成長的回眸作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長的回眸作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的回眸作文1

　　柳枝依依在春風(fēng)的浮動下?lián)Q了新葉。透過濛濛的柳煙仿佛又望見了你親切的目光，溫暖如雪后的韶光，在心中流溢、漫延。

　　那還是小學(xué)時的一個夏季，班級里準(zhǔn)備演英文舞臺劇。雖說只是班級里舉行的一次小活動，我卻十分的緊張。中午上學(xué)的路上，嘴里依然不停地念叨著臺詞，生怕哪一刻它們會從自己的腦袋里溜走。爺爺就走在我的旁邊，不時地提醒我應(yīng)注意的事項，有時還用他布滿皺紋的大手在空中比劃幾下，煞有其事的樣子讓我感到滑稽可笑，我自顧自的覺得，他對英文一竅不通，只是在瞎指揮罷了，嘴里仍默念著臺詞，全然沒有用心聽他講話，而他，也一路都在專心的做我的觀眾，樣子十分專注。

　　到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校門緊閉。爺爺忍不住又責(zé)備道：“你看，讓你早來吧!非得在太陽底下曬著。”隨即向四周望了望，找了一棵高大的'柳樹，讓我過去乘涼，叮囑了幾句，才返身向家的方向走去。我的耳根終于要清靜了，心中自然是欣喜的。爺爺就那樣迎著烈日、瞇著眼、邁著緩慢的步子，一步，兩步……突然定住，轉(zhuǎn)身。陽光清楚的照在他黝黑的皮膚上，他眼角的皺紋向下松弛著，眼睛不自覺地瞇成一條小縫，眸色暗淡，平日里恍惚的眼神現(xiàn)在都匯聚到一起，直望向我。那原本黯淡的眸色突然又有了光澤，如屢屢清泉流入我的心底。他見我無恙，才放心地垂下眼簾，低頭轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走去了。我依然沉浸在那溫暖的渦流中，心中如春潮般涌動。

　　雷鳴般的掌聲襲來，表演成功了。

　　我轉(zhuǎn)頭望向窗外的那片柳樹，濛濛的柳煙中依稀現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛�，他的目光化作我泅渡的溪流，波光蕩漾，春意融融…�?/p>

成長的回眸作文2

　　回想起過去的種種，有許多讓人無法忘懷的記憶，有許多快樂的時光，等著你我來回憶，成長回眸。不管快樂還是悲傷，我們都已經(jīng)從那些往事中走出，去面對著下一個挑戰(zhàn)。讓我們在前進(jìn)中回頭看看過去的那些經(jīng)歷吧！

　　6歲時的我，剛剛懷著上學(xué)的憧憬走入小學(xué)的課堂，面對著一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無助與寂寞，然而在小學(xué)的時光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫作業(yè)，可是面對著一道又一道的數(shù)學(xué)題時，我傻眼了，不會了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數(shù)，慢慢的做，也不會那么難吧！這是我第一次嘗試著自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數(shù)學(xué)題做出來，可是當(dāng)我做出來時，面對著答案，我又一次的傷心了，因為我的努力而換來的是叉子，我又無助的落淚了。我傷心了，從來沒有這么的打擊過我。拿著題，不知道怎么錯了的我，坐在角落里發(fā)呆，老師看見了，走過來安慰我道，沒事的，這道題不會沒關(guān)系，你還有機會把它弄懂，然后老師便坐下來耐心的給我把那道題講明白，然后又出了一道類似的，我做出來了，我信心大增。

　　通過這件小事，我知道的就是不管有多么大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動力，為我們以后打下堅實的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)17歲了，回想起原來的我，有時候也會偷偷的傻笑，因為在現(xiàn)在看來，那些事做的有些傻，但當(dāng)時只是覺得這么做沒有錯而已，不會顧及后果，而現(xiàn)在的我在慢慢的長大，但從過去的那些歲月里，我也總結(jié)到了一些經(jīng)驗，比如：要在學(xué)習(xí)中努力的重復(fù)的閱讀，把不會的.問題在最簡單的時候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會沒有學(xué)習(xí)的信心，而且還會更加的消積。

