成長(zhǎng)作文【集合10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,隨著時(shí)間的堆疊。我們對(duì)一切事物的認(rèn)知越來(lái)越多的參雜了一些主觀(guān)的色彩,從小時(shí)侯的對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的信服,到現(xiàn)在的獨(dú)立思考與叛逆,逐漸向傷感乃至感傷的演變。然后我們就越趨向于成熟,對(duì)世間的成敗挫勝、生老病死多了一份自己的理解,然后用麻木用感傷去面對(duì)。
傷感是被動(dòng)的,是一件事物引發(fā)一個(gè)人的`情感觸動(dòng),從而產(chǎn)生一種類(lèi)似于消極的情緒。而感傷則是主動(dòng)的,是一個(gè)人積極地去對(duì)某一事物進(jìn)行聯(lián)系思考從而得到的一種悲涼的感悟。
十二歲以前,我們還上小學(xué)。當(dāng)我們舔著用自己為數(shù)不多的零花錢(qián)買(mǎi)的冰棒時(shí),我們很快樂(lè)。當(dāng)我們拿著滿(mǎn)分的考卷向同學(xué)炫耀時(shí),我們很快樂(lè)。當(dāng)我們被宣布畢業(yè)將要面臨分別時(shí),我們還是很快樂(lè)。(因?yàn)槁L(zhǎng)的暑假將要來(lái)臨)那時(shí),我們是天真的“白癡”;那時(shí),我們是驕傲的無(wú)知。沒(méi)有什么可以撼動(dòng)我們發(fā)自?xún)?nèi)心的歡笑!即使是考試失利,我們笑過(guò)后就等待下次;即使是親人離逝,我們哭過(guò)后仍記得彼此。小學(xué)是快樂(lè)的時(shí)代。
十六歲以前我們處在中學(xué)。身體的發(fā)育引發(fā)了我們情感的“發(fā)育”。在男女生頻繁交往的同時(shí)多了一層的朦朧。我們會(huì)為與某個(gè)女生(男生)擦肩而過(guò)而快樂(lè),也會(huì)為她(他)與某人的親密而傷感。我們會(huì)為成績(jī)的進(jìn)步而快樂(lè),也會(huì)為排名的落后而傷感。我們會(huì)為某次聚會(huì)而快樂(lè),也會(huì)為畢業(yè)的分離而傷感。那時(shí),們是快樂(lè)的迷癡;那時(shí)我們是憂(yōu)郁的天使;情竇初開(kāi)的我們會(huì)快樂(lè)會(huì)傷感會(huì)微笑會(huì)失落。初中是快樂(lè)+傷感的年代。十九歲以前,我們學(xué)在高中。這時(shí)的我們身體和思想近乎成熟。
在學(xué)習(xí)上我們失敗過(guò),在戀愛(ài)中我們經(jīng)歷過(guò),在內(nèi)心里我們痛苦過(guò)。但是我們?nèi)耘f會(huì)為了某個(gè)電視的情節(jié)而落淚,但是我們?nèi)耘f會(huì)去思考在這場(chǎng)難以割舍的戀愛(ài)中到底是誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)。一路走來(lái),面對(duì)過(guò)太多的失敗和挫折我們不快樂(lè)。何去何從,在這般迷茫的現(xiàn)實(shí)中我們傷感著。然后我們傷感地學(xué)會(huì)放棄,然后我們感傷地尋找代替,才知道原來(lái)一切都是可以……我們應(yīng)學(xué)會(huì)無(wú)牽無(wú)掛,我們應(yīng)知道在現(xiàn)實(shí)面前誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。高中是傷感+感傷的時(shí)代。
十九歲以后,我們活在大學(xué)或漂流于社會(huì)。我們的理智使我們不再為千篇一律的失敗而傷感,我們的無(wú)奈讓我們學(xué)會(huì)了麻木。當(dāng)金融風(fēng)暴再次吹遍全世間的時(shí)候,我們?cè)趥形覀兩环陼r(shí)的同時(shí),還得為就業(yè),為生活而奔波忙碌。大學(xué)如同社會(huì),是麻木+感傷的時(shí)代。
成長(zhǎng)讓我們傷感,成長(zhǎng)讓我們感傷。在快樂(lè)失掉的同時(shí),我們還學(xué)會(huì)了孤單,越長(zhǎng)大越孤單……
成長(zhǎng)作文 篇2
“愛(ài),這個(gè)看不見(jiàn),摸不著的東西,究竟在哪兒?”我在絲絲小雨中和我的妹妹漫步,她想了想,又搖了搖頭,我看著那雨絲從天上飄下來(lái),說(shuō):“愛(ài),它就潛伏在我們的身邊,它像一位調(diào)皮可愛(ài)的小孩,一會(huì)兒藏在別人的眼睛里,一會(huì)兒躲在別人的一句話(huà)里……如果你不去細(xì)心觀(guān)察,是看不見(jiàn)愛(ài)的蹤影的。總之,愛(ài)無(wú)處不在,明白了嗎?”她似懂非懂地看了一下我,而我的思絮已經(jīng)不由自主地飛到了那一天。
