小學(xué)生作文(大全8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
十年校慶,即將來(lái)到。我很慶幸這個(gè)校慶是在我六年級(jí)時(shí)舉行的,不然再晚一年,我就無(wú)法看到這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著重大意義的活動(dòng)。
中心小學(xué),是我最有意義的學(xué)校。在這里,學(xué)會(huì)了如何一筆一劃地寫出那些有趣無(wú)比的字;在這里,學(xué)會(huì)了如何明白那些奇妙無(wú)比的數(shù)學(xué);在這里,學(xué)會(huì)了如何理解和閱讀那些變幻無(wú)常的英語(yǔ)。雖然這些事將來(lái)也會(huì)繼續(xù),但這里是出發(fā)點(diǎn)。
不會(huì)忘,我們的.發(fā)展目標(biāo):健康樂園、綠色花園、書香校園、幸福家園。
不會(huì)忘,我們中心人的形象:朝陽(yáng)氣息,君子風(fēng)范。
不會(huì)忘,我們的校 訓(xùn):求真、崇善、尚美。
不會(huì)忘,我們校風(fēng):誠(chéng)信、自勵(lì)、勤勉、創(chuàng)新。
不會(huì)忘,我們的學(xué)風(fēng):善思、樂學(xué)、求實(shí)、進(jìn)取。
這些,都不會(huì)忘,因?yàn),這是我們中心小學(xué)的思想!
一個(gè)班,就像一個(gè)大家庭;一個(gè)學(xué)校,三十六個(gè)班,就像一個(gè)大家族,我很慶幸我也在這個(gè)大家族之中。雖然我不斷的從這個(gè)大家族中感受到不同的感受,有喜悅,有悲傷,有成功,有挫折。但我不會(huì)生氣,不會(huì)驕傲。這只不過(guò)是一條小路,上面鋪滿了許多石頭,是這條路時(shí)而平,時(shí)而凹凹凸凸。沒有出發(fā),就不能前進(jìn)。如果你停止不前走,那將來(lái)的路,將會(huì)跟難走。我的出發(fā)點(diǎn)是這里,終點(diǎn)不知在哪里。
如今,中心小學(xué),你即將要過(guò)十歲生日,那我祝你永遠(yuǎn)光輝!
小學(xué)生作文 篇2
星期二下午,老師和幾位家長(zhǎng)把教室打扮得很漂亮,因?yàn)樾瞧谌裉煳覀內(nèi)昙?jí)的同學(xué)要參加“成童禮”。
星期三下午,我們來(lái)到了三樓報(bào)告廳!俺赏Y”開始了,老師讓我們看大屏幕上我們幫家人做事、幫助社區(qū)、孝敬老人......的照片。其中還有我?guī)图胰藪叩氐恼掌兀∪缓罄蠋熥屛覀儚目诖锬贸鲭u蛋,手捧雞蛋向爸爸媽媽鞠躬。接著,伴著動(dòng)聽的.音樂,爸爸媽媽給我們梳成長(zhǎng)頭,別紅發(fā)夾。最后,老師請(qǐng)來(lái)了一位神秘的嘉賓,他是“老吳韶韶”節(jié)目中的主持人老吳爺爺。老吳爺爺給我們介紹了南京關(guān)于孩子成長(zhǎng)的習(xí)俗,給我們講了“小受大走”的道理。
會(huì)場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后,老師領(lǐng)著我們到大操場(chǎng)參加擁抱大樹活動(dòng)。參加完擁抱大樹活動(dòng)以后我們回到教室吃長(zhǎng)壽面和蛋糕。
這次“成童禮”標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了,懂事了,要幫助爸爸媽媽做事,要孝敬老人,分擔(dān)家庭責(zé)任。