　　通過這些事情我也在回憶中慢慢的長大，慢慢的在回憶中總結(jié)經(jīng)驗，不斷的努力提高自己的學(xué)習(xí)水平，讓自己在以后的學(xué)習(xí)中更加的有信心。

成長的回眸作文3

　　在成長的路上有快樂，有艱辛，有痛苦，還有無法抹去的幻想……讓我們再一次喚醒成長之門的守護(hù)者——成長精靈，讓她幫助我們開啟成長之門，讓我們進(jìn)入成長之門，再一次走到成長之路上；看看原來成長路上我們的經(jīng)歷。來吧！一起在在那里回眸原來的我們吧！

　　第一站：剛?cè)雽W(xué)

　　剛剛?cè)雽W(xué)時的我們是多么快樂，那是我們的作業(yè)不算多，有非常多的時間供我們玩。天天都念的`是“你、我、他”；而數(shù)學(xué)只是簡單地“1+1=2”……，那時的打架，也就是你拍我一下，我碰你一下。兒時的時光，固然是無憂無慮的，但也是很短暫的。兒時的時間也僅僅是從幼兒園到二年級的短暫的五年。時光飛逝無法挽回。

　　第二站：四年級

　　兒時很好玩，可我們的學(xué)業(yè)慢慢增加，從兒時的“你、我、他”變成長篇文章；從“1+1=2”到“X+2=6”漸漸地我們有了英語“Iam‥‥‥”從此我們有了第二門語言。不再像以前那樣輕松，不再像以前那樣快樂，作業(yè)像小山一樣堆在你的眼前。正如《長歌行》中說的“百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”時間一去不復(fù)返，好好珍惜吧！

　　第三站：現(xiàn)在

　　對于現(xiàn)在上初中的我們來說小學(xué)的知識已經(jīng)很簡單，那時的作業(yè)也很少，現(xiàn)在的語文書不再是當(dāng)年的彩色頁面，而是黑白頁面。數(shù)學(xué)也成了“（X+1）+（Y-3）=56”英語也成了長篇文章。時間飛逝，年齡的增長，學(xué)業(yè)的難度提高，在成長之路上回眸過去，讓我感到時間過的好快，正如朱自清的文中所說的“伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我腳邊飛去了�！�

　　在成長之門快要關(guān)上時，精靈要再一次沉睡時，再回頭遙望我們走過的路，這是一種無法忘記、刻骨銘心的記憶。朋友，請在大門關(guān)上之前回眸觀望過去吧！

成長的回眸作文4

　　愛一生之父母！

　　愛父母之一生！

　　----題記

　　夜晚，我伏案看書，疲乏了,便合上書，起身，直走，關(guān)燈，一系列的再熟悉不過的動作。每天都是這樣，一如既往的重復(fù)。

　　天氣十分悶熱，被窩里卻感到絲絲冰涼——原來換了涼席。隔壁房間的那兩個人對我總是那樣無微不至。快十五年了，他們對我的關(guān)心，體貼，一塵不染。操勞的歲月讓白發(fā)過早地在他們頭上扎了根。他們老了，瘦了，想到這些，我的內(nèi)心隱隱發(fā)酸、發(fā)痛。

　　和父母相處這么多年，我發(fā)現(xiàn)父母的歡樂和痛苦都是藏而不露的，或許天下間的父母亦都是如此。

　　在我很小時候的一個夜里，若有若無地聽見父母商討蓋房子的事。因為家里窮，買不起房，連雇人的錢也沒有，必須要有父母親自一磚一瓦，一梁一柱的蓋起來。那時候，父母淌過汗，流過血，但他們心中的信念是他們動力的源泉。我想，那信念便是為一家人創(chuàng)建一個舒適、和諧、幸福的家；為我和姐姐創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們所承受的辛苦與勞累總是埋藏在自己心里，從不向任何人傾訴。

　　如今，姐姐已自謀生路了，而依舊辛苦的父母所做的一切，付出的一切，全是為了我。我小小的軀體如何能容下父母那博大的愛呢?面對父母,我無以為報……

　　小時候聽老師講過《孟母三遷》的故事，我想，這或許是對這一切最好的`闡釋吧。

　　孟子的母親為了孟子能有一個良好的受教育的環(huán)境，連續(xù)搬了三次家才安定下來，最后住在學(xué)堂旁邊。孟母希望孟子以后博學(xué)多才，孟子不辜負(fù)母親所托，終成一代思想家，這應(yīng)該是對母親的最好回報吧！