那一天,爸爸媽媽讓我一個(gè)人睡,我非常害怕。我非常害怕黑暗,非常害怕夜里風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音,那聲音讓我想到了電影里的妖魔鬼怪。我在門(mén)口聽(tīng)到他們談?wù)撟屛乙粋(gè)人睡的時(shí)候,我撲進(jìn)房間,央求爸爸媽媽不要讓我一個(gè)人睡,但我的要求還是被他們拒絕了。我只好乖乖地爬上了床。在床上,我越想越氣憤,越想越傷心:爸爸媽媽討厭我才讓我一個(gè)人睡的,他們?yōu)槭裁催@么討厭我……正在這時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái)了,她說(shuō):“該睡覺(jué)了,睡覺(jué)之前記得關(guān)燈!闭f(shuō)完便走了。我看著媽媽越走越遠(yuǎn),心想,你們難道就這么絕情嗎?然而媽媽在出門(mén)拐彎時(shí),偷偷地看了一下我。頓時(shí),我心里溫暖了起來(lái),是什么使我心這么溫暖?噢!是愛(ài)!
還有一次,我去檢查視力,醫(yī)生給了我一個(gè)壞消息:我眼睛近視了,要戴眼鏡。這對(duì)于追求完美的.我,是一個(gè)晴天霹靂。為了不讓爸爸媽媽看到我傷心的樣子,我笑了笑說(shuō):“事情已經(jīng)這樣了,傷心沒(méi)有用的,還不如堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)呢!笨墒窃诨丶业穆飞希职终f(shuō)的一句話(huà),卻使我淚流滿(mǎn)面。他說(shuō):“女兒,等你長(zhǎng)大了,我不管花多少錢(qián),一定會(huì)想辦法把你的眼睛治好的。”
爸爸媽媽給我的愛(ài)三天三夜也說(shuō)不完。愛(ài),就在我的身邊,永遠(yuǎn)地陪伴著我。
成長(zhǎng)作文 篇3
長(zhǎng)大,是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大,盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大,就有自己的主見(jiàn),獨(dú)自干自己喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱,必經(jīng)磨難。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中,有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天,這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了!但有些則不同咯,若是一直解決不了的話(huà),也許會(huì)隨著時(shí)間的積累,使那些煩惱越積越多,越聚越大,給心理造成更大的壓力!
就拿我來(lái)說(shuō)把!在這成長(zhǎng)的十六年來(lái),曾有許多煩心事。不必說(shuō)國(guó)家,就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧!單是一次我不聽(tīng)話(huà),做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的'不停;單是成績(jī)不怎么好,就被批評(píng)的一陣子!嗨~他們的我也會(huì)聽(tīng),但我也希望能得到理解!
成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去面對(duì),萬(wàn)事不成問(wèn)題!
所以我一直的在努力,因?yàn)槲抑,其?shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì),缺少的只是我的一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活,因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂(lè)于與周?chē)娜私煌芎臅r(shí),但似乎有時(shí)在掩蓋著自己的煩事與不樂(lè),內(nèi)心的孤獨(dú)!
就因此,我曾好幾次想找家人溝通,就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng),再?zèng)]勇氣去說(shuō),去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自己,忘卻不幸,忘卻時(shí)間的是是非非。我想,只有這樣的世界,才能找到真正的幸福!
