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(合集)小學(xué)生的生活作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生的生活作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的生活作文 篇1
同學(xué)是什么?是快了生活里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅;是憂傷日子里的一股春風(fēng),溫柔地為你拂去心中的愁云。
我小學(xué)生活里最要好的.同學(xué)是以前的同桌。他是一個(gè)帥氣聰明,又愛(ài)擺張臭臉的人他是一個(gè)還很調(diào)皮的人,每次被班主任罵的時(shí)候,都有他的份,而他,就是在我的小學(xué)生活里最要好的朋友,我非常信任他,喜歡他。每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,我總會(huì)第一時(shí)間找他幫我解決。每次我一沒(méi)寫(xiě)作業(yè),都會(huì)向他要作業(yè)本進(jìn)行“復(fù)習(xí)”活動(dòng)。
那一次,我和他一起到圖書(shū)館,兩人都選中了同一本書(shū),可是我們兩人卻誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),堅(jiān)持不下,最后臭臉以對(duì)。不打不相識(shí)。就這樣他成為了我在學(xué)校的第一個(gè)死黨。一個(gè)星期后,我和他在中山公園巧遇了,我們一起聊天,最后還是和好了,我和他又再次成為了好朋友,我很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間,就已經(jīng)到六年級(jí)了。過(guò)去的日子如流水一樣,飛快地流逝了,在校園的這段時(shí)間里,真因?yàn)橛辛怂,我才能把日子過(guò)得如此開(kāi)心。每當(dāng)我情緒低落的時(shí)候,他總會(huì)耍點(diǎn)小聰明,來(lái)逗我開(kāi)心。
日子一天一秒的過(guò)去了,現(xiàn)在我們都已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大。在小學(xué)階段,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真記下你幫助過(guò)我得失,更加記下你的一舉以動(dòng)。以及你和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在過(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了,我們可能不不總是見(jiàn)面,但和你一起度過(guò)的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
如今我們即將分離,但距離可以拉開(kāi)你和我,卻拉不開(kāi)我們真正的情誼;時(shí)間可以淡忘過(guò)去,卻淡忘不了我永遠(yuǎn)的朋友。我們是永遠(yuǎn)的好朋友,我會(huì)把你永遠(yuǎn)記在心上。
小學(xué)生的生活作文 篇2
六年的時(shí)間如一日般短暫,我卻忘不了您的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。如果我是一條小船,您則是指引方向的風(fēng)帆,雖不起眼,卻讓我平安。。∶慨(dāng)想起您,敬愛(ài)的好老師,美麗的母校,使我永生難忘。
記得那次,我發(fā)燒了。同學(xué)們就用濕紙巾敷在我的額頭上,讓我降降溫。接著,就叫班主任孔老師?桌蠋熞(jiàn)我發(fā)燒了,就立馬送我去醫(yī)院。醫(yī)生給我吃了些藥,就好多了;厝ズ,同學(xué)們親切的問(wèn)我:“思思,怎么樣,好點(diǎn)了嗎?頭還暈不暈,要不要再用濕紙巾敷一下?”我說(shuō):“不用了,謝謝你們,我已經(jīng)好多了,多謝你們的關(guān)心。”“那是應(yīng)該的,同學(xué)之間本應(yīng)該互相愛(ài)護(hù),互相幫助的嘛!卑嚅L(zhǎng)說(shuō)。
記得我在磐安教育網(wǎng)上發(fā)表的第一篇作文。這節(jié)是語(yǔ)文課,老師叫我們寫(xiě)一篇作文,還說(shuō):誰(shuí)寫(xiě)的好,就可以在教育網(wǎng)上發(fā)表。同學(xué)們聽(tīng)了,馬上集中精神的在寫(xiě)作文。因?yàn),這是一件值得驕傲的事情。不久,我的作文經(jīng)過(guò)老師精心修改,在磐安教育網(wǎng)上真的`發(fā)表了。我非常高興,同學(xué)們也很羨慕我,老師也夸獎(jiǎng)我。但我并沒(méi)為此感到驕傲,我想我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取發(fā)表更多更好的習(xí)作。
啊,親愛(ài)的母校,你是讓我開(kāi)花的地方,我在這兒生活了六年,我永遠(yuǎn)忘不了的母校,忘不了教育了我三年的班主任孔老師,忘不了教過(guò)我的所有老師。再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師!再見(jiàn)了,我生活了六年的母校!
