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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-03-04 07:16:34 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  黃昏時(shí)刻,美麗的中國(guó),被夕陽(yáng)覆蓋,猶如一片美麗的山畫(huà),太陽(yáng)在西方緩緩落下。留下一片黃昏的傍晚。

  在祖國(guó)母親的另一邊,孕育著少數(shù)民族的人民們,雖然生活似乎沒(méi)有城里人生活那么好,但每時(shí)每刻臉上有著甜美,幸福的笑容。但愿,他們永遠(yuǎn)這么快樂(lè),幸福。

  中國(guó)是一個(gè)偉大的母親!它孕育了五千年的日日夜夜,保留了多少的文化傳統(tǒng),孕育了多少個(gè)炎黃子孫,龍的傳人。”热纾褐逃铱鬃,唐朝詩(shī)仙李白,愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原等等,很多很多的名人。

  看著,祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,越來(lái)越多的高科技流入市場(chǎng)。中國(guó)不僅在物質(zhì)上快趕到其他國(guó)家,而且我們國(guó)家的體育,也越來(lái)越強(qiáng)大了,不在是那個(gè)弱小的東亞病夫了,不再是只會(huì)受欺負(fù),卻沒(méi)有能力反抗的弱者了。

  整潔,干凈的.生活環(huán)境,多希望永遠(yuǎn)不離開(kāi)身邊,小河清澈見(jiàn)底,樹(shù)木綠樹(shù)成蔭。沒(méi)有垃圾,那該有多好。

  清晨緩緩升起的朝陽(yáng),象征著中國(guó)人民的希望,象征著中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)。

小學(xué)生作文 篇2

  當(dāng)老師說(shuō)要到校外軍訓(xùn)三天時(shí),我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都非常興奮,都在盼望這一天的到來(lái)。

  在軍訓(xùn)時(shí),有許多有趣的活動(dòng),有閃電報(bào)數(shù),吸管建塔等各種有趣的活動(dòng)。讓我最失望的是第一個(gè)活動(dòng)閃電報(bào)數(shù),因?yàn)槔?duì)沒(méi)有同心協(xié)力,所以我們班被評(píng)了最后一名。

  第三天,吸管建塔這個(gè)活動(dòng),我們班的全部同學(xué)都積極參與了這個(gè)活動(dòng),通過(guò)第一次的活動(dòng),同學(xué)們感受到了,一個(gè)集體一條心只有共同努力,才能贏得對(duì)方。讓我最難忘的'也是這個(gè)活動(dòng),因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都積極參與了這個(gè)活動(dòng)。這幾個(gè)活動(dòng)這幾個(gè)活動(dòng)告訴了我,每個(gè)人只要思想一致,就會(huì)獲得成功。

  回到家時(shí),雖然全身疲勞,但是我腦子里又浮現(xiàn)起軍訓(xùn)時(shí)的一暮暮情景,這是我在野外最難忘的一次活動(dòng)。到了晚上,我拿著一杯水給媽媽喝,媽媽高興得直夸我是個(gè)懂事的小軍人呢!

小學(xué)生作文 篇3

  悄悄地,夜拉下了帷幕,。今天是中秋佳節(jié),皎潔的月光披撒在人們身上,每個(gè)人的臉上都洋溢著喜慶的笑容。

  秋風(fēng)蕭瑟,楓葉帶來(lái)了金秋的消息。花園里彌漫著金秋的味道。銀杏老伯拿著扇子扇來(lái)了涼爽;蒲公英在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng);小草和著秋風(fēng)歡歌勁舞;桂花,羞澀的吐露著笑容,身上淡雅的香氣,飄香十里。果園里,是一片豐收的勝地。看,通紅的笑顏,那是蘋(píng)果大方的展現(xiàn);梨子們?cè)诰G葉之間透露出水嫩的皮膚;大棗迫不及待地打起了燈籠。人們?cè)诖藭r(shí)顯得更為忙碌。掛紅燈籠,吃團(tuán)圓飯,大家的生活因中秋的到來(lái)而忙得不可開(kāi)交。車(chē)水馬龍的大街,“滴滴——吧吧”,一串串聲音匯成了一直歡快的交響曲。

