成長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的成長作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
這是一種真實的滋味，它因為一份“并不好受”深深地觸動了我，也許這樣的寒冷本身結束地很快，但這是一種真實的滋味，它因為一份“并不好受”深深地觸動了我，也許這樣的寒冷本身結束地很快，但成長卻能持續(xù)很久。--題記
春夏秋冬，從繁華、綠樹到霜葉、梅花，每時每刻都有其別樣的味道。然而每年到了冬天，我都是懷著一種惶恐不安度過的。因為在冰冷刺骨的環(huán)境下，我的手、耳朵和腳都會生出難看的凍瘡，感覺十分難受。因此，每到了冬季，我渴望著自己能天天躲在被窩里避開寒冷的侵襲，可惜這一切只能成為空想。漸漸地我長大了，感覺既然不能逃避冬季，就干脆勇敢面對吧。
于是，戰(zhàn)勝寒冷成為我一直以來的一個孩童夢。
四年級放寒假的時候，我獨自一人在家里待著�？粗娨暲锍扇航Y隊的人在暢快地冬泳，我突然心血來潮，也想嘗一嘗洗冷水澡的滋味。也許這個想法十分荒唐，但終究我還是成功地邁出了第一步。
縱然我使用了暖氣，讓外界的溫度變得高些，可當冰冷刺骨的水潑向了皮膚，剎那間身上的毛孔就立即緊縮起來，渾身一個勁打冷顫�，F在回想起來，當時真有一種被淋雨和下雪雙重打擊的感覺，也算刻骨銘心。
生活不只是快樂的，也不只有痛苦，快樂與痛苦是相輔相成、互相襯托的。在洗冷水澡的環(huán)節(jié)上，我總結出些小訣竅，其中最主要的就是要快和狠。畢竟雖然我選擇用冷水“折磨”自己，但心里本能上總是很排斥，所以最直接的辦法就是迅速將水流調至最強，使得噴頭噴出的水珠密集且有力，較之“細水長流”，你可以更快自己迅速進入淋濕并接受沐浴的狀態(tài)。此時，動作麻利些，能讓人擺脫痛苦的糾纏，痛且快地面對一切。王國維說：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我也肯定不希望剛邁出冒險的第一步就被風雨雷電擊倒。
洗完這一次冷水澡，雖然不愜意，卻不失一種戰(zhàn)勝困難的成就感。透過這樣的“不舒服”，我感覺到快樂與痛苦就像兩朵不同的云彩，在生命永不止息的的路上照耀著，光線透過，即使是壓城的黑云，也依然能綻放不一樣的色彩。對我這個孩子來說，理想總是顯得那么渺小，但我相信，即使是微不足道的理想，也需要一份誠摯的心情、一些扎實的基本功和一股沖勁。我始終盼望著，自己在今后生活難題上能處理得更加勇敢和游刃有余。風雨中，這點痛算什么，只要咬緊牙關向前沖，再困難的境遇也將轉化成成長的時光。 成長卻能持續(xù)很久。--題記
春夏秋冬，從繁華、綠樹到霜葉、梅花，每時每刻都有其別樣的味道。然而每年到了冬天，我都是懷著一種惶恐不安度過的。因為在冰冷刺骨的環(huán)境下，我的手、耳朵和腳都會生出難看的凍瘡，感覺十分難受。因此，每到了冬季，我渴望著自己能天天躲在被窩里避開寒冷的侵襲，可惜這一切只能成為空想。漸漸地我長大了，感覺既然不能逃避冬季，就干脆勇敢面對吧。
于是，戰(zhàn)勝寒冷成為我一直以來的一個孩童夢。
四年級放寒假的時候，我獨自一人在家里待著�？粗娨暲锍扇航Y隊的人在暢快地冬泳，我突然心血來潮，也想嘗一嘗洗冷水澡的滋味。也許這個想法十分荒唐，但終究我還是成功地邁出了第一步。
縱然我使用了暖氣，讓外界的溫度變得高些，可當冰冷刺骨的水潑向了皮膚，剎那間身上的`毛孔就立即緊縮起來，渾身一個勁打冷顫�，F在回想起來，當時真有一種被淋雨和下雪雙重打擊的感覺，也算刻骨銘心。
