實(shí)用的優(yōu)秀的作文[經(jīng)典]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　我最敬佩的人是我的表哥。他很瘦也很矮，他很愛畫畫也喜歡樂于助人。

　　有一次，我跟媽媽去表哥家去玩，看見表哥正在教鄰居一位小男孩畫畫。我就跑過去問：“表哥，你們?cè)诟墒裁矗俊北砀缯f：“我們正在畫畫呢！”

　　過了很久，小男孩畫去了一副“四不像”的畫！我不知道他畫的`是什么，就跑過去，說：“你畫的“四不像”真像�。　北砀鐭o奈地說：“我們畫的是某個(gè)動(dòng)漫人物，不是“四不像”�！蔽业难劬ψ匀欢�然地被表哥的畫吸引了，他畫的簡(jiǎn)直是栩栩如生，漂亮極了。表哥就對(duì)小男孩數(shù)：“不要灰心，第一次畫已經(jīng)很好了，加油，我看好你喲！”我對(duì)表哥說：“表哥，可不可以把你的畫送給我，我留著作紀(jì)念。！”“可以！”表哥爽快地答應(yīng)了。

　　到現(xiàn)在，我還留著表哥給我的畫呢！

優(yōu)秀的作文 篇2

　　據(jù)報(bào)載：燙發(fā)、紅風(fēng)衣、棕靴，手里還拎著書包，大連一女大學(xué)生開著市場(chǎng)價(jià)一百七十多萬元的奔馳S500向教學(xué)樓馳去，而這名學(xué)生的豪華大奔竟是父母為她買的：只為走讀上學(xué)方便。

　　對(duì)于學(xué)生用車，人家有錢，愛怎么花是他自己的事。我們無論從道德上，還是從法律上，都沒有譴責(zé)的理由。也許會(huì)有人說“吃不到葡萄說葡萄酸”，即使看不慣也頂多嘆息一下自己沒有一個(gè)富得流油、出手闊綽的父母。然而，從教育、成長(zhǎng)的意義上來說，這種闊綽是值得我們深思的。

　　在有著悠久文化積淀的泱泱國度里，我們一直崇尚“為中華之崛起而讀書”，可隨著教育制度的改革，這種讀書目的又嬗變?yōu)椤盀樽约旱那俺潭�努力”。但最近《中國青年�?bào)》的一則報(bào)道說有32。3%的大學(xué)生表示上大學(xué)是為了“孝敬父母”。上學(xué)理由嬗變的背后，我們可以輕易地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代青少年成長(zhǎng)的目的性在消解，責(zé)任意識(shí)在淡化，主體感逐漸淡泊。日常消費(fèi)，以步代車，是每個(gè)人的私事，其本無所謂當(dāng)與不當(dāng)，但上升到民族未來的高度，還是令人不免有著一絲擔(dān)憂。有錢也不用如此露富，畢竟學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主。這種消解背后，家庭教育應(yīng)該承擔(dān)重要的責(zé)任。家庭條件好的'孩子在很多事情上表現(xiàn)得很大度，擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們也�？吹竭@些孩子很難以良好的心態(tài)面對(duì)困境。

　　時(shí)下，“要花錢找父母”是孩子們的第一想法。還未踏入社會(huì)的學(xué)生就開著一百多萬的大奔，令人擔(dān)憂的不僅僅是他們的父母，而應(yīng)該是孩子自己。

　　如今生活越來越好，不少有錢的父母給子女汽車等高檔消費(fèi)品也不足為奇，但大學(xué)生尚需依靠父母生活，有必要開著名車上學(xué)嗎？尚無固定收入的大學(xué)生，是否會(huì)將開名車作為炫耀工具？其實(shí)，靠自己一手一腳掙來的財(cái)富，遠(yuǎn)比父母給予的珍貴。即便要以車代步，走讀生開車上學(xué)圖個(gè)方便，那也不能把這當(dāng)成炫耀的工具呀。沒有艱苦的環(huán)境，能夠培養(yǎng)出責(zé)任意識(shí)強(qiáng)烈、能夠吃苦耐勞的一代嗎？如此這般讓他們學(xué)會(huì)的也只是坐吃山空！

　　對(duì)孩子的愛，究竟應(yīng)該以一種什么樣的方式表達(dá)才是對(duì)孩子和國家民族都有利的，這是值得每一個(gè)父母深思的問題。

　　美國商業(yè)巨財(cái)洛克菲勒在給孩子的信中說：“你希望我能永遠(yuǎn)同你一起出航，這聽起來很不錯(cuò)，但我不是你永遠(yuǎn)的船長(zhǎng)�！边@一段話，可以讓天下的父母共勉。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　當(dāng)我身處一個(gè)環(huán)境：所有的人都和我一樣，甚至比我更優(yōu)秀時(shí)，我茫然了……

