行走在什么的路上半命題作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的行走在什么的路上半命題作文，歡迎大家分享。

行走在什么的路上半命題作文1

　　從小學(xué)開始，“文明”就是父母、老師強調(diào)的話題。一開始聽的時候我一知半解、半懂不懂的。但是后來，我慢慢理解了這個詞的意思。

　　低年級時，文明就是那幾聲“老師好”“警察叔叔好”“老師辛苦了”“老師再見”“警察叔叔再見”，嘴巴上說著，心里卻不知道為什么要這么說，說得懵懵懂懂的。

　　到了中年級，我已經(jīng)是個光榮的少先隊員了，對我來說，文明又新增了一個手勢：敬禮。每當(dāng)我把書搬到老師辦公室時，不免遇到其他老師。這時不管書多重，我都會向老師敬禮，說一聲“老師好”。我有些懂了，文明就是要對他人有禮貌，而在班級不說臟話，不與人追逐打鬧也是文明的表現(xiàn)之一。

　　現(xiàn)在上了高年級，學(xué)校嚴(yán)抓坐摩托車上學(xué)不戴頭盔的人和亂扔煙頭的.大人，不論是家長還是學(xué)生，都文明了不少。我漸漸明白了：文明是針對每個人的，成人、未成年人都要自覺文明。文明不僅是有禮貌的行動，更是一種不容人違反、不容人侵犯的社會約束，國人都要有“文明”的責(zé)任。

　　在我的成長路上，文明伴我行。我認(rèn)為如果想讓社會進(jìn)步，文明是必須遵守的最基本的要求，每個人在文明面前都是平等的，不管什么職業(yè)、什么地位，你都要文明。

　　來吧，行走在這文明的路上！

行走在什么的路上半命題作文2

　　這天,是每學(xué)期一次的期末考試的前一天晚上。老師說我們回去只有一個作業(yè)--復(fù)習(xí)。而我,并未把這一作業(yè)當(dāng)成一回事,我認(rèn)為自己課上有聽就行了，繼續(xù)玩電腦。而我不知道,我已走在失敗的路上了。

　　第二天,我在媽媽的嘮叨下起床,吃完早飯去往學(xué)校。在學(xué)校門口,媽媽還在叮囑我到班級要抓緊鞏固背誦內(nèi)容。我把她的那些話忘得一干二凈，到班級就找人聊天。

　　考試開始了,考場十分安靜,只有同學(xué)們寫字的"沙沙"聲。在考試中,我因沒復(fù)習(xí),好幾道題會背誦但具體怎么寫給忘了，只好瞎寫,勉勉強強交上了卷子。交完，我后悔極了。老師常說五六年級的考試關(guān)乎到我們以后能否升到較好的初中。

　　又過了幾天,成績發(fā)下來了。我以為三科起碼都在九十左右吧!但成績發(fā)出來后,我的下巴都快掉下來了：英語和數(shù)學(xué)都掉到了七十幾分,就連平時最拿手的語文也掉到了可憐的.八十八分。我都不敢相信這是我考出的成績。

　　媽媽看了成績后火冒三丈,把我批評了一頓，老師也在班級里批評了我成績直線下滑，嚴(yán)重退步!但我又有什么辦法呢…時間又不能回到期末考前一晚？我含淚進(jìn)了房間，躺在床上，感到羞愧極了，我悔不當(dāng)初，要是那時我認(rèn)真復(fù)習(xí)，聽媽媽的勸告，也許就不會走上這條失敗的路了。

　　這件事到現(xiàn)在都刻在我的心里，時刻告訴我不驕傲，要虛心、要做萬全的準(zhǔn)備。

行走在什么的路上半命題作文3

　　那天早晨,我獨自來到木蘭溪邊散心。陣陣微風(fēng)中帶著絨絨的蒲公英,吹得我鼻子直癢癢，路邊的花草上滿是晶瑩的露珠,映出千千萬萬張我的臉。飛蟲兒們那打了蠟似的翅膀在陽光下閃著耀眼的太陽光。又一陣風(fēng)吹來,我的頭發(fā)揚了起來,我閉上了眼，那風(fēng)是多么涼爽啊!好像要把我的煩惱通通帶走。

　　繼續(xù)往前走，前邊團(tuán)團(tuán)圍住的嘈雜人群引發(fā)了我的好奇心，我跟著上前湊熱鬧，只見一位大哥哥一手拿著一把鋒利、閃著寒光的剪刀,一手抓住一只鳥的翅膀，好像想剪斷什么東西似的。路過的人們都議論紛紛,有的一邊指責(zé)著還一邊掏出手機來準(zhǔn)備拍下照片發(fā)到網(wǎng)上曝光這種殘忍的傷害小動物的行為�？吹竭@一幕,我不禁想到了待會兒的血腥畫面,我一哆嗦趕忙捂住了眼睛不忍直視。天空仿佛沒了顏色,風(fēng)也是那么悲涼。

