成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
在踏入未來(lái)的人生殿堂中，決定你的不是命運(yùn)，而是一種檢驗(yàn)良知的法律。
法律，是人生道路中最重要的關(guān)卡，沒有它，我們無(wú)法健康成長(zhǎng)；法律，是成長(zhǎng)旅途中的一道指向標(biāo)，指使我們走向陽(yáng)光正道；法律，是我們腳下最堅(jiān)硬的墊腳石；使我們?cè)谕ㄏ蛭磥?lái)的過程中走得更高，望得更遠(yuǎn)；法律，是航行路上的一艘帆船，沒有它，我們便迷失了方向，漸行漸遠(yuǎn)……
在如今這個(gè)法制社會(huì)中，法律時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊，我們的成長(zhǎng)離不開法律。幾千年來(lái)，我們所追求的正是這兩個(gè)字。如果一個(gè)人不計(jì)法律，那么他會(huì)影響整個(gè)社會(huì)，最終將會(huì)影響整個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)世界。例如：在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲笑，丟盡了中國(guó)人的臉，這對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么嚴(yán)峻的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)��！
還有這么一個(gè)案例：汕頭警方端掉青少年搶劫團(tuán)伙，十六七歲本是上學(xué)讀書的幸福時(shí)光，但一群在網(wǎng)吧或溜冰場(chǎng)結(jié)識(shí)的，年齡相仿的花季少年持刀搶劫路邊情侶的錢物揮霍消費(fèi)，作案手段也從最初的侵財(cái)型逐漸向暴力型發(fā)展，誰(shuí)稍有反抗即被狠捅幾刀予以“教訓(xùn)”，該團(tuán)伙成員人數(shù)不斷增多，從今年6月份的3個(gè)人擴(kuò)展到近20個(gè)人。最近，這個(gè)重大的搶劫犯罪團(tuán)伙被汕頭警方追獲，朱某等19人鋃鐺入獄。
這么殘忍的作惡手段真是令人難以啟齒。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話始終警醒著我們。也許它曾讓正將誤入歧途的少年明白回頭是岸，也許它曾讓良心泯滅的.人充實(shí)良知，也許他也曾讓無(wú)惡不作的人大發(fā)慈悲……如果說(shuō)一個(gè)人的前途代表肝臟，那么法律便承擔(dān)起心臟的責(zé)任，我們都知道，心臟是人體最重要的器官，只要一旦觸犯了法律，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就等于對(duì)自己判以死刑。從中我們可以看出法律對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
因此，作為社會(huì)主義大家庭的每個(gè)公民，都必須懂得依法治國(guó)的重要意義，都必須遵紀(jì)守法。只有每個(gè)公民都做到遵紀(jì)守法，國(guó)家才會(huì)穩(wěn)定，社會(huì)才會(huì)安定，歷史才能進(jìn)步。只有每個(gè)公民遵紀(jì)守法，社會(huì)才會(huì)和諧，家庭才會(huì)和睦，生活才會(huì)幸福，人民才能安居樂業(yè)，經(jīng)濟(jì)才能平穩(wěn)發(fā)展。只有每個(gè)公民做到遵紀(jì)守法，每個(gè)人，每個(gè)家庭，每個(gè)單位的生活、學(xué)習(xí)、工作才能得到保障，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才不會(huì)受到干擾，這對(duì)于每個(gè)公民來(lái)說(shuō)十分重要。
倘若法律是一束光，我們便是光照下的小草；
倘若法律是一場(chǎng)雨，我們便是那風(fēng)霜雨露后嬌艷的花朵；
倘若法律是一條河，我們便是那河中自由自在的魚兒；
