆星，掛天空。天安門，在正中。齒輪麥穗紅稠繞，看見(jiàn)國(guó)徽挺起胸！身為中國(guó)人，我感到驕傲和自豪，因?yàn)椤本┩蓿瑘?bào)到娃，香港娃，我們都是中國(guó)娃。同在一片藍(lán)天下，攜手來(lái)跳舞，大家樂(lè)哈哈、樂(lè)哈哈。中國(guó)不僅有豐富的`物產(chǎn)，還有壯麗的山河，不僅有悠久的歷史，還有多樣的民族……
在學(xué)校里，我們要孝敬師長(zhǎng)，在家里，我們要尊敬父母。“三八”婦女節(jié)，我們要給媽媽一個(gè)驚喜，就——媽媽媽媽我愛(ài)你，就象魚兒愛(ài)蝦米，我來(lái)給你端張椅，不要累壞您身體。一杯清茶甜心里，我的心里也歡喜。媽媽聽(tīng)了笑瞇瞇，夸我是個(gè)小助理。親情多好呀，你看我們洗腳丫洗得多歡喜——媽媽給我洗腳丫兒，調(diào)皮腳丫撩水花兒；媽媽給奶奶洗腳丫兒奶奶喜得噙淚花兒；我給媽媽洗腳丫兒，媽媽一臉幸�；▋�。洗腳丫兒，洗腳丫兒，洗出親情朵朵花兒……
生活中，我們要講文明：“尊敬老輩愛(ài)幼小。遇到別人問(wèn)聲好，錯(cuò)怪他人作檢討，同學(xué)之間不爭(zhēng)吵，課間安靜不打鬧……學(xué)習(xí)要自覺(jué)，生活要有規(guī)律，這首童謠是我們學(xué)習(xí)的榜樣：早起早睡身體好，吃飯按時(shí)不過(guò)飽，鍛煉身體精神爽，上課學(xué)習(xí)效率好……
童謠，太多太多的童謠。童謠，伴我成長(zhǎng)的翅膀……
成長(zhǎng)的作文 篇3
記得去年暑假里的一天傍晚，我和媽媽一起散步，不知不覺(jué)中便走進(jìn)了一家商店。
我們走進(jìn)商店入口不久后，我就發(fā)現(xiàn)了香噴噴的爆米花，正當(dāng)我迷上了爆米花的香味而停下腳步的時(shí)候，就伸手拉住了一直在我身旁的媽媽的衣角并說(shuō)道：“媽媽，媽媽，我要吃爆米花�！本驮谶@時(shí)被我拉住衣襟的人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我不是你的媽媽呀！你看看媽媽去哪里呢？”我聽(tīng)見(jiàn)這溫柔的聲音抬起頭一看，原來(lái)，是一位陌生的阿姨，而我手還拉著阿姨的衣襟，我臉一紅不好意思起來(lái)，連忙松開(kāi)手，想趕緊去尋找媽媽。但是我環(huán)顧四周，找了好幾排貨架也沒(méi)有看到媽媽的身影，我找不到媽媽了，我傷心極了，眼淚像斷了線的珠子，不停的地往下掉，心里覺(jué)得媽媽是不是故意丟下我了，是不是不要我了。我抬頭看到一位買菜的阿姨用她那水靈靈的大眼睛一直盯著我看，正在垃圾箱旁邊的那位叔叔也目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像對(duì)我打著什么算盤，我心里害怕極了。
這短短的一會(huì)兒時(shí)間，商店里一些來(lái)來(lái)往往的人以我為中心圍成一個(gè)圓圈，有一位頭發(fā)花白的老奶奶和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么了，你怎么一個(gè)人在哭，你的家人呢？”我不敢回答。一個(gè)戴眼鏡的叔叔也說(shuō)道：“這個(gè)孩子怎么一個(gè)人在哭，是和家人走散了，還是被家人拋棄了呢！”其他人議論說(shuō)，看這孩子的穿著不太像被家人遺棄的，我聽(tīng)見(jiàn)他們的議論，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，我為什么要貪吃停下而和媽媽走散呀！正在我心里悲傷時(shí)，就看到遠(yuǎn)處急匆匆走過(guò)一個(gè)人，我定睛一看，這不就是我一直尋找而找不到的`媽媽嗎？我急忙跑向她并撲進(jìn)媽媽的懷里，又生氣又開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，壞媽媽，你去哪里了，我急得到處找你都找不到�！眿寢尠参课业剑骸昂昧�，好了，不要傷心了，媽媽這就帶你回家�！闭f(shuō)完緊緊地抱著我，并與周圍的人道別�！疤昧�，終于可以和媽媽回家了”我高聲叫道，那一刻，我才意識(shí)到有媽媽真好！有家人陪伴我長(zhǎng)大真是一件平凡而幸福的事情！
