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快樂(lè)的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-04 09:53:24 話題作文 我要投稿

【精選】快樂(lè)的成長(zhǎng)作文6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】快樂(lè)的成長(zhǎng)作文6篇

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1

  開(kāi)學(xué)第一天,班長(zhǎng)報(bào)告消息:“換班主任了!劉老師退休了,聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的班主任楊老師也教語(yǔ)文,可嚴(yán)格了!”“什么,換老師?我語(yǔ)文最差,這下可完蛋了!”

  我是一名維吾爾族女孩子,我愛(ài)父母,愛(ài)弟弟,愛(ài)班級(jí),愛(ài)同學(xué),就是學(xué)起語(yǔ)文比較吃力。在班里屬于不太引人注意的那類(lèi)學(xué)生。心不在焉的上了幾節(jié)語(yǔ)文課。

  聽(tīng)說(shuō)班里要選國(guó)旗獻(xiàn)詞的人選,我成績(jī)不突出,感覺(jué)老師肯定不會(huì)選我。不料楊老師卻點(diǎn)了我的名字。我低著頭,搓著衣角,站在辦公室,“老師,我普通話不標(biāo)準(zhǔn),我不行!崩蠋煚科鹞业氖,大大的眼睛望著我,眼神那么親切,“艾柯代,一進(jìn)班我就注意到了你,你聲音好聽(tīng),好好練習(xí),一定行!老師會(huì)幫助你。”望著老師堅(jiān)定的眼神,我不禁挺了挺身子。

  于是接下來(lái)的那一周,從發(fā)音、正音到姿態(tài)、手勢(shì),感情的把握,老師幾乎是一字一句輔導(dǎo)我。可是有幾句話我每次都會(huì)把握不好。“我真的不行!”這個(gè)念頭時(shí)時(shí)縈繞在腦海。又一次讀錯(cuò)之后我低下頭久久不愿抬起,我想放棄。楊老師用溫暖的手撫摸我的頭,她說(shuō):維吾爾族人民最崇拜的樹(shù)木是胡楊,胡楊樹(shù)生長(zhǎng)在茫茫戈壁,她用堅(jiān)強(qiáng)的意志守衛(wèi)我們的家園。戈壁灘上的依米花用五年的時(shí)間積蓄養(yǎng)分,第六年才綻放出奇異的四色花朵。他們用頑強(qiáng)的意志創(chuàng)造了奇跡。孩子,我相信你,你一定會(huì)綻放你的美麗!我抬起頭,看到老師滿(mǎn)含希望的目光,充滿(mǎn)了力量,充滿(mǎn)了希望!我不懈努力,終于圓滿(mǎn)完成了國(guó)旗獻(xiàn)詞的'任務(wù)。

  從那天起我一下子對(duì)自己有了信心,我比以前勤奮學(xué)習(xí)了,會(huì)積極參加學(xué)校的活動(dòng),也會(huì)像老師一樣去幫助同學(xué),快樂(lè)自己,我的每一天都在不斷努力,每一天都是那么快樂(lè)!

  今天我站在演講臺(tái)上,感覺(jué)自己就像一棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),因?yàn)闊o(wú)論我遇到什么困難,總想起老師牽起我的手,老師的話語(yǔ),激勵(lì)著我,鞭策著我,我想,這種積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上的精神,正是我們中華少年所應(yīng)該擁有的民族精神。

  我們多么幸運(yùn),因?yàn)樯L(zhǎng)在這樣一個(gè)繁榮富足和平美好的時(shí)代;我們多么幸運(yùn),因?yàn)楹驮S許多多不同的民族生活在一起,感受著不同的文化,我們會(huì)團(tuán)結(jié)勤奮,努力學(xué)習(xí),將來(lái)共同建設(shè)和諧、穩(wěn)定的繁榮新疆!老師,我愿牽你的手,快樂(lè)成長(zhǎng)!

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2

  在這歡樂(lè)的新年里,我長(zhǎng)大了,一歲,還學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)。比如說(shuō):做飯、洗衣服等家務(wù)。今天我就跟聊做飯吧!

