（集合）作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的大全作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大全作文 篇1

　　有了我，小河才能充滿生機和活力；有了我，大家才能這么快樂地生活在一起；有了我，才能使人類的生活更加精彩……大家要問我是誰？告訴你們吧，我就是大名鼎鼎的小鯉魚。

　　大家好！我的名字叫泡泡。我生活在一條清澈的小河里。我身披一件大紅衣，上面還有幾朵小白花，大大的眼睛讓我顯得特別有精神。我和其它的小魚、小蝦、小青蛙快樂地生活在一起。

　　可是，好景不長，小河旁邊建起了一座座工廠，許多黑煙彌漫在小河上，我的`好伙伴都沒法向水面呼吸了。緊接著，池塘里不斷出現(xiàn)一些襪子、皮鞋、零食，許多伙伴們因為吃了垃圾而生病、死亡，伙伴們一個一個從我眼前消失。我痛恨人類，痛恨他們對我們所做的一切行為。

　　過了幾天，小河已經(jīng)不再那么清澈了，他發(fā)生了翻天覆地的變化，河面上到處飄浮著垃圾和我們家族的尸體，河水變得烏漆抹黑，水底到處都是臟東西，這一切不都是人類的杰作嗎？

　　我奄奄一息，一個龐然大物把我撈了起來，我用盡全力跳了出去，掉在了地上，累極了！這時，我感覺死亡的氣息在向我靠近，我昏了。醒來時我發(fā)現(xiàn)自己在一個小水坑里，螃蟹大叔站在我身旁，他告訴我是他把我拉到水坑里來的，其他伙伴都被抓走了。我說：“謝謝大叔！我媽媽呢？”大叔搖搖頭：“她……”又笑了，“她去幫你找食物了�！蔽液�著淚水：“我知道！您不用安慰我。這些可惡的人類！他們遲早會付出代價的！”

　　可惡的人類��！你們快點醒醒吧！保護我們，保護大自然，就是保護你們的地球，保護你們的家園。不要再傷害我們了，希望你們能明白我們對你們的好處。希望你們能醒悟！

大全作文 篇2

　　介紹

　　早晨，起床后，我來到鏡子前。咦1我面前出現(xiàn)了一個差不多1米7高的人。他留著一頭烏黑的長頭發(fā)，長著一張黃黃的臉蛋，有個不大不小的嘴巴，兩只炯炯有神的眼睛直瞪著我發(fā)愣。這不就是我嗎？

　　我這個人呀，有點兒調(diào)皮，在學校里常被老師叫進辦公室，教訓一番。但我也是有優(yōu)點的呀。喜歡問為什么就是我的一大優(yōu)點！

　　在家里，媽媽經(jīng)常被我問地那可真算是煩得快要發(fā)瘋似的。有時。媽媽正在廚房做飯。我進去后，看到什么就問什么。當看到筷子浸入水中時好像折斷一樣，便問媽媽為什么回這樣；當看到爐子上茶壺冒著滾滾白煙時，便問媽媽為什么不冒黑煙；當看到火柴在火柴盒上一劃就著了時，便也問媽媽為什么在墻上劃不著。我媽媽可不是一個耐性子的人，如果高興時，就會一一講給我聽，如果不高興就會把我趕的遠遠的。有時我媽媽都說養(yǎng)我真辛苦呀。媽媽后來給我買了一本《中國青少年百事通》，這才使我不鬧著她給我講這個講那個。

　　在學校里，雖然由于調(diào)皮常被叫進辦公室，對老師很害怕，但有問題時我也會問問。

　　有一次，老師布置了一篇作文，題目叫做“美麗的.森林”，老師在黑板上寫好后，不一會兒，同學們都一一提筆寫了起來惟獨我一個人看著黑板發(fā)愣著，這時老師發(fā)現(xiàn)了我，便走到我面前說：“xx，你怎么還不寫呢？”我說：“老師我有個問題想不通�！崩蠋熣f：“你說說看，是什么一個問題。”我說到“老師，你看黑板上的“森”和“林”二字它們都是由木組成，木就代表著樹，兩個木代表著樹多，三個木代表著樹更多，樹都是一排一排的，可是“森”中的樹怎么長在了其余樹的上面呢！老師，你說對不對？”老師聽后臉色突變。說到“你不寫你的作文，瞎想，你問它干嗎，就算你的想法正確，把“森”寫成“木木木”，考試時又有誰給你打?qū)δ�？下課后到我辦公室來一趟，我要好好和你說說�！弊⒁庥^察的夸獎沒撈著，卻又去挨說，真倒霉。

