小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
她有著不高不矮的個(gè)子，扎著一撮馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛，晶瑩透徹，像是會(huì)說(shuō)話一樣，還有一張櫻桃小嘴。她最大的優(yōu)點(diǎn)就是：愛(ài)幫助他人。
那是一天的'下午，我和她去操場(chǎng)上自由活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，她看見(jiàn)一個(gè)小妹妹坐在地上“哇哇大哭”，傷心極了。她看見(jiàn)妹妹很難過(guò)，趕忙跑過(guò)去，安撫著坐在地上的小妹妹，親切地說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)事吧？怎么了，是被撞倒了？還是生病了？”小妹妹滿眼淚水地說(shuō)：“姐姐，姐姐，我，我被撞倒了，你看，我的膝蓋破了，沒(méi)辦法走路了，怎么辦？”說(shuō)完，妹妹便放聲痛哭了起來(lái)。她看到小妹妹如此痛苦，和藹可親地問(wèn)道：“你要不要緊��！要不然我?guī)闳メt(yī)務(wù)室擦藥�！毙∶妹妹銖�(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑對(duì)我說(shuō)：“好吧！你就帶我去吧�！币粫�(huì)兒，我也幫助她帶小妹妹去醫(yī)務(wù)室。剛進(jìn)醫(yī)務(wù)室，她就去醫(yī)務(wù)室拿藥，還要讓我看好小妹妹不要亂動(dòng)。拿好藥后，還在擦藥之前對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹不用怕，擦藥不疼�！睖�(zhǔn)備擦藥了，她邊擦邊問(wèn)：“疼不疼呀，一會(huì)就好了。擦著擦著，快好了。擦完了，還去拿了一個(gè)創(chuàng)口貼貼上，然后帶她去了教室，讓她坐到位置上。走的時(shí)候，她還囑咐老師，讓她不要?jiǎng)幼谖恢蒙�。而且每到下課，她都要讓我陪她去看小妹妹。一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。
這就是我的好朋友，幫助他人的顏旭
小學(xué)生作文 篇2
三月的春風(fēng)和諧絢麗，他吹綠了大地，吹開(kāi)了鮮花，也吹醒了小朋友們。又到了一年一度的春游活動(dòng)了，我們盼星星、盼月亮，終于到了這一天。
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉，我們排著整齊的隊(duì)伍，直奔張家山。隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍似的，一眼望不到頭。一路上，花兒向我們點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們也不僅唱起了歌謠“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。同學(xué)們一邊走，一邊唱，終于到了張家山山口。我看了看路標(biāo)，距目的地荷花池還有半公里，同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)個(gè)個(gè)氣喘吁吁了，可是同學(xué)仍然不怕苦、不怕累，堅(jiān)持山。路邊的花叢里的花爭(zhēng)齊斗艷，五顏六色，美麗極了！山路又陡又彎，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)，走了一會(huì)兒山路，同學(xué)們都已經(jīng)筋疲力盡了，正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們看見(jiàn)了荷花池的亭子。我說(shuō)，同學(xué)們你看，那不是荷花池嗎，我們到了！同學(xué)們聽(tīng)到我的喊聲，都振奮起了精神，迅速跑到亭子上觀看風(fēng)景去了。我們休息了一會(huì)兒，老師就組織我們吃零食，十多分鐘后，就開(kāi)始我們的春游活動(dòng)。第一活動(dòng)是：傳話�；顒�(dòng)規(guī)則是，老師給一個(gè)同學(xué)看一張紙條上的字，然后又傳給下一位同學(xué)，看誰(shuí)的速度快，同學(xué)們之間配合默契，最后一個(gè)同學(xué)把這句話說(shuō)出來(lái)，速度最快的隊(duì)，而且傳遞是正確的隊(duì)就獲勝。
最搞笑的要數(shù)我們組了，紙條上的字是“四.四班有62個(gè)文明小天使，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)的是：四.四班有62個(gè)小KS，同學(xué)們聽(tīng)了都哄堂大笑。還有一個(gè)隊(duì)的活動(dòng)更有趣，紙條上的字很搞笑，句子是這樣的，豬不是我，我不是豬，同學(xué)們的臉都快笑開(kāi)了花。
另外一個(gè)游戲是開(kāi)火車(chē)，游戲規(guī)則是：在個(gè)個(gè)角落都放也瓶子,每一組都要穿過(guò)瓶子沖向終點(diǎn)，哪一組先到終點(diǎn)，那一隊(duì)的同學(xué)就獲勝。每一隊(duì)都有自己姿勢(shì)，形態(tài)各異，有的像一條龍，有的`像一只猛虎沖向終點(diǎn)。有的同學(xué)還把瓶子撞飛了，搞笑極了！
