成長(zhǎng)的感悟作文15篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的感悟作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的感悟作文1
只看書(shū)名,都能給人以滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。并為我們指明了人生的方向!皥(jiān)持學(xué)習(xí),終身成長(zhǎng)”!再次被樊登老師博學(xué)多才,滿(mǎn)腹才識(shí)的寬廣知識(shí)所折服。樊登老師把東方經(jīng)典國(guó)學(xué)文化與西方學(xué)術(shù)知識(shí)融匯貫通在一起,使人豁然開(kāi)朗。領(lǐng)悟到世界知識(shí)文化大道相同的真理。期間插穿了我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)的《刻意練習(xí)》《反脆弱》《關(guān)鍵對(duì)話(huà)》……等書(shū)籍的知識(shí)要點(diǎn),讓我們?cè)俅沃販貢?shū)中的經(jīng)典。
書(shū)中開(kāi)篇就給出固定型思維模式的定義:認(rèn)為人的才能是一成不變的,只相信天賦,自大或自卑,不停的證明自己給別人看等特質(zhì)。而成長(zhǎng)型思維模式,則是認(rèn)為人的能力可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)培養(yǎng),人與人的`差別微乎其微,擁有反脆弱心態(tài),從失敗和挫折中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),讓自己強(qiáng)大!還讓我們明白:這是不同兩個(gè)人的思維模式,也是同時(shí)存在于一個(gè)人的身體中的兩種思維模式,所以我們一定要不斷的學(xué)習(xí)修煉,去除固定型思維,讓成長(zhǎng)型思維占據(jù)我們的內(nèi)心,使得我們真正成為一名成長(zhǎng)型思維模式的人。只有我們成為成長(zhǎng)型思維模式的人。運(yùn)用相信,夸獎(jiǎng),鼓勵(lì),思考,不斷的努力,不斷的嘗試,等方法和技巧,經(jīng)由我們的改變?nèi)ビ绊懞⒆雍退恕?/p>
改變是不易的,誰(shuí)痛苦誰(shuí)改變,誰(shuí)改變誰(shuí)受益!世界因由我們大家的學(xué)習(xí),而變的更加美好祥和!
成長(zhǎng)的感悟作文2
在最好的年紀(jì)奮斗,人生因奮斗而精彩。
——題記
寧?kù)o的秋,葉子在微風(fēng)中搖曳走在鄉(xiāng)間的路上,聞著這次淡的麥香味,驀然回首我已乘著時(shí)光的列車(chē)經(jīng)過(guò)了14年,在這14年中,我瘋狂過(guò),拼撣過(guò),有遺憾,有收獲,但卻始終記得媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——成長(zhǎng),因有斗而精彩;人生,因奮斗而輝煌。兒時(shí)的我,在聽(tīng)了這話(huà)后,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,但經(jīng)過(guò)了一件事后,我深深地記住了這句話(huà)。