　　孟子是一個成功的兒子，他告訴我“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子”我想，這足以需要我用一生去體驗和品味的。

　　逝去的十多年，我不在乎，我會在以后的日子盡孝的！

成長的回眸作文5

　　回望所走過的路，細(xì)讀過去的種種……

　　在困難中學(xué)會了堅持，在失敗后學(xué)會了面對。回想過去的一幕幕畫面，令人揪心、難過以及沉思。

　　以前總認(rèn)為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的小禮物被當(dāng)做便宜貨；花了很多心思得畫的畫，被輕視地丟進(jìn)垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭

　　而被冷落忘記……一個人，總是一個人，在同學(xué)們成群結(jié)隊，手拉手去吃飯時，在空無一人的實驗樓跑樓梯，覺得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個人，也是一個人，蹲在草地上，看著草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨，這樣的`被人嘲笑、遺忘，渴望離開，渴望擺脫一切的一切。

　　而如今，當(dāng)我試著改變了，似乎連身邊的一切也跟著變。曾經(jīng)無視我的人，成了我要好的朋友，開始關(guān)心我，保護(hù)我。我也開始不再怨天尤人，開始愛上了身邊的所有。回望過往的種種，似乎都有點不認(rèn)識以前的我了

　　那時的抱怨，哭泣，如今已經(jīng)不再屬于我。也許，過去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說人是在經(jīng)歷中認(rèn)識自己，在困難與挫折中學(xué)會成長。學(xué)會換一種眼光看待世界，學(xué)著使自己適應(yīng)生活。

　　媽媽夸我，長大了，懂事了；爸爸夸我，長大了，聽話多了；姐姐夸我，長大了，學(xué)會愛別人了；爺爺奶奶夸我，長大了，會孝敬長輩了。是啊，我也覺得我長大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里，陽光就進(jìn)不來，自己看到的也永遠(yuǎn)只是黑暗，只有打開門，打開窗，讓陽光普照，才會感到明亮與溫暖。人若唯我獨尊，別人就不愿靠近。

　　我在長大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂！

成長的回眸作文6

　　依舊是寒春的二月，突然很想看櫻花，想象間，仿佛已然置身于那空曠的山野中，那一棵綻放的櫻花樹下。那成長的小腳印，已被泥土掩埋，那無暇的過往，宛若一片片櫻花瓣，悄悄落下……

　　“快點兒跟上去。”我牽著爸爸的大手，高興地喚著媽媽。鑲金的晨風(fēng)追逐著暖暖的陽光。這樣的春天像是剛出爐的烤面包，散發(fā)著誘人的香味，投身大自然的懷抱，感嘆人間竟有如此仙境。天地間仿佛彌漫著青黛色的暮藹，將一絲綠樹染得濃蔭如墨，縹緲的白云將本已湛藍(lán)的蒼穹擦試得如琉璃般透徹清亮。不疑難問題的一個回眸，發(fā)現(xiàn)幾株櫻花樹，多么美妙的櫻花樹！不曾想到，這般鄉(xiāng)野，竟藏著這樣的“珍奇”。強烈的.欲望，使我如風(fēng)一樣地來到它面前。輕輕將鼻尖湊上樹干，那花淡淡的馨香和枝干墨汁般的味道交融，愈嗅愈醉，那味兒更像酒一樣濃了。

　　如此而已這般的喜歡它，我想大概是“走火入魔”了。便萌生出這樣的念頭：摘下這絕美的花。雖知花不可長存，卻一時管不住心中的渴望，打開手中的布袋，毫無顧忌地摘下一朵朵櫻花或折下一枝。殊不知那櫻花早已泣不成聲，殊不知那無痕的血跡已在手中漫延。不過多久布袋已鼓鼓囊囊，再仰望這株櫻花，原本花冠如絨傘，現(xiàn)在好像光禿禿，孤伶伶地站在那兒，如一位老人正凝眸注視著這個世界�！疤彀。∥叶甲隽耸裁�？”聽不到它的呼喊，看不見它的淚水，感受不到它的痛苦。從而忘乎所以地摘下它的花瓣。此時無聲地吶喊勝過千萬咆哮，像激流的漩渦，在我內(nèi)心翻騰。我的手開始顫抖，滿袋的櫻花瓣兒散落一地，輕輕拾起片片花瓣，埋葬在那株櫻花樹下……