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得成長(zhǎng)就像星空，而其中發(fā)生過(guò)的一些奇妙的故事更讓我感受到了生活的美好！
成長(zhǎng)的作文 篇4
媽媽一向都是很準(zhǔn)時(shí)的呀！今天怎么還沒(méi)有來(lái)？難道……她忘記來(lái)接我了？
人們都說(shuō)：親情似山，母愛(ài)如水。但我卻認(rèn)為母愛(ài)如山泉，甘甜而溫暖。古語(yǔ)云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦敲矗闶欠裣脒^(guò)母愛(ài)，去感恩母愛(ài)呢？
“叮鈴鈴”一陣響聲過(guò)，學(xué)校涌出了人流。可此時(shí)天公不作美，眨眼間狂風(fēng)大作，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。我隨著人流，來(lái)到了廊橋上，四處眺望，可是沒(méi)有看到媽媽的影子。我焦急地在廊橋上來(lái)回踱步，心想：媽媽一向都是很準(zhǔn)時(shí)的呀！今天怎么還沒(méi)有來(lái)？難道……她忘記來(lái)接我了？
猛然間一個(gè)閃電照耀大地，緊接著一聲悶雷，將我從幻想中驚醒。我向四周張望，還是不見(jiàn)媽媽的蹤影，雨卻越下越大。隨著時(shí)間的流逝，人流也逐漸向四周散去。我越來(lái)越感覺(jué)到害怕，孤獨(dú)侵蝕了我靈魂。偶然瞥見(jiàn)對(duì)面坐著一個(gè)比我小的男孩，在廊橋的盡頭最亮的'地方捧著一本書津津有味地閱讀�？粗菪〉纳碜訁s顯得那么自然、堅(jiān)強(qiáng)，我覺(jué)得自己有些懦弱。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了……隨著時(shí)間的流逝，天也逐漸暗了下來(lái)。
終于在廊橋的那一頭射來(lái)一束耀眼的燈光，我喜出望外地向光源之處奔去�！皨寢�，是你嗎？”“寶貝，是媽媽�！币痪淦胀☉�(yīng)答，讓我頓時(shí)覺(jué)得全身溫暖。我飛快地迎了了上去，坐進(jìn)車?yán)�，媽媽歉意地跟我解釋。由于我在氣頭上，一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。只是一個(gè)勁地碎碎念：“媽媽，你到底去哪兒了，怎么這么晚才來(lái)。我的作業(yè)都要來(lái)不及做了……”媽媽拂了拂兩鬢吹亂的頭發(fā)，歉意地給了我一個(gè)勉強(qiáng)地微笑。不經(jīng)意間，我隱約看到了媽媽頭上那一絲白發(fā)正滴落下一滴晶瑩的水珠。在雨中，這些銀發(fā)格外刺眼，我的喉嚨瞬間好像有萬(wàn)根芒刺在喉，心酸萬(wàn)分。媽媽，你是多么辛勞啊，你頭上的白發(fā)就是為我每天的學(xué)習(xí)、生活操勞而染白的�。�
回到家里，媽媽的臉上已經(jīng)是雨水淋淋，豆大的雨珠順著發(fā)梢流落脖頸。我跑向衛(wèi)生間拿來(lái)毛巾拭去她那臉上的雨水，媽媽臉上的皺紋如同雨水中的波紋，蕩漾在我的眼前。再看看房間，原本凌亂不堪的床柜已經(jīng)收拾得整整齊齊。我再也控制不住眼中的淚水，直撲入媽媽的懷里，將她抱得緊緊地。媽媽的懷抱是那樣寬廣、那么溫暖。
母愛(ài)如山泉，溫暖而貼心。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我們一起去感恩母親，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母愛(ài)吧！
成長(zhǎng)的作文 篇5
每個(gè)人都在成長(zhǎng)中綻放，在那路上，總會(huì)留下許多繽紛的腳印。
——題記
月亮移到中天，湖水蕩漾，泛起波波漣漪。萬(wàn)物生長(zhǎng)，仿佛長(zhǎng)滿世界每個(gè)角落，留下一個(gè)個(gè)腳印，宛若煙花，恍如花朵。
初夏的太陽(yáng)酣睡在天空中，是個(gè)適合游泳的時(shí)節(jié)。于是，媽媽帶我去學(xué)游泳。那是一個(gè)眼睛很小的教練，黝黑皮膚，咧嘴一笑，露出了他白白的牙齒。他先教我基本動(dòng)作，再讓我借助浮板，我遍遍反復(fù)練習(xí)，雖然游的很累。今天，我扔掉了浮板，把手和腳動(dòng)作結(jié)合呼吸，一氣呵成，一下游了十米。我終于學(xué)會(huì)游泳！這時(shí)，我在成長(zhǎng)的路上踏下了歡快的腳印。
