我的小組作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的小組作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小組作文1
上次老師宣布每個(gè)大組都要有背書(shū)小組長(zhǎng)，第五大組是我當(dāng)。這樣我就身兼數(shù)職了，中隊(duì)委，班宣傳委員，數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)……
老師給我們五個(gè)大組都發(fā)了一個(gè)登記本，說(shuō)：“先把你們那一大組人的名字記下來(lái)，如果他們背了多少課，就記在本子上”。
從那以后，每天下課我都來(lái)回的.問(wèn)他們：“你們哪課書(shū)會(huì)背了，不會(huì)背的要讀，……”。在我的督促下，他們稀里糊涂的讀哇，背哇。但是由于我忙其他事情去了，要值日，要辦黑板報(bào)，自己要買(mǎi)東西，上衛(wèi)生間……沒(méi)那么多時(shí)間找他們一個(gè)一個(gè)來(lái)背書(shū)，我們這個(gè)組背書(shū)落后了，怎么辦？于是我選了一個(gè)人當(dāng)副組長(zhǎng)，那么，就是譚冬源。不是因?yàn)樗俏业呐笥�，是因�(yàn)樗硶?shū)成績(jī)和我不分上下，所以我選她當(dāng)副組長(zhǎng)。
有了個(gè)副組長(zhǎng)，我就輕松一點(diǎn)兒了，但是有時(shí)他們背得不流利，卡殼，掉字，加字，背幾次也過(guò)不了關(guān)。我又絞盡腦汁想了一個(gè)辦法，兩個(gè)人一組，如果會(huì)背就到對(duì)方那里去背，在那里如果可以了，再到我或譚冬源那里背，這樣，我省了很多事，省了很多時(shí)間。
我把這件事告訴爺爺奶奶，他們都夸我會(huì)想主意，有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的天賦。
我的小組作文2
因?yàn)榈玫搅送瑢W(xué)的嘲笑，所以這節(jié)課我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。“鈴鈴鈴……”下課了，所有的同學(xué)都沖了出去，只有我和蘇達(dá)餅干還在教室里。我們慢吞吞地走向老師辦公室，剛來(lái)到老師辦公室，老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“張西西，你不能在遲到了哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想逃出這被同學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)為“死亡谷”的地方，我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)诤呛堑匦�，我趕緊沖出了老師辦公室，加入了他們的“行列”跟他們一起看著蘇達(dá)餅干的“好戲”，我看著看著，心里突然有一些同情……
這節(jié)是班會(huì)課，韋老師上周說(shuō)要評(píng)選班干。韋老師手拿著一張紙走上了講臺(tái)，我想應(yīng)該是班干的名單吧！
韋老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的名單�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都紛紛猜測(cè)誰(shuí)是班長(zhǎng)，誰(shuí)是副班長(zhǎng)，我真希望我可以當(dāng)班長(zhǎng)啊！六年來(lái)，我一直是班長(zhǎng)，真希望這次還是我�！鞍嚅L(zhǎng)：蕭筱婭；副班長(zhǎng)：白筱雪�！薄鞍�！怎么沒(méi)我！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。韋老師接著說(shuō)“我現(xiàn)在宣布其他班干的.名單。”“大隊(duì)長(zhǎng)：路西美；文娛委員：楊丹璐；學(xué)習(xí)委員：歐陽(yáng)婷子；體育委員：蘇天浩；衛(wèi)生委員：陳天翔；音樂(lè)課代表：蕭筱萌�！表f老師大聲地念道。“還有一部分班干下節(jié)班會(huì)課在說(shuō)�！睉K了，這下慘了，回家肯定要被媽媽罵了。
我的小組作文3
我是班里的一名小組長(zhǎng)，但是，我最近越來(lái)越不想擔(dān)任這個(gè)職務(wù)了。