  那一天晚上,爸爸媽媽都不在家。那時(shí)我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。突然弟弟跑過(guò)來(lái)?yè)u著我的大腿對(duì)我說(shuō):“姐姐,我餓了!蔽艺J(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),就隨口一說(shuō):“你去客廳餅干或水果吃吃吧!暗艿苡蟹瘩g說(shuō):“我已經(jīng)咳嗽了,你還讓你給我吃,”我這時(shí)才想起來(lái)他已經(jīng)上火了。我左思右想,突然靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)絕妙的好辦法說(shuō):“我做飯給你吃,要是不好吃,你就自己解決!彼麑⑿艑⒁傻貑(wèn):“姐姐你真的會(huì)做飯嗎?”我急忙說(shuō):“怎么?你不相信我,那你就不用吃了!薄耙蚁嘈拍,我相信你!

  開(kāi)始做飯了,我打算做粉干。我先從柜子里把鐵鍋拿出來(lái),之后我在冰箱里東翻翻,西找找,找到了許多菜,再?gòu)墓褡永锬贸龇鄹伞=K于準(zhǔn)備齊了。首先在鍋里盛了三分之二的.水,接著打開(kāi)煤氣,蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì)兒水開(kāi)了,我就把肉、帶魚(yú)倒進(jìn)了鍋里。三分鐘后,鍋煮開(kāi)了,我放入了主食,那就是粉絲。粉絲煮熟后就把卷心菜切成條之后,放入鍋中,最后我放入了鹽,白糖、味精。放入之后,我嘗了一下味道,發(fā)現(xiàn)第一次做飯,鹽控制不好,有點(diǎn)下咸了,我心想:再多加一些水,應(yīng)該就不會(huì)這么咸了。于是我又盛了一些水。熟了之后,我一嘗,發(fā)現(xiàn)是不咸了,但是味精好像少了,于是我拿起味精盒,剛想放進(jìn)去的時(shí)候,弟弟過(guò)來(lái)?yè)u著我的大腿問(wèn):“姐姐,好了嗎!蔽乙?yàn)閲樀搅,所以放了整盒的三分之一。我端出?lái)一碗味道怪怪的面條。

  雖然味道怪怪的,但是弟弟還是說(shuō)很好吃。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3

  在童年的記憶中,讓我最快樂(lè)的,莫過(guò)于去外婆家了。外婆家遠(yuǎn)在重慶,一般來(lái)說(shuō),坐火車(chē)比較方便,但是,那列車(chē)的票向來(lái)難買(mǎi),因此每年我們都要為此費(fèi)一番周折。如果是回去過(guò)年,那得在沒(méi)考試的時(shí)候就開(kāi)始準(zhǔn)備。一旦到了訂票時(shí)間,我們就會(huì)瘋一般地在早上6點(diǎn)用電話訂票;電腦整天開(kāi)著,用來(lái)搜尋轉(zhuǎn)讓的票;如果去上海,必須直奔火車(chē)站售票大廳。有幾次,我們不得不買(mǎi)“黃!笔种械母邇r(jià)票:原價(jià)四百多的票要賣(mài)六百元。如果能拿到票,也是十二分幸運(yùn)了。我們會(huì)周到、細(xì)致地收拾東西,然后去超市“豪購(gòu)”一番,再帶上作業(yè)、行李和車(chē)票激動(dòng)地走進(jìn)火車(chē)站。

  旅途是愉快的。在火車(chē)上待25個(gè)小時(shí),我會(huì)寫(xiě)一些作業(yè)。但是,更多的時(shí)間里是打牌、聊天和吃零食;疖(chē)上真的很棒,不僅有老鄉(xiāng)親切的話語(yǔ),而且免念“秩秩斯干,幽幽南山”,媽媽也會(huì)一改嚴(yán)肅的態(tài)度,像小孩子一樣吃零食。到了站,我們會(huì)在親人家住一個(gè)晚上,然后大擺“龍門(mén)陣”。第二天,我們會(huì)坐破舊的公交車(chē)到一個(gè)鎮(zhèn)上。一路上的崎嶇,一路上的艱辛,那是在蘇州感受不到的。兩邊連綿的青山,是我最?lèi)?ài)的風(fēng)景。坐兩個(gè)多小時(shí)汽車(chē),就到了那個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)很冷清,只有一條街,我常常與妹妹出去玩很久,直到吃晚飯才回來(lái)。這兒太自由了!