　　由于我經(jīng)常問為什么，所以我知道的東西就比別人多，別人問我問題時，我都能順利地回答出，所以同學們十分佩服我，因此他們給我起了個外號“活電腦”，我聽也很高興，我的夢想是想成為一位天文學家，因為宇宙中的各重現(xiàn)象都十分吸引我，我希望有一天都能解出它們的謎！我會加油的！

　　這就是我，對我感興趣嗎？來交個朋友吧！

大全作文 篇3

　　作文并不難，生活是源泉。

　　觀察勤思考，留心最關(guān)鍵；

　　多讀多積累，素材和語言；

　　開心就多練，興趣第一關(guān)。

　　觀察百日功，一朝成；

　　常說嘴不笨，常寫手必順。

　　要寫好，腿腳要多跑；

　　不怕改，就怕難割愛。

　　寫作莫偷懶，勤寫天天練。

　　技法幫助您，會寫美妙篇；

　　寫作不怕根基淺，勤學苦練能過關(guān)。

　　百遍錘煉成妙語，千遍推敲成佳篇。

　　實話三言和兩語，勝過虛話千萬言。

　　千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。

　　話不在多而在精，文不在多而在新。

　　敲鼓妙在鼓聲響，寫作妙在心聲真。

　　無情未必真豪杰，有情才繡錦。

　　恒心架起通天路，勤奮打開智慧門。

　　觀察方法口訣

　　觀察事物用“五覺”，觀察方法容易學。

　　眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。

　　觀察事件要連貫，生活細節(jié)細體驗；

　　觀察人物抓特點，神態(tài)動作和語言；

　　典型特征細心看，突出特點要記全。

　　觀察景物要聯(lián)想，靜態(tài)動態(tài)細端詳；

　　形狀顏色和氣味，聯(lián)系生活多想象。

　　定點觀察按空間，時間變化分階段；

　　動點觀察寫游記，地點變化要牢記；

　　抓住特點和重點，景物特征記心間；

　　觀察動物很容易，外形習性牢牢記。

　　觀察植物方法多，生長過程分四季；

　　靜態(tài)動態(tài)要聯(lián)想，聯(lián)系生活舉事例。

　　觀察建筑按遠近，空間方位有條理；

　　外形結(jié)構(gòu)與作用，分類觀察均須記。

　　觀察物品很特殊，形狀結(jié)構(gòu)和用途；

　　對照特點多聯(lián)想，聯(lián)系生活多想象。

　　眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易；

　　萬事萬物皆有情，聯(lián)想想象觀具體。

　　觀察不怕根基淺，竅門就是天天練；

　　恒心架起通天路，勤奮攀登智慧山。

　　觀察積累素材豐，“五覺”體驗妙無窮；

　　學會觀察寫，妙筆生花筆生風。

　　寫人作文口訣

　　寫人作文并不難，開頭概括寫特點。

　　對照特點找事例，具體描述一兩件。

　　一個特點多事件，巧妙構(gòu)思出特點。

　　結(jié)尾抒情或總結(jié)，呼應開頭稱佳篇。

　　敘事寫人分三段，重在突出人特點。

　　描寫人物抓外貌，突出一點特征顯；

　　人物語言要逼真，動作描寫要周全；

　　心理活動細膩寫，真實感人是妙篇。

　　總分寫人抓特點，首尾照應成一篇。

　　對比寫人方法巧，選擇事例很重要。

　　并列寫人容易學，分寫事例特點多。

　　外號寫人最有趣，對照外號選事例。

　　寫己要寫真情感，喜怒哀樂在心間。

　　寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。

　　“張冠李戴”會構(gòu)思，描寫人物最實用。

　　引用詩句贊美人，錦上添花能出神。

　　敘事作文口訣

　　敘事作文是基礎(chǔ)，三段寫法要牢記。

　　敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。

　　順敘記事容易學，起因經(jīng)過和結(jié)果；

　　開頭交代四要素，時間地點和人物；

