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鏡子的作文

時間:2024-03-06 10:15:39 作文大全 我要投稿

鏡子的作文(共15篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的鏡子的作文,歡迎大家分享。

鏡子的作文(共15篇)

鏡子的作文1

  鏡子是什么?

  也許它是愛美女生的生活必需品,又或者是小孩子的玩具,也或許是青少年的隨身攜帶品。

  而實際上,它是每個人的轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)換你的角色。

  曾經(jīng),我過著無滋無味的日子,我的思想也隨著風(fēng)飄忽不定,眼睛里慣有的神情也被這日子的乏味奪了去,我任憑日子一天天過去,而我一天天發(fā)呆,似乎過日子已經(jīng)成為我的任務(wù)了,只是沒有成功感,我覺得沒什么可以比這日子更蒼白了。

  我無意經(jīng)過一面鏡子,簡直被里面的人嚇到了——她看上去比這日子更蒼白!她看起來是那么呆板無神,她的視線散向各個地方,簡直無法捕捉到它們的焦點!

  我這才看清我竟然過著這般日子,竟親手奪去了我的神情!

  正所謂當(dāng)局者迷,旁觀者清。

  鏡子,把我們從當(dāng)局者變?yōu)榕杂^者,將我們的生活以及我們生活中的人物都清楚地展現(xiàn)在我們眼前,把我們從男女主角變成了觀眾。

  在這里面,我們看到了什么?

  自己?不,它不是我,它的出現(xiàn)只是讓我看清自己的真實面貌。

  我們看到的是——現(xiàn)在。

  就是我們的現(xiàn)在。

  它把一切復(fù)制得是那么的完美無瑕。所以,我們在它里面再清楚不過地看到我們的處境。

  我們變成觀眾,看著自己的`戲。

  觀眾總是很清楚對與錯,好與壞,該與不該。演員猶豫不決的時候,觀眾著急;演員陰險狡詐的時候,觀眾憎惡;演員一念之差做錯事的時候,觀眾嘆息。因為,他們心里有明確的,準(zhǔn)確的答案。

  當(dāng)我們也成為觀眾時,就會瞬間看清楚那些曾經(jīng)模糊的東西。

  用鏡子,看清事物的真實面目。

鏡子的作文2

  今天老師大聲地對我們說:“我們一起玩照鏡子的游戲吧!”我們疑惑地問:“玩照鏡子,鏡子在哪里?”老師說:“不!不!不!鏡子是你們的同學(xué)。”ok,我知道了,不是真的照鏡子呀!

  老師告訴我們規(guī)則是:兩個同學(xué)一組,一個人當(dāng)鏡子,另一個人當(dāng)照鏡子的人,照鏡子的人學(xué)著鏡子的動作做。哪組惹同學(xué)笑得最大聲,哪組就贏得比賽。

  老師把桌子一敲說:“陳祖燁和鄭昱周一組,王紫萱和鄒譯一組,茉萱和柳瀟一組!狈趾媒M后,我們就開始玩游戲了。

  陳祖燁和鄭昱周上臺了。陳祖燁當(dāng)鏡子,他右手穿過下巴捏著左耳朵,左手繞過后腦勺捏著右耳朵。鄭昱周當(dāng)照鏡子的人,他一副茫然的樣子,兩手抱頭捏耳朵,看來很好笑,大家都開心地笑了。

  輪到茉萱和柳瀟上場了。柳瀟當(dāng)鏡子,她來了一個橫叉,茉萱也來了一個橫叉,陳祖燁驚得瞪大眼睛說:“天吶,好厲害呀!”我猜他心里估計在想:天哪,還好我不是和他們一組呀!輪到茉萱來當(dāng)鏡子,茉萱來了一個下腰,只見她把手抬起來,接著把手和身子往后仰,手撐到了地上,身子像一個拱橋,下面的同學(xué)看呆了。她舞蹈幾級了?怎么這么厲害呀!