　　只聽一聲清脆的鳥叫聲，又是一些人的鼓掌喝彩聲。我大膽地放下手看了一眼,那只鳥兒居然又回到了天空，正自由自在地飛翔著。原來,那位大哥哥發(fā)現(xiàn)那只鳥兒的嘴上有根鐵絲,不僅讓那只可愛的鳥兒無法進(jìn)食,還讓它的嘴嚴(yán)重變形,已經(jīng)影響到它的`生活了，所以有了開頭那一幕。如果不是那位大哥哥的幫助，那只可愛又可憐的鳥兒應(yīng)該就要死在死神的手里了吧!看到這兒，我才長舒了一口氣，世界又變回了多姿多彩的模樣。

　　生活中到處都是美，但最美的還是那些心中充滿“愛”的人，我們不要用有顏色的眼光去看待他人。

行走在什么的路上半命題作文4

　　我十分喜歡看書，看書對我來說是一種樂趣，在書海中遨游，是一種享受。

　　書，是一位良師，也是一處溫暖心靈的港灣。我十分贊同這句話，每到雙休日，我總會去圖書館，里面的書就像磁石一般，吸引著我，我總是像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，左瞧右看，總能收獲許多的書籍。

　　在課堂上，老師只要一有拓展與書有關(guān)的內(nèi)容，我基本上都能百答百對，這也因此給我?guī)�來了榮譽感和贊賞，使我有一種飄飄然的感覺。我看書還練就了三個特效：一是不管周邊的環(huán)境有多么的吵，我總能沉浸在故事情節(jié)當(dāng)中不可自拔。有一次我正在看書，老師說今天做導(dǎo)學(xué)17頁，我卻聽成了11頁，害得被臭罵了一頓。二是我一看起書來，就會保持著同一個姿勢，像一座雕像動也不動。三呢，這個特效就是失傳已久的.一目十行，我看書特別快，別人還在看第一面，我已經(jīng)看到第三面了。正是因為這樣，上天就多賜予我兩只“眼睛”。

　　我每天都走在看書的路上，看書成了我生活中的一部分了，看書使我快樂！

行走在什么的路上半命題作文5

　　學(xué)習(xí)生活，我們一直都在路上。路上有美麗的風(fēng)景，有難忘的事，我一直都行走在努力的路上。

　　我認(rèn)識了某個學(xué)神，他是一位給人光芒的明星，我因為他而開始努力。我努力的過程并不精彩但卻很充實，我覺得在那段時間里我過的很快樂，每一天都很有意義。

　　我開始放下了手機扎起頭發(fā)，做起以前買了很久但一字未動的練習(xí)。每當(dāng)我要放棄的'時候，我就告訴自己別人都在努力，你沒有資格停下。于是我就有了動力。我每天熬夜刷題卻告訴別人我在看劇，我凌晨五點拿起書在背誦時別人卻在呼呼大睡。所以我總是會比別人多那么一點分?jǐn)?shù)。我知道五點的早晨有多么的寒冷，但同時我也知道當(dāng)年段第一的感受是什么。可是現(xiàn)在的同學(xué)不知道怎么了，大家不管自己昨天晚上努力到幾點卻都告訴我他們九點就睡著了，應(yīng)該是怕考不好被嘲笑吧........

　　我桌子上的練習(xí)堆得很高，也拼盡了全力去完成它們，所以我相信我一定會“贏”，不管我的結(jié)果如何，我對的起我的父母和老師對我的希望。

　　所以我一直都在努力的路上，因為少年就應(yīng)該努力向上，向著夢想、偶像進(jìn)步！

　　路上有美麗的風(fēng)景，但我不會去觀看那美麗的風(fēng)景，因為我要成為那道風(fēng)景！

行走在什么的路上半命題作文6

　　我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，還只是一名經(jīng)常在要學(xué)習(xí)和不想學(xué)習(xí)中搖擺的小孩。

　　我每天都需要要上學(xué)，需要寫作業(yè)，還要考試。我覺得這樣很好，只有這樣我才能考上好初中、好高中、好大學(xué)，以后的工作也好找。而且只有學(xué)習(xí)才能使我腦子充滿知識，就像鐵一樣，只有一直用，才不會生銹，人的大腦也一樣。

　　但有時我也會不想學(xué)習(xí)，當(dāng)我抱怨作業(yè)太多時，媽媽就會對我說：“如果你現(xiàn)在不學(xué)，以后只能干苦力活，像外公一樣，小學(xué)只讀到三年級沒什么知識，就干木工活，累死累活的工資還不高；還有人撿垃圾，做乞丐要錢要飯，你要不想學(xué)，也會成這樣子。”我馬上去學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，我可是一點也不想變成這樣子。

　　我有時還不想考試，可我只能嘆口氣，因為老師說：“只有考試了，才能知道你們平時是怎么學(xué)習(xí)的'，有不會的地方，我在講評時可以幫助你們提高自己。”我也只能寫卷子，因為這可以提高我自己。

　　不過我還很高興呢！因為做完我的任務(wù)后，我就可以休息，可以運動，可以吃美食。

　　我是一名小學(xué)生，還是要學(xué)習(xí)的小孩，行走在這條路上是有點苦，但看著那些用知識改變自己，造福社會的人真的很酷，加油小孩！

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