曾經(jīng),在孩童的幻想:如有一天能夠長(zhǎng)大成人,希望可以得到解脫,可是日子一天一天的過(guò)去了,周?chē)氖挛锒茧S時(shí)間流逝,隨環(huán)境的改變而改變,唯獨(dú)我一個(gè)還是希望得到解脫的我!因?yàn)槲遥F(xiàn)在活的很累,壓力大。
成長(zhǎng)作文 篇4
秋風(fēng)裹挾著秋雨,卻裹挾不住操場(chǎng)上傳來(lái)的陣陣軍令。
這是軍訓(xùn)的第三天。早已被秋雨打濕的操場(chǎng)上,整整齊齊地站立著22個(gè)軍訓(xùn)方隊(duì)。這群剛?cè)氤踔械挠率刻ь^挺胸,屹立在天地之間。
“今天,你們將要面臨一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每班教官選出兩名領(lǐng)袖。有想的可以勇敢舉起你的手!笨偨坦僭谂_(tái)前喊道。我思慮了片刻,勇敢地舉起了我的小手,還在半空中揮了揮。
最后,教官選了班長(zhǎng)和符子鵬。
“每個(gè)班的領(lǐng)袖所要做的是承擔(dān)責(zé)任,我會(huì)測(cè)試你們,有一個(gè)人做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作,領(lǐng)袖就承擔(dān)跑一圈……”
隨著總教官的話(huà)一起一落,我的心也一上一下的跳著。話(huà)音剛落,我不禁把擔(dān)憂(yōu)的目光投向他們。
班長(zhǎng)站在教官的旁邊,她是那么的嬌小。兩只小手無(wú)措的擺在身側(cè),但,她那堅(jiān)定的眼神令我的心為之一振。
總教官的訓(xùn)練現(xiàn)在開(kāi)始了“稍息立正,向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)……”教官的嘴里閃出一連串的動(dòng)作,令人茫然無(wú)措。
許多人都慚愧地低下了頭,大聲的向領(lǐng)袖道歉。
“各班教官報(bào)圈數(shù)!”
教官轉(zhuǎn)過(guò)身,面向總教官,挺直背,行個(gè)軍禮,大聲道:“九班,四十二圈!”
我的身子一顫,看向她。她挺直背,表情嚴(yán)肅,一副“任風(fēng)雨來(lái)襲,我自巋然不動(dòng)”的模樣。
每個(gè)班的領(lǐng)袖們沿著路線(xiàn)大步奔跑,陽(yáng)光給他們的身影鍍了層淡淡的金圈,我的目光一直追隨著他們。
在他們揮灑汗水的同時(shí),總教官說(shuō)著振奮人心的話(huà)語(yǔ)。
“你們的父母也時(shí)時(shí)為你們的行為承擔(dān)責(zé)任。假如今天在這里跑的不是別人,而是你們的父母,你們……會(huì)怎樣……”
那一字一句直擊我的心,猶如一塊巨大的石頭被扔入水中,掀起巨大的波浪,泛著一圈一圈的漣漪……
一會(huì)兒,操場(chǎng)上奔跑的'人仿佛變成了我的父母。爸爸傻乎乎的朝我招手,對(duì)我憨笑,故作輕松道:“沒(méi)事兒,有老爸呢!”媽媽什么也沒(méi)說(shuō),那張疲倦的臉上露出慈愛(ài)的微笑,擺擺手。
想到這兒,一股無(wú)形的力量想要沖垮最后一道防線(xiàn),但我沒(méi)讓它得逞。抬頭仰望天空,把那股不應(yīng)該屬于我的酸澀硬生生地憋了回去。
我看著他們,班長(zhǎng)的臉已經(jīng)變得慘白,牙齒咬著泛白的嘴唇;我的瞳孔微縮,看著那打顫的雙腿。是什么讓他們寧愿繼續(xù)奔跑,也絕不停下的呢!