  最后輪到我們這一組上場,老師說:“王紫萱先來吧!蔽易隽艘粋投球的.動作,鄒譯同學(xué)尷尬地說:“我沒學(xué)過籃球,我不會!笨芍笪揖筒恢雷鍪裁磩幼髁。大家開始動腦筋給我出主意,比如脫口罩、拍球……最后,我選擇拍球。我們這一組也順利過關(guān)了。

  今天玩照鏡子的游戲,我們不僅僅提升了觀察力,還得到了歡聲笑語。

鏡子的作文3

  生活像是一面鏡子,清澈透亮的鏡子,總會把你照的光芒萬丈。但當(dāng)鏡子上玷污了一個小小的污漬,即便他不及米粒般大小,但照在你眼中的,就是一個有污點的面孔。

  生活是一面鏡子,它可以讓你看到不同的自己——你的內(nèi)心和外表。當(dāng)你心有所愧,你做的事情,便能反映出你的內(nèi)心是如何。

  那一面鏡子,把你內(nèi)心世界照得透亮,像那清澈的小溪一眼見底。

  那天下午在規(guī)定時間內(nèi)還沒寫完作業(yè)的我,感到有些心虛。畢竟前天看電影的時候和媽媽說好要在下午前寫完作業(yè),可作業(yè)卻還有一大堆一大堆的呢。我心里萬分著急。

  后來一想要不蒙混過關(guān)吧,反正到學(xué)校以后再“寫”。

  我匆匆忙忙的收拾書包,心中卻一直平靜不下來,因為對于平時老師眼中好學(xué)生的我還是無法做抄作業(yè)這種事情。怎么辦,早已躺在床上的我卻久久無法入睡,心里無比沉重。我怕媽媽罵,可就算是在學(xué)校里可以做的.天衣無縫,我的心里卻仍舊有一個聲音在阻止我。 猛然間腦中一幅幅畫面浮現(xiàn)在了眼前有老師對我那贊許的目光,有父母在眉宇間顯出對我的信任。

  我的內(nèi)心開始有了動搖,究竟應(yīng)該怎么辦?

  “學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的”不知在哪兒,我的腦海里又蹦出那么一句話。我翻身下床向媽媽坦白了一切,我當(dāng)時正奇怪媽媽為什么不睡覺。媽媽卻突然對我說:“其實我早已知道你沒寫完,正等著你對我坦白呢。話說生活像一面鏡子,從生活中的點點滴滴,小事便可以看出你內(nèi)心的想法!

  我懷著一絲僥幸心理問媽媽:“如果不坦白會怎么樣?”

  “我沒有想過,因為我知道你一定會告訴! 我的媽媽是這樣說的,眼淚流轉(zhuǎn)來來回回,感動千千萬萬。

鏡子的作文4

  “朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”耳邊傳來悅耳的歌聲,目光不經(jīng)意掃過一面破碎的鏡子。呆呆地,我愣住了。心底,好像有什么,就要浮出水面……我有一個好朋友,叫楊瑩丹。我與她十分要好,好到無話不談,形影不離。

  那是一個黃昏,小河邊,柳樹旁。我一生的摯友,瑩丹,贈與我一面鏡子。在陽光的映照下,我們都笑了,笑得是那么愉悅。

  捧著這面鏡子,我喜滋滋地回到了教室。突然,我的'“死對頭”走過來,指著我手中的鏡子,頗為風(fēng)涼地說:“喲,誰送你的破鏡子?”“當(dāng)然是瑩丹了!”聽到這話,她眼中的諷刺加深了:“死腦筋就是死腦經(jīng),她這是擺明了,要和你絕交。你不知道,鏡子是代表著斷絕關(guān)系!”“那又怎樣,總比某些處處和我作對的人好!”我雖然嘴上這么說,可心里,卻是警鈴大作。

  我心事重重地回到了家。仔細想了想瑩丹近日的所作所為,確實有些不對勁。難道……我不敢想象。

  第二天,我?guī)е苫蟮男那椋胝椰摰栆粏?烧l知,她竟沒來。老師說,她轉(zhuǎn)學(xué)了。那一瞬間,我的理智,完全被憤怒的海洋吞沒了。

  許多天過去了,瑩丹始終沒來。我心灰意冷,再不相信友誼那東西,可當(dāng)有一天,我失手將這面鏡子砸碎時,里面露出一張紙條。當(dāng)我看完紙上的內(nèi)容時,手,顫抖了,心,哭泣了。因為上面分明寫著,她要轉(zhuǎn)學(xué)了,這面鏡子,就是送別禮。希望,我不要忘了,她這個摯友……

  同時在小河邊,柳樹旁,即將落下的太陽努力地綻放著光芒。一切任是原樣,只是她不在身旁。我倚著柳樹,嘴角勾起一絲苦澀的笑。此刻,有誰看出我的哀傷?敢問南歸的燕子,你可知我的摯友此刻在哪兒!