那時(shí),我十分地喜歡跳舞,放學(xué)回家后,總是看著視頻,自己笨拙的模仿,媽媽知道我喜歡舞蹈后,也全心全意地支持著我。直到有次舞蹈社團(tuán)的老師來(lái)我們班選新的舞蹈成員。我十分自信地填了報(bào)名表,輪到我時(shí),我使出渾身解數(shù)用著自己以力最伏美的姿勢(shì)來(lái)演著這段舞蹈。誰(shuí)知,跳完之后,只換得老師的一句:“不行,換下一個(gè)。”冷漠的語(yǔ)調(diào)如利劍般刺痛了我的心,原本自信的笑容早已不復(fù)存在,只留下一片陰暗,不知道是怎么走回家的,也不知道是如何對(duì)我媽說(shuō)的,回到臥室,我無(wú)神地望著天花板這是我第一次對(duì)我的能力產(chǎn)生懷疑。這時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,明年還有機(jī)會(huì),而且遇到挫折一味地消極不會(huì)有任向好處,你應(yīng)多反思而不是頹廢,成長(zhǎng),因奮斗而精彩,生因奮而輝煌,不奮斗永遠(yuǎn)都不知道結(jié)果。”
人生,因直斗而輝煌……
聽(tīng)到這里,頓時(shí)眸光一亮,散發(fā)出前所未有的光芒。我望著母親,嘴角彎出自信的'弧度,媽媽欣慰一笑。
經(jīng)過(guò)一年的堅(jiān)持訓(xùn)練,功夫不負(fù)有心人,第二年我成功被選中,在這一年中,日日夜夜地練習(xí),壓腿的痛苦,重復(fù)練習(xí)動(dòng)作的枯燥……讓我知道什么叫做“奮斗”。
現(xiàn)在的我,雖已優(yōu)秀但仍在奮斗,因?yàn)槲抑馈俺砷L(zhǎng),因奮斗而精彩;入生,因奮斗而輝煌。”
成長(zhǎng)的感悟作文3
最近,我讀了《傳承文明健康成長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)分為“祖國(guó)在我心中”、“探索樂(lè)無(wú)窮”、“誠(chéng)信是一生的財(cái)富”、 “守法自律光榮”、“心中有他人”等八個(gè)篇章。
其中,“祖國(guó)在我心中”的一個(gè)故事使我非常感動(dòng)。 里面講了我國(guó)享譽(yù)世界的著名水稻專(zhuān)家——袁隆平的事跡。在他童年的時(shí)候正是我們的祖國(guó)飽受外敵鐵蹄的踐踏,他隨父母四處遷移,逃難中飽嘗艱辛,看到無(wú)數(shù)悲慘的景象沖擊著他幼小的心靈。磨難和山河破碎的殘酷現(xiàn)實(shí)使他或多或少懂得了舊中國(guó)苦難的原因,激發(fā)了他努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的志向。 他畢業(yè)以后當(dāng)上了一名農(nóng)校教師?吹搅宿r(nóng)民生活艱苦,但一年到頭總吃不飽肚子。
作為一名農(nóng)學(xué)系畢業(yè)的學(xué)生,感到有責(zé)任用自己學(xué)到的知識(shí)解決這個(gè)問(wèn)題。他決定,搞水稻雜交研究。經(jīng)過(guò)他不懈的努力,終于在他43歲的時(shí)候在世界上首次育成三系雜交水稻。產(chǎn)量從三百公斤提高到五百公斤。
當(dāng)我讀到這里的.時(shí)候,我的心情非常激動(dòng)、也非常佩服他。他不僅圓了他的水稻高產(chǎn)夢(mèng),還解決了我國(guó)人民的吃飯問(wèn)題。而且也為下世紀(jì)可能出現(xiàn)的世界性饑餓問(wèn)題提供了解決的法寶。 特別是袁隆平出名后,國(guó)際上很多機(jī)構(gòu)都想高薪聘請(qǐng)他,但都被他婉言謝絕了,他說(shuō):“我的根在中國(guó)!彼嵌嗝吹膼(ài)他的祖國(guó)呀! 讀完了這篇文章后,使我明白了許多。家是小家、國(guó)是大家,為了人民的安康,祖國(guó)的強(qiáng)盛,我們要從小立志成才,報(bào)效祖國(guó)。
成長(zhǎng)的感悟作文4
打開(kāi)我心中的成長(zhǎng)回憶錄,一幅幅成長(zhǎng)的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前,有些畫(huà)面已經(jīng)模糊看不清了,有些卻還是記憶猶新。
我在玩耍!翻到從我記事開(kāi)始的第一張,看著這幅畫(huà)面,就像已經(jīng)往前跑了幾千米,再回頭已經(jīng)看不到起點(diǎn)了,我把這幅模糊的畫(huà)面修成最清晰的。哦,原來(lái)是我第一天上幼兒園的畫(huà)面,我第一次和一群陌生的小朋友一起玩耍,既膽怯、又害怕,吃飯時(shí)不會(huì)拿筷子,老師耐心地教我,讓我上幼兒園不再恐懼。