就拿今天值日的事來(lái)說(shuō)吧。我今天非常生氣，因?yàn)�，我們組的人個(gè)個(gè)都是大懶蟲(chóng)！
放學(xué)后，我把黑板擦了，講臺(tái)掃了，粉筆灰抹了后，回頭一看小濤還在四處閑逛，小紅還在安靜地看書(shū)，小明還在跟別的同學(xué)打打鬧鬧。他們什么事都沒(méi)有做！于是我就喊：“小濤你去掃第二組！小紅你去把桌椅擺整齊！小明別鬧了，快去掃第四組！”
“噢！知道了！”小濤、小紅、小明回答道，然后開(kāi)始裝模作樣地掃地、擺桌子，我才放心地去干別的事了。但是，過(guò)了一會(huì)兒，我掃完后面的垃圾，看到小紅和小明的任務(wù)基本上完成了，而小濤還在玩，我又叫了他無(wú)數(shù)次，他還是無(wú)動(dòng)于衷。唉！喉嚨都喊痛了！最后他竟然還說(shuō)我光說(shuō)不做，臉皮真厚！
其實(shí)吧，每次值日的情形都差不多是這個(gè)樣子，我真的.受夠了！
不光是值日，平時(shí)交作業(yè)也是，要讓我三番五次地催，而且交來(lái)的有些還是沒(méi)完成的作業(yè)，要我一個(gè)個(gè)地退回去。有時(shí)，我不想去催作業(yè)，給沒(méi)交的人一個(gè)教訓(xùn)，但是不行啊，我總不能對(duì)科代表們說(shuō)全組都沒(méi)交吧？
我這個(gè)小組長(zhǎng)當(dāng)?shù)锰邸⑻�，所以我要辭職，說(shuō)：“我不干了！”
我的小組作文4
“天和比不上地利，地利比不上人與”這句話名言的意思是：有益于作戰(zhàn)的氣溫、當(dāng)季不如有益于作戰(zhàn)的自然地理標(biāo)準(zhǔn)；有益于作戰(zhàn)的自然地理標(biāo)準(zhǔn)不如作戰(zhàn)中的民心所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致。
讀過(guò)上邊的至理名言和名言的意思，您一定想要知道，一向不喜歡讀書(shū)的我怎么會(huì)了解這句話至理名言？這個(gè)問(wèn)題您讀過(guò)下列小短文就知道。
那時(shí)一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，家中學(xué)習(xí)小組的組員集中化在小組長(zhǎng)王晨家。大家讀熟了二十分鐘的語(yǔ)文課文。隨后就寫(xiě)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)了。
忽然，把我一道數(shù)學(xué)題給難倒了，這道算術(shù)題的難題是：
把長(zhǎng)3米的圓柱型木料，橫著裁成幾段后，面積提升了24平米，這一根木料原先的容積是（）立方分米。
我想來(lái)想去，還是想不出來(lái)回答，只能去問(wèn)家中學(xué)習(xí)小組的小組長(zhǎng)王晨和二號(hào)成員李燦了。但是，她們都說(shuō)不容易。我完全失落了，提前準(zhǔn)備做下一題。就在這時(shí)候，王晨說(shuō)：“我們可以一起做這道題�！蓖醭康迷捊o了我一絲希望，因此，我與王晨、李燦、周曉、邵寧一起探討這道題的'回答。
……
歷經(jīng)探討，大家總算了解這道題的回答了。
教師，您讀過(guò)大家家中學(xué)習(xí)小組的小故事是否也懂了“天和比不上地利，地利比不上人與”的大道理了？
我的小組作文5
因?yàn)槲覀儠r(shí)常要換座位，所以我們這一組便沒(méi)了語(yǔ)文小組長(zhǎng)。
老師要重新選一個(gè)人當(dāng)語(yǔ)文小組長(zhǎng)，當(dāng)老師環(huán)視了才四周，直接點(diǎn)名讓我當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，這不是在做夢(mèng)吧！此時(shí)的我既興奮又擔(dān)心，興奮的是我終于當(dāng)上了一個(gè)小小的“ 芝麻官”，姑姑一定會(huì)替我高興的，擔(dān)心的是我怕自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀，不知道能否以身作則。但是不管怎么樣，既然老師信任我，我就一定要好好地好好地為我這一組服務(wù)，那天，我整天的`心情都很愉快。
放學(xué)回家，我第一時(shí)間把這好消息告訴了姑姑，姑姑說(shuō)“：那你好好干吧 ，不要辜負(fù)王老師對(duì)你的期望！等作業(yè)完成后，我便把自己在房間里，鄭重其事地給自己制定了好幾條小組長(zhǎng)的職責(zé)，并認(rèn)真地寫(xiě)在一張紙上，然后貼在自己寫(xiě)作業(yè)的桌子旁。