  “一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”

鏡子的作文5

  看著鏡中的自己:頭上翹起一縷倔強的頭發(fā),微翹的嘴巴使我想起了:一年夏天,我和小伙伴們一起玩“尋寶”的游戲。這一回,輪到我“藏寶”了,我把“寶藏”藏在了一個自以為他們找不到的地方,得意洋洋地說:“哈哈!你們絕對想不到的,我會把寶藏藏在衣柜后面……”說完這句話,我怎么覺得有一點別扭,而伙伴們都嘻嘻哈哈地朝我藏寶的地方“進軍”,我仔細一想,呀!說漏了!說漏了!結(jié)果當(dāng)然是我慘敗了。原來說話要點到為止,不能侃侃而談阿。

  看著鏡中的自己:咧開的.嘴巴,短了一小截的眉毛激發(fā)了我的大腦,又想起了另外一件事:星期天,在媽媽的化妝臺上發(fā)現(xiàn)了一個向小剪刀一樣的東西,看著自己的眉毛,想學(xué)大人修一修,結(jié)果沒找好角度,一剪刀下去,眉毛就把左手邊的少一截了……原來大人的東西還是不要亂動的好呀。

  看著鏡中的自己:露出牙的嘴巴,短短的頭發(fā)使我想起了:夏天,媽媽拽著我去剪頭發(fā),說什么到夏天很熱,如果剪短頭發(fā)就涼快,也不用費勁去洗頭!凹热患舳填^發(fā)那么好,你怎么不去剪呢?”我問媽媽,媽媽無語。但是后來我還是剪短了頭發(fā),為什么大人說的話就是真理?其實剪短頭發(fā)挺好的。

  我實在忍不住了,捂著肚子笑了一陣,我仍舊看著鏡中和現(xiàn)在世界完全相反的東西。但是我的臉和我在童年發(fā)生的事情永遠地映在鏡中,看一次就想起了一些小時候或以前發(fā)生的事情,鏡子成了我的回憶錄,這就是我為什么照鏡子的原因了。

  看著鏡中的自己,和真實的我一樣的自己,我想,這就是我:一個有一點兒幼稚的我;一個喜歡回憶的我;一個喜歡嘗試事物但事后又會后悔的我。

鏡子的作文6

  “給您添麻煩了”這句真心的話語能聽見的越來越少,真心的幫助也越來越少了。喧鬧的城市之中,需要有一份真誠之心,這句話隱藏的意思。

  “給您添麻煩了”這面鏡子,照亮別人,突顯自己。

  在這么喧鬧的城市之中,這句真心的話語能聽見的越來越少,真心的'幫助也越來越少了。

  一次坐公交車的經(jīng)歷,讓我真正感受到這句話隱藏的意思。

  那個酷熱的夏天,太陽用全身的熱力炙烤著大地,一波又一波的熱浪。人們?nèi)猎诠卉囌,并且仍有一群又一群人加入這個隊伍。車來了,我緊隨著人流擠上了公車。人群雖擁擠不堪,中央空調(diào)沁沁傳出的風(fēng)讓所有人都安靜下來,享受著令人心曠神怡的涼風(fēng)。

  但人實在是太多,有人擠不進涼風(fēng)與蔭涼蔽著的空間,只能站在烈日曬著。過了幾站,下下上上,只剩一個人站在車頭被陽光焙著。但沒有一個人愿意擠一擠,讓那個人也進來。

  他轉(zhuǎn)過頭看人群,那張蒼白的臉和紙般,汗下得一層,每下一層便瘦了一圈。汗珠染得頭發(fā)亮晶晶的,弄得亂蓬蓬的。這樣定會中暑的。人們仿佛都知道,但也沒讓他進來。司機按了好幾次“讓座”按鈕,一遍遍地播報著卻無人讓座。

  他慢慢地倒下,像已預(yù)料到的一樣,現(xiàn)在,才有人扶住了他,送到位置上,送進最近的醫(yī)院,直到被擔(dān)架抬走的那一刻,他走到司機身旁,有氣無力地說:“給您添麻煩了。”

  我不斷地思不斷想,人們?yōu)楹沃安粠退,不讓位呢?人們(yōu)楹尾焕聿撬緳C的提醒呢?為什么還要說“給您添麻煩了”?