我在哭泣!又往后翻了幾頁(yè),咦!幼兒園畢業(yè)了,離開(kāi)了相處四年的小朋友,上小學(xué)后又是另一群小伙伴,想到溫柔美麗的幼兒園老師,我哭得更傷心了,第二天起床時(shí)眼睛都是紅紅腫腫的,果然,小孩子的感情是最純最真的'。
我在專(zhuān)注!一個(gè)小女孩坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,上小學(xué)的這個(gè)小女孩是我,她在心里定下了目標(biāo),好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了要做有用的人。那是小孩子心里最純真的理想。
我在開(kāi)心!再翻了幾頁(yè),我個(gè)畫(huà)面吸引了,一個(gè)得意的身影在我眼前出現(xiàn),原來(lái)是我考上全班第一名,在和媽媽得意地炫耀呢?粗倚Φ臉幼樱蓝伎斓舻厣狭。不過(guò)也不能太驕傲,繼續(xù)加油努力吧!下次再爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
我在感動(dòng)!翻到最新的幾頁(yè),這是小學(xué)的畢業(yè)典禮,畢業(yè)了,大家都會(huì)各散東西去到不同的學(xué)校,臉上雖然是微笑,但我的鼻子是酸酸的,眼睛泛著淚水地向每個(gè)同學(xué)道別,心里可難受了。畢竟相處了六年的同學(xué),但小學(xué)同學(xué)間的情誼是難忘的。
我在期待!初中了,這又是不一樣的環(huán)境,初中的生活和學(xué)習(xí)都是靠自己了,不會(huì)有家長(zhǎng)幫助,這一段過(guò)程,讓一個(gè)懵懂的小女孩瞬間變成了一個(gè)自立自強(qiáng)的少年。這是我成長(zhǎng)中嶄新的一頁(yè),充滿(mǎn)了希望,待續(xù)……
成長(zhǎng)的感悟作文5
北方的候鳥(niǎo)一次又一次飛離南方,岸邊的小草一次又一次穿上新衣.那情景,和在幼兒園所看到的一模一樣.我抬頭仰望著天空,似乎覺(jué)得,童年離我越來(lái)越遙遠(yuǎn).
我?guī)еM秃闷骐x開(kāi)了搖籃,走出了父母手里的一片天空.我知道自己已不是一個(gè)整天抱著洋娃娃的女孩了,也不是一個(gè)只會(huì)張口就喊:“媽媽,抱的嬌嬌女了!”看著自己豆芽般的身材,看著自己不知何時(shí)種出的“青春痘”,我為自己的長(zhǎng)大而感到驚奇,有焦急.可沒(méi)有辦法,在一天天過(guò)去的日子里,獨(dú)自尋找長(zhǎng)大的.我.
的確,我長(zhǎng)大了.可在媽媽爸爸眼中,我是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩;而在小弟弟小妹妹的面前,我又是令他們十分信任的“阿姨”.唉,我到底屬于前者還是后者?
的確,我長(zhǎng)大了.一些印象深刻的事情,在我心里洗也洗不掉,抹也抹不去.心里累積的秘密越來(lái)越多.只有在燈光下,被窩里,獨(dú)自品嘗.不管是酸的,還是甜的.童年時(shí)的天真快樂(lè),不知何時(shí)向我不辭而別;升重點(diǎn)中學(xué)的壓力,又不知何時(shí)悄悄地落在了我的肩上.我在失落而惶恐的世界里徘徊著,徘徊著……
的確,我長(zhǎng)大了.長(zhǎng)大了,我與別人被一面又高又厚的墻隔著;無(wú)形中把自己關(guān)進(jìn)了一間灰暗的小屋.對(duì)于父母的嘮叨,我似懂非懂;看見(jiàn)父母日益增多的白發(fā)和皺紋,我覺(jué)得他們又理解我,又不理解我.
的確,我長(zhǎng)大了.我真想伸手拉住黎明,讓它多給我一些快樂(lè).以前,我喜歡看一些好玩、刺激的童話(huà)作品.現(xiàn)在,一些談山水草木、似懂非懂的哲理性散文占了我大半的閱讀時(shí)間.