初秋，沁涼的風(fēng)吹過(guò)，流淌在世界的每個(gè)角落，再也聽(tīng)不到鳥的聯(lián)鳴，不一會(huì)就下起了雨。那天，我要去參加吉他考級(jí)。一年間，我很勤奮的練習(xí)。我忐忑不安地進(jìn)入考場(chǎng)，深吸一口氣，旋律在指尖流淌，音韻在耳邊繞梁。曲終，老師們?yōu)槲夜恼�。這時(shí)，我在成長(zhǎng)的.路上踏下了自豪的腳印。
隆冬的雪總是那么沉悶�；貞涬y忘的瞬間，那是我第一次滑雪。當(dāng)我看到下面白茫茫一片時(shí)，我膽怯了，“不要怕，弓腰彎膝，保持平衡，相信自己……”我先是試探試探，再慢慢挪，最后速度越來(lái)越快。一直到坡底，我都沒(méi)有摔跤！這時(shí)，我在成長(zhǎng)的道路上踏下了成功的腳印。
回望成長(zhǎng)時(shí)的許多腳印，有的歡快，有的自豪，這些腳印總會(huì)帶領(lǐng)你走向成功。
達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：成長(zhǎng)是每人的必經(jīng)路，路上有很多困難，要用腳印踏掉這些困難。
成長(zhǎng)的作文 篇6
俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)繁榮，強(qiáng)盛，安定的國(guó)家一定會(huì)有一部合理的規(guī)章制度，這就是法律。這部法律一定是嚴(yán)格的，更是公平的，它一定履行著天子犯法，與庶民同罪。的理念。人們都在責(zé)備法律無(wú)情，但法律如果過(guò)于關(guān)心人情世故，那社會(huì)又會(huì)怎么樣呢？法律在字典上那專業(yè)的解釋讓我們十分迷茫，但家長(zhǎng)從小就告訴我們：要知法守法。法律一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。
NO1。我聽(tīng)到的
我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩，他只有母親。一天，他帶著一棵菜回到了家中，母親問(wèn)他菜是從哪里來(lái)的？他有點(diǎn)得意的說(shuō)：菜是從鄰居家偷來(lái)的。母親聽(tīng)了很高興，說(shuō)：干得好。到后來(lái)，他偷的東西越來(lái)越的，越來(lái)越貴重，而他的母親卻一直鼓勵(lì)他。他終于被抓了，在法庭上，他被判了刑，他提出了一個(gè)要求：要和母親說(shuō)悄悄話。法官同意了，而當(dāng)他的母親把耳朵湊過(guò)去時(shí)，他一口咬掉了他母親的耳朵，說(shuō)：如果我當(dāng)年偷第一樣?xùn)|西時(shí)你沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，而是打了我一頓，我就不會(huì)有今天。故事印證了當(dāng)年的那句古話：小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。而當(dāng)今社會(huì)，一些孩子的父母對(duì)孩子偷盜來(lái)的金銀首飾等贓物竟坦然笑納，不加追問(wèn)。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責(zé)怪孩子，卻沒(méi)有想過(guò)自己如何教育，沒(méi)有查清動(dòng)機(jī)，不了解事情。還有的竟是對(duì)孩子所給的贓物不加追問(wèn)，就坦然笑納。促使孩子的犯罪數(shù)額越來(lái)越大。我們中學(xué)生現(xiàn)在是青春期，容易不去聽(tīng)從家人，老師的話語(yǔ)，再加上極為容易沖動(dòng)，而且不考慮后果，對(duì)法律知識(shí)了解的不夠徹底，可能就是因?yàn)槿狈Ψ芍R(shí)，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色，帶到未來(lái)。
NO。2我思考到的
