成長作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
玫瑰的綻放需要多少風霜，只有花蕊才能證明。在這期間，它必須經(jīng)歷汗水、淚水和血水，這便是成長的代價。
在我五年級的時候，我們的琵琶課老師對我們說：“你們現(xiàn)在可以開始‘魔鬼訓練’了�！蔽覀兇蠹壹扰d奮又緊張。所謂的“魔鬼訓練”實際上就是琵琶的九級考試，雖說琵琶有十級，可九級才是最難考的，當然也要比以往的訓練時間長，效率高。
剛開始訓練時，我們都還好好的，多挑一些細節(jié)的'地方勤加練習。初賽很快開始了，大家都自信滿滿，可當成績出來時，大家都傻眼了。我們的成績?nèi)际恰凹案瘛�。有一些同學重新振作起來，繼續(xù)努力練習，可我和她們不一樣。
我?guī)缀醣罎⒘�。我不知道該干什么，當“及格”這兩個字映入眼簾時，我就感覺自己沒有希望了。那段時間，我的情緒十分低落。沒過多久，“救星”復賽來了。只要我在復賽中得到“優(yōu)秀”，我就有機會在決賽的賽場上拿到九級的金杯。于是我繼續(xù)努力，只希望證明自己并不差。
“不，我不去，我不去了！”我沖著媽媽喊，把我手中的決賽通知書扔在地上。我的復賽成績并不理想，依然是“及格”�！拔也幌肴Q賽，我沒臉去決賽，我不想拿著‘及格’進決賽！”媽媽看著我，好半天沒有說話，隨后默默地撿起決賽通知書，眼含熱淚，說：“我只是希望有機會讓別人給你鼓掌，而不是你一直給別人拍手叫好�！甭犞鴭寢尩脑�，我愣住了，陷入了深思：我不知道決賽的標準是怎樣的，我不知道我該怎樣彈，我不知道我能不能行……
第二天，我戴好指甲，拿好琵琶，坐在房間里回想我以前是怎樣練習的，我應該重點練習哪里，最后，我在家彈了一個上午的琵琶，突然有一種強烈的感覺：我能行！
到了決賽那天，我盡量壓抑心中的緊張，嫻熟地彈出早已爛熟于心的曲子�？粗u委們微微露出的笑容，我知道自己成功了。我拿著印有鮮紅的“優(yōu)秀”的考級成績單興奮地在媽媽面前揮舞著，甚至想對全世界大喊：我能行！
學琵琶這條路讓我成長了很多，在我還是個對琵琶一無所知的小女孩時，我遇到困難只會哭，而現(xiàn)在我成長了，成長讓我明白一個道理：平滑的路雖然好走，但是只有泥濘的路才能留下腳��；如果我不向前走，只回頭看，我就永遠不會知道前面的水有多深。
成長作文 篇2
作文，一聽這兩個字，我相信大多同學都為它而煩。如果不煩，那你真是愛學習，我們應該向你學習了。
作文是小學生最大的學習煩惱之一，因為在一周里，每學習完一組課文之后，就要寫一篇作文。如果將小學生學習比作人生道理的話，作文就一定是一個絆腳石。如果你清除不了這塊絆腳石，那么以后的`道路就不知有多么坎坷了�？墒钦f清除談何容易呢？我就是一個例子。
在每次的作文課上，我都非�？鄲�。老師一進來說要寫作文，我的腦袋就甕的一下子全變成一片空白了，愉快的心情也一下子飛到九霄云外了。
在全班同學都在埋頭寫作時，我呢？東張西望就是不想寫，絞盡腦汁也想不出什么頭緒來，反而越想頭就越大，腦子里一點兒東西都沒有了，只剩下一個空腦殼。想要努力記起什么卻怎么都記不起來。有時甚至都思考了整整一節(jié)課，而作文本上卻只有擠出來的幾個字�？吹絼e人作文本上那滿滿的字我就急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒有一點辦法。
雖然說我也很愛課外書，看的書也不少。也看到別人的作文寫得語言有多生動、多具體，詞語用得多到位、多準確，用的描寫方法和修辭手法那么恰當，但是我在寫作文時卻一點兒也用不上這些好詞好句。
我還有一個毛病，就是不會使用標點符號和分段。我總是在該使用逗號時使用句號，使用句號時使用逗號。我不會分段，有時寫一篇作文，一段下來，根本不知道分段。
