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小學(xué)生作文

時間:2024-03-05 14:16:06 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文必備(8篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文必備(8篇)

小學(xué)生作文 篇1

  執(zhí)薄一頁三國傳,

  邁入記憶的深處,

  伴隨一輪寒光四射的月兒,

  我夢回三國,

  一個烽火連天,斗智斗勇的`三國。

  我看到黃金之戰(zhàn)時的三國,

  山東豪杰們,

  高舉著斬釘截鐵的刀劍,

  煽動一個朝代的背叛,

  我看到了小時候的董卓,

  走入仕途,

  轉(zhuǎn)眼間變成一個朝代衰亡的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

  我看到如同天仙的貂蟬,

  讓魚兒們低下了頭,

  然后她們高聲歌唱,

  唱來了蜀國的繁榮,

  我夢回三國,

  看見赤兔不吃不喝,

  誓不為他人服務(wù),

  只對項羽忠心耿耿!

  我看也看見了,

  阿斗,

  他懦弱的不可比擬。

  最后一個國家只能走向沒落!

小學(xué)生作文 篇2

  我家有,每天晚上吃完晚飯都出去散步的習(xí)慣,那是去年冬天……

  去年冬天的一個晚上,正好下了雪,媽媽帶我穿好衣服去公園散步。到了公園后發(fā)現(xiàn)雪下的真是厚,在草坪上的大約有四五厘米厚吧,連樹枝上面都有很厚的積雪。

  我提出讓我在草坪上玩兒一會兒媽媽同意了,這時我發(fā)現(xiàn)松樹的一個枝條斷了,我知道是因為雪下的太多,太重了,松樹的枝條承受不了這么重,所以松樹的枝條實在受不了時就斷了,但是為什么旁邊的無花果樹,卻沒有折枝的現(xiàn)象?我突然發(fā)現(xiàn)無花果樹的枝條比松樹的細(xì),而且它沒有葉子當(dāng)雪落在上面,重量太重時,他就會低頭,這一低頭,樹上的'雪,自然就落下來了。就不會造成折枝的現(xiàn)象。是啊,松樹自古人們就贊揚它永不低頭的品質(zhì),可是有誰想到這個品質(zhì)也有壞處呢?我覺得做人還不如不要像松樹那般固執(zhí),應(yīng)當(dāng)像無花果一樣,學(xué)會適當(dāng)?shù)牡皖^,那樣我們才會在這個社會中生存下去。

  當(dāng)回家時我問媽媽,并告訴了他關(guān)于我的,發(fā)現(xiàn)和我的想法。媽媽說:“這個無花果的品質(zhì)的確是好品質(zhì),但是你低頭后不能不再抬起來,無花果他其實并沒有像大雪屈服,而是先低頭,在養(yǎng)精蓄銳,等到再難過后再挺起腰身抬起頭。做人處事,要學(xué)會機(jī)靈一點兒,這樣才能成功!蔽矣謫枊寢:“那么松樹就是不好的嘍?”“也不可以這樣判斷,松樹的本性還是好的,他頑強(qiáng),但是做人不能做一個管過頑固的人不懂低頭,不然會很難在這個現(xiàn)代社會生存。孩子,無花果的低頭雖好,那是他的本心不變,就是為了在風(fēng)雪過后茁壯成長。但是要和社會上的某些人一樣,因為現(xiàn)實的殘酷而低頭,最后的初心變了,那么這種低頭是不可取的!眿寢屨Z重心長的對我說。

  我明白了,做人不能太固執(zhí),要有適時的低頭,并且低頭后的初心不變,這樣才是最好的

小學(xué)生作文 篇3

  假如我能再做一次小學(xué)生,我會讓自己變得寬容,不因為一點小事就跟同學(xué)大吵大鬧,不因為一些無聊的瑣事就跟很好的朋友斷交。

  假如我能再做一次小學(xué)生,我會好好的學(xué)習(xí),在充足的時間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節(jié)寫字課上說的每一句話,就不會為自己的寫字姿勢不端正的問題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫字課的時候,總在心里想著什么時候能快點放學(xué)呢!