生活不只是快樂的，也不只有痛苦，快樂與痛苦是相輔相成、互相襯托的。在洗冷水澡的環(huán)節(jié)上，我總結出些小訣竅，其中最主要的就是要快和狠。畢竟雖然我選擇用冷水“折磨”自己，但心里本能上總是很排斥，所以最直接的辦法就是迅速將水流調至最強，使得噴頭噴出的水珠密集且有力，較之“細水長流”，你可以更快自己迅速進入淋濕并接受沐浴的狀態(tài)。此時，動作麻利些，能讓人擺脫痛苦的糾纏，痛且快地面對一切。王國維說：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我也肯定不希望剛邁出冒險的第一步就被風雨雷電擊倒。
洗完這一次冷水澡，雖然不愜意，卻不失一種戰(zhàn)勝困難的成就感。透過這樣的“不舒服”，我感覺到快樂與痛苦就像兩朵不同的云彩，在生命永不止息的的路上照耀著，光線透過，即使是壓城的黑云，也依然能綻放不一樣的色彩。對我這個孩子來說，理想總是顯得那么渺小，但我相信，即使是微不足道的理想，也需要一份誠摯的心情、一些扎實的基本功和一股沖勁。我始終盼望著，自己在今后生活難題上能處理得更加勇敢和游刃有余。風雨中，這點痛算什么，只要咬緊牙關向前沖，再困難的境遇也將轉化成成長的時光。
成長作文 篇2
成長是每一個人都必須經歷的過程。從嬰兒到童年，再從童年到成年，都是每一個人成長的過程。而在這個過程中，是需要不斷地吸收“養(yǎng)分”才能幫助我們健康成長的。“感恩”便是我們主要的“養(yǎng)分”之一。
我少時一直都是在父母的呵護下成長的。也就是說從我出生到懂事的這段時間里，我?guī)缀鯖]有離開過自己的父母。我所懂得的很多知識都是從父母那里最先學來的，所以我十分感恩父母！
從小學畢業(yè)到初中畢業(yè)，中間經歷九年時間。九年對于別人來說或許是一段很漫長的光陰，可對我來說它卻是非常的短暫。而這個短暫的成長過程里，我覺得我成長得還不夠。所以，我到這里開始了我的高中生活。
在二中，又是我一個新的成長站臺。步入高中，映入眼簾的都是全新的事物，讓你既好奇又興奮，希望趕緊開始高中的生活。因為從小學到初中，家里和學校都離得不遠，所以我一直都是一個地地道道的外宿生，并不知道做一個內宿生的感受是如何的。然而到了高中，我體會到了作為一名內宿生的感受。這種感受和家里的區(qū)別很大：剛開始因為宿舍里都是新面孔，互相都不認識，所以宿舍是非常安靜的。不過這種安靜及其短暫，時間一長，我就大家都開始相互熟悉了，所以可聊的話題就慢慢多了起來。最后，從最初的安靜到了熱鬧。如果，要說什么時候會安靜一點的話，那就是在睡覺的時候了，只有睡覺的時候才能體會到那最初的那份安靜。而從安靜到熱鬧對于我來說卻是件好事，因為，我從中學會了相互幫助，學會了與人合作，學會了怎樣與人和睦的同住在一個屋檐下。這就是我從小學到初中所學不到的東西。所以我要感謝高中，感恩我的高中。
在高中泛著濃郁書香的教室里，我所學的'更多。在大家初到的時候，一起坐在教室里，看著周圍的陌生人，和陌生的環(huán)境，覺得很不適應。但時間的流逝會把這些不適統統帶走，留下的是歡聲和笑語。同學們的相互幫助，同學間的相互包容和老師們的循循善誘讓我明白自己也要學會幫助別人和包容別人。這一點，我們一直都有所感悟，但現在尤甚。所以，我要感恩我的同學，感恩我的老師！
感恩讓我成長，讓我從不懂事走向成熟，讓我學會寬容與堅強！
因為成長與感恩一路同行！
成長作文 篇3