小學(xué)生作文 篇3
我對(duì)伊芝舅舅非常敬重,因?yàn)樗还茏鍪裁词拢贾v究一個(gè)‘’誠(chéng)‘’字,還對(duì)人十分有愛,和對(duì)人充滿信任。
他是一個(gè)細(xì)心的人,早在‘’我‘’不小碰掉那壞 塊燒餅之后,伊芝舅舅就 應(yīng)該通過(guò)賬本知道一些什么,他還發(fā)現(xiàn)‘’我‘’偷燒餅不只一次,他為了‘’我‘’不受到心靈上的傷害,并沒有對(duì)‘’我‘’采取什么懲罰挫施。而是在‘’我‘’生日那天,他給‘’我‘’一大盤香噴噴的燒餅給‘’我‘’并講給‘’我‘’做人要誠(chéng)。結(jié)果‘’我‘’覺得那天的燒餅特別的香,伊芝舅舅的'教誨使我終生難忘。
要是爸爸媽媽有這樣的耐心就好了,如果我們犯了錯(cuò),他們也是簡(jiǎn)單懲罰一下,不像伊芝舅舅那樣有耐心的講自己的經(jīng)歷故事跟‘’我‘’分享。我覺得他們可能是太忙了。
從這個(gè)故事我知道了要像伊芝舅舅那樣的人,做講究的人,也去影響周圍身邊的人。
小學(xué)生作文 篇4
前幾天,媽媽給我買了三只小雞,我可高興了,連忙跑進(jìn)廚房捧一把米給這三只可愛的小雞吃,所以我決定給它們?nèi)齻(gè)起一個(gè)名字,一個(gè)叫大毛,一個(gè)叫大黃,一個(gè)叫大灰,小雞們聽了好像在說(shuō):“我們有名字了!”于是我就拿一個(gè)大盒子把它們擺進(jìn)去放在陽(yáng)臺(tái)上,這樣好歹她們也有一個(gè)家了。
今天是星期天,我又去陽(yáng)臺(tái)上看看小雞,但小雞還在呼呼大睡呢!我想“它們?nèi)齻(gè)已經(jīng)一夜都沒有吃東西了。”肯定餓了,所以我又捧來(lái)一把米,擺在它們的房子里,等它們醒來(lái)再吃。我剛走出陽(yáng)臺(tái),媽媽就輕聲對(duì)我說(shuō):“不如我們把三只小雞煮湯喝了吧?”我聽了說(shuō):“不行!小雞很可愛,不能殺!”媽媽聽了也有道理,慢慢地走了。
可是第二天,我去陽(yáng)臺(tái)看小雞,一看把我嚇了一跳,小雞不見了!我氣沖沖地問(wèn)媽媽:“你把小雞放哪兒去了?”媽媽說(shuō):“我把它們送給了你小姨”我想小雞肯定被吃掉了”。
我去小姨家玩,看見弟弟正在玩小雞,我真開心,原來(lái)小雞沒有被吃掉。弟弟說(shuō):“哥哥你放心,我死活也不讓媽媽把它們吃掉!蔽衣犃诵睦锝K于松了一口氣,小雞看見我高興地跳起來(lái),我也非常高興。
真是虛驚一場(chǎng)!我喜歡這三只小雞。
小學(xué)生作文 篇5
凡卡把唯一的希望寄托在這封信上,然后慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可他忘記把筆和墨水放進(jìn)抽屜里。就在此時(shí),老板、老板娘、幾個(gè)伙計(jì)和那個(gè)小崽子。老板見桌子上除了睡熟的凡卡還有那只筆,因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間不用所以生銹了和一瓶墨水,老板產(chǎn)生了壞念頭:他給家人寫信了。老板兩三步跨過(guò)去,揪著他凡卡的頭發(fā)把他弄醒,問(wèn)他:”喂,你是不是給你的家人寫信了?“
不論老板怎么問(wèn),怎么打,凡卡始終不說(shuō)。
老板不再問(wèn),不在管他。凡卡流著眼淚再一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。他希望爺爺能收到他的來(lái)信……