活動(dòng)結(jié)束了，我們開(kāi)始自由活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)到旁邊玩耍，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的身影，他們臉上都掛滿了晶瑩剔透的汗珠，他們正不辭辛苦地為桃樹(shù)松土、澆水、施肥，他身后的那幾排桃樹(shù)，樹(shù)上的桃花個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，露出了燦爛的笑容。我就想，勞動(dòng)可以給人們帶來(lái)快樂(lè)，也可以給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè)。
從這次春游中，我不僅又感受到了，我過(guò)了一個(gè)有意義的春游活動(dòng)，而且還感受到勞動(dòng)是快樂(lè)的，過(guò)了一會(huì)兒，我們排著整齊的隊(duì)伍依依不舍地離開(kāi)了張家山。
小學(xué)生作文 篇3
我在媽媽的羽翼下平平安安地度過(guò)了十個(gè)春秋，媽媽?zhuān)矣泻芏嘣捪雽?duì)您說(shuō)。
媽媽?zhuān)闫綍r(shí)經(jīng)常責(zé)怪我：“你為什么老是做激烈運(yùn)動(dòng)？醫(yī)生不是說(shuō)了你不能做激烈運(yùn)動(dòng)嗎？”媽媽你知道嗎，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總是很想對(duì)你說(shuō)：“為什么家里有三個(gè)小孩只有我一個(gè)人是先天性心臟病呢？”
媽媽?zhuān)沂且粋�(gè)性格外向的人，有時(shí)候說(shuō)話不知傷害到了別人，所以和媽媽頂嘴是在所難免的。但是生病以后我知道媽媽一直都為我擔(dān)心，怕我難過(guò)，這些話要是以前肯定就一蹦而出，但是現(xiàn)在我怕說(shuō)出來(lái)你會(huì)生氣，所以就沒(méi)有把它說(shuō)出來(lái)。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，這幾天你早出晚歸，我還生你的氣。”
這幾天不知道怎么回事，我總是莫名其妙覺(jué)得心情不好，也許是學(xué)習(xí)不順心，也許是跟小伙伴鬧了別扭，總之是動(dòng)不動(dòng)就生媽媽您的氣。而對(duì)我沒(méi)有緣由的脾氣，您沒(méi)有罵我，更沒(méi)有打我，只是默默地幫我檢查作業(yè)，增減衣服。
媽媽?zhuān)鷱膩?lái)就沒(méi)有嫌棄過(guò)我，我非常清楚，也記在心里了。
記得我要做心臟手術(shù)的前一天晚上，當(dāng)時(shí)我只有7歲。我害怕地問(wèn)您：“開(kāi)刀疼嗎？我真的要開(kāi)刀嗎？”您當(dāng)時(shí)只是笑而不語(yǔ)，一副漫不經(jīng)心的樣子，好像我要做的'不是手術(shù)，而是發(fā)燒了只需要打一針而已。當(dāng)時(shí)我就不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁匆易鍪中g(shù)？”媽媽還是沒(méi)多說(shuō)，只是安慰我說(shuō)這是小事情，做了手術(shù)就什么都好了。直到現(xiàn)在我才知道，因?yàn)槲一剂讼忍煨孕呐K病。
現(xiàn)在，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽很感謝您，在我被查出我有先天性心臟病時(shí)，你沒(méi)有放棄我，感謝您給了我第二次生命�！�
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“感謝您!感謝您給予我的一切!千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話，媽媽?zhuān)視?huì)永遠(yuǎn)感謝您的 ！”
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)星期四的下午第三節(jié)課上。有一節(jié)我們最喜歡的微機(jī)課。第三節(jié)上課以后，我們背著書(shū)包高高興興的直奔微機(jī)教室。
到了微機(jī)教室門(mén)前，我們排好了整整齊齊的隊(duì)在外面迫不及待的等著老師的'到來(lái)。我們千思萬(wàn)盼著。老師雄赳赳氣昂昂的大步走到我們的面前。我心想：老師總算來(lái)了。每次都是女生先進(jìn)，這次也不例外。我們也不甘示弱，整整齊齊的排好隊(duì)穿上鞋套進(jìn)去了。我跑的速度像飛一樣，直奔電腦面前。我打開(kāi)電腦，立刻點(diǎn)擊金山打字通里的打字游戲，又點(diǎn)擊里面的《太空大戰(zhàn)》，可是還沒(méi)有玩一分鐘，老師就讓打開(kāi)拼音打字里的文章練習(xí)，散文的第十七課。我以每分鐘打十幾個(gè)字的速度還差一點(diǎn)就打完了。可是這個(gè)時(shí)候我說(shuō)了一句話，就被別人抓了起來(lái)
。我千思萬(wàn)盼著有人說(shuō)話，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我把說(shuō)話的人叫了起來(lái)，我去我們組的電腦跟前。我就用手碰了他一下，示意他讓開(kāi)讓我打�？墒撬戳艘幌驴崭�，我的正確率一落千丈，從100變成了90分。我生氣及了，打了他一下，我沒(méi)想到他居然在微機(jī)課上大喊了一聲。就這樣，我和同桌被老師罰站了。我心里不斷的埋怨同桌：要是你不喊，我們就不會(huì)罰站了。放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我們倆最后被老師訓(xùn)了一頓，才離開(kāi)了學(xué)校。
��！早知道我不打他那一下了多好��！也不會(huì)罰站了，下課再打也行�。≌孀屛液蠡谘�！
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