  漆黑的夜空顯得寂寥深沉,忽然天空竄上一道道光,剎那間煙花四射,夜,不再單調(diào),煙花渲染了整個(gè)城市,勾勒出一條條優(yōu)美的線條,無(wú)垠的天空盡收眼底。彩條給寂靜的夜空添加了一份特別的色彩。紅的綠的粉色的.,一 條條彩光,如流星一般在空中劃過(guò)。霓虹燈在熱鬧的城市里旋轉(zhuǎn)出歡樂(lè)的暖色,大紅燈籠一個(gè)個(gè)高掛于房梁之上,樹(shù)梢上。西湖的“平湖秋月”無(wú)疑是個(gè)觀賞月亮的好地方。湖面平靜,波光閃閃,月亮的光輝潑灑在西湖上,美麗的西子湖畔在月光的撫摸下,睡得如此平靜。湖面上,幾只零零落落的游船上閃著彩色的光芒,成了西湖不可缺少的風(fēng)景線。這是一幅多么美的風(fēng)景水墨畫(huà)呀! 在這金秋佳節(jié)最溫暖的還是家了。在月光下,吃著月餅,品著茶,邊聊邊賞月,在這樣的氣氛下,我感受到家的溫暖與幸福。十五的月亮特別圓特別亮。在這月亮中我浮想聯(lián)翩,仿佛看到嫦娥仙子抱著玉兔向廣寒宮飛去。還有吳剛拿著斧子賣(mài)力地砍伐桂樹(shù)。種種美麗的傳說(shuō)在我腦海浮現(xiàn)。蘇軾的《水調(diào)歌頭》涌出我嘴,不覺(jué)得小唱幾句:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間?”這不正是“人月兩團(tuán)圓”的景象嗎?

  中秋是一個(gè)歡樂(lè)的日子,我不僅看到了美麗的月亮,吃到香甜的月餅但更多的是我體會(huì)到與家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、溫暖的氣息。

小學(xué)生作文 篇4

  不知道為什么小的時(shí)候常常向往著未來(lái)。

  一年級(jí)的時(shí)候很想很想將來(lái)能夠變成愛(ài)迪生那樣的偉大發(fā)明家,為人類(lèi)社會(huì)做貢獻(xiàn)。二年級(jí)又想著變成諾貝爾那樣的發(fā)明家,最敬佩他的一點(diǎn)是為了自己的事業(yè)連自己的家人都死了,為了研究炸藥,有堅(jiān)持不懈的.在船上搞發(fā)明。三年級(jí)我有喜歡居里夫人,他們夫婦為了人類(lèi)做貢獻(xiàn),他丈夫就是死于這項(xiàng)鐳的發(fā)明上。在條件十分惡劣的環(huán)境下發(fā)明了鐳,我真是十分感動(dòng)。四年級(jí)我又見(jiàn)識(shí)一位為我國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家鄧稼先,當(dāng)時(shí)在我國(guó)制造原子彈是十分困難的,就是在這么技術(shù)差的國(guó)家根本制造不出來(lái)的,然而,鄧稼先不怕艱難,不怕貧窮依然工作著,后來(lái)死于心臟病。真可惜啊。

  五年級(jí)我喜歡上了看日本的動(dòng)畫(huà)片,他們的三微動(dòng)畫(huà)技術(shù)真是世上最好看的,比如日本的龍珠是全球動(dòng)畫(huà)片收視力最高的一部之一。六年級(jí)我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險(xiǎn),為我國(guó)制造出第一條鐵路。

  現(xiàn)在我懂事了,天天努力讀書(shū),我也要向往著將來(lái)一定會(huì)成為他們一樣更出色的偉人。

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