每天早上，我會(huì)早早的收齊同學(xué)們的作業(yè)本交到辦公室，遇到調(diào)皮不交 的同學(xué)，我會(huì)心平和氣地 跟他講道理。王老師：請(qǐng)你相信我，我一定會(huì)做一名出色的小組長(zhǎng)，并當(dāng)好您的小助手。
我的小組作文6
我的小組有三個(gè)人。
是班里最差的小組。
小李，他長(zhǎng)著大大的眼睛，高高的個(gè)子，胖胖的身軀。他的耳朵非常大，非常像豬八戒，因此我們就叫他豬八戒。
他是我的鐵哥們。
我們?cè)谝黄鹂偸钦f(shuō)說(shuō)笑笑。但上課我們倆不說(shuō)話。他總是和前面的'趙子昂說(shuō)。趙子昂一上英語(yǔ)課就斜著身子靠著墻和李朝鑫說(shuō)話，總是在聊穿越火線、英雄聯(lián)盟等網(wǎng)絡(luò)游戲，說(shuō)的很入迷。但趙子昂總被英語(yǔ)老師訓(xùn)斥。而李朝鑫總是哈哈大笑。
小周，他長(zhǎng)著一個(gè)胖身體。而且還有一對(duì)黑眼圈，所以我們叫他熊貓。他平時(shí)看上去還挺溫柔的。但惱的時(shí)候很牛的。一次找子昂把水灑在他書(shū)包上。他大發(fā)雷霆拿起課本往趙子昂身上砸。嘴里還念叨著。一次他的數(shù)學(xué)題沒(méi)訂正完，老師讓她到外面訂正。他嘟囔著，有什么了不起的不就是沒(méi)訂正嗎？
他睡覺(jué)的功夫是相當(dāng)厲害。一次數(shù)學(xué)老師在講題。他做的很端正。但他的眼睛在睡覺(jué)，嘴里還說(shuō)著。
我是一個(gè)愛(ài)留長(zhǎng)頭發(fā)的人。每次留長(zhǎng)頭發(fā)都會(huì)被政教處張主任抓住。剪短。
上次我積攢了六個(gè)月又被抓到了，剪成了小平頭。
說(shuō)起學(xué)習(xí)，不能提，一提沒(méi)法說(shuō)。
但我有一個(gè)愛(ài)好就是勞動(dòng)。我總覺(jué)得掃地是一種快樂(lè)。特別是很多人在一起時(shí)。
這就是我的小組。
我的小組作文7
六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，其中就有十字繡興趣小組。而我非常榮幸地被老師選中，成為十字繡興趣小組的一員。可是在高興之余我情不自禁擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)都不懂怎么繡。隨著時(shí)間的'流逝，在老師耐心地教導(dǎo)之下，我愛(ài)上了這個(gè)興趣小組。
十字繡興趣小組充滿著快樂(lè)。在這里，老師們和學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)距離，老師手把手地教；在這里，我么就像朋友一樣，使人開(kāi)懷一笑。在這里，我和老師同學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起解決困難，感受到了快樂(lè)，感受到了人生真諦：只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一切皆有可能。
我一針一針地繡，終于一副美麗的十字繡誕生了。我的十字繡被媽媽掛在了家里，每一個(gè)來(lái)家做客的人，都說(shuō)：“這是誰(shuí)繡的，好漂亮！”我聽(tīng)到這句話時(shí)都會(huì)驕傲地說(shuō)：“這是我在興趣小組老師教我繡的！”
我還聽(tīng)說(shuō)繡十字繡能讓手指變得靈活，頭腦變得聰明，還會(huì)讓人的性格變得很有耐性。
十字繡興趣小組好像一個(gè)大家庭，相互幫助，相互扶持，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的小組作文8
我是一個(gè)小組長(zhǎng)。我想對(duì)組員們大聲說(shuō)：“我愛(ài)我的小組！
那是個(gè)令我很難過(guò)的中午。那天中午我們小組的數(shù)學(xué)園地還未收齊，原因?yàn)橐桓苯M長(zhǎng)劉富有的數(shù)學(xué)園地還沒(méi)改好。當(dāng)我又一次急切的催促時(shí)，他給了我一句令我火冒三丈的話：‘’催什么，沖動(dòng)是魔鬼，還會(huì)有皺紋，要像我一樣，不慌慌張張的！��！‘’我一聽(tīng)，表面上心平氣和，但是，心卻如刀割一樣痛！‘’那我還錯(cuò)了？‘’我疑惑地問(wèn)�！睂�(duì)，你是大錯(cuò)特錯(cuò)“。他很輕松的回答。