小學(xué)生的生活作文 篇3
今天,我學(xué)會(huì)了一種解題方法:錯(cuò)中求解。
我像往常一樣做《舉一反三》,其中有一道題是:小馬虎在寫(xiě)作業(yè)時(shí),把算式中被減數(shù)十位上的3看成了8,結(jié)果,差是252。請(qǐng)問(wèn),正確的差是幾?我想,小馬虎把十位上的3錯(cuò)看成了8,也就是把30看成了80,就多了80—30=50。多了50,差是252,只要把差再減50,那就是正確的了。252—50=202,算到這兒,我迫不及待的想知道我的思路是否正確。翻開(kāi)書(shū),看到書(shū)上的答案和我想的一模一樣,我開(kāi)心極了,心里想:“也太簡(jiǎn)單了吧!”突然,我想到老師平時(shí)教育我們,不能驕傲自大。我很快調(diào)整了心態(tài),接著做下一道題:小馬虎把算式中被減數(shù)十位上的5看成了8,減數(shù)上的'2看成了9,結(jié)果差是113,正確的差是多少?我想:被減數(shù)多算了80—50=30,減數(shù)多減了9—2=7,正確結(jié)果應(yīng)該是113—30+7=90,算到這兒,我高興的不得了。我又學(xué)會(huì)了一種數(shù)學(xué)方法,而且,找到了數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣,我太開(kāi)心了!
今天,我不但學(xué)會(huì)了這種方法,還明白了:知識(shí)是永無(wú)止境的,只要你在數(shù)學(xué)王國(guó)里快樂(lè)遨游,就一定能夠不斷的掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí),我相信,數(shù)學(xué)王國(guó)的大門(mén)一定向勤奮的人敞開(kāi)著!
小學(xué)生的生活作文 篇4
手里的熱水滾燙,一絲絲熱氣在上升。上升,直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭,望著學(xué)校那顆樹(shù)枝茂盛的樹(shù),綠的發(fā)亮,我便知道夏天就要到了,過(guò)了這個(gè)夏天我們就要離開(kāi)這個(gè)母校,升入初中。這棵樹(shù)記載這我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想到這,一幅幅曾經(jīng)擁有過(guò)的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。
記得有一次我和同學(xué)開(kāi)玩笑,把她給弄哭了,過(guò)了兩天才低下頭自責(zé)的向他道歉,說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣做,不應(yīng)該和你開(kāi)玩笑,不應(yīng)該把你弄哭不應(yīng)該......"她說(shuō):“不,應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我,我明明知道那是個(gè)玩笑,卻偏偏要生氣,其實(shí)那天我先用臟話罵你的,請(qǐng)你原諒......”在那兩天我倆一直都沒(méi)有說(shuō)話,心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,在這一點(diǎn)我倆都有同感。他還說(shuō)過(guò)我是開(kāi)心果,沒(méi)有我,沒(méi)有我的胡言亂語(yǔ),沒(méi)有我的玩笑,在她的生活中總是空蕩蕩的,空蕩蕩的......。
記得那是個(gè)夏天,蔡依林與周杰倫剛剛紅了的時(shí)候我與幾位非常好的同學(xué)總是無(wú)聊的`時(shí)候邊聽(tīng)紅星的歌,邊吃著零食,有時(shí)還會(huì)唱上幾句。在早自習(xí)的時(shí)候,總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱:“快使用雙截棍哼哼哈兮......”雖然他們很讓人討厭,但他們這個(gè)樣子既可愛(ài)又笑令人難以忘懷。
記得......。
望著這顆樹(shù),我沉默了許久,許久想了許多,許多,想想以前,想想現(xiàn)在在想想將來(lái)“以前"與“現(xiàn)在”,我已很清楚,惟獨(dú)“將來(lái)”,他還是個(gè)未知數(shù)......六年的回憶很深,很深,雖然時(shí)間過(guò)得很快,很快,但我不會(huì)讓他落在沉土,雖然我得忘性很大,很大,但我會(huì)把它永遠(yuǎn)的珍藏在心底里,永遠(yuǎn)的珍藏在心底里......
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