總教官越講越激烈,那些話(huà)令在場(chǎng)每一個(gè)人都紅了眼眶,包括那剛剛跑完的領(lǐng)袖,也包括那些觀(guān)看的家長(zhǎng)……
我們跟著總教官一起說(shuō)著那些早已塵封的話(huà):“對(duì)不起爺爺奶奶,對(duì)不起外公外婆,對(duì)不起爸爸媽媽?zhuān)∵@些年來(lái)你們?yōu)槲腋冻鎏唷N,?ài)你們!”我聲音沙啞著,最后一句話(huà)幾乎是大聲吼出來(lái)的。
終于忍不住了,兩道沖決的“大堤”從眼眶里傾瀉而出。我沖向前去與久侯在場(chǎng)外的媽媽擁抱,淚水浸濕了她的衣裳。
“我愛(ài)你”這一句話(huà)我說(shuō)的很小聲,也不知道媽媽有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
我趴在媽媽身上抽噎了很久,看著旁邊掩面的老師,慢慢走過(guò)去,抱住。老師的身上散發(fā)出淡淡的清香,真的,老師的懷抱和媽媽的懷抱一樣溫暖呢……
在這軍訓(xùn)的三天里,我們已悄然從一個(gè)懵懂少年走向成熟。我們變得更沉穩(wěn),更穩(wěn)重,更嚴(yán)肅。我們懂得了感恩,懂得了擔(dān)當(dāng),懂得了成長(zhǎng)。我們?nèi)缤`放的鮮花,在花樣的年齡,散發(fā)著屬于我們的芬芳!
成長(zhǎng)作文 篇5
我喜歡把我的小手放在爸爸媽媽的大手里,感受一種溫暖,這種溫暖叫“愛(ài)”。
我是一棵小樹(shù)苗,爸爸媽媽是雨露甘霖、是肥沃的泥土、還是溫暖的陽(yáng)光!靶(shù)苗”就是在這樣的環(huán)境中一天天長(zhǎng)大。記得我在剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候我不識(shí)琴譜,也聽(tīng)不懂老師講課,更不知道哪個(gè)音符在哪個(gè)位置上。每當(dāng)上課時(shí),我因害怕老師說(shuō)我而哭泣,所以我有了很大的抵觸情緒,我告訴媽媽?zhuān)骸拔也幌雽W(xué)了!”媽媽聽(tīng)后說(shuō):“寶貝,不要遇到困難就選擇放棄,要堅(jiān)持才能取得最后的'成功!焙髞(lái),媽媽采取了自己先學(xué),然后再給我一點(diǎn)一點(diǎn)教的方法,漸漸地我認(rèn)識(shí)了琴譜,也能聽(tīng)懂老師講課了,在媽媽的幫助下我愛(ài)上了彈鋼琴,而且現(xiàn)在越彈越好了。
還記得在我初學(xué)應(yīng)用題時(shí)我讀不懂題,也不知道怎樣來(lái)解答,我十分憂(yōu)心。媽媽看到了這副模樣的我鼓勵(lì)地說(shuō):“只要振作起來(lái),就能百分百地學(xué)懂!”我看著為我加油的媽媽?zhuān)阆聸Q心一定要把這難點(diǎn)學(xué)懂。就這樣我就像一只不知疲倦的駿馬,每天學(xué)一些有關(guān)應(yīng)用題的知識(shí),最后經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的努力,終于掌握了怎么解答應(yīng)用題的方法和技巧。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“看!我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!只要努力,就能取得成功!薄捌鋵(shí)應(yīng)用題也不是我想象的那么難!真是媽媽您經(jīng)常說(shuō)的‘世上無(wú)難事,只怕有心人’。
除了媽媽以外,爸爸還教我如何寫(xiě)毛筆字、攝影、打羽毛球、打乒乓球……培養(yǎng)我全面發(fā)展。
我感謝我的爸爸媽媽給我無(wú)私的愛(ài),讓我在愛(ài)的教育下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基曾說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的確,看一本書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà),書(shū)在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
我在寒假,讀了許多的書(shū),明白了很多道理。