　　往事如風(fēng)，依舊是這寒春的二月，成長的足跡也許會慢慢地淡去，但那株曾經(jīng)綻放的櫻花是我永遠(yuǎn)的悲痛與懷念。

成長的回眸作文7

　　人生是一本厚厚的書，每一頁都記錄著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青春是一首詩。

　　——銘文

　　歲月的風(fēng)鈴在搖啊搖，不知不覺就經(jīng)歷了14年的風(fēng)風(fēng)雨雨。奶奶說：“我?guī)滋鞗]見你了。這孩子真的長大了，長高了�！眿寢屨f：“我終于長大了，明白了父母的辛苦�！崩蠋熣f：“你現(xiàn)在可以自己成長，自己主動學(xué)習(xí)了�！�。我也覺得自己長大了，越來越成熟了。

　　“老師，我什么時候才能長大？”在幼兒園成長的檔案里，留下了我稚嫩的聲音。五顏六色的連環(huán)畫曾經(jīng)給過我無盡的樂趣。小時候一直很期待快點長大。那時候我只希望長大后能獨立生活，不再被父母壓迫。早餐是父母做的，衣服是父母穿的，床是父母管的雖然父母給了我很多溫暖，但我覺得一切都不是自己的。所以，我渴望長大，渴望快點長大。

　　花開花落，秋風(fēng)秋雨，又一個秋天來了。最后上了小學(xué)二年級。我媽對我說：“你不年輕了，這輩子要好好照顧自己。”于是，我有了自己的小世界——，一個三平米的小屋。太刺激了，終于有自己的家了，可以自己照顧自己了。在這個小世界里，讀書成了我最大的樂趣�？粗�《牛虻》，不禁被難以割舍的血肉感動；看科幻《神秘世界》，讓我扇動想象的翅膀，為故事增添一些神秘感和美感。我被書海陶醉了。書籍是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。有了莫云的雅書，我一天天長大。

　　“花開已重開日，人已不再少年�！碑�(dāng)花季的雨露滋潤了我的心，我漸漸成熟。我準(zhǔn)備踏入初中生活的`門檻。這才是我真正向往的生活。

　　回首過去的日子，我在成長的道路上留下了一系列彎彎曲曲的腳印，有痛也有樂，有充實也有失落。雖然童年的天堂讓我懷舊，但我還是希望長大�！叭f卷古今將永遠(yuǎn)消失，一窗昏寄一年�！蔽乙獏R聚智慧的波浪，不斷充實、充實、完善自己，讓自己的每一天都在對美好生活的遐想和憧憬中快樂而有意義。

　　“長大了真好！”在我的成長檔案中，我寫下了我的座右銘。

成長的回眸作文8

　　一個人生命的范圍就是他所走過的路，遇到過的人。有時候，停下腳步，回頭看看走過的路及遇到過的人，你一定會收獲不一樣的感觸。

　　“我就不吃飯，我要吃玉米糖，曾祖父說了你兇我就告訴他，他會罵你的！”我哭著拒絕了爺爺遞過來的飯�！澳隳睦镞�有什么曾祖父，最放縱你的人已經(jīng)去了另一個世界了�！睜敔�?shù)幕卮饚Я藥追莩林氐膽n傷，也是那一刻，我體會到了失去的不愉快，是無奈，是不舍，是落空。那年我六歲，失去了整個家族最疼愛我的人——曾祖父。