頓時(shí)，我傻眼了。我那么努力的'想讓我們組變得更優(yōu)秀，那么耐心的接受任何小組的困難，那么不管自己有多委屈的接受組員們的責(zé)備。
我承認(rèn)，我是一個(gè)特別要強(qiáng)的不甘落后的小組長(zhǎng)，我想對(duì)我的組員們說(shuō)：”我們不想成為倒數(shù)第一名，我們要我們的組變成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)的小組“。每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我都怕會(huì)扣分。我為了我們組已經(jīng)很努力了很努力了，我希望你們也能為了小組的榮譽(yù)和前途丟掉以前的壞習(xí)慣，努力吧！
最后，我想，為了小組，我愿忍，因?yàn)橐晃覑?ài)我的小組！
我的小組作文9
聽(tīng)說(shuō)我們班今天要選數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，選前，趙老師說(shuō)：“如果這一組的某個(gè)同學(xué)已經(jīng)擔(dān)任了什么職務(wù)，就不能再當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，而且當(dāng)小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)要好才行�！甭�(tīng)了趙老師的話，我暗自高興。
前面幾組選完后，馬上就輪到我們這一組啦！這個(gè)組只有我和劉清越符合這兩個(gè)要求。經(jīng)過(guò)投票，同學(xué)們紛紛同意了我。我想，同學(xué)們對(duì)我的信任可不能毀掉，于是我下定決心一定要當(dāng)好小組長(zhǎng)。
當(dāng)小組長(zhǎng)也不容易，每天要按時(shí)收作業(yè)。從當(dāng)小組長(zhǎng)的.第二天，我就認(rèn)認(rèn)真真地收作業(yè)，從不和同學(xué)們吵架，而是和睦相處，同學(xué)們也很聽(tīng)話。如果同學(xué)們有不知道的，我就耐心地給他們講解，直到弄懂為止。最后同學(xué)們都進(jìn)步了，老師很高興，我也很高興。
在最近的一次品德課上，趙老師讓所有數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)演講，題目是《對(duì)同學(xué)應(yīng)該怎樣做》。當(dāng)我發(fā)表了自己的意見(jiàn)后，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。當(dāng)小組長(zhǎng)是從小學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，今后我一定要把數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)?shù)酶茫瑺?zhēng)取得到同學(xué)們更好的支持。
我的小組作文10
我們班有15個(gè)小組，每個(gè)小組有4名同學(xué)。而我所在的小組有一個(gè)非常閃亮的名字，叫做“我是奇跡”。它是由一個(gè)帥哥和三個(gè)美女組成的。人數(shù)雖然不多，但我們卻希望能通過(guò)自己的不懈努力，讓大家看到一個(gè)耳目一新，不同尋常的組合。
我們的組長(zhǎng)叫萬(wàn)恩溪，她也是我的同桌。一個(gè)聰明活潑、樂(lè)于助人、熱情開(kāi)朗的小女孩。在她的帶領(lǐng)下，我們組員之間相處和睦、互幫互助、共同進(jìn)步。記得有一次在語(yǔ)文課上，萬(wàn)老師正在報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，筆突然壞了。這可把我急壞了：怎么辦呢？黑筆只有一支。我的心里就像揣了一只亂蹦亂跳的兔子，焦慮不安。這時(shí)，萬(wàn)恩溪發(fā)現(xiàn)了我的狀況，連忙打開(kāi)她的文具盒，拿了一支黑色的水性筆給我。要不是在上課，我真想抱住她親一口。這真是雪中送炭啊！類(lèi)似這樣的`小事在我們組里經(jīng)常發(fā)生，在學(xué)習(xí)方面，我們也是如此。你不懂的問(wèn)我，我學(xué)會(huì)的教你，互相討論，互相學(xué)習(xí)，就像一個(gè)小家庭。