法律是人類生活中不可缺少的`�？赡苡行⿲W(xué)生認(rèn)為只是違反一下學(xué)校紀(jì)律而已，沒(méi)問(wèn)題的，以后我就不違法了。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這個(gè)念頭。因?yàn)楝F(xiàn)在一次小小的放縱很有可能駐成一次大錯(cuò)。我們作為學(xué)生，總是要離開(kāi)校園，來(lái)到這個(gè)社會(huì)打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小增加法知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，因?yàn)槿绻r(shí)候犯罪習(xí)慣了，長(zhǎng)大就會(huì)有這種意識(shí)作祟，就很有可能再犯。而且不能抱有僥幸心理和過(guò)分的好奇心，家長(zhǎng)也要增加法律的教育。還有，在我們少年的青春期，要多聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的話，要學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，這樣就能把犯罪的可能減到最小。
總而言之，法律將一直伴隨著我們成長(zhǎng)，有了法律，社會(huì)的環(huán)境將更加和睦；有了法律，我們的生活將更美麗；有了法律，人間的悲劇將不再發(fā)生；有了法律；我們的生活將更有保障讓法律伴隨我們成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文 篇7
忽然聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了，他的第十七個(gè)生日，我笑著祝他生日快樂(lè)，驀地，想起過(guò)來(lái)今年的10。31，我就14周歲了。不知不覺(jué)間，已經(jīng)快走過(guò)14個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭��！
回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了很多。
一直很喜歡幾米，不僅僅是他的畫，還有那段段引人深思的文字。
記得他說(shuō)過(guò)——生命中不斷有得到和失落。
或許，真是這樣……
小學(xué)的時(shí)候，很喜歡作文課，老師會(huì)把我的文字當(dāng)做范文在班上朗讀。那時(shí)，我小小的心里充盈著自豪與喜悅，我力求把自己的文章寫得足夠完美，但也因?yàn)槲抑怀聊瑒?chuàng)作，所以幾乎沒(méi)什么朋友，即使是現(xiàn)在的朋友，那也是后來(lái)的事了。
而這一切，也是因?yàn)槟嵌虝旱?5分鐘。
就在那十五分鐘里，我永遠(yuǎn)地失去了一份寶貴的愛(ài)，還記得那次，我哭得歇斯底里，可仍舊喚不回她匆匆的腳步，那一刻，我才明白，自己是那么在乎身邊的`人，但……
很少對(duì)自己做的事情后悔的我，這次真的垂下了頭，對(duì)不起，對(duì)不起，我以為自己是那么聰明，但我卻錯(cuò)得如此離譜……
所以，后來(lái)的日子里，在時(shí)間的間隙里，我總是希望能找到些什么，用來(lái)填補(bǔ)那些看似空虛的日子。
我們?cè)谛W(xué)待過(guò)的最后一個(gè)教室在“高處不勝寒”的三樓，也許那兒真的足夠寒冷的，我和我的朋友們過(guò)早地體驗(yàn)著初中的生活，在分?jǐn)?shù)的海洋里沉沉浮浮，唯恐誰(shuí)會(huì)被突如其來(lái)的波濤卷走，那時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始懼怕寂寞與孤獨(dú)，便是福害怕自己站在沒(méi)有朋友的地平線上肚子承受著寒冷與孤獨(dú)，而他們，也是和我一樣的孩子。
佳有著她非同尋常的快樂(lè)，她對(duì)人真誠(chéng)，出類拔萃的成績(jī)也令我們望塵莫及；小厲單純得像一張白紙，腦子里總充滿了稀奇古怪的念頭；麗總是那么多愁善感，心細(xì)如塵；而“朱一萬(wàn)”永遠(yuǎn)是男生中最靦腆的乖寶寶……