同學(xué)們，我們擁有花樣年華，我們是早晨六七點(diǎn)的太陽(yáng)，我們正冉冉升起，我們正一步一步走向黎明，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候材質(zhì)悔恨呢？真是一失足成千古恨��！因此，我們要時(shí)刻提高警惕，不要因?yàn)橐粋�(gè)小小的錯(cuò)誤而釀成無(wú)法挽回的的損失，最終使一朵鮮艷的花兒過早地凋謝！
成長(zhǎng)作文 篇2
走進(jìn)中學(xué)，我再也沒有了過去的悠閑自在了，每天，睜眼閉眼總是一本一本的書在眼前閃過。兩個(gè)字，“累�。 蔽乙苍囍脒^放棄，可剛一提起，爸媽期盼的眼神又閃現(xiàn)，殷切的囑托又在耳邊響起。真是“剪不斷，理還亂”……好難啊……二年級(jí)了，我逐漸的適應(yīng)了這種緊張的學(xué)習(xí)生活。逐漸的又有了富裕的時(shí)間了，課余生活的安排也有了變化。有時(shí)，我也會(huì)走進(jìn)圖書室去與那些名家交流，和他們探討，聆聽他們的教誨。漸漸地，我變得自信多了。一天，班上來(lái)了新書，我不經(jīng)意的瞟了一眼——《文明美德伴我成長(zhǎng)》，“不是我喜歡的類型，懶得�！庇质且惶爝^去了，上完課，閑著無(wú)事，信手翻了翻目錄，還不錯(cuò)。讀完作品，我不禁對(duì)著“文明”想了很多……文明的食糧的汲取對(duì)我們很重要，“文明”讓我們變得有涵養(yǎng)，“文明”讓我們變得快樂，“文明”讓我們變得寬容……。可我身邊的大部分同學(xué)卻遺忘了“文明”的所在。校園里，同學(xué)們不再互相謙讓，不再禮貌問候，不在文明用語(yǔ)……遇到老師，能躲則躲，能避就避，不必問候的就懶得開口；手上的垃圾、紙屑，能拽就拽，能丟就丟，誰(shuí)管他隨風(fēng)飄舞，還是漫舞飛揚(yáng)。文明就餐不文明了，節(jié)約糧食變得遙遠(yuǎn)了……
美麗的校園滋生了垃圾，文明的環(huán)境塑造了不文明。人格的偉大不在外表，語(yǔ)言的魅力不在動(dòng)聽。是的，我被作品感動(dòng)了。可是，當(dāng)我們被作品感動(dòng)的時(shí)候，別忘了我們身上肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，別忘了我們學(xué)習(xí)的根本——學(xué)習(xí)真知、學(xué)做真人�！拔拿鳌闭嬷奶角�，要的不是探討，不是交流，不是感動(dòng)，要的是踐行。顧炎武說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，一滴水很微小，難以成就浩瀚大海上洶涌的'浪花，沒有點(diǎn)水滴露的積累，大海浩瀚的夢(mèng)想就會(huì)遙不可及，就不會(huì)呈現(xiàn)出浪花噴薄的壯觀。我要說(shuō)，“天下興亡，你我有責(zé)”。一個(gè)社會(huì)的文明，沒有你、我共同的踐行，“文明”只會(huì)是一道道動(dòng)人的風(fēng)景，“美德”就只會(huì)是那遙遠(yuǎn)的神話。只有你我一點(diǎn)一滴的身體力行，才能打造出一個(gè)“文明”的大海，掀起美德的浪潮，推動(dòng)社會(huì)的和諧前行。就讓你、我這滴水珠，去映射“文明美德”的光芒吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，古人尚且明白這個(gè)道理，我們何不遵從古人的教誨，從小事做起，從你我做起，從身邊做起，將文明的圣火傳遞？把不文明的美德變成往事的記憶。
成長(zhǎng)作文 篇3
我獨(dú)自一人坐在樹蔭下，流著汗，大口喝著水，看著田里正在摘花生的父母爺爺奶奶。我真是后悔來(lái)這里，可我既然答應(yīng)要來(lái)幫助爺爺奶奶摘花生，我只好來(lái)了。烈日烤著大地，把金黃的沙地烤的炙熱。他們彎下腰來(lái)摘花生，汗水從額頭流到鼻尖落入地中，我十分慚愧坐在這片陰涼地里，于是我也加入到摘花生的隊(duì)伍中去。
