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小學(xué)生的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文300字 篇1
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
20xx新年，那時我還九歲……
晚上，我們吃完了豐盛的‘團(tuán)圓菜’，也就是等12：00鐘聲的到來了，我問爸爸：“為什么要守到12：00呢？”爸爸說：“這是守夜，因?yàn)�，傳說，有一種怪物，叫——年，每到新年晚上會騷擾百姓，使人們叫苦不迭，最后發(fā)現(xiàn)年害怕叫聲、紅色的.東西，人們就貼上紅對聯(lián)，穿紅衣服，放鞭炮的習(xí)俗就成為一個習(xí)慣了！”
12：00的鐘聲敲響了，我和爸爸還有哥哥立馬把自己收藏的秘密武器——鞭炮拿了出來，一走出門，轟轟的鞭炮聲就像沒完沒了的汽車噪音還要大，我和爸爸忍耐著聲音，拿著打火機(jī)，把引線點(diǎn)燃，點(diǎn)燃后，大家都捂住耳朵�？焖俚呐苌蠘恰�
這就是我的童年。
小學(xué)生的作文300字 篇2
煩惱，始終都是煩惱不知道為什么，最近的事情越來越煩！我知道，最近只有一件事情讓我煩惱。這一天，我像往常一樣高高興興的來到學(xué)校，也像往常一樣快快樂樂的上學(xué)。剛進(jìn)入教室，上課鈴就響了起來，我也是，像往常一樣，上了第一節(jié)課，不久，第一節(jié)課下了。
下了課之后，有幾個男生就來惹我，罵我！我對著他們說：你們憑什么罵我，我又沒有惹你們！哼，你是沒有惹我們可是我想惹你呀！你們什么意思，你們欺負(fù)我弱嗎？我告訴你吧，我壓根就不怕，我只是不想讓你們難堪！這個幾個男生膽子小，讓我這么一說，他們就嚇回去了。到了中午又有一個男生一直罵我！也不知道是為什么，我今天是怎么回事？
我也沒有惹他們呀，為什么總是罵我呢？放學(xué)了，我老老在外面等著我，我跟我姥姥說了這件事情，我老老說，你活該，誰讓你這么軟的你給他們有點(diǎn)兒厲害不就行了嗎？我覺得我姥姥說的有道理！所以以后我就跟著他說的.改了，他們以后罵我，我就一巴掌打他，結(jié)果最后都不敢罵我了！現(xiàn)在新社會什么人也有，有些人就是看你好欺負(fù)，他才欺負(fù)你，只要你厲害一點(diǎn)，他就不敢欺負(fù)你了，所以呢，我現(xiàn)在要學(xué)會了這么一招！五年級:胡彤羽
小學(xué)生的作文300字 篇3
每到我感到寂寞的時候，總會隨手拿起一本書津津有味的讀起來，久而久之，我已經(jīng)成了一個嗜書如命的人了。
我把每一本自己喜愛的書都當(dāng)成一位最好的朋友，我把每一次看書，都當(dāng)做與朋友之間心靈的交流。在書中，我收獲的，不僅僅是知識，還有更多的是快樂！
我媽媽常常說我看書時就像靈魂出體般的'安靜，哈哈，可他沒想到，我那時正在書海中遨游呢！我早已經(jīng)跟著故事中的主人公享受著充滿驚險和樂趣的路程。就比方說《查理和巧克力工廠》吧，我和查理在旺卡先生的帶領(lǐng)下參觀了不可思議的巧克力工廠。遍地的巧克力，我好像一伸手就可以拿到一塊巧克力式的，別提多有趣了！
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，我們從課堂中學(xué)到的知識是不夠的，只有從書中你才能學(xué)到更多！不喜歡讀書的，不會讀書的人永遠(yuǎn)也不會知道書中的奇幻和奧妙；只有會讀書的人和愛讀書的人才能懂得讀書是一件多么有趣的樂事呀！
小學(xué)生的作文300字 篇4
在爸爸眼中，我是一個聰明伶俐的孩子，他常常對我說：“沒有什么事是不可能的，一定是你不努力�！�
是啊，我對于很多事情都不抱有太大的信心，因?yàn)槲覐牟粫プ鲞@些事。但爸爸卻一直在我身邊鼓勵我，讓我去嘗試不同的事物，鍛煉我的勇氣和信心。
就這樣，爸爸把我認(rèn)為不可能的事化為可能。在一次演講中，我本以為背不下來，那對于小小的我來說很難、很長、很遠(yuǎn)，像百層高樓一樣爬不上去，但爸爸確認(rèn)為那很簡單，他陪著我一層一層地爬，爬不動時就鼓勵我，每當(dāng)我想放棄時，他都會讓我繼續(xù)努力找回信心。致使我到了樓頂，向下看爬過的樓是多么艱難，卻又是多么簡單，這是我自豪。
在爸爸眼中，我是一個還要學(xué)很多東西的'孩子，但他深信？？我會成功的！
小學(xué)生的作文300字 篇5
我們家有個著名的指揮家，不用說，那肯定就是我的媽媽啦。
我媽媽......那真是指揮家，她自認(rèn)為自己在家是一把手，所以什么事情都要指揮我們做，不管是對的還是錯的，只要她指揮的，她都認(rèn)為是對的。
我就拿指揮家的事情來舉個例吧：上次我們一家開車出去兜風(fēng)，她見有一輛車子超了過去，她看著不爽了，就開始下達(dá)命令了：“啊呀呀，竟然給我超車啊，看看老娘我怎么對付你！”她就把車也超過去了，哪知對方感覺不爽，也超了過去。就這樣超啊超，最后的結(jié)果就是我們都被開了罰單。