  假如我能再做一次小學(xué)生,我會好好的珍惜和好朋友在一起的`時光,和他們一起去看落日,那一瞬間的霞光映在我們身上,仿佛就此定格下來,陽光與微笑的結(jié)合體,便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。

  假如我能再做一次小學(xué)生,我要多看看我的老師,仔細(xì)觀察著她們的外貌,認(rèn)真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點記在腦海里。要知道,當(dāng)記憶中沒有了老師,就會像是失了一塊很重要的東西,心里的一個地方就會空空的。顯得格外的空虛。

  假如我能再做一次小學(xué)生,我不會在開學(xué)的第一天就害怕的喊媽媽,也不會讓自己在離開學(xué)校的最后一天,用淚水和自己相處六年的老師和同學(xué)告別。離開時的歡笑,比淚水更為珍貴。

  當(dāng)然了,這個世界,是不會有那么多假如的。當(dāng)閉上眼,再睜開眼時,便會發(fā)現(xiàn)一切都過去了。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補(bǔ)了。

小學(xué)生作文 篇4

  今天,我終于當(dāng)上了小隊長。我高興極了!

  當(dāng)我走上講臺從黃老師手中接過隊標(biāo)志的時候,我心里高興極了!這激動的心情就像運動員走上獎臺接受頒獎,付出了勞動終于有收獲了。

  雖然我當(dāng)上了小隊長,但是,我還要加倍努力,爭取早日當(dāng)上中隊長,因為我相信:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

  鈴鈴鈴......放學(xué)了,走出校門,意外地看見外公、外婆已經(jīng)在等我,真是開心極了!連忙把好消息告訴了他們。

  今天收獲可真大!

小學(xué)生作文 篇5

  云是無處不在的,沒有了云,世界就缺少了一大奇觀,因為云那么的美麗,那么的富有詩情畫意。

  云,白白的,輕輕的,整天都在蔚藍(lán)的天空中飄來飄去地。

  云,多數(shù)情況下,都是在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上漂浮,一片片,一堆堆,一團(tuán)團(tuán)潔白的云,它們好像棉花一樣。

  沒有了云,天空機(jī)沒有了風(fēng)韻,因為云的千變?nèi)f化。多彩多姿,所以天空才會這么的絢麗云,是天空中一位很了不起的魔術(shù)師,它在天空中無憂無慮的漂浮著,有時它會變成世界上最兇惡的老虎和獅子……有時又把自己變成全世界最大的鯊魚,還把自己變成可愛的小男孩……

  有一種變化是我們經(jīng)?梢钥吹降,那就是云被分割成一塊一塊的.,整齊均勻地排列在高空,像魚鱗似的,這魚鱗變化極慢,它有足夠的耐心讓人欣賞個夠。我經(jīng)常想:“天上是不是有造型機(jī),想把自己變成什么樣就什么樣呢?”到了傍晚,云就會被霞光染得五彩繽紛,有時同一朵云也會往往會有多種顏色,那些云就會變得更加的多姿多彩了。

  有了云,天空才會如此的絢麗多資呀!

小學(xué)生作文 篇6

  我讀了《當(dāng)代小學(xué)生》之后,我深受感動,有一篇文章更讓我贊不絕口——《托起生命的母親》,在這篇文章里,讓我知道了母愛是多么偉大。

  20xx年7月2日下午,在杭州濱江區(qū)的一個小區(qū),2歲的妞妞趁奶奶不注意爬上了窗臺,被窗沿掛住,隨時都有墜落的危險。堅持了一分鐘左右,妞妞還是從10樓掉了下來。在這千鈞一發(fā)之際,剛好路過這里的吳菊萍踢掉高跟鞋,張開雙臂,沖過去接住了這個幼小的生命。妞妞逃過一劫,而吳菊萍的左手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成了粉碎性骨折。她并不比我們高大,但那一刻,已經(jīng)讓我們仰望。她被評為“最美媽媽”的`美稱。

  讓我讀懂了:這是個本能,是一個母親應(yīng)該做的。這是母愛!是一個母親用自己柔弱的臂膀托起的。母愛博大,孝心無價。至今羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。我們同在享受母愛的同時又是否得感,學(xué)會回報媽媽呢?享受母愛,回報母愛,母親是最亮的一顆星!