　　時間倒回到曾祖父還在的日子，“老公公，我們今天去買那種卷起來的'糖好不好，還有大白兔奶糖，還要玉米糖。吃喜歡的糖也會長大的對不對？”“是的，只要仔仔喜歡吃，我們就去買，別告訴你爺爺，他會罵你的�！本瓦@樣曾祖父的左手牽著我的右手，右手拄著拐杖陪我去集市上買我喜歡的糖果。而后，每次被訓(xùn)或是嘴饞，去曾祖父那里永遠(yuǎn)是最佳的選擇。他會跟別人說我的乖巧可愛，他的米缸里永遠(yuǎn)藏著我最愛的糖果，墻釘上掛著我愛吃的桃子和蘋果，床底的工具箱內(nèi)裝滿了我大大小小的玩具。整個家族，他是最被尊敬的老者，我自然而然成為了家族的寵兒。

　　直至有一天我被忽略，不被理解；直至我再也找不到缸里的糖果，整箱的玩具；我才發(fā)現(xiàn)，我失寵了。我丟了那個放縱我，支持我，庇護(hù)我的人。是他為我的童年開了一扇溫柔的門，讓我一出生就被寵愛所包圍。

　　一路成長，能有曾祖父傾盡所有寵愛陪我一程已經(jīng)足夠了。那一段路也許很短，又看似漫長，我的開始，他的結(jié)束，但有些溫情已足夠溫暖一生！

　　曾祖父離開已達(dá)十年有余了，我還是會時常想起兒時有他陪伴過的日子，回眸成長這一路，我漸漸懂得了，花開花落，春去秋來，有很多美好是留不住的。我們能做的便是在擁有時好好珍惜，把寵愛裝進(jìn)心里，在孤單的時候拿出來溫暖自己！

成長的回眸作文9

　　手撫著小巷有點粗糙的墻壁，耳伏在上面靜靜聆聽，小巷講述段段成長的經(jīng)歷…

　　——題記

　　回眸間，乘著時光隧道，回到19xx年。

　　19xx年的小巷，午后的陽光柔和了，風(fēng)微微吹襲，小巷空蕩蕩，只有那抹白色格外耀眼。齊耳的學(xué)生頭，白色的蓬蓬裙，粉撲撲的小女孩。旁邊，是一輛藏藍(lán)色，有點破舊的三輪老爺車。

　　別驚訝，那場面那么熟悉，那不過是19xx年3歲的我，回憶中。車翻的聲音，小女孩的哭聲叫做一片。3歲的我哭了，真是毛躁的小孩。剛要走過去，剛毅的身影搶在前面，是爺爺�！鞍⒘�，怎么這么不小心。乖，別哭了，爺爺告訴過阿玲要堅強的�！�

　　“對呀，小朋友，不哭哦，來，這是糖糖。不痛哦，呼呼�！蔽乙捕紫�，從口袋摸出一顆糖果，樣子像極了拐買兒童的大灰狼。3歲的我，看了看爺爺，又對我說：“阿玲不要，爺爺說不能吃陌生人的糖糖。

　　我們要回家了，小姐姐再見！”真是很乖，很聽話的小孩呢！看這爺孫倆遠(yuǎn)去的背影，默默念到，再見，19xx年的我。

　　……

　　回眸間，乘著時光隧道，回到19xx年。

　　19xx年的小巷，午后的陽光有些刺眼，小巷不時炸出孩子歡樂的.游玩聲。黑色的運動服，干凈利落的馬尾，敏捷的身軀一下攀上儲蓄室的平房頂，大概有2米的高度把！

　　不要驚訝那抹小小的身影如此熟悉，那不過是19xx年6歲的我�！昂�，小女孩，不知道這很危險嗎？”我故意繃著臉。“呵呵，小姐姐，如果我怕的話就不叫阿楠了！”真是人小鬼大的小屁孩。

　　“阿楠，快點�！敝赡鄣哪幸繇懫�，是阿鍵，我的好友。原來，我的無所謂懼是在這鍛煉的�！靶〗憬�，再見！”再見，19xx年的我，我輕聲念。

　　……

　　回眸間，乘著時光隧道，回到20xx年，回到20xx年，回到20xx年，可是再也找不到我的那抹身影。

　　當(dāng)時光回到20xx年，只剩我的記憶在輕旋，輕旋……成長回眸，小巷記憶著我的記憶，在那粗糙的墻壁上，一點點蔓延，蔓延……

成長的回眸作文10

　　陽光灑下的青春季節(jié)，是悠閑的坷磨，風(fēng)華的季節(jié)，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數(shù)枯葉急，一生一夢里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……

