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讀書(shū)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-05 12:35:01 話題作文 我要投稿

讀書(shū)成長(zhǎng)作文(4篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文(4篇)

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1

  夏,在不經(jīng)意間來(lái)到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽(yáng)光下,品一杯茶,讀一本書(shū),在淡雅的茶香中進(jìn)入書(shū)的海洋,在書(shū)香中感悟人生的真諦,伴我成長(zhǎng)!

  記得初讀《悲慘世界》時(shí),整本書(shū)給我的最大感受就是慘,本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長(zhǎng)期的牢獄之苦,終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱,依舊沒(méi)有被人們和社會(huì)所接受。無(wú)論他怎樣的努力,人們都不再相信他,他們始終堅(jiān)信:勞改犯就是勞改犯,永遠(yuǎn)不了能成為一個(gè)好人!這不禁讓我對(duì)冉阿讓起了同情之心,是啊,同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)呢!一個(gè)想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會(huì)的排擠,人們的誤解,無(wú)論他們?cè)鯓拥呐,都不?huì)得到社會(huì)的認(rèn)可等待他們的只有被社會(huì)的恥笑和死亡……

  但后來(lái)我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變,不僅僅是對(duì)冉阿讓的同情,更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會(huì)的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真,讓我們深刻的`感悟到當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí),每個(gè)人都是平等的,都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利,我們應(yīng)當(dāng)以愛(ài)制“惡”,堅(jiān)持人道主義思想,建立和諧平等的人文社會(huì)……在當(dāng)今社會(huì)不也應(yīng)如此嗎?

  細(xì)想,讀書(shū)其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí),也讀道貌岸然[注: 道貌:正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌;岸然:高傲的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅,一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善,也讀美麗背后的丑惡,也讀微笑背后的狡詐。讀書(shū),最重要的是讀怎樣為人,而讀人,是為了做一個(gè)正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西,才能讀出高尚,才能讀出歡樂(lè),才能讀出幸福。

  夏日里,陽(yáng)光下,不知不覺(jué)中進(jìn)入書(shū)的殿堂,清幽的書(shū)香伴我成長(zhǎng),照亮前進(jìn)的方向!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2

  她,一個(gè)胖胖的小女孩。喜歡小動(dòng)物,富有同情心,跟誰(shuí)都能搭上話,她,天真、善良、又有些丟三落四。她會(huì)因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而煩惱,會(huì)因?yàn)樾?dòng)物的死而悲哀。她,就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴。

  在閱讀《我要做好孩子》這本書(shū)的日子里,我和主人公金鈴,成為了精神上的好朋友。在金鈴身上,我發(fā)現(xiàn)了許多我的影子,比如分?jǐn)?shù)方面:語(yǔ)文,媽媽一般比較放心;數(shù)學(xué),像股市走勢(shì)圖,一會(huì)兒好到100分,一會(huì)兒又差到80分,讓媽媽“提心吊膽”,;英語(yǔ)一般般,有時(shí)運(yùn)氣好會(huì)考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣,用心良苦,她們?yōu)榱瞬淮驌粑覀兊淖宰鹦模氡M一切辦法;我們開(kāi)心,她們也開(kāi)心;我們悲哀,她們也悲哀;我們做錯(cuò)了,她們會(huì)毫不留情的給予批評(píng);我們做對(duì)了,她們也不會(huì)吝嗇她們贊美的`語(yǔ)言。

  老師說(shuō):“自從我們出生的那一刻起,她們就是為我們活著的:她們批評(píng)我們,是為了讓我們改正錯(cuò)誤;她們表?yè)P(yáng)我們,是為了讓我們做的更好……

  如果說(shuō)世界上的所有東西都有保質(zhì)期,那可能,只有母愛(ài)沒(méi)有保質(zhì)期。

  在書(shū)中,金鈴的故事有時(shí)把我逗得捧腹大笑,有時(shí)它也讓我悲哀、難過(guò)。最后,金鈴最后明白了媽媽和老師的一片用苦良心后說(shuō)出:“我要做個(gè)好孩子!”

