成長(zhǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
青奧，我想大家都不陌生，我作為一名南京市的小市民，一直都想成為青奧的一員。為父母，學(xué)校爭(zhēng)光。
現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，如過可以我想成為一名志愿者。那樣我就可以用我的微薄之力，來給青奧做一些小貢獻(xiàn)。
一，我在一些景點(diǎn)，告訴一些游客不要隨便吐痰，要保護(hù)環(huán)境。不要隨便的去折樹枝，因?yàn)闃湟彩怯猩模闳フ鬯臉渲λ矔?huì)疼的。我們也不要隨便的去采漂亮的花花草草，有它們的襯托，景點(diǎn)會(huì)變得更好。
二，我們要學(xué)習(xí)多國(guó)的簡(jiǎn)單用語(yǔ)，這樣我們就可以和各國(guó)的人交談。讓別國(guó)知道我們中國(guó)人是平易近人的。
三，要講文明，不能隨便吐痰和扔垃圾。在外國(guó)的一家博物館里，唯用中文寫了一句話：請(qǐng)不要隨地吐痰。這對(duì)我們中國(guó)人來說是奇恥大辱。所以，我們一定要講文明，要讓那些外國(guó)的朋友改變對(duì)我們中國(guó)人的看法。知道我們中國(guó)也是禮儀之邦，而不是只會(huì)隨地吐痰的`下流國(guó)家。從而更加加深了我國(guó)與別的國(guó)家的深厚友誼。
·四，作為一名青年，更作為南京的小主人，我激動(dòng)無比。在我看來，青奧會(huì)是不僅一次體育盛會(huì)，一次文化盛會(huì)，更是一次傳播友誼的盛會(huì)。正所謂“語(yǔ)言是友誼的橋梁”。因此，假如我是一名青奧志愿者，我就一定要努力學(xué)好英語(yǔ)。只有這樣才能與外國(guó)來賓交談，讓外國(guó)來賓感受到中國(guó)的熱情好客，感受到中國(guó)學(xué)生的風(fēng)采作為一名小學(xué)生，從自身做起，努力學(xué)習(xí)知識(shí)文化。從小事做起，撿起每一片垃圾，種下一朵小花。把南京打扮得更加漂亮，為青奧會(huì)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。關(guān)注身邊的事，提升個(gè)人文明和道德修養(yǎng)。多讀書，了解歷史。為南京做貢獻(xiàn)，為青奧做貢獻(xiàn)。讓每一個(gè)人成長(zhǎng)起來，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。。
成為青奧會(huì)的一員是我的夢(mèng)想，我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我也會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗！
成長(zhǎng)作文 篇2
《三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，概括了這一時(shí)代的歷史巨變。書中塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：足智多謀的'諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
我最崇拜的三國(guó)英雄是諸葛亮。他是—個(gè)忠臣，—個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹(jǐn)慎，可謂是個(gè)奇才！火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延等，這些都顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，他也有失策出錯(cuò)的時(shí)候，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。神機(jī)妙算的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
我喜愛的三國(guó)猛將是張飛。長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒。只可惜關(guān)羽一死，張飛便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終�？梢姡谏钪�，當(dāng)我們遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去對(duì)待它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