　　在無數(shù)沒有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長路，兒時的愁緒，真的是了了煙云，沒了燦爛的笑臉，度過了金色的童年，愁緒黯然，點點風(fēng)花。

　　離愁的日子，與生俱來？

　　記得那些風(fēng)花雪月，我們踏過的足跡，曾經(jīng)回味的季節(jié)，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點點腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風(fēng)花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。

　　我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　記得過往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風(fēng)華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，柳永的'情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質(zhì)量不一樣的人生。

　　想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來的愁緒，隨著連墻壁都開始風(fēng)化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開了……

　　回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。

成長的回眸作文11

　　天空的幸福是穿一身藍(lán)，陽光的幸福是如鉆石般耀眼，森林的幸福是披一身綠，落日的幸福是留下一天最后的美麗。我的幸福是擁有許多成長的回憶，并在這回憶中和我的家人、朋友一起去采摘一份友情，每一份親情，每一絲快樂，每一縷陽光……讓我的作文伴著你的閱讀一起來回眸成長。

　　我記得，在一年暑假里，我去找我的朋友玩，一路上陽光明媚，微風(fēng)唱著一首首柔和的歌，樹苗們頻頻打著節(jié)拍，它們的忘我演奏，帶給我了許多好心情。到了朋友家，我們共同聊天，一起唱歌，忘我游戲……就這樣幾個小時一瞬間就過去了，到了該告別的時候了，我說：“天不早了，我該回家了，再見！”

　　剛離開朋友家一會兒，老天爺便變了臉，頓時下起了一場大雨，大雨淋濕了我的頭發(fā)，淋濕了我的衣服，也淋透了我的心。我失落的跑著，忽然聽到后面有人叫我，一回頭發(fā)現(xiàn)是我的朋友，她向我跑來，對我說：“來，你打這把傘！”“那你……”還沒等我話說完，她便把傘遞到了我手里，消失在了大雨中。我臉上頓時滑過了幾滴淚，那是感動之淚。我心想：這個朋友，我交定了。我的`身體中涌進(jìn)了一股暖流，直流到了我心里。我愿把我的友情比作牽扯牛花，因為它象征著平淡無奇的感情，花早上開，很快就凋謝了，可我們的友誼雖然平淡但不會凋謝。

　　在我成長回憶中，除收獲成長外，還收獲了許多樂趣。

　　記得小時候，我就是個書蟲。有一次得到了一本故事書，就寸手不離地看。奶奶叫我去買糖，我也仍放不下那本書，便邊走邊看，買糖后，我正看著故事的大結(jié)局，便更加地癡迷，結(jié)果不小心絆到了石頭，糖撒了，書掉了，我也“光榮負(fù)傷”了，我因為疼所以大哭了起來，這時奶奶出來了，看到眼前的情景，哭笑不得：“看你長不長記性�！�

　　但類似的事情對我來說是屢見不鮮。

　　回眸成長，展望未來，我要更加努力學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)自己的理想。

成長的回眸作文12

　　抽穗拔節(jié)的痛楚與快樂，羽化成蝶的美麗與憂傷，那，才是成長。

　　題記

　　人說，成長如同鳳凰涅槃，浴火之后才會有重生，快樂著、痛苦著、成長著的人生故事，注定了五彩斑斕、絢麗多姿。

　　還記得6歲的我，一跳一跳的進(jìn)了校園，兩個朝天辮也一晃一晃的，懷著上學(xué)的憧憬，走入小學(xué)的課堂。那時的我懷中捧著一本英語書，上面寫著由26個英文字母組成的N個我既不會讀又不會背的英語單詞，一背就可以背一下午，可是又總是因為拿到一張滿是紅叉的.英語卷子而懷疑人生。面對著老師溫柔的面孔與同學(xué)們友好的微笑，英語成績穩(wěn)步上升。原本認(rèn)為漫長的五年，一晃就過去了，像是生怕再多給我一點時間，我就會變得太過出色，而驚到別人一樣。