我們老師還布置要一星期寫3篇日記。每當我下了決心寫日記時一翻開本子，寫了幾句就不想寫了，又想玩了。我也發(fā)現(xiàn)我是懶，我承認這一點�？墒俏揖褪歉牟涣�。我可真煩惱呀，但是我還是不想寫作文。
我真是太煩寫作文了，真是煩！煩！煩！煩！煩！……
成長作文 篇3
童年是充滿稚趣的，童年是充滿陽光的，童年也是充滿歡聲笑語的，我的童年也是如此。在我五彩繽紛的童年中有許多小故事，現(xiàn)在想起來，都會忍俊不禁，不妨與大家“共勉”一下。
大概五、六歲時，我看到媽媽洗衣服時，要從一個盒子倒出些什么，覺得很好奇，于是在媽媽下次洗衣服時特別留意觀察了一下。原來盒子里倒出來的東西叫“洗衣粉”。我當時就想，洗衣粉能把臟衣服變干凈，如果我把它做成洗手的.肥皂就可以洗手了！我趁媽媽不在家時，就開始動手做“肥皂”了。我找了個小盒子，倒上洗衣粉，再擠上膠水，加點自來水，然后用一根筷子攪拌，調(diào)成漿一樣，再把它捏成方塊狀，開始當“肥皂”用了。這樣的“肥皂”當然經(jīng)不起用，還粘手、粘臟東西，反正什么它都粘，“肥皂”成了“粘皂”。
這只是一件，還有“做面條”的事兒也很有趣。我七歲的時候，對吃也是很感興趣的。有一段時間我愛上了吃面條，因為媽媽的炒面條做得很有味道，我喜歡上了吃面條，并且幻想著哪一天自己搞個面條吃吃。
有一天，從外婆家?guī)淼拿酌娉酝炅耍粫r媽媽也沒出去買，我就想嘗試著自己動手“加工”面條。做面條要用面粉，剛好家里還有媽媽早餐做雞蛋面餅剩下的一點面粉，給我找了出來，我便大擺陣式開始“生產(chǎn)面條”啦！面粉里放上水，開始學著媽媽平時的樣子使勁地搓！捏！終于搓成一根面條了，雖然有點粗，但也算成功了一半！繼續(xù)搓了好幾分鐘，一根比較象樣的面條終于“生產(chǎn)”出來了！就是速度太慢，心焦極了！想起我的動手做組合玩具中有一個篩子，我想：要是把面團放在上面一壓，不就往下擠出來了嗎？我不禁為自己這一“聰明”創(chuàng)新而驕傲。說干就干，我找來篩子，拿起面團往下按，還真的，一次成型的面條還真給擠出來了，短是短了點，但樣子蠻好的。我找來個小盒子蓋，把擠出來的面條一根根放齊，準備等媽媽回來“獻寶”。
媽媽還真夸我有辦法，嘿！總是自生的孩嗎！媽媽還特地把這幾根做成炒面條給我吃，就是味道不咋樣，硬硬的。如今，那個淘氣的孩子已經(jīng)是一個愛好奧數(shù)的五年級小同學了，也不再想著做那些“有趣的事”了。成長的腳步會在歲月的增長中變得越來越穩(wěn)，肯定還會留下更多美好的回憶！
成長作文 篇4
在我的成長過程中，有歡笑、有沮喪、有失落、更有收獲。
當我獲得成功時，我是快樂的。我剛開始學習溜冰的時候，我摔的鼻青臉腫，但我仍堅持練習，跌倒了就爬起來，
再跌倒再爬起來，這樣練習了無數(shù)次，我終于掌握了其中的
訣竅，溜的`好多了，也很少摔倒了。我又蹦又跳，心里美滋滋的。
當我遭遇失敗的時候，我是沮喪的。記得我剛學畫畫的時候，我覺得這是本來就是張飛吃豆芽——小菜一碟。所以，我給自己定了一個目標，就是每次考試都要得優(yōu)，可是我連續(xù)九次都沒拿到優(yōu)，我漸漸地失去了信心。后來，經(jīng)過老師的指導，我才慢慢地調(diào)整好心態(tài)，取得了很大的進步。
當我被冤枉的時候，我是失落的。有一天，我正在寫作文，一向愛干凈的姐姐看見一個角落里有一些垃圾，便一口咬定是我辦的“好“事，當時我仿佛被全世界的人拋棄了，晚上，我躺在床上安靜不下來，決定明天對姐姐說。第二天，我鼓起勇氣對姐姐說，不是我弄的。最后，姐姐知道冤枉我了，終于還我一個公道。
成長的滋味是多么豐富多彩啊！它們都將是我人生的寶貴財富。