《三國(guó)演義》這本書人物描寫栩栩如生，故事敘述也有聲有色。在我心中，《三國(guó)演義》是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨著。隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同的感受，它真是伴我成長(zhǎng)的一本好書！
成長(zhǎng)作文 篇3
在幽深的峽谷里，有很小一片陽(yáng)光，一叢蘭花看見了，努力生長(zhǎng)，散發(fā)清香。
在可怕的風(fēng)雨中，金光淡淡地透過云層，雛鷹看見了，跳下懸崖，展翅翱翔。
在茂密的竹林中，一株新筍好像看見了一束透過竹林的光，汲取營(yíng)養(yǎng)，日盈千丈。
它們?cè)诔砷L(zhǎng)，獨(dú)自在逆境中成長(zhǎng)，卻不迷茫，因?yàn)樗鼈冇袑儆谧约旱年?yáng)光。
曾有一段時(shí)間，幾次考試失利，一個(gè)人躲在黑暗里，不愿訴說自己的苦悶，還好一縷陽(yáng)光照進(jìn)心扉，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，懂得如何獨(dú)自向陽(yáng)成長(zhǎng)。
那時(shí)，一個(gè)人走在街上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拐進(jìn)一條小巷，這也是好友曾讓我來的`打卡圣地，已是深夜，周圍一片寂靜，又是誰(shuí)家樹下的紡織娘在歌唱，空氣中彌漫著清甜的香氣，入眼，是一片金黃。
是什么在動(dòng)？是風(fēng)！風(fēng)吹著桂花，撲入心中，那可真香，香得濃郁，又香得空靈。這棵桂花樹獨(dú)自生長(zhǎng)在深深的巷子里，人們匆忙，多少次路過都會(huì)忽略，可它不在意，就它一棵樹，不急不緩地生長(zhǎng)，張揚(yáng)地開著桂花，它孤獨(dú)嗎？誰(shuí)也不知道，人們只能看見月光下伸出的枝枝蔓蔓，只聞見無法控制的香。
這桂花可真美，高于世俗，不問俗世的美，這涼涼的美有毒，讓人深吸一口氣，卻忘記吐出去一般窒息。
它說：原來是你。我答：緣來是我。
它真像我的一位老友啊，獨(dú)自在這皎潔的月光下生長(zhǎng)，卻那樣燦爛，我忍不住輕撫它斑駁的樹干，突然想起好友曾發(fā)給我的幾句詩(shī)，很簡(jiǎn)單，卻真真地?fù)糁辛诵氖拢@幾句詩(shī)，是一種沒有設(shè)計(jì)的驀然相逢，前世今生的親切感覺。
這是席慕容的話：“這世上，有些路，有些事，必須要一個(gè)人去走，一個(gè)人去闖的，這才叫成長(zhǎng)�！毕氲竭@幾句詩(shī)時(shí)，心門驟然打開，我忽然懂了，總要一個(gè)人成長(zhǎng)，朝著心中的那一片陽(yáng)光努力，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。終于，我不再是黑暗中彷徨的女孩，我脫下身上厚厚的盔甲，以柔軟的一面待人，擁抱整個(gè)世界，向陽(yáng)而生，手捧桂花香。
那桂花樹與好友所追求的：獨(dú)自向陽(yáng)生長(zhǎng)，正是我需要的，從此，少年已成長(zhǎng)路上不迷茫，因?yàn)椋闹杏泄�，向�?yáng)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
我并不覺得眼淚是懦弱的。
我是一個(gè)很感性且情緒豐富的人。每當(dāng)去電影院，總要帶上一包紙巾，無論悲劇還是喜劇，我從影院出來時(shí)，那包紙巾全都濕透。
其實(shí)我不喜歡流淚，流過淚以后可以很明顯看到我腫大的眼袋，像用力揉搓過似的，眼睛顯得極其不自然，酸澀而難受，而這種狀態(tài)卻可以持續(xù)上一天。
我是一個(gè)十五歲的高一新生。對(duì)于眼淚，許多人甚至可能會(huì)譏笑說：“小小年紀(jì)，那么脆弱干什么！”
是啊，所有人都知道我才十五歲，可是當(dāng)我的眼圈又重了，近視又加深了，手指上的`繭又被磨爛了——甚至連我自己都忘了，我才十五歲。
多么想有一個(gè)安詳?shù)囊雇恚挥形遗c自然相伴。月光輕柔柔地灑下來，我可以丟掉所有攢著的壓力，不用怕父母的擔(dān)心，不用怕社會(huì)的譏笑，不用面對(duì)所有人，而痛痛快快地流一次淚。
老師說，作文，特別是高中生的作文，就要寫些積極向上的事。我不能再同意了，我更愿意沉浸在我編造的那個(gè)美好世界里。懷著一身疲憊的我，看到了燦爛的星群，嗅到了泥土的芬芳，再想想老師的教誨，不由微微一笑，似乎豁然開朗。是啊，我是一個(gè)多愁善感的人，卻硬生生在我所想的世界里格外灑脫。
釋然，是一個(gè)需要時(shí)間的過程。眼淚，也不僅僅代表著懦弱。
我在眼淚中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，有時(shí)候也剖析社會(huì)，感慨世道的無情。人能夠流淚，宣泄自己，真的是一件很幸運(yùn)的事情。
