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七年級(jí)作文:下次,你會(huì)做得更好
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的七年級(jí)作文:下次,你會(huì)做得更好,僅供參考,歡迎大家閱讀。
七年級(jí)作文:下次,你會(huì)做得更好1
“看見老人把剛燒制好的瓷器砸的粉碎,他一臉疑惑的問老人,老人卻回答,下一爐會(huì)更好”,讀到了這句話時(shí),仿佛有個(gè)錘子狠狠的敲在了我的心上,我不禁想起了小學(xué)時(shí)的一件事……
小學(xué)時(shí),有一個(gè)非比尋常的任務(wù)——國旗下演講。這個(gè)任務(wù)本應(yīng)是我班班長來完成的,但由于班長請(qǐng)了一段時(shí)間病假,班主任決定讓我走馬上任。雖然我每周也經(jīng)常聽其他同學(xué)在國旗下的演講,感覺很輕松,但當(dāng)我真正站到話筒前時(shí),我卻……
天氣變得陰沉沉的,風(fēng)也呼呼地刮了起來,時(shí)不時(shí)還有枯葉在風(fēng)中飛舞。早讀一結(jié)束,在校的老師與同學(xué)們整齊地站在了操場上,而我已經(jīng)在體育辦公室一遍一遍的'讀著稿子。我忐忑不安地望了一眼操場,雖然那一天的天氣很冷,而我卻早已出了一身的汗。我心想:“一定要讀準(zhǔn)確,不要出錯(cuò),全校師生可聽著呢!讀錯(cuò)一個(gè)字,可丟了大人了。”該我演講了,這心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!“升旗儀式現(xiàn)在開始,出旗!”隨著我說完了這句話,護(hù)旗手已走到國旗臺(tái)前,鮮艷的五星紅旗下伴著同學(xué)們的歌聲中緩緩升起,我的心也沒有那么緊張了,到了最關(guān)鍵的地方了!靶,團(tuán)結(jié)友愛,遵…遵紀(jì)守法…”我慌了,竟然在這里出了問題,心想:這次可麻煩了,把這里讀錯(cuò)了。
下課了,正當(dāng)我要走出去時(shí),班主任把我叫過去,我低著頭,以為迎來的是一句句的責(zé)備,沒想到老師卻親切地對(duì)我說:“這次讀錯(cuò)了沒有關(guān)系,每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【痛诡^喪氣,相信自己,下次你會(huì)做的更好!”我在心中暗下決心,下次不能辜負(fù)老師的期望,下次我會(huì)一定會(huì)做的更好。
“宣誓,團(tuán)結(jié)有愛,遵紀(jì)守法,嚴(yán)格遵守……”不出所料,這一次我成功的讀完了,雖然我還是緊張,但是只要想到那一句“下次,你會(huì)做的更好”,我的心中便沒有了顧慮。
其實(shí),每個(gè)人都可以做的更好。為自己打氣,相信下次,你會(huì)做的更好!
七年級(jí)作文:下次,你會(huì)做得更好2
期中考已過,我們大家都心靈震顫,有的人滿臉的春風(fēng),有的人整頭的陰霾,而我則是第二種。
天空上,星星點(diǎn)點(diǎn),零零落落的`下著小雨,撐著傘,覺得太煩,不撐呢,又覺得要被淋濕。
我心情十分不好,在那么重要的考試中,我發(fā)揮失常,考砸了。我要抓住剩下的半個(gè)學(xué)期,向前沖,可又想到這次的考試成績,又覺得沒希望了,雨又下大來了。
雨如傾,如潑,無情地?fù)舸蛑鞘澜缟系囊徊菀荒荆换ㄒ粯。而且現(xiàn)在正值秋天,雨打在那黃葉上,風(fēng)一吹,嘩啦啦地落下,我覺得沒希望了。
記得一開始,我還是滿懷期待地來到這個(gè)學(xué)校,希望可以在第一個(gè)學(xué)期中,給老師一個(gè)好印象,可是,現(xiàn)實(shí)呢?我失敗了。
天氣由雨轉(zhuǎn)陰,那濕漉漉的地面,那潮濕的空氣,就如我的淚水隨風(fēng)飄揚(yáng)。
陽光!是陽光!太陽突破了重重烏云,再一次將自己的光輝灑向大地,萬物看到了生機(jī),我也想起了父親對(duì)我說的一句話:“沒關(guān)系,下次,你會(huì)做得更好”。
我的心開始振作起來,我又有了一顆想要超上他人的心,又有了一種好勝欲,我要超越第一名,我要成為第一名!
此時(shí),金色的余輝打在那樹上,路面上,以及整個(gè)大地上,照得世界萬物熠熠生輝,我開始奮筆疾書,向著目標(biāo)加速前進(jìn)。
現(xiàn)在,也已考過兩門科目,目前是全班第二,我還是不滿意,因?yàn)槲乙氖堑谝幻,是那光輝的第一名。
很快,在班級(jí)中的優(yōu)勝者名單即將揭曉,此時(shí),我又想起了父親的話:“下次,你會(huì)做得更好”。
我沖破頭頂?shù)年庼,迎著朝陽,努力地向前狂奔?/p>
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