小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
在一座美麗的校園里，我才一年級(jí)，并不會(huì)看表。但就在一個(gè)大中午，發(fā)生了一件令我難忘的事情。
今天，媽媽和往常一樣，來(lái)接我回家。吃完飯，我便對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽上學(xué)了。媽媽也聽(tīng)糊涂的，把我送到了學(xué)校。一路上，我看路上沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)送孩子，心里怕極了。我匆匆忙忙跑到校園里，門(mén)全關(guān)著。仔細(xì)一看，門(mén)全鎖著。我頓時(shí)蹲在地上哭了，幾個(gè)女孩來(lái)問(wèn)我，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)而是繼續(xù)哭。這時(shí)，一個(gè)漂亮的女孩走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，別哭了，你是不是叫王淼？你媽媽在叫你。她拉著我的`手，來(lái)到校門(mén)口，媽媽叫著我，手里拿著1元錢(qián)給我，就走了。那個(gè)女孩教我用那1元錢(qián)買(mǎi)東西。就這樣，我們成了好朋友。
是奇妙的友誼讓我們成了好朋友。難道不是嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵刻炷鼙纫郧斑M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是我的目標(biāo)。
我喜歡學(xué)習(xí)，也正因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我結(jié)交了“書(shū)”這個(gè)偉大而又平凡的朋友，一本好書(shū)，更是我的良師益友，我能拼命地去吮吸他的全部營(yíng)養(yǎng)。
周末的早晨，柔和日光射進(jìn)窗戶(hù)，我愜意地坐在一張名為《論語(yǔ)》的長(zhǎng)椅上，嘗了一口《朝花夕拾》味的粥，又慢慢地吃了一口《老舍散文集》的面包，還喝了一杯《冰心全集》的牛奶。書(shū)是會(huì)炮制美食的好朋友。
書(shū)的封面，是他的樣貌；書(shū)的文字，是他每一個(gè)細(xì)胞；書(shū)中每一頁(yè)的微小絨毛，是他的毛發(fā)；書(shū)中蘊(yùn)含的哲理，就是他的血液。如此有血有肉的一個(gè)“人”，讓我心甘情愿地保護(hù)著他，義無(wú)反顧地拜讀他。
書(shū)帶給了我一份特殊而又珍貴的禮物——寫(xiě)作。我愛(ài)這份禮物。
寫(xiě)作，讓我心里感到踏實(shí)。因?yàn)閷?xiě)作，我心里懂得執(zhí)著。因?yàn)閷?xiě)作，我心里有所追求。我始終相信：我一定會(huì)屹立在文學(xué)的頂峰上，不論風(fēng)吹，不論雨打，還是閃電，或是雷鳴，都無(wú)法把我逼退。
書(shū)是我的摯友。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，還有我的心里。他引領(lǐng)著我克服困難，最終走向成功。當(dāng)我失敗時(shí)，書(shū)就像我的母親，一直在安慰我，并且使我找回信心；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)就像我的父親，不離不棄地陪伴著我，并且使我感到快樂(lè)；當(dāng)我悲傷時(shí)，書(shū)就是一個(gè)偉大的'魔術(shù)師，是他使我重新對(duì)生活充滿(mǎn)熱情。
手指撫摸著書(shū)本時(shí)，我能感受到他熾熱的內(nèi)心。
每個(gè)人都是一本書(shū)。
灑脫飄逸的人是一本散文集，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，做事果斷。多愁善感的人是一本抒情詩(shī)集，三思而后行，顧全大局。樂(lè)觀風(fēng)趣的人如同一本幽默漫畫(huà)，做事不怕失敗，積極向上。思維縝密的人仿佛一部科學(xué)論著，做事細(xì)心，追求精準(zhǔn)度。好人自然是一本好書(shū)，剛打開(kāi)目錄就會(huì)感覺(jué)到一縷鮮花的芬芳迎面而來(lái)。
請(qǐng)不要因?yàn)闆](méi)有漂亮的封面而感到自卑，自己這本書(shū)，就該自己來(lái)寫(xiě)——用勇氣和力量，用剛毅與堅(jiān)定，用聰明和才智，用汗珠與心血。
讓我們捧著“人生之書(shū)”，在書(shū)的世界里盡情翱翔吧。
小學(xué)生的作文 篇3
月亮已升上中天了，我還在燈下看書(shū)。我還從來(lái)沒(méi)有如此強(qiáng)烈地欲望要把一本書(shū)立刻讀完，它是27位兒童文學(xué)家書(shū)寫(xiě)的100位美德少年文學(xué)故事叢書(shū)—《奔跑的幸�！�。
在這本書(shū)中，我最?lèi)?ài)看《握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心》。它講述了常州市實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生江奇的感人事跡。江奇的右手是一團(tuán)肉疙瘩，媽媽告訴他的右手張不開(kāi)，是右手里握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。江奇堅(jiān)信不疑。上小學(xué)時(shí)，他寫(xiě)字時(shí)用的是左手，學(xué)自行車(chē)時(shí)是風(fēng)雨無(wú)阻，最后，他單手也騎起來(lái)了。上中學(xué)時(shí)，老師講了一件事來(lái)鼓勵(lì)江奇，江奇便暗自下決心，要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。一次，學(xué)校舉行“學(xué)管會(huì)”主席應(yīng)聘活動(dòng)，江奇也主動(dòng)參加了，最終，他以全年級(jí)最高票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，光榮出任“學(xué)管會(huì)”主席一職。還有一年一度的全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，江奇主動(dòng)參加一百米和兩百米短跑，所有的同學(xué)都覺(jué)得他能行嗎？江奇卻是非常信任自已，每天傍晚，江奇總是身穿運(yùn)動(dòng)服，悄悄的來(lái)到操場(chǎng)上練，比賽那天，江奇跑的是一馬當(dāng)先，最后贏得了比賽，他一百米得了第一，二百米是第二，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。還有跳繩比賽，江奇也是主動(dòng)參加的.，所有的同學(xué)都有一個(gè)問(wèn)題，那就是，跳繩是用雙手和雙腳的，可他只有一只手？江奇每天都在悄悄練，他把繩子的一頭繞在右手上，打了一個(gè)結(jié)，每天都在堅(jiān)持不懈的練，繩子每天都在折磨著江奇，第一次是把江奇的手弄得皮開(kāi)肉綻，鮮血淋漓，第二次把江奇的殘掌緊緊的纏住，又狠狠地絆住他的腳，可江奇卻還不甘心繼續(xù)練，因?yàn)樗麍?jiān)信，他的右手握著的是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
我和江奇比起來(lái)，真覺(jué)得慚愧極了。江奇的右手是一團(tuán)肉疙瘩，可每次有活動(dòng)，他都主動(dòng)參加。而我呢，雙手健全，雙腳有力，可就不愿參加集體活動(dòng)，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)胖怕別人嘲笑。體育比賽，老師選拔，我“氣喘吁吁”；要拔河比賽了，我身體“虛弱”。我沒(méi)有他那樣堅(jiān)強(qiáng)。每次他都很自信，可我，有時(shí)有了一些小錯(cuò)誤，就沒(méi)了自信。
江奇的右手里握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，他是我的榜樣，幫我退去怯懦的外衣，也擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
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