  原來,他不只讓人們發(fā)出驚嘆:真有禮貌!也對司機說:你真好!……

鏡子的作文7

  期末,又到了評三好學(xué)生的時候。我和班上最優(yōu)秀的同學(xué)成績不相上下,心想我一定能評上三好生。可投她的同學(xué)是那樣的多,我的票數(shù)卻十分少。結(jié)果我的`票數(shù)沒有過半而落選了。走在回家的路上,我百思不得其解。

  忽然,一個溫柔而陌生的聲音呼喊著我的名字。那聲音說:“我在你腦海中。我來告訴你落選的原因。你不是常常和同學(xué)鬧別扭嗎?”

  “上次考試,你同桌沒有帶尺子就向你借,可你卻因為不想讓她的高分而拒絕了;別人買了點好東西,你總是第一個跳上去伸手找別人要,自己買來的東西卻從不和別人分享;你找別人去玩,別人有事推辭,你就背地里說別人壞話;別人穿了一件很漂亮的衣服,你就對其他人說這衣服真難看……”

  奇怪的聲音把我的“老底”揭了出來,我十分慚愧。我問它:“那,我落選是為什么呢?”

  “你啊,貪小便宜,自私自利,才是你和朋友的關(guān)系淡漠了。別人給過你多少幫助,可你卻很少知恩圖報。你應(yīng)該團結(jié)同學(xué),互相幫助的,可你心眼太小,總是怕別人超過你而玩小花招。你怎么能這樣做呢?”

  我錯了,后悔的淚如斷線的珠子往下掉。

  “你到底是誰?”

  “我是你心靈深處的一面明鏡。生活中我不能一直提醒你,你要以當(dāng)上三好生的那個同學(xué)為生活中的鏡子,來修正自己的行為……”奇怪的聲音越來越小,我的心久久不能平靜。

鏡子的作文8

  西北風(fēng)凜冽的街頭,風(fēng)肆意卷著她們的頭發(fā)。她,焦躁撥發(fā),尷尬而走;她,從容面對,優(yōu)雅而過。

  曾多次聽到這樣的故事。兩只狗來到同一個鏡子屋,一只狗對著鏡子怒吼,則有成千上萬只狗也朝著他吼,他生氣的離開。另一只狗對著鏡子開心的搖搖尾巴,則有成千上萬只狗用同樣的方式回應(yīng)他,他繼續(xù)高興的搖著尾巴離開了。

  其實,兩只狗所看到的都是自己,只是他們自己的表現(xiàn)不同,最終落得結(jié)局不同。你用怎樣的方式對待世界,世界用同樣的方式回應(yīng)與你。是明是暗,是悲是喜全取決于自己,我叫他鏡子人生

  就像臺灣漫畫家蔡志忠說的,如果拿橘來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜,一些人拿到大的橘子就會抱怨酸,拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子就會慶幸他是甜的,拿到酸橘子就會慶幸他是大的。要我說,這便是兩種人生,一種是抱怨人生,一種是感恩知足的人生。

  如果不論你拿到的是小的還是大的橘子,你都是用抱怨最為回報,那么世界給你的同樣是抱怨的一切,那么你的人生就是悲劇。如果你拿到的不論是大小,你都感激自己所得,那么你的人生必將充滿陽光和喜悅。

  這所有的'一切都是因你自己。你若微笑,便是晴天,你若哭泣,便是陰天。

  所以,我們不管遇到什么,都應(yīng)用微笑,用感恩的心來回報世界。不要一味抱怨,一味排斥。因為不管你抱怨或是不滿,你擁有的東西都不會改變。唯一改變的是你的心情,是你今后的世界。

  要陽光肆意,還是要陰雨連綿;要繽紛彩虹,還是要晦暗天空;要爽朗樂歌,還是要陰沉悲歌?自己做自己的選擇。

鏡子的作文9

  鏡子大家一定了解。女人用它來化妝,男人用它來修正自己的儀表,可是,面對熟悉的鏡子,你有什么去哦事呢?