  我也想對(duì)媽媽說(shuō):“我也要做個(gè)好孩子”好孩子就就應(yīng)做自我力所能及的事,早上要自我起床,做作業(yè)不能磨磨蹭蹭的,粗心的毛病要改正,彈琴要認(rèn)真地彈,不能再讓媽媽操心了。我要說(shuō)到做到,用自我的行動(dòng)向媽媽證明:我也要做個(gè)好孩子。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3

  我非常喜歡讀書(shū),書(shū)就像我的一位伙伴,從小伴著我成長(zhǎng)。

  我剛上幼兒園時(shí)就非常愛(ài)看書(shū),雖然看不懂字,但我會(huì)看上面的圖畫(huà)。我記得那是我最愛(ài)看《喜羊羊與灰太狼》的圖書(shū),有一頁(yè)里灰太狼緊追喜羊羊,然后,灰太狼一撲,喜羊羊及時(shí)閃躲,灰太狼就撞在石頭上暈過(guò)去了,喜羊羊就回羊村了。幼兒園發(fā)的圖書(shū)我也非常愛(ài)看,上面的圖畫(huà)豐富多彩,很好看。我睡覺(jué)前喜歡聽(tīng)故事,總纏著媽媽給我講故事,之后,我會(huì)在好聽(tīng)的故事中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  漸漸的,我7歲了,上了一年級(jí),懂了拼音,媽媽就給我買(mǎi)了帶拼音的圖書(shū)。我有許多字不認(rèn)識(shí),都得看拼音,我看完一個(gè)字的拼音,就知道這是個(gè)什么字了,可等我看完了一句話的拼音后,前幾句我又忘了是什么。因?yàn)檫@樣,我讀起來(lái)會(huì)很不流暢,即使不流暢也不能破壞我讀書(shū)的心情。

  很快,我三年級(jí)了會(huì)看作文書(shū)、故事書(shū)……我看了很多的'作文書(shū),比如,作文大全、同步作文、滿分作文……我的作文書(shū)特別多,因此,我在班上的作文水平是數(shù)一數(shù)二的。我的故事書(shū)也很多,比如,格林童話、安徒生童話、一千零一夜……這些故事書(shū)都很好看,讓我明白了許多道理呢。

  轉(zhuǎn)眼間,我五年級(jí)了,現(xiàn)在的我已經(jīng)什么書(shū)都看得懂了,上次我看了《雷鋒的故事》從中我知道雷鋒小時(shí)家里很窮,生活很清苦,十幾歲就參了軍,一直都在助人為樂(lè),最后死于一個(gè)意外……我還看了四大名著,《西游記》讓我懂得了,要做好一件事,就得經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦;《紅樓夢(mèng)》讓我明白了,在一個(gè)大家庭里要團(tuán)結(jié)互助;《水滸傳》讓我看到了一些英雄事跡;《三國(guó)演義》讓我……

  我愛(ài)讀書(shū),我長(zhǎng)大后還要讀更多的書(shū),學(xué)更多知識(shí)。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4

  書(shū)籍,是永遙不會(huì)辜背你的。它能助我們擴(kuò)大常識(shí)面,讓我們?cè)黾佣米R(shí),陪我們鈍樂(lè)成長(zhǎng)。所以,我們必定要走入書(shū)的大陸,去摸索,漫游……

  最近我在讀一利書(shū)——《小夫我》。爾在讀這篇文章時(shí)有認(rèn)不識(shí)的字或不懂的詞就會(huì)先用鉛筆繪沒(méi)來(lái)而后再把這一頁(yè)折伏去,望到章節(jié)最后時(shí),我會(huì)用查字典的方法往搞懂那些詞。

  這標(biāo)書(shū)的息者是美邦的奧爾科特。她以精美的筆調(diào)活潑地描繪了喬?貝念、艾米、梅格、馬奇太太等己。

  書(shū)中的父配角喬是作者的影子,所以寫(xiě)來(lái)更具光榮。她生性豪邁,強(qiáng)調(diào)從我斗爭(zhēng)。該始父親馬奇學(xué)生因替輔助一個(gè)可憐的友人而失去家產(chǎn),二個(gè)年紀(jì)稍大的母孩請(qǐng)求讓她們大家營(yíng)生……

  在父疏病沉須要母親照料時(shí)喬剪掉了本人一頭稠密的.秀領(lǐng),售了25美元帶給母親。在野中喬很關(guān)懷姐妹們,在她們蒙到損害時(shí)居心庇護(hù),在她們作出成就時(shí)倍添贊美。讀了這原書(shū),讓我理解人在順境中更要勇于擔(dān)負(fù),敢于點(diǎn)對(duì)挫折。我十分敬仰喬,我被她的精力感動(dòng)了!

  《小婦人》的故事?lián)魟?dòng)了我的心,因?yàn)槊婷嬗行┴浬俏覀兩畹膶?shí)在寫(xiě)照。作者寫(xiě)作時(shí)想的不是名聲、金錢(qián),而是傾瀉了自彼全體口靈,刻畫(huà)了一幅布滿愛(ài)心的生活場(chǎng)景。

  同窗們,我盼望我們一訖多讀書(shū),取惡書(shū)接敵人由于書(shū)籍讓我們成長(zhǎng),讓咱們快活,讓我們變的充斥智慧。

  我的生涯果書(shū)籍而出色!

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