在人生中，我們不斷的追求夢想和成功，但在過程中，可能因一些挫折而沮喪，如果只想著放棄，最后一定一事無成。所以我們不要害怕失敗、不要畏懼挫折，勇往直前，才能享受甜美的果實。
古今中外，許多名人也受到許多挫折，但在他們眼里沒有“放棄”這兩個字，才能走到現在這一步。如愛迪生，他在發(fā)明燈泡前發(fā)明了各種東西，他也是受到上千成萬個挫折，就因為他沒有放棄，才能享受成功的滋味，更為人們帶來便利的生活。所以不要想著“放棄”這兩個字就不怕會失敗，不讓挫折打敗你，而是你打敗挫折，從挫折中記取教訓，從挫折中看見希望，從挫折中迎向勝利。
每當上籃球社對打時，我不是一直被抄球，就是投籃沒進，這些事情對我來說都屬于挫折，當時我很想要放棄，但是我心里想著都已經學習兩年了，現在不是說放棄的時候。我就去請教教練，如何把籃球打得好，教練告訴我運球要運得好，就會倒吃甘蔗——漸入佳境，慢慢變厲害了。聽到教練說的這些話，我回家就不斷的練習 胯下運球、拉球、換手運球……等。皇天不負苦心人，現在我的籃球比那時候的我還要厲害多了，同學都對我刮目相看呢！再接再厲，也許有一天，我的偶像林書毫 的成功就會印證在我身上。
像游泳和打籃球是一樣的例子。我在學游泳之前，我如一只連水都不敢碰的旱鴨子，還好有爸爸和媽媽的鼓勵，我才鼓起勇氣，答應去上游泳課，我會答應是因為我 想要像別人如魚得水的戲水。在上游泳課中，我 得如一只游遍五湖四海的小魚，感覺全身酸痛。那時疲憊不堪的我已經快要放棄了，但是媽媽跟我說：“你這一 期游泳課都快上完了，不要放棄嘛。”聽到媽媽苦口婆心的這句話，我的心又重新燃起了希望，決定把這一期上完。出人意料的是游泳課結束后，我可以和別人自由 自在的.游泳，享受游泳的樂趣了。
在自己的這些例子里，最重要的是我學到了——永不放棄，不要讓挫折戰(zhàn)勝我。挫折對我們來說，是老天爺給我們的福還是禍，都是未定論，但我敢肯定的是，對我來說，挫折只是給我最大的收獲，因為挫折讓我不斷邁向成功之路。
成長作文 篇4
若時光不老，愿你一直在。
——題記
六歲時，第一次見到你。你身著彩衣，給我以靚麗，你帶我走進夢幻的童話世界，講述著一個又一個故事。從那時起，我便著迷。我為人魚公主化為泡沫而傷心，為皇帝的愚昧而嘆息，為白雪公主的幸福結尾而開心。我置身在你給我營造的世界中，只有品欣，享受著無盡的快樂。
十歲時，你早已經換了格調，那沉著的色彩，給人以深沉的氣息。你帶我認識在孤島中勇敢冒險的魯濱遜，在小人國，大人國游歷的'格列佛。穿越歷史，你帶我了解訪游中國元朝的馬可波羅，去感受，體驗那些驚險刺激的歷程，甚至一起一伏的波動都引領著我的情緒。因為你，我學會了嘈雜中捕捉寧靜。
十三歲時，你開始不停的變換。不僅能夠讓我遨游在文學的世界里，而且能滿足我對你知識的汲取。我體驗著《簡愛》不服于現實，勇于抗爭，并且敢于向羅切實特先生表達自己的愛意的魄力，感悟著，《水滸》一百零八好漢的壯志情懷，品味著黛玉、寶玉的凄美愛情。因為你，讓我了解了人情世故的變遷和現實的無奈。
人生沒有且走且行，也不能無所求的盲目前行。成長不是大步跨越，也不是悠悠等待。
是你——書籍，帶我領略人生，讓我學會在人生坎坷路上踱步；是你——書籍帶我領會時光，讓我學會在明媚的光陰中留住最美；是你——書籍，帶我領悟生命，讓我學會在短暫的生命歷程中學會愛與被愛。
時光空蕩，讓書籍填滿時光。
人生無常，讓閱讀伴我成長。
成長作文 篇5
每一分每一秒，我們都在成長的道路上邁出一步，我們多么高興，因為每一刻都有理由享受這種快樂的成長。童年的步伐是懵懵懂懂的，但每一個腳印都是美麗清晰的，充滿樂趣;童年是一朵潔白的云朵，懷著希望和夢想飛來飛去。童年是一朵含苞待放的花，雖沒有盛開，但擁有美好的幻想。