太陽(yáng)實(shí)在是大，我只管拿起莖就拔，拔起的那一株上沒有幾顆花生，我也懶得在去土里挖。奶奶看了，過來(lái)把土里的花生一顆一顆揀出來(lái)，生怕留下一顆花生，就連小的也不放過�！盎ㄉ皇悄菢影蔚��！彼煤吞@的語(yǔ)氣說(shuō)，“來(lái)，看我是怎么弄的。”只見奶奶的雙手包住莖最下面的部分，合緊后用力一拔，拿出一株完整的花生苗，再把根上面的土甩干凈，根下好幾顆碩大而潔凈的花生露了出來(lái)。我也學(xué)這奶奶的樣子試著拔花生，也拔出一株完整的花生苗。漸漸我也熟練起來(lái)，開始投入到工作中。不一會(huì)，汗水就浸透了我的'衣服。太陽(yáng)實(shí)在是大，天氣實(shí)在是熱，口實(shí)在是干，腰實(shí)在是酸。我也想繼續(xù)把花生摘完，可看到還有一大片花生還沒有摘，我想真的太累了，還是回去吧。我再次到那片陰涼地，準(zhǔn)備休息一下就回去的，可想到父母爺爺奶奶他們還沒有休息過一次，難道他們的口就不干腰難道就不酸嗎？小休息一會(huì)后我繼續(xù)投身于工作。
太陽(yáng)漸漸落下，裝花生的袋子漸漸鼓起來(lái)，花生終于摘完了�？粗@些果實(shí)也有我的勞動(dòng)參與其中，我身上的酸痛感也沒有了，只有滿滿的全是自豪。
半天的勞作，我體驗(yàn)到了農(nóng)民的幸苦，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
在暑假里，我看了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書。
這本書寫的是馬一左和馬一右身上的故事，馬一左和馬一右在生活中有許許多多的煩惱和心理壓力，但是他們還是快快樂樂地面對(duì)了它們，因?yàn)樗麄儼褵⿶酪粋�(gè)個(gè)地拋到了腦后邊，去想些快樂的事。其實(shí)生活中許多煩惱只是路上的一顆米粒大小的'絆腳石，只要避開，一路上就會(huì)通行無(wú)阻。不要因?yàn)檫@米粒大小的事而被擋在終點(diǎn)的后頭。不管你是經(jīng)常失敗，還是有許多的缺點(diǎn)，或者有很多挫折困擾著你，只要望著前方，將煩惱忘掉，你就可以快快樂樂的成長(zhǎng)。
煩惱是成長(zhǎng)中的一種挫折，只要想著快樂的事，勇于面對(duì)，煩惱會(huì)被一個(gè)個(gè)地除去。
成長(zhǎng)作文 篇5
泱泱中國(guó)，禮儀之邦，文明美德，盛世濟(jì)昌。幾百萬(wàn)年前，勤勞勇敢的華夏祖先們創(chuàng)造了璀璨輝煌的歷史文明。在一代代中國(guó)人的不懈努力下，中華文明薪火相傳，綿延至今。隨著歷史的發(fā)展，我們的祖國(guó)母親經(jīng)過幾千年的滄桑巨變，終于成為了博大包容的文明之邦。在這段時(shí)間里，作為21世紀(jì)的新一代小學(xué)生，我們要踐行文明美德，爭(zhēng)做文明少年。讓這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明文化在我們的行動(dòng)下，像光明美好的星星火炬，代代相傳。
傳承文明，需從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起。我們是新一代的少先隊(duì)員，勤奮學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)。用自信、樂觀、充滿活力的積極形象，全身心投入學(xué)習(xí)生活中。生活始終是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該以陽(yáng)光的態(tài)度對(duì)待一切困難。爭(zhēng)做微笑天使，積極樂觀向上！
在我們心中，都希望自己是優(yōu)雅文明，落落大方的人。而成為這樣的`人�！白珑�，站如松，行如風(fēng)，臥如弓�！钡目谠E必不可少。有了這樣優(yōu)雅的坐姿，美觀的站姿，瀟灑的行姿，恰當(dāng)?shù)亩鬃�。還要對(duì)人坦誠(chéng)相待，彬彬有禮。
生命中一直有一種真諦，那就是文明。人的生活中，坎坷荊棘不可避免，只要有文明美德，終究有一天會(huì)踏上陽(yáng)光大道。生命本該如激流涌動(dòng)，只有不畏頑石般的困難，才能迸發(fā)出人生的洶涌浪花；比如雄鷹，只有敢于躍下懸崖，才能伸開羽翼，體會(huì)與藍(lán)天共舞的妙不可言。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們依然需要“苦心人，天不負(fù)”的恒心，我們們也應(yīng)具備“有志者，事竟成”的毅力。踏著古人的文明足跡，用我們持之以恒的精神不斷向前，開出耀眼的芳華景彩。