　　事件起因點明白，經(jīng)過具體寫出來；

　　結(jié)尾交代事結(jié)束，首尾內(nèi)容要略寫。

　　倒敘方法變化多，結(jié)果提前是妙著；

　　開頭回憶多變化，結(jié)尾照應好處多。

　　中間具體敘述事，細節(jié)描寫要有趣；

　　過渡照應銜接緊，線索清楚最要緊。

　　選材要選新鮮事，話語實在感情真；

　　話不在多而在精，事不在多而在新。

　　一篇一主題，串串事例不離題；

　　層次分明條理清，詳寫略寫心里明。

　　狀物作文口訣

　　狀物分多種，動物植物不相同。

　　物品建筑細分類，一樣一樣看分明。

　　介紹植物抓特點，枝葉花果樣樣全；

　　一年四季順序?qū)�，生長過程一條線。

　　形狀顏色和滋味，比喻擬人寫有趣；

　　聯(lián)系生活述感受，描寫細節(jié)有情趣。

　　引用詩句來贊美，畫龍點睛多趣味。

　　介紹動物有要點，外形習性是重點。

　　描寫特點抓外形，總分說明條理清；

　　聯(lián)系生活寫習性，吃睡玩飛和叫鳴，

　　生活細節(jié)要具體，寫出特性有感情。

　　介紹物品三要點，外形結(jié)構(gòu)功能全。

　　文具玩具最常見，生活用品有千萬；

　　描寫外形有順序，描寫結(jié)構(gòu)按空間；

　　描寫功能述生活，典型細節(jié)寫一段；

　　開頭介紹名來歷，結(jié)尾贊美把晴點。

　　狀物要寫建筑物，遠近特點仔細看，

　　參觀過程交代明，描寫特征抓重點；

　　空間順序細說明，看聽想到都寫全。

　　色彩形狀細描繪，比喻聯(lián)想有趣談。

　　狀物要寫真情感，結(jié)尾抒情最常見。

　　寫景作文口訣

　　寫景作文最有趣，借景抒情用比喻；

　　景物不同特點異，抓住特點要牢記。

　　時間變化縱向思，地點變化橫向聯(lián)。

　　景中有人景有趣，景中有情鮮。

　　總分寫景最常見，描寫景物抓特點；

　　四季變化最常用，春夏秋冬是重點。

　　定點寫景有順序，時間變化分層點；

　　靜態(tài)動態(tài)對比寫，顏色形狀聯(lián)想變。

　　動點寫景是參觀，地點變化交代全；

　　首尾呼應最重要，結(jié)構(gòu)完整是一篇。

　　聯(lián)想寫景最好玩，巧妙聯(lián)想趣無限；

　　視角變化寫景物，空間方位要突出；

　　體驗寫景要新穎，獨特感受不一般；

　　分類聯(lián)想細致寫，下筆有趣是重點。

　　擬人抒情景生情，想象聯(lián)想并列段；

　　景物童話有樂趣，細節(jié)描述新故事。

　　寫景多用修辭法，語言優(yōu)美人人夸；

　　首尾呼應結(jié)構(gòu)新，景中有情情要真。

　　作法口訣

　　一、怎樣觀察

　　觀察時，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細瞧，形色態(tài)，分辨好。觸形態(tài)，善比較，觀顏色，濃淡曉；看姿態(tài)，靜動找。聽聲音，動腦筋。嗅氣味，多聞聞；有順序，抓重點；時間變，地點換，觀察時，多體驗；巧聯(lián)想，抓特點；觀察好，得用腦；多感官，結(jié)合好。

　　二、怎樣收集材料

　　材料多，好；多讀書，佳句找；勤觀察，筆記好；多用心，善思考，勤摘錄，多剪報。分條記，整理好；使用時，方便找；

　　三、怎樣審題

　　要作文，先審題。明范圍，知題義；扣題眼，重點記；知數(shù)量，不離題；明人稱，好下筆；附加語，須重視。寫真情，出新意。

　　四、怎樣選材

　　選材料，須扣題。熟材料，反復比；選新穎，是第一；選真實，要牢記；選典型，有情趣。材料多，細琢磨；多比較，用心計。

　　五、怎樣構(gòu)思

　　先構(gòu)思，后動筆；定中心，宜扣題。一，一中心；無須多，不偏離。想開頭，思順序；明重點，具體敘；線索明，思路清；巧過渡，會照應；時間變，按順序；地點變，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下筆。