都說小時候擁有金色的童年，是啊，我們沐浴在金色的陽光下，在田野里不停地拉著小朋友的手追逐奔跑，吃著陽光下變得溫暖的棒棒糖。笑聲隨風而來，即使它落下，也不會消失。在童年時代，有太多美好的事物是我們以后再也無法享受的。那些溫暖的陽光、稚嫩的臉龐，都是只有童年才能享受的無憂無慮。
童年的花朵總是燦爛的。童年的日子是沒有悲傷的。上小學時，我們期待上學，對校園生活充滿無限的幻想。我們有著最真誠、最美好的友誼，同學們熟悉的臉綻放甜美的笑容，帶來熱情的祝福和問候。在教室里，在老師的生動描述下，我們在知識海洋中徜徉，感受到來自另一個天地的陽光。課堂氣氛愉快，空氣中彌漫著孩子們純真、燦爛的笑聲，老師和學生之間的友誼被串成一串串在空中飄揚的音符，歌唱著師生之間的默契和和諧。
小學畢業(yè)，我們的步伐漸漸地穩(wěn)定下來，步入青少年時代�？梢酝娴�.時間更少了，身邊有更多成熟的人物，曾經天真可愛的面孔漸漸地褪去了孩子氣。思想上的成熟讓我們在不知不覺中成長，我們享受閱讀、思考和學習的樂趣。
成長告訴我們，人不能生活在回憶中，而是要展望未來。
通往未來的道路是曲折的，但是對于未來，我總是以樂觀的態(tài)度進行想象，想象著未來的光明與美好，因為我們必須為實現自己的夢想而奮斗。
成長作文 篇6
我在上幼兒園的時侯，爸爸媽媽就教我讀了《三字經》中的一些內容，但那時候人小，只能趕個口順：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”其中的含義不甚了了。最近，上了四年級的我，再次用心地讀了《三字經》，我不由得發(fā)自內心地驚嘆這文化經典的魅力。《三字經》，語言簡潔，卻蘊含著豐富而深刻的道理，難怪這本啟蒙讀本，歷經七百多年的歲月滄桑，依然被人們熱情地傳送。《三字經》，我喜歡你！
當我讀到“玉不琢，不成器，人不學，不識義�！睍r，我就能欣然接受父母的指教和老師的批評，能坦然面對成長中的失敗，因為我知道：一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的玉器，一個人，如果不去接受嚴格的教育就無法真正的成長為一個明事理的、富有才華的`人。
當我讀到“香九齡，能溫席”時，我就為自己曾經因爺爺奶奶、爸爸媽媽眾星捧月般呵護我時，我以小皇帝自居而臉紅。而每當此時，我的眼前會出現這樣的情景：東漢年間，嚴寒的冬夜，九歲的黃香用自己小小的身軀暖溫被窩，等爸爸媽媽安睡。每當此時，我就很想為父母做點什么，我回為自己那下晚班歸來的爸爸送上拖鞋，遞上熱茶；為干家務累得腰酸背痛的媽媽捶背。
有一次，爺爺過生日，家里來了好幾個和我大小差不多的孩子，當媽媽把剛洗好的一盤草莓放到桌子上時，我們幾個孩子便哄搶起來，都想挑最紅最大的，媽媽見狀，對搶的最起勁的我說：“忘了‘融四歲，能讓梨’了嗎？”我從盤子上移開了抓滿了紅紅的草莓的手，很有禮貌地請小表兄弟、表姐妹們先吃，他們看我很有禮貌，也都表現得謙讓起來。
《三字經》，這本中華傳統文化的奇葩，是南宋王應麟送給我們少年兒童的禮物，它內容豐富，韻律優(yōu)美，膾炙人口，讀起來富有趣味而又能啟迪人認識世界，去不斷完善自己。我喜歡這本難得的啟蒙讀本，我喜歡這寶貴的精神佳肴！我喜歡《三字經》，我也希望它能滋養(yǎng)更多的小朋友的心靈。
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