早晨,凡卡披上破棉衣沖出大門,來(lái)到郵筒旁,他看了看,里面空了,他大叫著:”爺爺一定會(huì)收到信的!“”你,就是你!胺部ㄞD(zhuǎn)過(guò)身看見郵差手里正拿著一封信”你叫“伊凡。茹科夫”吧。“”是,怎么?“”你連地址都不寫,還想讓我給你送信,做你的美夢(mèng)去吧!“郵差把手一揮,信被一陣風(fēng)吹跑了。凡卡拼命地追那封信,可是沒有用的'。
凡卡停下來(lái)看著那封信越飛越遠(yuǎn),他大大的眼睛里又一次流出晶瑩的淚珠,他唯一的希望破滅了……
小學(xué)生作文 篇6
我家的大公雞捕食起來(lái)可有趣了。
有一次,大公雞發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的泥土上有一條蚯蚓,頓時(shí)欣喜若狂,連忙奔過(guò)去,做好了享受美味的準(zhǔn)備。蚯蚓也早就發(fā)現(xiàn)了大公雞的一舉一動(dòng)。它趁大公雞不注意,以迅雷不及掩耳之勢(shì)一溜煙鉆進(jìn)泥土里去了,把正要啄它的大公雞給啄了個(gè)“嘴啃泥”。大公雞哪肯罷休,用腳就去撥泥土,可蚯蚓早就鉆走了,別說(shuō)蚯蚓,就連蚯蚓的影子也看不見。大公雞正想垂頭喪氣地離開,突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處還有幾條蚯蚓呢!這次,大公雞改變了策略。它悄悄地從蚯蚓的背后繞了過(guò)去,然后突然出擊,用尖尖的雞嘴啄起一條蚯蚓,幾下就吞了進(jìn)去。大公雞照方抓藥,其他幾條蚯蚓還沒搞明白是怎么回事兒,就都進(jìn)了大公雞的.肚子里了。
這時(shí)的大公雞昂首挺胸,像打了勝戰(zhàn)的大將軍一樣。
小學(xué)生作文 篇7
今天媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班,蔣夢(mèng)迪也報(bào)了。今天是我的第一節(jié)課,我早早來(lái)到游泳館,換完衣服等教練,我們的教練很帥,教練教先教我們用鼻子和嘴吐泡泡、憋氣和青蛙式蹬腿。我做鼻子和嘴吐泡泡總是嗆住,我做憋氣總是喝水,我做青蛙式蹬腿也總是做不好。但是我不會(huì)放棄的.,失敗是成功之母,我會(huì)繼續(xù)加油的!
小學(xué)生作文 篇8
今天我要過(guò)一個(gè)不同尋常的節(jié)日——倒倒節(jié),這個(gè)名字一定讓你覺得有趣吧!
當(dāng)我知道倒倒節(jié)已經(jīng)來(lái)臨時(shí),我即期待又激動(dòng)。
早上我到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)老師站在校門口,而值日生卻不在崗位上,這太奇怪了!
直到開學(xué)典禮,我才知道原來(lái)今天是倒倒節(jié)。有趣的`是升旗的同學(xué)也變換成了老師。一回家我就跟爸爸媽媽說(shuō)了學(xué)校的事,“那今天你就是家長(zhǎng),我們就是孩子嘍?”媽媽聽完笑著說(shuō)。“當(dāng)然!币?yàn)槲沂羌议L(zhǎng)所以我得掃地,擦地,洗衣服,收拾屋子,做飯(一頓早餐)……現(xiàn)在我才知道當(dāng)家長(zhǎng)的有多累啊!
雖然很辛苦,但我還是十分喜歡過(guò)倒倒節(jié),因?yàn)樵谶@一天里我們可以和媽媽提出各種建議,和爸爸提出許多要求……快樂的時(shí)光過(guò)得快。倒倒節(jié)過(guò)完了,可我還非常興奮,仔細(xì)盤算著下個(gè)倒倒節(jié)該怎么過(guò)。
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