多讀書(shū),可以讓我多增長(zhǎng)一些課外知識(shí),培根先生說(shuō)過(guò)知識(shí)就是力量。多讀書(shū),增長(zhǎng)了知識(shí),可以讓你感到渾身充滿(mǎn)力量,這種力量可以激勵(lì)你不斷向前,不斷成長(zhǎng)。
從書(shū)中,我發(fā)現(xiàn)自己的不足感到羞愧。
多讀書(shū)可以讓我變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手,書(shū)讓我可以勇敢的去面對(duì)困難,使我向人生的道路邁出了一步。
多讀書(shū),使我的`心情更快樂(lè),讀書(shū)是一種休閑娛樂(lè)的方式,在書(shū)的海洋遨游是一種無(wú)限快樂(lè)的事情,用讀書(shū)為自己放松心情。
書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了許多名人我不知道的故事。
匡衡勤奮好學(xué),家中沒(méi)有蠟燭照明,鄰家有燈燭,但是光照不到他家,他就鑿了個(gè)洞引來(lái)了鄰家的光亮好讀書(shū)。同鄉(xiāng)有個(gè)人叫文不識(shí),家有很多書(shū)籍,匡衡就到他家去做雇工,不要報(bào)酬,主人很是奇怪問(wèn)他為什么,匡衡說(shuō)希望在家借讀書(shū)籍,主人聽(tīng)了深為感嘆,就同意匡衡可以借讀書(shū)籍,匡衡最后成為了大學(xué)問(wèn)家。
書(shū)香我在聞,我正在幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
在我的成長(zhǎng)中,有好多次或坐擁花海,或置身花下,或一路花香的時(shí)候,那些唯美的場(chǎng)景,至今都難以忘懷。
我從小被“放養(yǎng)”在農(nóng)村奶奶家,成天飛奔在鄉(xiāng)間小道上。仲春是我最喜歡的季節(jié),最美人間四月天么!那時(shí)候,奶奶家后院的果樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花,這兒一叢那兒一簇,俏麗枝頭,盡現(xiàn)四月的芳華,爺爺奶奶在地里干活,讓我和大黃狗在果園里瘋玩。我爬上枝頭,去摘自認(rèn)為最美的一朵,正在深嗅它的芳香,才發(fā)現(xiàn)自己已然陷入“危機(jī)”——在樹(shù)上上不去,下不來(lái),我只能讓黃狗去搬救兵。黃狗不愧是我的哥兒們,咬著爺爺?shù)囊陆蟀阉н^(guò)來(lái)。我獲救了,但免不了受一頓責(zé)罵。這又算得了什么,藍(lán)藍(lán)的天空,綠綠的梯田,黃黃的油菜,粉白相間的小花才是我童年美好的回憶。
嚴(yán)寒冷冬,大雪紛飛,你以為萬(wàn)物都躲藏在雪被之下?那就錯(cuò)了?,不遠(yuǎn)處一抹抹大紅在枝頭肆意綻放,在白色天宇的映襯下,紅得那么耀眼。寒風(fēng)吹過(guò),我們穿著羽絨服瑟縮著,但紅梅傲然挺立在枝頭。我走到梅樹(shù)下,仰頭端詳,花瓣小小的,并不張揚(yáng),薄雪鑲嵌在花瓣中,給紅梅帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)晶瑩,紅梅越發(fā)精致秀氣了。我被這一幕深深震撼,天地間仿佛都被梅樹(shù)主宰,那種靜謐的美不覺(jué)感染了所有賞花人。不懼環(huán)境惡劣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢生長(zhǎng),這就是梅花的性格,也是讓我們肅然起敬的地方。
甜甜的馨香彌漫在心頭,將通幽的小徑添上幾分醉意,這就是我們小學(xué)的暢志園。又是一個(gè)桂花飄香的季節(jié),又是一個(gè)升學(xué)的日子,我們?cè)诮處煿?jié)那天相聚在這里,用歡笑來(lái)紀(jì)念小學(xué)時(shí)光,老師被我們笑靨感染,一改以前的`嚴(yán)厲,和我們開(kāi)著玩笑。這些桂樹(shù)是我們一年級(jí)的時(shí)候栽種的,不覺(jué)間已六載歲月,我們?cè)诠饦?shù)旁捉迷藏,踢毽子,花香撲面,讓人心曠神怡。有的同學(xué)撿起一枝桂花,將它夾在書(shū)中,讓桂香浸滿(mǎn)書(shū)頁(yè)。傘狀的桂樹(shù)靜靜地立在暢志園,像一個(gè)個(gè)執(zhí)著的守護(hù)者,守護(hù)著校園,也守護(hù)著我們的小學(xué)時(shí)光。
心中有花,開(kāi)在成長(zhǎng)的路上,傾聽(tīng)它生命怒放聲音,凝視它生命拔節(jié)的倩影,任由它醉人芳香浸透我心,伴我一路高歌,一路前行……