成長作文 篇5
相信自己，一定能行。我心中暗暗想到。上學，放學，忙忙碌碌又是一天，晚上回家又想起了那件事，盡管它對于別人也許不重要。
那是在我上六年級的時候，要上初中，要考試，我又是那樣的信心十足�？荚嚂r間到了，不一會，我順利的答完了試卷，檢查完畢，正準備交，可是發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學題看錯了題目，我慌忙的想改，剛想出正確的思路，準備寫時，考試時間到了，我越來越慌，心里如同十五個水桶打水，七上八下，那張數(shù)學卷還是沒寫完，被監(jiān)考老師硬是從我手中搶去了……回家的路上，我委屈的哭了，不知道如何面對……我心里描繪著預想的情景，可能我低詁了自己，我并沒有如此軟弱。回家的路上，我一面走，一面為自己加油，讓自己不要因錯一道題，而影響了下午的考試……下午，我考的卻沒有預想的那樣順利，但考的還可以，最起碼是題全打完了。
公布分數(shù)的日子到了，我果然考的不理想，不該錯的錯了，我快難受死了。我坐在窗臺上暗自落淚，一天幾乎沒下過窗臺，但我想通了：一次的失敗，不代表著人生的失敗，在哪里跌倒的'，就應站起來，繼續(xù)勇敢地大步向前走，要勇敢地面對失敗和挫折，在人生的道路上誰沒有過失敗誰沒有過挫折？但，盡管我想通了，但，畢竟是第一次考的那麼差，我的父母也批評了我，心中的傷痛還沒有完全消除。我不想聽別人的安慰，我只想一個人靜靜地坐著，坐著……讓我的心溶入大自然中，讓大自然來安慰，看著自然景物，我沒想到自己如此不堪一擊……
那天，我在日記上寫了很多很多……經(jīng)過心中激烈的思想斗爭，我還是從痛苦的蛛網(wǎng)中掙脫，恢復了往日的我，快樂的我！
雖然考的不理想也許很正常，但我卻因從未落下過前十名的緣故而受到了不必要的傷痛。因為學習是一個過程，你怎麼能不遇到失敗呢？
在失敗面前不能低頭，應為自己豎起大拇指，對自己說：“相信自己，一定能行。”
成長作文 篇6
有人說"長大真好";有人說"成長是一種煩惱".我站在童年這個華美的夢中，很迷茫。（矯情了……）
人生是一本書，字里行間都是成長的痕跡。
曾幾何時，不再會為凋謝的花朵而悲嘆，即使偶然看到一束金光閃閃的迎春花，也不再會感到絲毫的欣喜，腦袋里倒是不聽使喚地跳出“裸子植物”“被子植物”等詞語來破壞氣氛，而后便受牽連地想到生物好像又要考試了……再后來，這些都想茫茫銀河中的一顆流星劃過，好像發(fā)生了什么，又好像什么也沒發(fā)生。
曾幾何時，不再會給角落的乞討者遞上一份同情，我早已學會了冷漠地對待與自己不相干的人和事。在他們祈求的眼神中我走的理直氣壯，甚至有些理所當然。即使偶爾良心發(fā)現(xiàn)，也會以“他們都是騙人的”這樣勉強的理由來敷衍自己僅剩的一點良知。
曾幾何時，不再無所畏懼。小時的我穿上單排就像一只小老虎，橫沖直撞，肆無忌憚地穿梭在人海中，車流間。風在耳邊怒吼，一份刺激，一份擔憂，更多的卻是快樂。現(xiàn)在的我卻沒了這份無謂，即使在空曠的地方，也不敢再放開手腳，生怕摔倒。但即使摔倒了又怎么樣？
曾幾何時，不再會對父母的嘮叨大吼大叫，何必呢，他們也是為我好。雙方都大動肝火，不如乖乖地聽著，大不了左耳進右耳出就是了。有時其實也挺理解他們的。因為我也會忍不住對妹妹羅嗦兩句，妹妹也會不耐煩地將我推開“知道了，知道了”。這時我的心情大概和
被我拒之門外的父母有過往不及之處吧！
曾幾何時，不再會對別人的話斤斤計較；再被固執(zhí)誤解時也不再會去爭辯，只是嘴角多了一份淡淡的笑容；也不會因為別人的話而改變自己。