  去外婆家,這才是最有趣的。那個(gè)路,才叫險(xiǎn)!全是泥巴,幾乎沒(méi)什么護(hù)欄,窄窄的路下邊,是碧綠而寬闊的阿蓬江。途中,有多處900的'轉(zhuǎn)彎,路過(guò)還有山洞,山路彎來(lái)彎去,如同是繞在阿蓬江這匹綠綢上的流蘇。有時(shí),我會(huì)乘坐哥哥的摩托車(chē),飛馳在路上,感受兩邊山的—呼—吸。

  到了,到了!一下子跳下車(chē),別急,沒(méi)到外婆家,只是到了村口。然后,背著大包小包,走原汁原味的路。一路上,要踩泥巴,要過(guò)幾條小溪,要踩著石頭……不過(guò),聽(tīng)著“叮叮咚咚”的泉水聲,我的心情十分愉快。不遠(yuǎn)處,就是外婆家了。哦,對(duì)了!這里的住宅,全是木頭做的,有些人家還是土家吊腳樓呢。

  一到家,我們一幫孩子就會(huì)瘋玩。有一次拔河比賽,我記憶頗深。偶然看到一根繩子,就有人說(shuō):“拔河!”于是,我們擺開(kāi)架勢(shì)。開(kāi)始,我的小隊(duì)敗給了大人。后來(lái),我們商量了一下,我說(shuō):“要利用人多的優(yōu)勢(shì),先拖住他們,然后待他們體力不支時(shí),我們一齊發(fā)力!”小隊(duì)成員聽(tīng)了我的話,死死拖住,使大人們有些累了。于是,我大喊:“一,二,三,拉——”一瞬間,大人們猝不及防,敗給了我們。

  對(duì)于去外婆家,我真是有說(shuō)不完的話。如今,那兒是全國(guó)最大、最原生態(tài)的村寨了。宏偉卻不失秀麗的青山,樸實(shí)卻不失機(jī)靈的人們……你是否也動(dòng)心了?

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4

  在我們成長(zhǎng)的道路上,總是會(huì)因?yàn)橛龅揭恍┙O腳石而悲傷,但同時(shí)也會(huì)因?yàn)閼?zhàn)勝困難、取得進(jìn)步而感到快樂(lè)。最讓我記憶猶新的,莫過(guò)于這件事了。

  有一次,我電視上看到一個(gè)人拿兩塊一大一小的`磁鐵變“魔術(shù)”:只見(jiàn)他不慌不忙地把大磁鐵放到最下面,在大磁鐵的周?chē)眉垏弦粋(gè)圈,再把小磁鐵放在紙筒的正中上方。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,小磁鐵在大磁鐵上面懸浮,哪怕是動(dòng)一下最多就是打幾個(gè)“跟頭”。

  看著這件事,我馬上萌生出一個(gè)想法——做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。然后,經(jīng)過(guò)兩小時(shí)收集材料,實(shí)驗(yàn)也拉開(kāi)了一段帷幕。

  我先在大磁鐵周?chē)眉垏弦粋(gè)圈,再依樣畫(huà)葫蘆把小磁鐵放到紙筒上方,可不知怎么回事,只要把小磁鐵一放進(jìn)去,小磁鐵總是連連“摔跟頭”。后來(lái)我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查找資料才發(fā)現(xiàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樾〈盆FS極與大磁鐵的N極互相對(duì)吸,兩極互相排斥而產(chǎn)生懸浮力,所以小磁鐵會(huì)浮在半空中。