暈！
不過指揮家還是有讓人感動的時候了啦！
記得上次，我不知道為什么心情不好，媽媽看了就一直再旁邊問為什么為什么為什么......我煩了：“誒！你煩不煩啊！吵死了！真是的！都不嫌累的！別給我吵了啊！”
頓時，媽媽沒聲了，后來，爸爸告訴我，媽媽聽了我的.話后很傷心，她說她都是為了我好，沒有一思惡意��！
我聽了以后感覺眼睛里有一層厚厚的霧氣，我現(xiàn)在才知道，媽媽嘮叨都是關(guān)心我呀！
媽媽，謝謝您的嘮叨！謝謝您的關(guān)心！
小學(xué)生的作文300字 篇6
有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細(xì)地寫著，不放過任何一個細(xì)節(jié)。寫完后，我裝進(jìn)了書包，等待第二天的到來。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對我的'評價。此時，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)。”我呆住了，好一會兒才回過神來……
語文課來了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會表揚(yáng)我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問同學(xué)們：“寫得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說：“好�！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長達(dá)20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。
這節(jié)課，既是鼓勵我的一課，又是教會我們鼓勵別人的一課。成為我有趣的一課，永遠(yuǎn)的一課。
小學(xué)生的作文300字 篇7
市民公園位于上饒市行政新區(qū)，那里風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，是個十分美麗的地方。不信，我?guī)闳タ匆豢窗桑?/p>
走進(jìn)市民公園大門，第一個映入眼簾的是“四門通天”，從四個方向看去，它都像四個高高的古代的門字筆直地站立在地上。那栩栩如生的“京劇臉譜”，就像要放聲歌唱似的。“萬人廣場”是一 個可以容納得下幾萬人的露天廣場，在那里，人們可以享受到溫暖的陽光。到了夜幕降臨的時候，來市民公園的人像趕集似的從四面八方聚攏，他們是要干什么呢？當(dāng)然是來看美麗的“音樂噴泉”了 。隨著優(yōu)雅的音樂響起，噴泉就像是一位舞蹈家一樣翩翩起舞。那五顏六色的`彩燈也是熱鬧非凡：有碧綠色的，像一塊漂亮的玉；有大紅色的，像一個大大的皇冠；最漂亮的，要算那橙色的，從這邊射 到那邊的“彩虹橋”啦。現(xiàn)在，我來介紹一個大家都愛去的地方，會是哪里呢？當(dāng)然就是健身器材那一塊了，不管是年幼老少，都在那里鍛煉身體，就連剛剛蹣跚學(xué)步的小不點(diǎn)兒也玩的不亦樂乎。那兒 的單杠、雙杠、蹺蹺板、跑步機(jī)等好玩的健身器材正等著你呢！
聽完了我的介紹，你一定覺得市民公園很美吧？歡迎隨時來做客啊。
小學(xué)生的作文300字 篇8
中華漢字，記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，沉淀著中華五千年的古老文明，蘊(yùn)涵著博大而豐滿的精神元素。
語文的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該走進(jìn)其中，去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……
我的'20xx年，讓我認(rèn)識到更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。20xx年，讓我想了那么多，曾經(jīng)覺得這個詞富有詩情畫意，又顯得美好而貼切；曾經(jīng)無數(shù)次在腦海中閃過對20xx的憧憬與期待；現(xiàn)在它讓我覺得心疼和傷感，在這似水的年華間那“加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)，提高語文成績”只化作一種響亮的口號出現(xiàn)在我身邊。
沒有什么好抱怨的，這是誰的錯呢？當(dāng)拿起語文書，心里還不停的算的X+Y=？，要不嘴里就喃喃的背著ABC，本都被壓的喘不過氣的我，卻還要為那新添的物理去加油、努力。這三門功課的重要讓我不敢放松警惕，勢單力薄的語文便成了撒氣的“工具”。
多次在語文上的失敗，讓我懂得語文的重要性；在品位語文的過程中，了解到語文給人的溫馨。面對浩瀚、廣袤，面
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