  記得,我們的班上有一個很漂亮的女生,她很愛美,上課時,她時而會拿出鏡子來照一下自己的臉,下課時,她就拿出化妝品來涂抹自己的臉,她雖然長得很漂亮,但學(xué)習(xí)卻不好,就是因為她上課時不聽講,把精力都用在“雕琢”臉蛋上了。我們班上還有另一個女生,長得很丑,臉上還布滿許多青春痘,但她并不自卑,上課認真聽講,下課仔細溫習(xí),因此,她學(xué)習(xí)很好,老師也很喜歡她。因為她很親切、活潑,所以我們都愿和她交朋友。然而那個長得漂亮的女生,一個朋友也沒有,因為她自戀,還怕我們把她弄傷了,或是把感冒一類的疾病傳染給她,所以,她只有唯一一個朋友——鏡子。

  從她們兩個人中,我得出一個結(jié)論:外表美的'人是寶石,心靈美的人是寶藏。寶石只有一枚,是的,盡管它很美,也很耀眼,但它在寶藏面前卻顯得那么得微不足道。鏡子給我的啟示是:不要因為外變丑而自卑,也不要因為別人的外表美麗而去羨慕,最重要的是做你自己!你來到這個世界,你是獨一無二的,你要活出你自己來,你要利用自身的優(yōu)點去創(chuàng)造寶藏,要相信自己一定可以,因為,每個人都是有優(yōu)點的!與其注重外表,莫若修繕內(nèi)心。

鏡子的作文10

  “叮叮叮”,上課鈴響了,老師邁著輕盈的步伐來到教室,從包里神秘地拿出一個玩意兒,并問我們:“請同學(xué)們猜猜看,這是什么?”只見這個東西全身是淡藍色的,分上下兩層,咦,你們快看,這個呈桃心形的蓋子中間有一條小縫呢,看樣子可以打開,這里面究竟藏了什么寶貝呢?桃心蓋的左下角畫了一只小貓,它有著一個深藍色的.胖乎乎的臉頰,小耳朵堅得直直的,好像在傾聽著什么,它的眼睛黑溜溜的,還長著幾根短短的胡須。快看!它的臉上涂了腮紅,它好像躲在桃子里,探出頭來,十分害羞呢。端詳完它的外表后,同學(xué)們開始議論了。“鏡子!”“不對是扇子!”“應(yīng)該是相冊!”頓時,教室里像炸開了鍋,老師打手勢讓大家安靜下來,小心翼翼打開了,“!竟然是鏡子!”

  只見這面鏡子有三塊鏡片。中間一片仍呈桃心形的鏡子,左右兩邊都是半桃心形狀,我明白了,原來鏡子的蓋子也是一片鏡子呀。老師從臺上走了下來,我們紛紛湊過去,發(fā)現(xiàn)鏡子里有無數(shù)個我們。我們知道正著對著的這面鏡子是用來照正面的,而側(cè)的,你就不知道了吧。側(cè)面只要調(diào)好角度后,可以照出自己的左右側(cè)面。正在這時,有一只小蜜蜂飛了進來,看著鏡子,飛到了電燈上,又躲進了角落,逗得我們哈哈大笑。

  這面鏡子真可愛呀,如果我知道哪兒有這種鏡子,我一定要買回家。

鏡子的作文11

  在我們的一生中,需要面對他人和自我剖析,所以我們需要“窗子”和“鏡子”,但我們每個人都需要有一面面鏡子,因為要時刻地進行自我剖析,才能擁有一扇扇窗子,在他人面前表現(xiàn)出更完美的自己。

  鏡子和窗子

  嬰兒在出生之后就要被進行自我定義,盡管那是他們所不了解的。當(dāng)他們第一次在鏡子中發(fā)現(xiàn)自己時,會好奇可能也會吃驚。但無論無何那都是他們所不能逃避的。再長大一些的時候,他們的父母會給他們一面面鏡子讓他們?nèi)チ私庾约骸R驗槟菚r的他們需要去面對他人,所以只有完善自己才能獲得更廣泛的人際圈。但他們到了我們這個年紀的時候,這個時候的他們扮演著更多的角色,當(dāng)自己沒有做好時,旁人就會出來指正他們、更惡劣的是嘲笑與批評,因此這時他們會更迫切的需要一面面鏡子來審核自己。成年之后的他們,更加的具有責(zé)任感和自控力,所以他們需要鏡子的次數(shù)會漸漸減少,這時的他們需要的`是一扇扇窗子。