　　六、怎樣列題綱

　　構(gòu)思好，列題綱；搭架子，行文暢。定順序，理思路；明詳略，細琢磨。首和尾，要貼妥。

　　七、怎樣開頭

　　開好頭，是關(guān)鍵。直入題，時地點；設(shè)懸念，趣味見；描繪景，抒發(fā)情。借故事，吸引人；好詩句，引入文；借哲理，巧議論；先概述，再具體；要成功，須新穎；方法多，靈活用。

　　八、怎樣結(jié)尾

　　結(jié)尾好，味無窮。自然收，渠自成；巧總結(jié)，中心明；善啟發(fā)，留余聲；要贊美，巧抒情；發(fā)議論，要點睛；象征景，味無窮；呼開頭，暗照應；成一體，結(jié)構(gòu)整。

　　九、怎樣過渡

　　巧過渡，文無縫；銜接段，思路清。句過渡，用詞語；巧鋪路，很有趣。段過渡，句子好；架設(shè)橋，連接巧。篇過渡，用段落；妙連接，好處多。過渡處，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳躍，忌突然。

　　十、怎樣寫具體

　　寫，要具體。敘事文，重過程，細節(jié)處，須注意。寫人物，動語神；細刻畫，須用心；人物活，要逼真。狀物文，抓特點，多形容，多修飾；善分解，巧對比。寫景文，形色態(tài)，細心描，大膽想；靜動態(tài)，重點憶。寫活動，要注意：從整體，到部分；先場面，后聚焦。寫聯(lián)想，多比喻；可夸張，可排比；情趣濃，文具體。

　　十一、怎樣繪景

　　描景物，怎下筆？寫形狀，須具體；繪顏色，濃淡宜；描形態(tài)，寫情趣；多聯(lián)想，多比喻；并列寫，可排比；引詩句，妙無比；抓特點，按順序，融入情，精描繪。

　　十二、怎樣狀物

　　狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實美，擬人化，用比喻；寫成長，分四季，抓特點，重點記。寫動物，描外形，分類描，要具體；寫習性，抓特點，聯(lián)生活，細節(jié)全，述感情，要自然。寫物品，明來歷，描外形，按順序。形與色，要看清。寫結(jié)構(gòu)，知用途。抓重點，細描繪。人與物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，遠近看，抓特點，有重點；分層寫，視點變；多聯(lián)想，古今全；人物情，融其間。

　　十三、怎樣敘事

　　敘事文，有人稱；六要素，要記清；時地事，交代明；環(huán)境清，有人物；起因前，脈絡(luò)連；寫結(jié)果，別含糊。有重點，有詳略；有細節(jié)，變化多；生活趣，人物情，事三折，文入勝。

　　十四、怎樣記人

　　寫人物，抓特點；描肖像，有重點；記衣著，不一般；言與行，要逼真，有細節(jié)，點神態(tài)；察心理，見精神。具體事，表特點。

　　十五、怎樣修改

　　好，改百遍。讀中改，細增刪；多推敲，嚴把關(guān)。標點號，用恰當。調(diào)并換，文意暢；熱加工，冷處理，互批改，互借鑒。改中寫，技能練。

　　十六、怎樣改寫

　　改寫文，有借鑒；改人稱，語氣變；改體裁，結(jié)構(gòu)變。通讀文，明要求；細比較，差異找。增刪換，細推敲；多聯(lián)想，要巧妙；多修改，達目標。

　　十七、怎樣擴寫

　　擴寫文，有重點；明中心，抓要點；善想象，多描寫，添細節(jié)，事不變；抒真情，巧議論；首尾新，故事全。

　　十八、怎樣縮寫

　　縮寫文，意不變。理思路，明要點，抓中心，留主干。去枝葉，注意刪。有首尾，有重點。

　　十九、怎樣續(xù)寫

　　續(xù)寫文，要聯(lián)想；人不變，事要變；新時間，新地點，新人物、新事件。變原因，變環(huán)境，變故事，變?nèi)朔Q。新發(fā)展，結(jié)果變。合情理，出意料；故事妙，主題好。

　　二十一、怎樣寫看圖作文

　　看圖文，是創(chuàng)新。對照圖，看仔細；一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想結(jié)果；多聯(lián)想，想合理。看中想，求創(chuàng)新；寫，要具體。

　　二十二、怎樣寫應用文

　　寫日記，有格式，見聞感，都可記。自由寫，隨意記；天天寫，要堅持。寫書信，按格式，言得體，分層次；有中心，述真意。板報稿，要快捷；選材新，標題切；言簡明，揚新風。應用文，格式明，多實踐，活運用。

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