成長是什么？是面對父母的'嘮叨、疲憊的背影多了一份理解和感動；成長是什么？是在遭受不公平待遇后的一份“走自己的路，讓別人說去吧”的寬容；成長是什么？是那顆漸漸冷卻的心；成長是什么？是在骯臟的社會里大喊出的“我愛世界！”
成長很難，但我們也要充滿希望地挺胸抬頭走下去，畢竟，沒有人能替你長大。
成長作文 篇7
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草�！�
每當我唱起著首歌時，總會自言自語的說：”小草是生物中最頑強，最有信心，最不怕失敗的，我也一定要學習小草，像小草一樣，在成長過程中，要作到頑強，要對自己有信心，要不怕失敗。”
像小草一樣成長，就要頑強。
小草的命運是非常不好的，它被陽光曬，它被風雨吹打，它被人踩，甚至它被人嘲笑，被人用石頭”欺負”。可是，它是頑強的。不管怎樣，它最后還是站起來了，越長越蓬勃。人也應該這樣。我們不可能做什么事情都很順利，有時會被別人嘲笑，被別人”踩”下臺，但是，我們要像小草一樣頑強，倒下去還要站起來，吸取教訓，加上自己的經(jīng)驗，爭取下次做的更好。
像小草一樣成長，就要對自己有信心。
我們隨處可以看到小草，不管是在花園里，石頭邊，小草總是堅強挺拔。在花園里，雖然是最引人注目的，但只要有空隙，小草還是信心十足的，慢慢的`，先生出”頭”，看一看世界，然后整個身子站起來，走自己的道路，任憑別人說花兒有多么美麗，小草有多么丑陋。小草從石頭邊長出來了，因為它自己有足夠的信心，不管被樹木遮住了，被石頭擋住了，它最后還是堅強而挺拔的站起來了。人不也應該這樣嗎？不管我們處境有多么困難，都應該對自己有信心，相信自己有一天會超越別人。
像小草一樣成長，就要不怕失敗。
當小草堅強的站起來，卻又被別人輕易的一腳踩下去的時候，小草面對這樣的一次次失敗，它是不害怕，勇敢去面對的。人也是如此，我們可以一生都是一帆風順的，難免會碰到一些風風雨雨，我們要不害怕的，勇敢的面對所有的困難的挫折。
像小草一樣成長，我們要頑強，我們要對自己有信心，我們要不怕失敗。
成長作文 篇8
我家有三口人：爸爸、媽媽和我。
爸爸是一名軍人，不但很少回家，還經(jīng)常去外地出差，因此，大多數(shù)時間，家里就只有媽媽和我。可是作為教師的媽媽也經(jīng)常早出晚歸，忙于教學，常常將我一個人留在家里。
慢慢地，我學會了獨立，也學會了操心家里的事。比如，每次出門前，我先把自己的鑰匙帶上，然后再提醒媽媽把該帶的東西帶上。再比如，我會常常問媽媽：“今天吃什么，要不要我?guī)兔Α俊笨�，我還真像個家里的小主人吧？
記得一個初冬的早晨，爸爸去西安出差了。早上出門前，我像往常一樣提醒媽媽該帶的東西。著急趕著去上班的媽媽簡單地摸了摸包后說：“都帶上了！趕快走，要遲到了。”于是我們就鎖好門急匆匆地走了。
初冬的早晨已經(jīng)有些寒意，薄薄的白霧仿佛一面輕紗籠罩著這座還沒睡醒的城市。可是有多少位像媽媽一樣平凡的老師們卻要早早趕著去上班；我們這些求知的學生也要趁早多學點東西，要不怎么會說“一日之計在于晨”呢！
上完四節(jié)課后，一出校門，我就急忙往家趕。沒走幾步，突然看到一個熟悉的身影朝我走來。“媽媽！”我激動地大叫一聲跑到媽媽跟前。要知道媽媽是很少來接我的。正想著終于可以和媽媽一塊回家時，媽媽卻焦急地問：“文文，你帶家里的鑰匙了沒？”
我匆匆摸了摸前胸，“好像沒有，媽媽，怎么了？”“唉！我今天忘帶鑰匙了，這可怎么辦呢，進不了家門了�！笨粗鴭寢尳辜钡臉幼樱矣肿屑毜孛嗣抟吕镞�。忽然，一個硬硬的東西觸碰了我的手。
“媽媽，我?guī)ц�匙了！”我驚喜地告訴媽媽。媽媽轉(zhuǎn)悲為喜說：“文文，你真長大了！”聽到媽媽說這話，此時我感覺自己真的長大了，我無比自豪，揚起小臉，鏗鏘有力地回答道：“好，以后我會更認真對待每一件事的`，請媽媽大人放心吧！”