這是一個(gè)沒有結(jié)局的話題，關(guān)于眼淚。這些，只不過是我的點(diǎn)滴感想。
成長(zhǎng)作文 篇5
遙想遠(yuǎn)古洪荒大禹治水，茫茫原野間，人們劃耕地塊，開始在溝渠縱橫的大地上繁衍生息。后有無數(shù)圣哲，觀天際繁星點(diǎn)點(diǎn)，看大地井田溝壑，漸漸地便有了棋，黑與白雖不是最美的顏色，我卻一直為圍棋執(zhí)著。
初學(xué)·吸引
七歲那年，當(dāng)我融入那片黑白的世界里。圍棋也就成為我的興趣愛好。古代文人墨客茶余飯后，樹蔭下紋枰手談，長(zhǎng)松亭亭如蓋，煙云繚繞若仙境，或是怡情養(yǎng)性，恍然境界全出，又或武士儒將戰(zhàn)前掛袍，石凳前敲子對(duì)弈，微風(fēng)拂動(dòng)柳葉，江上余霞紅滿天，或是計(jì)議謀略，等閑平地起波瀾。畫面的詩(shī)情和由此產(chǎn)生的美感揮之不去。
頓悟棋美
我學(xué)下圍棋幾年，開始略知定式，布局、對(duì)殺、做活、收官等規(guī)則，然后，再進(jìn)展下去，則不求甚解，只圖開心，使性子且不循禮亂下。及長(zhǎng)有機(jī)會(huì)與高手相遇言談，加之繪畫、讀書的心得，逐漸悟出了棋中的道理和看到了圍棋所蘊(yùn)含的美。圍棋是具有美學(xué)精神的，縱橫交錯(cuò)的點(diǎn)，聚散著黑、白而構(gòu)筑的棋勢(shì)；經(jīng)緯之間的布局，呼應(yīng)形成了棋形。圍棋的布局和定式比如繪畫的章法、構(gòu)成、構(gòu)圖，以及點(diǎn)，線，面等等，它們之間的關(guān)系所形成的審美和畫理，有許多相通的'道理。黑白布局和點(diǎn)、線、面構(gòu)圖都有疏密的節(jié)奏，都有空靈形態(tài)的變化，這些也正是美的體現(xiàn)。
頓悟道理
棋勢(shì)之開闔，得乾坤天地轉(zhuǎn)換，形棋圍孔爭(zhēng)勢(shì)，黑白共舞飄逸；棋形之流動(dòng)，縱天地日月星象，進(jìn)退相應(yīng)空靈，涇渭分明取和。圍棋在博弈中所生成不同的勢(shì)和形中，我仿佛看到了星空、山川、河流、平原、云彩；圍在紋枰中所對(duì)激的時(shí)局轉(zhuǎn)換中，我亦感受到了那布局流暢似魚翔淺底，風(fēng)和日麗，短兵相接似鷹擊長(zhǎng)空，電閃雷鳴。棋局猶如自然之景而成的大氣象，其中美意油然而生。
人生如棋，在人生的路途上，起步的快慢，代表不了什么，能一直走下去，才會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)，也許你只是一株幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔藍(lán)天。
成長(zhǎng)作文 篇6
書像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的海洋，讓你在里面自由遨游；書像忠實(shí)的朋友，總會(huì)在你有困難的時(shí)候，默默給予你幫助。莎士比亞說過書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。從小，我就喜歡看童話書，因?yàn)闀茏屛覍W(xué)會(huì)許多知識(shí)，所以書就是我最好的朋友。
三年級(jí)的時(shí)侯，看到同桌有一本沈石溪的`《狼王夢(mèng)》，我就特別羨慕，媽媽在我的軟磨硬泡下終于給我買了一本�；氐郊�，我就馬上拿出書來看，可是還要寫作業(yè)，不情愿我只能把書放下，然后拿出作業(yè)來寫，因?yàn)橄脍s快看到書，所以迅速寫完了作業(yè)。正當(dāng)我拿出書來看時(shí)，外婆就來催促我吃飯，我慢悠悠地走了過去，一心想著書，吃完飯，我快速走回房間，剛看了一會(huì)兒，睡覺時(shí)間就到了，外婆來催促了幾次，怎么辦？我想了很久，終于想到一個(gè)能看書的妙計(jì)，我假裝肚子疼，把書藏到了衣服里捂著肚子，快速跑進(jìn)了廁所，站在那里津津有味地看起了書，外婆見我10多分鐘都沒有出來，便在廁所外面敲門，見我沒有聲音，便擔(dān)心起來，打開門進(jìn)去了，見我正在看書，便把我臭罵了一頓，還把書收了回去，我傷心極了。外婆見我哭得厲害，告訴我在廁所看書對(duì)眼睛不好，并承諾我明天寫完作業(yè)就可以看書了，我不傷心了，立刻睡了覺。我喜歡讀課外書，媽媽見我這么喜歡，經(jīng)常給我買書讓我閱讀，我現(xiàn)在的課外書已經(jīng)有很多了，讀完這些書后，我的知識(shí)不但長(zhǎng)了很多，視野也廣闊了起來。
的確，書是讓人進(jìn)步的階梯，只有多讀書，才能讓人學(xué)富五車，書是啟明星，是人類向?qū)�，是智慧鑰匙，是我們的朋友。
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