  窗子如果沒有正確的開啟的話,就會使人步入迷途,甚至是走向歪路。那些監(jiān)獄中的人們沒有準(zhǔn)切的使用鏡子、開啟窗子。因而走上了不歸路,甚至喪失了性命。這令人傷痛的例子歷歷在目。同時也警惕和告誡著人們應(yīng)多多的面對鏡子中的自我,要去了解他,認識他。這樣就會戰(zhàn)無不勝,步入成功道路的機率就更大一些。

  鏡子是什么?是不斷的反思與認識自己的過程。在這個過程中,人們不斷地進行著自我剖析,不斷地挖掘自身的潛力,一點點成長,一步步的成功。窗子也許就是人們檢驗鏡子的一種方式的存在。在人與人的交往過程中,才能了解到自己是否真正的認清了自己,鏡子的效果是否真正的達到了。

鏡子的作文12

  在我們的生活中,有一位忠實的朋友,你們知道它是誰嗎?它就是鏡子,我們都需要它,絕不能少它。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,鏡子的作用也越來越廣泛。如:在家里,每天清晨,當(dāng)我洗刷完準(zhǔn)備出門時總是習(xí)慣地走到鏡子前面,照照自己是否穿戴整齊,再系好紅領(lǐng)巾,才去上學(xué)。除此之外,在理發(fā)店里的鏡子,可以讓人們欣賞到經(jīng)過理發(fā)師修整后的發(fā)型;在汽車上的反光鏡,可以提醒司機后方有車輛要小心駕駛;舞蹈排練廳里的.大壁鏡,讓舞蹈演員及時糾正自己做得不好的動作,欣賞自己的形體;商店試衣間里的穿衣鏡,讓人們穿好衣服后照著鏡子,看看自己是否光彩照人……

  可是,有關(guān)鏡子的“覆歷”,我卻一無所知。于是我翻開《中國現(xiàn)代科學(xué)精選》,一下子就被葉永烈伯伯寫的《鏡子小史》吸引住了。想不到,鏡子還有那么一段漫長而有趣的歷史。它告訴我們,最早的鏡子,自然就是水了。古人以水為鏡,后來又有了青銅鏡、眼鏡、鋼鏡、水銀玻璃鏡。人類制造的鏡子,最早的要數(shù)青銅鏡,它在我國已有一千八百多年的歷史了,以后,人們又漸漸制造出花邊鏡、電腦刻花鏡、雙重鏡、木紋鏡、仕女鏡、重疊鏡、架子鏡等等。

  然而,在《鏡子小史》這篇文章中,我感受最深的還是這段話:“鏡子永遠是那樣忠實,毫不隱瞞地告訴你,你的臉上有沒有污斑!痹谏钪,人們不能沒有鏡子。在思想里,人們也不能沒有共產(chǎn)主義道德這面鏡子,我們的一言一行就沒有衡量的標(biāo)準(zhǔn)。葉永烈伯伯還告訴我們,古代帝王李世民說過:“以銅為鏡,可以正衣冠,以史為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以知得失”。我覺得我們應(yīng)該以某些人的優(yōu)點為“鏡子”取長補短,全面發(fā)展自己。

鏡子的作文13

  哈利衰特是哈利波特的第360代子孫,但是哈利衰特不僅沒有繼承他祖先的魔法,反而因為混種(一個魔法師和一個人類生的孩子),而過濾成的麻瓜(相當(dāng)于人類)。哈利衰特的背景就是這樣的。

  一天夜里,哈利衰特送完外賣回來已經(jīng)是深夜十一點五十五分,等他急急忙忙睡覺時,已經(jīng)是五十九分五十五秒了。五、四、三、二、一。一股不知名的力量把哈利衰特吸了進去,是從哈利波特手里傳出來的魔法鏡發(fā)出來的力量!皻g迎來到霍格華魔法花園”。一個紅頭發(fā)的小女孩說道。哈利衰特一頭霧水:因為他知道只有霍格華茨魔法學(xué)校,卻沒有聽說過霍格華茨魔法花園。他先來到第一個展館曼德拉草展覽,哈利衰特剛走進展館,一聲聲尖叫敲擊著他的耳膜。