成長(zhǎng)作文 篇8
生命中,我們不斷地追求,不斷地奮進(jìn),為的就是一個(gè)內(nèi)心深處的夢(mèng)想。我們?cè)谏钠鹋芫(xiàn)上,一步步奔跑過(guò)來(lái),留下了無(wú)數(shù)串足跡,但我們依舊追尋著,即使到了生命的盡頭,還是執(zhí)著地追尋這個(gè)夢(mèng)……這也許就是生命的意義——積極向上,勇往直前。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不僅需要我們的激情和浪漫,而且需要行動(dòng)和苦戰(zhàn);為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不僅需要行動(dòng)苦戰(zhàn),而且需要直面錯(cuò)誤的裁判。雖然奔跑的路上布滿(mǎn)了荊棘,但只要我們痛苦地經(jīng)歷過(guò)了,那么通往成功的道路一定就在我們腳下。
我的夢(mèng)想是考上大學(xué)。當(dāng)我剛到生命的起跑線(xiàn)上時(shí),父母教會(huì)了我怎樣奔跑,讓我有了自己的夢(mèng)。這成了我生命的動(dòng)力,也許是父母對(duì)我的期望吧!當(dāng)我懂事開(kāi)始,我學(xué)會(huì)要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)中,我不斷地奔跑,先跑過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,在這段時(shí)間里,我所看到的與領(lǐng)悟的一路風(fēng)光,是充滿(mǎn)童趣的。使我從一無(wú)所知的懵懂小姑娘變成了稍有見(jiàn)識(shí)的小學(xué)生。
接下來(lái)的三年寒暑,我才真正領(lǐng)略到知識(shí)的無(wú)窮,世界的偉大。每天,我來(lái)回于家與學(xué)校的小路。天色剛明時(shí),我騎著單車(chē)去上學(xué);天色微暗時(shí),我就騎著單車(chē)回到家。雖然每天奔跑在同樣的.小路,但獲得的卻是無(wú)窮的知識(shí),知道生命中要與時(shí)間賽跑。當(dāng)回頭看時(shí),自己已留下無(wú)數(shù)串腳印,無(wú)悔于當(dāng)初的抉擇。
三年后,我來(lái)到了高中。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的最后階段。我更努力地奔跑,因?yàn)橐茉趧e人的前面才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每天雖然不用奔跑幾米路,但學(xué)習(xí)上一定要奔跑。半年的高中生活,給我的印象是艱苦,但充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與快樂(lè)。是。〔唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看見(jiàn)彩虹!
我們常說(shuō)“去做或不去做,這是個(gè)問(wèn)題”。但只有我們真正做了,我們才會(huì)與成功更近一步。
生命的規(guī)律是不斷更替,這樣才不會(huì)衰退。奔跑在生命中,也就意味著永不停息,我們只有永不停息地追求,才能完成我們的夢(mèng)想。我相信,總有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),并在這個(gè)夢(mèng)中不斷地增添更美好的夢(mèng)。
成長(zhǎng)作文 篇9
最初了解PEP是在高一開(kāi)學(xué)的一次會(huì)議上聽(tīng)了高老師的發(fā)言介紹。那時(shí),PEP在我腦海中的概念很抽象,但聽(tīng)說(shuō)可以像寫(xiě)日記一樣與老師交流、溝通。和很多同學(xué)一樣。懷著好奇、好玩的心情,我參加了PEP。
其實(shí)最初參加PEP并沒(méi)有帶給我太大的驚喜(那時(shí)候最讓我感到驚喜的大概就是學(xué)期末是發(fā)送的KFC套餐券了吧)。不知是不是因?yàn)閯倓偛饺敫咧械年P(guān)系,自己好象并沒(méi)有太適應(yīng)高中生活。那時(shí)候的我不但成績(jī)平平,對(duì)待周?chē)?任何活動(dòng)也沒(méi)有太大興趣,自然也沒(méi)有太用心寫(xiě)PEP,有時(shí)候甚至覺(jué)得與導(dǎo)師沒(méi)有什么共同語(yǔ)言,我曾經(jīng)一度想要放棄PEP。