還記得改試卷時(shí)，我們總會(huì)“動(dòng)點(diǎn)小手腳”——若一個(gè)人分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，我們便會(huì)聚在一起，瞪著試卷，然后總會(huì)有一雙手抓起紅筆在那大大的紅勾上添上小小的一點(diǎn)，又在旁邊龍飛鳳舞地寫上“-＊”，爾后，還意猶未盡地欣賞著，那樣子，好像是在觀賞一幅世界名作。
我們還經(jīng)常在操場(chǎng)上慢跑，紅紅的塑膠加上中間那塊綠色的草坪，美得像我們的青春，如水的歲月流淌著，流過(guò)那些云淡風(fēng)輕的日子。
我把逝去的故事那經(jīng)久不息的馨香與美麗的色彩加進(jìn)時(shí)光的書頁(yè)里，有得到，也有失落，但是它們都是幸福的，因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的足跡。
“囡囡，要堅(jiān)強(qiáng)！”奶奶說(shuō)過(guò)。
“孩子，要努力！”老師說(shuō)過(guò)。
“朋友，要快樂(lè)！”他們說(shuō)過(guò)。
“成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門／童年有一群親愛(ài)的人／那些我愛(ài)的人／那些離逝的風(fēng)／那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍／那些愛(ài)我的人／那些沉淀的淚／……我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉／手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)／輕輕的一天天一年又一年……長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)在唱起心愿……”
成長(zhǎng)的作文 篇8
一份成長(zhǎng)的秘密，藏著血濃于水的親情。
下午，老媽把我從睡夢(mèng)中毫不留情的拽起�！暗葧�(huì)兒去你大姑家，你去不去？”一聽(tīng)不是讓學(xué)習(xí)，我爽快地答應(yīng)了。“走了，出發(fā)�！蔽亿s緊跟上了老媽的步伐，去車庫(kù)取車。
出了小區(qū)，兩人緩緩騎行，走進(jìn)了一段鬧市。一位牽著小孩的老人進(jìn)入了我的視線。目光不斷的在老人身上逡巡，總覺(jué)得她，似乎在哪見(jiàn)過(guò)？老人手中緊緊握著小孩的手，仿佛，只要松開(kāi)，小孩便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。老人的背似乎在與歷史年輪的對(duì)峙中，稍稍隆起了些許。
而孩子，望著旁邊五花八門，奇奇怪怪的東西，明顯止不住好奇趁老人一個(gè)不注意中，掙脫了老人的手，向一個(gè)糖葫蘆攤跑去，全然不顧身后老人如何叫喊，追趕。小孩終于停下來(lái)了，望著眼前，那放著一串串誘人糖葫蘆的小攤。口中，仿佛已流下了一道很長(zhǎng)的涎水。
老人在他身后不斷的喘著粗氣。緩緩走過(guò)來(lái)看著他，眼中，那目光似乎沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備的意思，反而充滿了慈愛(ài)。小孩指著那家小攤，向身后說(shuō)道�！澳棠�，我想吃那一個(gè)�！�
剛停下的`老人聽(tīng)了這句話，遲疑了一下，小心的向攤主問(wèn)道：“那個(gè)多少錢？”攤主不加思索的道：“那一層的都是四元。”老人把那雙布滿滄桑的雙手顫顫的伸入口袋，在扁癟的口袋中，翻尋著，幾張可以兌換孫兒喜歡吃的東西的紙幣。翻著，不停的翻著，將口袋的底部都翻了出來(lái)，卻也僅僅找到了五張，鄒巴巴的一元紙幣。將其中的四張，遞給了小攤的老板，小攤老板接過(guò)錢，笑盈盈地遞上一根讓孩子無(wú)比眼饞的糖葫蘆。
小孩子接過(guò)糖葫蘆，笑得更歡了，又開(kāi)始跑了起來(lái)，老人也只好無(wú)奈的跟在后面，不停的追著�？粗先穗x去的背影，我好像想起了什么？��！我想起來(lái)了。那老人，多像我的外婆，也更像我的奶奶，那個(gè)快樂(lè)無(wú)比的孩子，不正是兒時(shí)的我嗎？
在一份成長(zhǎng)的秘密中，藏著血濃于水的親情。
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