　　從一二年級愛看的《馬小跳》，到三四年級愛看的《狼王夢》再到如今愛看的《你好舊時光》，每一次的成長，都是化繭成蝶般的強大。

　　小時候的我十分喜歡樂器，每次聽到鄰居演奏小提琴，我糾纏著媽媽，讓她給我買，在我的堅持下，媽媽終于妥協(xié)了，只是當(dāng)時我并沒有想過：只要學(xué)了，就一定堅持到底。

　　每當(dāng)我練到手指酸痛，全身都是汗時，就把小提琴往桌上一放，我自己往床上一躺，可是，沒過多長時間，就又被媽媽無情的“拽”了起來。當(dāng)我因為練得用功被老師表揚時，忽略了我背后付出的努力與父母的督促；每當(dāng)我練琴時，又仍是一如既往的厭煩。

　　不知過了幾年，父母的督促已經(jīng)習(xí)以為常，而我“卻良心發(fā)現(xiàn)”每當(dāng)父母要準(zhǔn)備“準(zhǔn)時”督促時，卻發(fā)現(xiàn)，我還在認(rèn)真練習(xí)，那是我長大了。明白了成功不是偶然的，努力是必須的。

　　時間從指間不經(jīng)意的彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印，它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，有的地方密密麻麻，有的地方稀稀疏疏，這就是成長的故事。

成長的回眸作文13

　　對于成長的理解我并不是很深，總認(rèn)為成長是自然而然的事，我們無法左右更不可能改變。直到上了初三，我才知道成長的滋味是痛苦的，那是一種撕心裂肺的傷痛，令我無法呼吸……

　　回憶·淚水澆灌的傷痕

　　那是一個令人傷感的季節(jié)，直到那天我才知道什么叫離別……畢業(yè)分別的那天，我們早早來到學(xué)校，三年的同窗今天就要分離，雖然每個人臉上都掛滿了燦爛的笑容，但心中都難免有些不舍。大家在一起互相傾吐放假后的打算和三年來的美好歷程。照相機的閃光燈不停地閃爍，每個同學(xué)都希望留下他人的美好影像，可心中無不溢滿離別的悲傷。我靜靜地望著記錄三年來成長的地方以及三年朝夕相處的同學(xué)，心中酸甜苦辣咸五味俱全。我知道這一天是必須經(jīng)歷的'，沒有離別，何來成長，成長是需要付出代價的。

　　幻想·現(xiàn)實腳下的凄涼

　　當(dāng)?shù)弥�中考成績的那一刻，我知道了什么叫作欲哭無淚，腦中一片空白，只是靜靜地坐著。那一刻，對于未來的美好幻想都化成了虛無的泡影，現(xiàn)實的殘酷誰都無力挽回。我呆呆地望著灰暗的蒼穹，灑落的光暈朦朧著整個世界，那是怎樣的一種蒼白。我默默地哽咽著，但我知道，這就是生活。我必須經(jīng)歷痛苦，否則無法繼續(xù)成長，就不會有繼續(xù)奮發(fā)向上的動力。

　　未來·暴風(fēng)驟雨后的朝陽

　　弱者沒有失敗的權(quán)利，選擇成長就必須經(jīng)歷痛苦的洗禮。在折翼的飛鳥前，我們能夠做的只有默默地祈禱。沒有狂暴的風(fēng)雨何來絢爛的彩虹?成長的足跡是鮮花與荊棘共同鋪就的，也只有如此，才能體現(xiàn)出成長的美麗與剛強。想要得到鳳凰涅槃的勝利，必須面對艱苦的成長歷程，那是人生不變的軌跡。

　　蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，眼前的路在暮色中向前鋪展。盡管未來的路途可能有不可想象的艱難，但我必須坦然面對，絕不畏懼，也絕不放棄，就如那清晨的露珠，只有經(jīng)歷酷陽的洗禮，才能真正融入明媚的生活。