  知道原因后,我就把小磁鐵的S極給打掉,然后,把小磁鐵放在大磁鐵上面。果然不出我所料,小磁鐵終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貞腋≡诎肟罩小N野堰@項(xiàng)成功的實(shí)驗(yàn)做給爸爸媽媽看,他們看了大吃一驚,連連叫好,他們高興地說(shuō):“兒子,你真行。 贝藭r(shí)我的心里就像樂(lè)開(kāi)了花似的。

  我成長(zhǎng),我很快樂(lè),因?yàn)槲页晒Πl(fā)現(xiàn)了如何讓磁鐵懸浮于半空中,我感受到成功的喜悅。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5

  上個(gè)學(xué)期,我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試,同學(xué)們都信息倍增,爭(zhēng)取考到第一名,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),考到第一名的同學(xué),會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),我也在背后為自己祈禱,考出好成績(jī)給爸爸媽媽看!

  到了期中考試那天,我早早地來(lái)到學(xué)校,把作業(yè)交到組長(zhǎng)的座位上,就開(kāi)始打開(kāi)數(shù)學(xué)課本,認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái),爭(zhēng)取不落掉每一個(gè)單元要點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得飛快,上課鈴已經(jīng)打響,同學(xué)們都“安全”坐下,老師則捧著一沓試卷走進(jìn)教室,大聲說(shuō)道:“我把試卷發(fā)下去,你們寫(xiě)好名字,開(kāi)始考試!”

  此刻,沒(méi)有一絲響聲,同學(xué)們都靜靜的等待著,卷子發(fā)下來(lái)了,大家都投入到答題的過(guò)程中。這時(shí),只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲,還有那份堅(jiān)定,永不改變的怦怦直跳的信心。我鼓起勇氣,認(rèn)真仔細(xì)地打完每一道題,不放過(guò)任何一處會(huì)出錯(cuò)的地方。在檢查時(shí),我查看了每一個(gè)題目,還在草稿紙上列了許多式子來(lái)進(jìn)行計(jì)算。我想,這次考試我應(yīng)該能夠挑戰(zhàn)自己,考到第一名吧!

  在緊張的氣氛下,兩節(jié)數(shù)學(xué)課的事件緩緩逝去。老師站在講臺(tái)上大聲說(shuō):“現(xiàn)在收卷,組長(zhǎng)下座位收!”聽(tīng)到老師發(fā)布的任務(wù),各個(gè)組長(zhǎng)都下座位,把組員的卷子一一收來(lái),交給老師。老師拿著卷子,走進(jìn)了辦公室。

  下午,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師在上課前幾分鐘就來(lái)到了班里,等人到齊時(shí),他開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)“謝婧雯100分,曾雨潔100分,耿美99分……”哇,我簡(jiǎn)直不敢相信,第一名耶!“好,現(xiàn)在請(qǐng)謝婧雯、曾玉潔兩位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)本子,好,一人一本數(shù)學(xué)本,我們照相……”

  此時(shí),我的心情是愉快的,即使獎(jiǎng)勵(lì)是一本普通的.數(shù)學(xué)本,也飽含了老師的別有用心,這也許就是成長(zhǎng)中別樣的快樂(lè)吧!

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇6

  快樂(lè)是最永恒不變的話題,是最美好的字眼,它象征著浪漫,象征著溫馨,象征著永恒……那我在過(guò)去的14個(gè)春秋成長(zhǎng)累積起來(lái)的快樂(lè)究竟出現(xiàn)在哪兒呢?