俗話說(shuō)：“知是行之始，行是知之成�！碑�(dāng)看見校園內(nèi)有隨意亂丟的飲料瓶時(shí)，當(dāng)聽到同學(xué)們口出臟話時(shí)，我們是否應(yīng)該上前制止？我們每一個(gè)人都有責(zé)任把文明美德原有的智慧發(fā)掘出來(lái)，繼承下去，使她能不卑不亢地存留在我們的心中。
讓文明美德之花盛開得更加鮮艷！
成長(zhǎng)作文 篇6
那一聲聲優(yōu)揚(yáng)的琴聲，從我的指縫中傳了出來(lái)。似乎，在空中，有一個(gè)個(gè)小音符在游走，停在我的手指上使我回憶起小時(shí)候……
周末，陽(yáng)光燦爛，我也格外開心。當(dāng)我經(jīng)過一家琴行，聽見那優(yōu)揚(yáng)的琴聲，就下決心：我也要學(xué)琴。媽媽經(jīng)不過我的胡攪蠻纏，只好說(shuō)：“我答應(yīng)你，給你買琴。不過，你得答應(yīng)我，每天練琴半小時(shí)�！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了。
從此以后，我們家便成了“一家四口”，我還很為我的鋼琴自豪呢，據(jù)說(shuō)，鋼琴是樂器之王呢！
一天下午，我在家里練琴，樓下不時(shí)傳小朋友的`歡聲笑語(yǔ)。我喃喃自語(yǔ)：“唉，別的小朋友都在玩，而我呢，每天練琴，連休息的時(shí)間都沒有！”漸漸的，我對(duì)那架鋼琴的喜愛沒有了，似乎還有一絲厭惡。
有一天，我看了一個(gè)視頻，視頻里的老奶奶行云流水地彈著琴，讓我非常羨慕。我想：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我努力練習(xí)，一定會(huì)有收獲。
時(shí)光流逝，如今，這架鋼琴已經(jīng)陪伴我六年了。今年暑假，我要考8級(jí)了，希望我能順利考出，不辜負(fù)爸媽，老師，同學(xué)對(duì)我的期望。
成長(zhǎng)作文 篇7
麗渾渾噩噩的的過了兩年初中時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就初三了，麗以為她初中就一直這樣度過了，然后命運(yùn)再次站在了麗的這邊，不知道是什么原因，學(xué)校開始分班，麗被分到了新的班級(jí)。
麗突然覺得和小學(xué)一樣，在五年級(jí)的時(shí)候被分到別的班級(jí)，從此變成了學(xué)霸。麗覺得這次自己也會(huì)有改變，麗期待著老師的到來(lái)。新的老師是男老師，并不帥，但總歸是新的老師，對(duì)麗是一個(gè)新的開始。
老師把麗排在了第三排，麗很不滿，之前都是第一排，分明是偏袒本班學(xué)生和他認(rèn)識(shí)的學(xué)生，第一排和第二排坐滿了他認(rèn)識(shí)的人，麗嘟起嘴巴，頭扭向窗外，表示著自己的不滿。
麗的同桌是一個(gè)極其好動(dòng)的男生，后桌也是壞學(xué)生，老師，你這是把我當(dāng)壞學(xué)生啊，麗心里想著，她想媽媽了。 老師在講臺(tái)說(shuō)著什么，麗根本心不在焉，前桌回過頭對(duì)麗說(shuō):"你看看桌里有沒有..." 麗就低頭找紙團(tuán)，找了半天，"沒有"麗對(duì)前桌說(shuō)。前桌反復(fù)問"你在看看，沒有嗎" 麗確定沒有紙團(tuán)。 這時(shí)麗同桌的手突然伸到麗的'書桌里，拿出了一把雨傘，遞給了前桌。前桌說(shuō):"謝謝啊" 麗一下子傻了，原來(lái)她不是找紙團(tuán)是傘啊，當(dāng)時(shí)自己很生氣，根本沒聽清她說(shuō)什么。麗本想解釋，但想想剛才同桌和前桌的眼神，麗覺得沒必要解釋了，解釋反而更說(shuō)不清。
當(dāng)天晚上寢室也換了，麗搬著自己的行李，來(lái)到寢室，寢室里沒有原來(lái)的同學(xué)，都是新同學(xué)，麗看了一下，只有上鋪，麗"同學(xué)，這有人嗎" 吃著零食的下鋪，抬頭看了一眼麗"沒有" 麗將行李扔到床上，開始整理床鋪。
室友在熱鬧的聊天，麗一聲不響的鋪著被，覺得眼淚馬上就要流出來(lái)了。
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