這就是我們的小組，充滿了歡樂(lè)和溫暖。但我最感謝的還是萬(wàn)老師，因?yàn)槟@樣的安排分組，讓大家都體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、合作、友愛(ài)的力量。相信我們班一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)的。五一班，加油！
我的小組作文11
“我當(dāng)上小組長(zhǎng)啦！我當(dāng)上小組長(zhǎng)啦！”你們聽(tīng)了也許要說(shuō)：這句話是誰(shuí)說(shuō)的？不就是一個(gè)小組長(zhǎng)嗎，有什么了不起的？聽(tīng)了下面這個(gè)故事你就知道了。
我是一個(gè)普通的女生，以前英語(yǔ)成績(jī)非常落后，只考了25分，我想下一個(gè)學(xué)期一定讓老師刮目相看，努力學(xué)習(xí)了一個(gè)假期。開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)英語(yǔ)課上，老師指著書(shū)上“教室”哪個(gè)單詞說(shuō)：“誰(shuí)知道這個(gè)單詞怎么讀？”我第一個(gè)舉起手，我說(shuō)：“classroom”。老師說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)讀的真好！大家跟我讀，classroom教室”。
下課了老師對(duì)我說(shuō)：“下節(jié)課你就去講臺(tái)領(lǐng)著同學(xué)們讀單詞。”我說(shuō)：“如果他們不聽(tīng)呢？”，老師說(shuō)：“你就說(shuō)是英語(yǔ)老師讓你讀的�！�
到了又上英語(yǔ)課時(shí)，我走上講臺(tái)，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“你是干什么的？”有的'說(shuō)：“你上來(lái)干嗎？”這時(shí)候英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，她批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)，然后開(kāi)始講課了。上課的時(shí)候老師指這課本上的對(duì)話說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)讀這段�！蔽腋吒吲e起了手，其他同學(xué)都默不做聲，老師就讓我到講臺(tái)上和她對(duì)話。老師說(shuō)我讀的很好。
快要下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“咱們選一下小組長(zhǎng)�！比缓�，老師讓我當(dāng)我們那一組的組長(zhǎng)，我好高興呀�！罢媸枪Ψ虿回�(fù)有心人”有努力就有收獲。
我的小組作文12
我一調(diào)到這個(gè)組，就調(diào)到組長(zhǎng)，大大增加了我的信心，努力帶動(dòng)這個(gè)組。
我們組的成員是：李新潤(rùn)，蘇丹，王玉玉。先說(shuō)李新潤(rùn)。他是我們組的麻煩制造者。每次上課他總是撓頭，總是影響秩序，害人的'老師每天給我們組減分。所以，我們是最差的。但是，他也不是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。上次他和別的班對(duì)弈，如果他棋藝不好，我們班就輸了。
說(shuō)到蘇丹，我無(wú)能為力。她是一個(gè)著名的書(shū)呆子。每天下課后，她把一切都拋在腦后，每天看書(shū)。老師說(shuō)她變了。然而，過(guò)了一會(huì)兒，她又拿起了書(shū)。我真的很擔(dān)心。
最后說(shuō)說(shuō)王玉玉，不過(guò)她經(jīng)常和人過(guò)不去。有時(shí)候，即使蘇丹帶著問(wèn)題看著她，她也會(huì)大發(fā)雷霆，掉頭發(fā)。
我覺(jué)得我們團(tuán)隊(duì)成員各有各的優(yōu)勢(shì)，我們團(tuán)隊(duì)是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。
我的小組作文13
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這句名言的意思是：有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件；有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件比不上作戰(zhàn)中的人心所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié)。