  我打開(kāi)記憶的閘門(mén),尋覓著那快樂(lè)的水珠。

  咦,有一顆小水珠以它嘹亮的歌聲吸引著我的眼神,我走過(guò)去打開(kāi)它。

  時(shí)間:6歲地點(diǎn):家里

  聽(tīng)到媽媽的呼喊聲,我就把朦朧的雙眼睜開(kāi),一套新衣服出現(xiàn)在眼前。“乖,快去刷牙洗臉,換衣服,然后到飯廳吃早餐!”噢,一個(gè)美好的開(kāi)始,過(guò)程也是美好的。下午,爸媽也在家中。于是,爸爸就挑逗我,說(shuō)要與我玩“層層疊”!皩訉盈B”就是把同樣大小的積木疊起來(lái),然后一人一次抽調(diào)一塊積木,誰(shuí)先使整座積木倒下,誰(shuí)就輸。一開(kāi)始的時(shí)候,我就占了上風(fēng),還把爸爸急得滿(mǎn)額頭都是汗。眼看積木越來(lái)越少了,也越來(lái)越“顫”了。又到了我抽的時(shí)候,我的手心也出汗了,顫顫的手剛剛碰到積木,它就抖了一下。我記得很清楚,我再次出手時(shí),爸爸竟耍起了小無(wú)賴(lài)。他裝作咳嗽的樣子,一個(gè)“哈氣”,積木倒了。爸爸還捧腹大笑道:“哈哈,你還是敵不過(guò)我的!”我那時(shí)候很氣,于是就扔下一句:“我不玩啦,爸爸你耍賴(lài)!哼!”“好了,我的寶貝啊,爸知錯(cuò)啦,原諒我吧,我請(qǐng)你吃雪糕!”爸爸裝著鬼臉。我還是抵不住雪糕的誘惑,就原諒了爸爸。在吃雪糕時(shí),我們兩大小頑童還互相喂著吃了!肮爆F(xiàn)在想起來(lái),還真可笑!

  那這就是我快樂(lè)的全部嗎?

  很快,第二顆水珠以它優(yōu)美的舞姿吸引了我,我把它捧在了手心打開(kāi)了它。

  時(shí)間:12歲地點(diǎn):校內(nèi)

  “好樣的,加油,我們都支持你!”三個(gè)摯友都把手拍在我的肩膀上。咦,怎么回事?我回憶著:因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)競(jìng)賽的預(yù)賽中通過(guò)了,所以可以參加決賽。但是我并沒(méi)有太大的把握可以考好。在上一次競(jìng)賽中,我見(jiàn)識(shí)過(guò)了許多的“高手”,覺(jué)得自己只是弱者。所以才沒(méi)太大信心。于是,朋友們就都對(duì)我說(shuō)些鼓勵(lì)的話。他們都希望我可以盡力比賽,享受過(guò)程,不在乎結(jié)果。記得在最后,我還拿了三等獎(jiǎng)了,F(xiàn)在想起來(lái),有朋友就是好!

  這就是我快樂(lè)的終結(jié)嗎?

  第三顆水珠以它獨(dú)特的樂(lè)章也把我的眼球吸引住,我也過(guò)去打開(kāi)了它。

  時(shí)間:14歲地點(diǎn):社會(huì)

  天很熱,我的.好心情都被它蒸發(fā)了。更讓我心煩的是,還要去義工中心參加活動(dòng),而且是照顧聾人一天。我可是不太愿意,但這畢竟是我的第一次活動(dòng),我還是要參加的。我來(lái)到這一個(gè)陌生的地方,只是緊緊地跟在舅母身后。接著,有一位阿姨向我們走來(lái)。經(jīng)舅母的介紹,她是這次活動(dòng)的發(fā)起人,是組長(zhǎng)。后來(lái),她就把我?guī)У揭粋(gè)暗室中,給我?guī)Я艘恍┭b備。那一刻,我似乎活在了無(wú)聲的世界。我曾一次次地摘下裝備,哭過(guò)喊過(guò)了也沒(méi)用。后來(lái),我終于懂了,因?yàn)槲乙疹櫭@人,所以要做聾人一天,要理解聾人。終于,我過(guò)關(guān)了,可以去照顧他們了。看著他們臉上滿(mǎn)意的笑容,我也充滿(mǎn)了成就感,愉悅感,F(xiàn)在想起來(lái),那快樂(lè)還涌上心頭呢。

  慢慢的,越來(lái)越多的快樂(lè)水珠涌出來(lái)了。我才知道,原來(lái)我每天都快樂(lè)、幸福。我明白了快樂(lè)其實(shí)可以來(lái)得很簡(jiǎn)單。家人的溫暖、同伴的支持、“送人玫瑰,手留余香”……都是快樂(lè)!都是屬于我的快樂(lè)!

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