  那個紅頭發(fā)的小女孩跑了過來,遞給他一個耳套,說:“這種曼德拉草成熟后的`叫聲可以置人于死地,還是帶好耳套好了!”這話說得哈利衰特一身雞皮疙瘩,趕緊跑出了曼德拉草展覽館。第二個館是魔法世博館。這個館比較溫和,是由世博展館中任意一個館用魔法分解出來,再由我們的魔法講解員來講解里面的結(jié)構(gòu),必要的話,魔法講解員還會讓你們坐魔法飛機去世博園看看呢。這是視覺的頂級享受。第三個館是獨角獸展館,哈利衰特看到了那個紅發(fā)女孩,問道:“獨角獸是什么呀”“它是獨角龍和鳳凰的變異品種,也稱龍凰。

  哈利衰特玩了許多館,早上又被送回了家。從此以后,哈利衰特不再自卑,可以更好地迎接每一天了。

鏡子的作文14

  “這是怎么回事,好神奇呀!”這是什么聲音?原來是老師在帶著同學(xué)們在做“鏡子的魅力”的實驗。

  上課了,老師神秘兮兮地拿來了兩面鏡子,難道今天要我們自畫像嗎?還是要化妝?我的腦子里充滿了疑問,這時,老師笑瞇瞇地說:“今天我們來做一個名叫‘鏡子的魅力’的實驗,我要點幾個同學(xué)上來觀察!痹捯魟偮,只見老師打開鏡子,豎起來擺成了一個“W”的形狀,把橡皮放在鏡子前面。實驗要開始了,同學(xué)們爭先恐后地舉起手來,大聲喊道:“老師點我,點我!

  老師第一個點的是黃思睿,她慢吞吞地站起來,緩緩地走上前,她彎下腰,只瞄了一眼,干脆地說:“兩個!比缓髮懴铝2,我想:老師是在逗我們玩嗎?兩面鏡子不就是兩塊橡皮嗎?然后老師又點了兩個同學(xué),數(shù)字一次比一次多,這是為什么呢?正在我思考的時候,最后老師點到了劉詩蕊,她來到講臺上,仔細地看了看,伸出手指數(shù)了數(shù),皺著眉頭,有些不敢相信的'樣子。她小聲地說:“14!崩蠋焿男χf:“你確定嗎?”老師這樣一說,劉詩蕊猶豫了一下,似乎不放心又數(shù)了一遍,然后不確定地寫上了“14”。同學(xué)們都驚訝得瞪大眼睛,張大了嘴巴!

  這是為什么呢?原來,鏡子的夾角越大,橡皮數(shù)量越少,夾角越小,橡皮數(shù)量越多,看來真是實踐出真知啊!

鏡子的作文15

  從前,有一條小魚兒,發(fā)現(xiàn)池塘有一個明晃晃、圓溜溜的好東西,它激動地叫起來:"哇!好美好亮的'一個大鏡子呀,我一定要把它搬回家!"

  小魚兒小心翼翼地游到'鏡子”旁邊,生怕把"鏡子”弄碎了?墒牵鼊傁肟拷,"鏡子”就碎成小片兒,在水中蕩起來。

  不一會兒,那“鏡子”又圓了起來。

  于是,小魚兒急忙找到正在唱歌的小青蛙。小魚兒對小青蛙說:“青蛙弟弟,我找到了一面又大又圓的鏡子,請你幫我抬回家,好嗎?”小青蛙滿口答應(yīng)了。

  小青蛙剛想用它那寬寬的大嘴巴衘住“鏡子”,只見“鏡子”又碎成一塊一塊的小圓片兒了。但是,不一會兒,那“鏡子”又圓了起來。

  小魚兒又找到了正在水中跳舞的小河畔。小魚兒對小河畔說:“河畔姐姐,請你幫個忙,好嗎?我想把大鏡子搬回家啊!

  小河畔也一口答應(yīng)了,但是結(jié)果跟前兩次一樣,“鏡子”依然沒能被搬起來。小魚兒又難過,又感到很奇怪。這到底是怎么一回事呢?小魚兒疑惑地想。

  “哈哈哈哈……"蝦公公拖著長長的胡子游了過來,“傻孩子,這不是鏡子,這是天上的月亮倒映在水面上呀!”

  小魚兒、小青蛙、小河畔它們都抬起了頭。大家看看天,又看看水面,都哈哈地笑了起來,就連池塘里的月亮也笑了起來。

  這個故事告訴了我們一個道理:看任何事物,不能只看表面。

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