轉(zhuǎn)眼,就高二了,我換了PEP導(dǎo)師,但是一個(gè)我完全不熟悉的老師,我沒(méi)有太大的意愿要和一個(gè)陌生的老師在PEP交流。我沒(méi)有對(duì)新導(dǎo)師寄予很大的希望,只有一個(gè)想法,那就是去應(yīng)付。但是,新導(dǎo)師每次態(tài)度都很誠(chéng)懇和用心,我有些感動(dòng),在新導(dǎo)師的引導(dǎo)下,當(dāng)我看高年級(jí)學(xué)姐的PEP手冊(cè)之后,第一感覺(jué)是有趣,心中有嘗試一下的念頭,暗暗下了決心,要做好PEP。
我開(kāi)始把PEP當(dāng)作我的好朋友,開(kāi)心、不開(kāi)心都向她傾訴當(dāng)看到喜歡的圖片,有意義的文字時(shí),我第一個(gè)念頭就好似與PEP導(dǎo)師一起分享。就這樣,我從PEP中獲得很多對(duì)生命的感悟。我很快樂(lè)。
人生的方向需要信任來(lái)導(dǎo)航,而信任需要心靈感動(dòng)心靈。正是在這樣的信任下,我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng),一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,現(xiàn)在的我,不但成績(jī)有所提高,對(duì)學(xué);顒(dòng)也積極參與,現(xiàn)任學(xué)生會(huì)干部,也曾多次參與學(xué)校大型活動(dòng)的主持。
人生何處不布滿(mǎn)泥濘,又何處不充滿(mǎn)陽(yáng)光呢?心弦為樂(lè)觀(guān)的人而撥動(dòng),當(dāng)覺(jué)得無(wú)助、失落和沮喪時(shí),打開(kāi)PEP,不經(jīng)意地,就看到了鼓勵(lì)和希望。
參加PEP已經(jīng)有兩年了,在這兩年里,PEP見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)、我的進(jìn)步。未來(lái)的路還很長(zhǎng),可能會(huì)鋪滿(mǎn)荊棘,但我總是能看到前面不遠(yuǎn)處有我繼續(xù)前行的希望。
成長(zhǎng)作文 篇10
1949年10月1日,天安門(mén)廣場(chǎng)上那嘹亮的宣告,翻開(kāi)了中國(guó)歷史的新篇章。六十年彈指一揮間,祖國(guó)大地滄桑巨變。六十年來(lái),中國(guó)人民懷揣著強(qiáng)國(guó)富民的夢(mèng)想,用自己勤勞的雙手,在中國(guó)歷史的書(shū)卷上,寫(xiě)下了一段不畏艱辛,可歌可泣的奮斗史。從此,中華屹立在世界的東方!
我家旁邊的一條大街新涵大街,曾經(jīng)是一條普通的小路,而且都是塵土,風(fēng)一吹,塵土飛揚(yáng);特別是下雨的時(shí)侯,路非常的泥濘,就像沼澤一樣。改革開(kāi)放后,國(guó)家富裕了,人民有錢(qián)了,這條普普通通的小路也經(jīng)歷了兩次滄桑巨變:第一次是鋪上了水泥石子;第二次是鋪上了柏油(瀝青),車(chē)輛從上面駛過(guò),平平穩(wěn)穩(wěn)人感覺(jué)不出一點(diǎn)顛簸,也沒(méi)有什么噪音。
聽(tīng)我爸爸說(shuō),他們以前上學(xué)的時(shí)候,教學(xué)設(shè)備等很簡(jiǎn)陋,課桌是先用磚塊搭上去,再把木板扣上去,當(dāng)然這樣的課桌是很容易崩塌的。坐的椅子則是那種破舊的'長(zhǎng)凳,所以經(jīng)常摔倒就不是什么稀奇事了。他們的操場(chǎng)是那種黃土地的,只要一下雨,上面就泥濘不堪,也就不能在操場(chǎng)上玩耍了。而我們現(xiàn)在是上學(xué)坐的是新桌椅,用的是新課本,在寬敞明亮的教室里舒服的上課;操場(chǎng)上是用塑膠鋪成的塑膠跑道,下課時(shí)候我們可以盡情地玩耍。
看今朝,憶往昔,我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)富裕了、進(jìn)步了,再也不用受強(qiáng)國(guó)的欺負(fù)了!我們中國(guó)有上下五千年的光輝歷史,我相信在不久的將來(lái),我們又將會(huì)變成世界的領(lǐng)頭羊!
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