媽媽牽起我的小手，冬日的陽光暖烘烘的，照著我們母女的背影，回家的路上處處留下了一位自以為長大了的女孩的銀鈴般的笑聲。
家長的話:
女兒，看了你寫的作文，我們感到愧疚，但同時也很高興。女兒，你在園丁們的辛勤澆灌下，正朝著朝陽茁壯成長。女兒，你的每一點進步都凝聚著眾人的關愛
你的每一次成功我們都倍感欣慰，希望你倍加珍惜今天這難得的生活、學習環(huán)境，懷揣一顆感恩的心，將來做一個有所為，而有所不為的人。女兒，加油！
成長作文 篇9
我平時酷愛看書，空余的時候總喜歡一個人靜靜地看點書，感受文字帶來的寧靜與快樂。同時，我也積極向孩子們推薦一些適合他們閱讀的書籍，一則讓孩子們養(yǎng)成良好的讀書習慣，二來豐富學生的閱讀能力，從而提高寫作能力。在我的影響下，孩子們紛紛購來各種書來閱讀，自然增長了不少知識，提高了語文的素養(yǎng)。本學期，學校新增了不少圖書，這些可是孩子們豐富的精神食糧��！因為這些書很適合他們的閱讀。我欣喜若狂，為孩子們作了精心的挑選。三年級的學生一般適合看哪些童話，成語故事之類生動有趣的書，書挑好了，于是我就組織閱讀，我把他們分成若干小組，由組長負責借閱、登記。
就這樣，我們每天抽出一個小時左右的時間集體閱讀，有時候是中飯后，班隊課……我常常坐在孩子們的中間，一起閱讀，一起感受心靈的純真。閱讀，培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣，豐富了他們的課外知識。每次去城里聽課，我總有一種感受，城里的孩子課外知識特別豐富，表達能力也特別地強，這都源于多看書。我們這段時間天天看書，孩子們的課外知識確實豐富了不少。對于看書，我是有要求的，我要求每個小朋友必須帶一個筆記本，每次看完書后，必須寫點東西。寫什么呢？寫看了什么內(nèi)容，還寫寫心中的感受。內(nèi)容長短、多少都無所謂，但必段是真實的。一開始，孩子們不習慣，有的同學甚至為了應付老師的檢查摘抄書中的內(nèi)容，這是我預料之中的事。我向孩子們反復說明，我們看書的目的是為了豐富知識，提高自身的素養(yǎng)，不是為了完成任務。在我的鼓勵下，孩子們開始大膽嘗試寫了，盡管很短，但卻是發(fā)自內(nèi)心的。
我看過一位小朋友看了《小鹿班比》開頭一部分的內(nèi)容后寫的感受：小鹿斑比太笨了，怎么會連自己的爸爸都不認識呢？有的看完了《小故事大道理》后寫：我也要做一個誠實的人，以前我對媽媽說過慌，看來是我錯了，以后我一定不說慌。讓我感到最高興的是平時學習不認真的調(diào)皮搗蛋的男生也漸漸愛上看書了，何治財就是其中的一個，平時常常玩得連作業(yè)也忘記了，最近發(fā)現(xiàn)他放學后竟然坐在校園的一塊石頭上靜靜地看書，臉上還帶著笑呢，看來，他完全被書中的內(nèi)容迷住了，后來才發(fā)現(xiàn)，他在看一本低年級的拼音讀物。不管怎樣，孩子能愛上看書那絕對是好事呀，我暗暗高興，并不斷鼓勵他，以培養(yǎng)他的興趣。（插何治財看書的照片）翻開他的筆記本，只有“好看！”兩個字，雖然只有兩個字，說明了他對看書已經(jīng)感興趣了！真好！高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑模瑫且话谚�匙，開啟了智慧的大門，書是母親的乳汁，哺育我們的成長。書又是一位智慧的老人，不斷啟迪我們的心靈，教會我們怎樣做人的道理，它又更像一位真誠的朋友，與我們心平氣和地，面對面地真誠地交流，并鼓勵我們不斷奮勇向前。閱讀讓我與孩子們共同體驗到了美的真諦。