　　當(dāng)高傲的我失去高傲的資本時(shí)，我的曾經(jīng)的自信離我遠(yuǎn)去，我不知所措……

　　當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)陌生的.城市，我了解他的第一眼就是他的骯臟——表面的骯臟和內(nèi)在的骯臟時(shí)，我感到失望，前所未有的失望……

　　生活總是充滿戲劇性，讓人捉摸不透，在你不經(jīng)意間給你一個(gè)“黑色幽默”！

　　表面的東西總能令你迷醉和麻醉，讓你忽略了對(duì)內(nèi)部的考究！多姿多彩的外表包裹的往往是一顆蒼白的內(nèi)心！

　　“受到烏托邦式聲音的誘惑，人們拼命的擠進(jìn)天堂的大門，但當(dāng)大門在身后砰然關(guān)上時(shí)，不是天堂而是地獄！”或許這就是生活的真實(shí)寫照吧！

　　環(huán)境總是只給人們適應(yīng)他的機(jī)會(huì)，他絕不肯屈身去適應(yīng)你。人們說，天堂和地獄只在你的一念之間。我要用我的努力去找回我的自信，證明我的自信！環(huán)境于我確是糟透了，但我會(huì)去適應(yīng)它，融入它，因?yàn)槲乙�生活，我要證明我的存在，我要讓別人知道我的存在！

　　世界將知道我的存在�。�！

優(yōu)秀的作文 篇4

　　世上，人們最容易發(fā)現(xiàn)的是母愛。但還有一種愛也同樣存在，那就是父愛。他默默地在身邊，悄然無聲……

　　平日，我不怎么了解父親，只知道他是個(gè)嚴(yán)格的、高大的男人，對(duì)什么事要求都很高。忙里偷閑，總會(huì)跟我下盤象棋，看場(chǎng)電影，比比肌肉。我也會(huì)陪著笑笑。時(shí)間長(zhǎng)了，我們就以“哥們”相稱。

　　有一次，我去上課外班，那是最后一節(jié)課。我翻了翻書包，傻了眼：書本沒帶！我手忙腳亂地掏出手機(jī)，撥了父親的電話。雖然我清楚他很忙，但不得已向他求助。“喂，兒子呀！怎么了？”“我的……書沒帶，你能幫我拿來嗎？”“噢……好吧�！彪娫捘穷^的聲音似乎有些猶豫不決�！安灰�緊，沒有時(shí)間就不用送了！”我不想為難他，可電話卻早已掛了，我只好耐心的等待。

　　時(shí)間過了好久，教室的門口才出現(xiàn)了那高大的身影：是父親！他身上已經(jīng)被雨點(diǎn)打個(gè)濕透，可眼睛依然炯炯有神。左手上的拿一把傘已經(jīng)被外面的狂風(fēng)大雨撕扯得七零八落，右手卻緊緊地拽著那本已經(jīng)和雨水融為一體的的課本。他正四處張望，似乎在尋找一個(gè)目標(biāo)。我急忙跑過去，接過課本，卻發(fā)現(xiàn)他不住地打噴嚏，原來那直直的眼鏡架子也被他的噴嚏打得弱不禁風(fēng)。不知怎么的，我頭一次感覺到，父親是那么弱��！他看著我，微笑著說：“不要緊，爸爸的'身子骨棒著呢！沒事兒！”說完又摸摸我的頭，語重心長(zhǎng)地說教育“下不為例！”雖然我以前聽?wèi)T了這平常得不能再平常的教育，但我還是被他的話怔住了！我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知不覺中淚水早已沾滿眼眶�？伤�依舊洋溢著笑容，拍拍我的肩膀，搖擺著身子，消失在茫茫人海中……

　　回家的路上，腦海里又閃現(xiàn)出往日那些美好的畫面：和父親打羽毛球卻總是輸。他常會(huì)用那雙大手?jǐn)D著我的臉蛋，狂笑不止；奧數(shù)不會(huì)做，他便會(huì)“挑燈夜戰(zhàn)”。跟我一起探討，笑容永然不會(huì)在他的臉上消失……想到這兒，我又熱淚盈眶。每一件事都蘊(yùn)藏著一個(gè)甜蜜的字眼，那便是愛！

　　父愛，不曾發(fā)覺，但它也跟母愛同樣值得去回味。如果說母愛是包容一切的大海，那父愛便是高聳入云的豐碑。父愛雖不如母愛華麗，卻依舊有著那份樸實(shí)。

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