讀了上面的名言和名言的意思，您一定想知道，一向不愛(ài)讀書(shū)的我為什么會(huì)知道這句名言？這個(gè)問(wèn)題您讀了以下短文就知道了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，家庭學(xué)習(xí)小組的成員集中在組長(zhǎng)王晨家。我們先讀了20分鐘的語(yǔ)文課文。然后就寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了。
突然，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，這道數(shù)學(xué)題的問(wèn)題是：
把長(zhǎng)3米的圓柱形木材，橫向截成兩段后，表面積增加了24平方米，這根木材原來(lái)的體積是（）立方分米。
我左思右想，還是想不出來(lái)答案，只好去問(wèn)家庭學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)王晨和二號(hào)組員李燦了�？墒牵麄兌颊f(shuō)不會(huì)。我徹底絕望了，準(zhǔn)備做下一題。就在這時(shí)，王晨說(shuō)：“我們可以一起做這道題。”王晨的`話給了我一絲希望，于是，我和王晨、李燦、周曉、邵寧一起討論這道題的答案。
……
經(jīng)過(guò)討論，我們終于知道這道題的答案了。
老師，您讀了我們家庭學(xué)習(xí)小組的故事是不是也明白了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的道理了？
我的小組作文14
看到題目，你是不是覺(jué)得很奇怪呢，有誰(shuí)會(huì)姓“貓”呢？說(shuō)真的，老弟，我也不大相信，所以，這是一個(gè)人的外號(hào)啦！
說(shuō)起來(lái)，這還是我們班的語(yǔ)文課代表給她取得“美名”呢。她，就是被譽(yù)為我們班第大美女——貓小樂(lè)。
雖然名字不咋樣，但她的人格卻是十分之好。記得那一次科學(xué)課上，要復(fù)習(xí)，可我沒(méi)帶卷子！怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻。她見(jiàn)了，慷慨地把卷子借給我用，自己就和同桌一起看。
人格是好了，可她的成績(jī)不咋樣。有幾次考試，她的成績(jī)竟不到十分！要換別人，肯定垂頭喪氣，但她卻不以為然！因?yàn)槟莻�(gè)紅色的阿拉伯?dāng)?shù)字在她眼中沒(méi)有任何影響力。她總有忙不完的事，但絕對(duì)不是老師要求我們干的.事……
這就是她，“人名貓姓”的她，膽小怕事的她，讓人琢磨不透的她。
我的小組作文15
我們分了小組，組長(zhǎng)是任冰奕她是1號(hào)，2號(hào)是我，3號(hào)是張澤洋，4號(hào)是孟恒陽(yáng)，5號(hào)是劉宇凡，6號(hào)是薛銘標(biāo)。
一次老師讓我們組內(nèi)分角色朗讀課文。我們都很激動(dòng)因?yàn)榈葧?huì)兒還要比賽呢！老師剛說(shuō)完我們就開(kāi)始行動(dòng)了。在討論的時(shí)候我們專(zhuān)心聽(tīng)組長(zhǎng)分配任務(wù)。任冰奕，一會(huì)看看書(shū)，一會(huì)指指讓誰(shuí)讀。我一直低頭專(zhuān)心的看書(shū)。而平時(shí)愛(ài)放屁，愛(ài)亂說(shuō)話的張澤洋，到了關(guān)鍵時(shí)刻也在認(rèn)真聽(tīng)，沒(méi)有搞笑。孟恒陽(yáng)皺著眉頭，好像對(duì)某個(gè)地方感到疑問(wèn)。劉宇凡的`臉上并沒(méi)有很緊張。薛銘標(biāo)忍著病也在認(rèn)真聽(tīng)。
討論完了，我們組全部都舉手，老師就讓我們讀。我們組分工明確大號(hào)讀短的，小號(hào)讀長(zhǎng)的。我們組很有氣勢(shì)的讀完這一段。從每個(gè)人臉上都可以看出他很努力。就這樣我們組滿懷信心的讀完了，老師表?yè)P(yáng)了我們。
我很喜歡我著這個(gè)小組，組員都很團(tuán)結(jié)很快樂(lè)。
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