這段時間，我與孩子們一起看書，我們一起看《會飛的教室》、《格林童話》、《快樂成長的故事》……每次看完后，我們都要進行交流，孩子們的興致很高，記得在班隊課上我們就安徒生的《丑小鴨》進行討論，話題是你認為丑小鴨美嗎？有的孩子說，丑小鴨長得太丑了，并讀出了寫它丑的句子。有的孩子說，丑小鴨的命運實在是太悲慘了，他媽媽和親人是不應該那樣對待他的。也有的孩子說，丑小鴨最后變成了美麗的白天鵝，真漂亮啊！……孩子們紛紛表達了自己的感受，我非常地激動。我沒有立刻評價他們的感受，而是緊接著給他們又講了《巴黎圣母院》中關于加西莫多的.故事，加西莫多是個外形丑陋無比的流浪漢，獨眼、駝背、跛腳，但為了保護少女，勇敢地除惡，最后犧牲了年輕的生命。雖然他的外表丑陋，但他有一顆美麗的心，因此，他是世界上最美的人。孩子們完全被我的故事感染了，有的竟然感動了流下了眼淚。我問孩子們：“你們知道什么是丑？什么是美嗎？”孩子們都瞪著大眼睛看著我，似乎在尋找答案。
我告訴孩子們，丑小鴨受盡了折磨，但他憑著一種執(zhí)著，一種對美好生活的向往，終于磨練成了了美麗高貴的天鵝；加西莫多外表奇丑，但他擁有一顆善良美麗的心，是美麗的天使。接著，我又結(jié)合實際生活中一些典型的事例進一步讓孩子們明白：外表美固然很重要，但心靈美最重要，有些人，雖然長得很美，但他的行為舉止是很不文明的，而有些人，雖然外表長得很丑，但他善良、勤奮、誠實、勇敢……從孩子們單純、清澈的目光中，我知道孩子們的心靈進行了一次美的洗禮，他們深深地懂得了一個人在逆境中要堅定信念，擁有美麗的夢想，要有堅持不懈的奮斗信心，只有這樣，才能成功。閱讀使我再一次受到了童年的美好，悄悄地走進了孩子的心靈，拉近了與孩子們心的距離。憑心而論，平時從來沒有這樣靜下心來與孩子們一起感受純真的心靈，什么是善良？什么是誠信？什么是勇敢？……這些看來是對孩子的教育，其實對于我們成人也是十分重要的�，F(xiàn)在的社會，人心浮躁，物欲橫流，什么道德、信念、誠信，都忘記得一干二凈，我們這些大人每天教育孩子要做一個誠實的人，自己卻撒慌成性；教育孩子們要尊敬長輩，自己對老人卻不聞不問，甚至……因此，重看這些書能使自己的靈魂再一次得到洗禮，心靈再一次得到凈化。與孩子們一起看書是快樂無比的，我們一起看《雷鋒》，感受到了助人的快樂；一起看《列寧的故事》，體會到了誠信的可貴；一起看《上下五千年》，為中華民族悠久的歷史和燦爛的文化而感到驕傲……我們共同被一個個經(jīng)典故事感染了，感動了。
而我，仿佛又回到了金色的童年，人擁有美好純潔的童年那該有多好啊！這段時間，我是很幸福的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子們走得很近，他們有時候把我當作他們的朋友，原本覺得討厭的孩子也變得可愛了，說實在的，語文、數(shù)學課上，師生關系一般比較嚴肅，而在閱讀的時候，我們大家的心情是放松的，我們的地位是平等的，記得那次班會課上，每個同學都上來講一講書中精彩的部分，大家都是爭著上來的，而且都講得非常的精彩。因為讀書，我和孩子們的共同語言越來越多，因為讀書，我們的心靈距離也越來越近……讀書，讀一本好書，能使人終身受益，它能開拓視野，豐富知識，陶冶情操，明白深刻的道理，能學到課堂上學不到的知識。與孩子們一起讀書，一起成長，我的心靈得到了滋養(yǎng)，我學到了許許多多的知識，感悟到了許許多多的點點滴滴……
【成長作文】相關文章：
成長_關于成長作文02-15
成長路-成長作文02-15
成長回眸作文 成長回眸作文02-25
成長的代價-有關成長的作文02-17
成長的背后-關于成長作文02-15
成長的路上_關于成長作文02-15
成長的記憶-關于成長的作文02-15
成長的感覺-關于成長作文02-15
成長的煩惱_關于成長的作文02-15