成長的回眸作文14

　　逆境只指那些極其膚淺的東西？答案是否定的。

　　有一次長輩給我和哥哥做了一個實驗：我們用兩盆同樣的花，一盆種在院子里的空地上，另一盆還在盆里。年輕的'時候，我們很迷茫。成年人是怎么告訴我們的？

　　后來只要下雨，大人就會把盆里的花搬進(jìn)屋里，澆水施肥，照顧好。種在室外土里的花，沒有花盆里的花快樂。顏色沒有花盆里的花鮮艷。

　　花開后，我看到大人們拿起花盆向院子走去。在地上挖了一個洞后，他們把盆花放在院子里。從此，同品系的“姐妹”走到了一起。

　　那天放學(xué)回家，路過院子，奇怪的是發(fā)現(xiàn)自己在溫室里養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎凋零了。不過院子里種的花比以前更漂亮了，馬上就要開了。

　　這是一個人影從房子里走出來，說：“你怎么能碰它？”

　　看到認(rèn)識一個人，我很震驚，松了一口氣。撓了撓頭，用手托著下巴，過了一會兒，我說：“我覺得一直生長在戶外的花，經(jīng)過自然的洗禮和錘煉，是可以抵御惡劣天氣的。相反，溫室里的花要嬌嫩得多，經(jīng)不起自然的考驗，所以枯萎而死。”

　　之后我抬頭看見大人們笑著點頭，接著說：“花如孩童，溫室如家庭。孩子在家里不用擔(dān)心風(fēng)吹日曬，生活在父母的希望之下。但是隨著年齡的增長，每個孩子都必須離開父母，進(jìn)入社會(就像花朵進(jìn)入大自然一樣)。在這樣的地方，父母無能為力。這就是為什么人們自殺是因為他們不能接受刺激。正所謂‘生于憂患死于安樂’”。你明白這些原則嗎？

　　我不相信地點點頭。

　　到了晚上，想了很久才明白“逆境能塑造人生”。

成長的回眸作文15

　　生日的夜晚，承載著無數(shù)的喜悅與歡樂。蜷縮在被窩里，靜靜的凝望著漆黑之中投進(jìn)的一縷殘光。于是，思緒悄然間徘徊在過去的童年。

　　是啊，已經(jīng)15年了……

　　15年的時光，被渲染成無數(shù)奇異的色彩，永遠(yuǎn)地成為了永恒的記憶，不會再重來。回眸童年時的零稀的片段，有著或多或少的遺憾，也有著或多或少的欣慰---成長。

　　幼兒園是童年美夢中印象最深刻的。記得那時候，天天和小伙伴們玩弄著芭比娃娃，一玩就是一天，而這些在現(xiàn)在的我看來，是那么無聊的消遣，但是對于那時的我來說，卻是最大的快樂。因為不想午睡，就哇哇的大哭一場；因為與其他小朋友為了爭一個玩具而吵架，最終爭不過只好去老師那里打報告；因為受到表揚回去和家里炫耀一番……所有童年的一切，是那么的單純而美好。

　　想到這里，我已經(jīng)有些忍俊不禁了。但這就是童年，另我會心一笑的過去。

　　無憂無慮的幼兒園生活，很快在與小伙伴的打鬧玩耍中過去，我到了上小學(xué)的年齡了。進(jìn)入小學(xué)，我的生活中多了許多過去所不知道的事情，多了一些更深刻的意義。老師不僅傳授知識給我，更重要的是在平時更會教授我如何做人道理以及待人接物等方面的禮貌。過去，我不知道什么是一加一，什么是寬容，任性地過著什么都不知道的生活，然后在她的教導(dǎo)下我明白了許多許多。朋友，在過去的概念中只是玩伴而已，待到跨進(jìn)小學(xué)的大門后，我知道了那是幫你分擔(dān)憂愁的人，能夠與你分享快樂的人，能夠與你一同走過困難的'人。在這里，幼小的樹苗已經(jīng)慢慢長大，不斷延伸的藤蔓已經(jīng)悄然爬進(jìn)窗里。

　　童年的日子中，是一個成長的過去，一個蛻變的過程。

　　腦中仍是那甘甜的回憶，淡淡地在心中留下一段永恒的天籟。童年的時光被刻在時間的回廊上，成為久久的過去，而成長的步伐卻從未停止。

　　生日的夜晚，承載著無數(shù)的喜悅與快樂，蜷縮在被窩里，靜靜的凝望漆黑之中透進(jìn)的一縷殘光。于是，愈來愈沉重的眼皮慢慢地合上，伴著一個甜美的夢---童年。

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