小學(xué)生作文 篇7

  我乘坐著小姑爺?shù)哪ν熊,迎著涼爽的清風(fēng),來到郴州。

  遠(yuǎn)處,一個美麗而又古味盎然的地方漸入我們的視線之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那兒人山人海。那是一個什么地方?為何如此吸引人呢?原來,她就是著名的愛蓮湖。

  愛蓮湖,顧名思義,人們很容易聯(lián)想到周敦頤所寫的《愛蓮說》。其實愛蓮湖正是由《愛蓮說》而得名。

  我們來到青鋒橋下,眼前一座巨大的石拱橋橫跨愛蓮湖,橋的兩端是由一節(jié)節(jié)石階構(gòu)成,橋上鏤刻著各式各樣的圖案,這就是有名的青鋒橋。登上石階,一種無法言喻的喜悅油然而生。站在橋上,俯視下方,映入眼簾的是那碧玉般的湖水。美麗的愛蓮湖仿佛一條搖曳生輝的綠錦緞,穿梭于青鋒橋下。五彩繽紛的小船在湖面上輕輕劃過,只留下幾痕細(xì)線在水中蕩漾。一陣陣微風(fēng)輕拂,令人心曠神怡。

  從青鋒橋下來,可以看見愛蓮湖邊有許多小攤子,那里賣各種小吃和一些小玩藝,使人在欣賞美景的過程中,大飽一番口福。我們沿著曲折的小道走著,不遠(yuǎn)處,幾座古典的`房屋拔地而起。我們邁著輕盈的步子,跨過了房屋高高的門檻。一座威嚴(yán)的雕塑聳立在我們面前,雕刻的是一位著名的詩人。他是誰呢?看看他腳下雕刻著的碑文《愛蓮說》,那就一目了然了。繼續(xù)往前走,再跨過一個門檻,兩旁是古味盎然的走廊和房間。走進(jìn)一個屋子瞧瞧,里面全是奇形怪狀的根雕,最引人注目的是那尊凌云壯志根雕——一只巨大的雄鷹站在枯藤上,展開雙翅,仿佛正要飛向蒼天,那神情真是栩栩如生。

  觀賞完根雕,我們便迎著走廊散步。突然我停下了腳步,是什么吸引了我的目光呢?原來是一個小池塘:一把把綠色的小傘在水面上撐開;一枝枝鮮艷的蓮花在蓮葉中燦爛開放,真可謂是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過,蓮花宛如身穿絕美衣裳的少女在水中翩翩起舞。

  愛蓮湖,這個仙境般美麗的地方,以她獨特的瑤族風(fēng)情吸引著無數(shù)人的目光。她在我的心中輕舞飛揚,留下不可磨滅的印象,以一道亮麗的風(fēng)景永駐我心。

小學(xué)生作文 篇8

  說到風(fēng)景,那可能隨處可見,但我還是喜歡自然、生態(tài)的溱湖濕地公園。

  周末,爸爸、媽媽帶我來到位于姜堰的溱湖。在車上聽導(dǎo)游姐姐介紹說,溱湖又名“喜鵲湖”,因“昔多喜鵲飛集”而得名。

  我的腦海中不由地閃現(xiàn)出一幅畫面,無數(shù)喜鵲從遠(yuǎn)方飛來,掠過湖面,撥起陣陣漣漪……

  進(jìn)入景區(qū)內(nèi),只見溱湖內(nèi)水清流潔,水平如鏡,湖中島嶼星羅棋布。忽然,從遠(yuǎn)處傳來的號子聲打破了這平靜的湖面,我們極目遠(yuǎn)眺,幾艘龍舟漸漸地駛?cè)肓宋覀兊囊暰,原來這是要參加會船節(jié)的船隊,正在緊鑼密鼓地訓(xùn)練呢。

  看完了龍舟,我們繼續(xù)向景區(qū)內(nèi)進(jìn)發(fā),這時就要借助當(dāng)?shù)靥赜械膿u櫓船了,坐在搖櫓船上,身體隨著搖櫓的節(jié)奏一起擺動,起先我有點緊張,雙手緊緊地抓住船邊,生怕一個不小心,就把自己給搖了下去,惹得大家哈哈大笑,漸漸地適應(yīng)了這種搖擺后,才開始定睛地欣賞這沿途的風(fēng)光。我們順?biāo),時而穿梭在白花花的蘆葦蕩中,時而行駛在綠樹茵茵的島嶼之間,感受著不一樣的水鄉(xiāng)生活。

  從搖擺中走下來,我們又一頭扎進(jìn)了麋鹿的故鄉(xiāng)園。這里的麋鹿個個膘肥體壯,遠(yuǎn)處一只公麋鹿氣定神閑地來回踱步,頭上頂著像枝丫的碩大鹿角,不時地把目光投向人群,似乎向人們宣告:“這是我的'地盤,你們可不能逾越噢!”因為溱湖適宜的生態(tài)環(huán)境,使這里成為了它們的樂園,希望它們在這里能夠快樂、健康地生活下去。

  我喜歡這白天帆影翩翩,夜晚漁火點點的溱湖,喜歡這個安詳、寧靜的世外桃源。

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