長(zhǎng)大了,不知是喜是憂(yōu)……
成長(zhǎng)的感悟作文6
時(shí)間讓我不斷成長(zhǎng)
風(fēng)月無(wú)聲的流逝
望盡人生的漫漫長(zhǎng)路
經(jīng)歷
沉淀
卻只剩下成長(zhǎng)后留下的這一廂無(wú)限溫柔
————題記
生命是一條永無(wú)止境的河流,時(shí)時(shí)流逝,不著痕跡。未曾想到,自己也會(huì)有一段黑暗的日子,在高三面前的些許畏懼。確有風(fēng)吹起這段黑暗,伴著耳邊縷縷青絲慢慢蕩漾開(kāi)去。
這種經(jīng)歷,不再只是感悟,而是讓心靈在這一段日子有了別樣的悸動(dòng),無(wú)限愜意。
人生終究是一場(chǎng)不斷經(jīng)歷不斷享受的過(guò)程。青島之旅,讓我們?cè)谀吧沫h(huán)境里學(xué)者走進(jìn)社會(huì);讓我們?cè)谝粋(gè)無(wú)助的環(huán)境里學(xué)會(huì)怎么去求助別人、去達(dá)成我們的目標(biāo);讓我們第一次在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)這座城市,體驗(yàn)大學(xué)生活、領(lǐng)略大海情懷。所有曾經(jīng)遇到的困難,只要我們手牽手一起走過(guò),只要我們一起去客服,總會(huì)有一個(gè)完美的'結(jié)局。
目標(biāo)一大學(xué)
青島海洋大學(xué)。
面對(duì)即將來(lái)臨的高三,大學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)既現(xiàn)實(shí)又遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。走進(jìn)海洋大學(xué)的那一刻起,讓我喜歡上了生命里有一種完美的期待感。在燦爛的陽(yáng)光下,享受著緩緩吹動(dòng)的風(fēng)靜靜悠閑的棲居著,仿佛讓自己看到生命有一種升華的完美感。
大學(xué),讓我許下了一份期待,容納了我這可安靜的心。
目標(biāo)二大海
我堅(jiān)信大自然能為所有人帶來(lái)慰藉,是生命更加完美領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨碌恼嬷B。沙灘上的自己第一感覺(jué)到無(wú)壓力、無(wú)拘束,放下了自己早已壓抑好久的陰霾,一顆心找到了自然的幸福感。
望著你們?cè)缫褲裢傅囊路图儍舻男δ,我在想,我們是否早已找到本次活?dòng)的真正意義?
成長(zhǎng)的感悟作文7
小學(xué)六年的學(xué)習(xí),我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”,尤其是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
我以前十分厭惡寫(xiě)作文。每個(gè)雙休日寫(xiě)周記,我總是能拖則拖,拖到爸爸媽媽說(shuō)我了,拖到不能再拖時(shí),我才硬著頭皮去寫(xiě)。后來(lái),爸爸給我買(mǎi)了許多作文書(shū),我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段,說(shuō)白了就是抄,但又怕老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng),還怕遭到同學(xué)們的笑話(huà)和鄙視,就把書(shū)扔在一旁不管了。于是我的作文成績(jī)就一直在優(yōu)和良之間徘徊。
又一次,大概是五上年級(jí)時(shí),我得了一個(gè)優(yōu)五角星,當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直高興壞了。從那以后,我又開(kāi)始在借鑒那些作文書(shū)了,不過(guò)上次是抄,這次是學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作方法、句型句式與好詞,終于我的作文好了很多,我的周記本上也出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的`優(yōu)五角星。
種瓜得瓜,種豆得豆。還有一件事,我也很記憶猶深,那就是預(yù)習(xí)。以往預(yù)習(xí),我都只是單單完成老師的要求就可以了,有時(shí)還偷工減料。但到了四年級(jí),我開(kāi)始完善我的預(yù)習(xí),我開(kāi)始把詞語(yǔ)手冊(cè)上的詞意抄到書(shū)本上去,開(kāi)始從教材全解中抄下主要內(nèi)容、層次列表、概括題意和課后問(wèn)題的答案,開(kāi)始讀課文讀到不懂的地方時(shí)多讀幾遍。一分耕耘一分收獲,我終于從一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)不上九十分,成績(jī)永遠(yuǎn)在八十分到八十九點(diǎn)五分之間徘徊的中等生,變成了只要努努力,也能經(jīng)?季攀旨耙陨系娜肆恕
語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,我積累了許許多多的經(jīng)驗(yàn)與文學(xué)知識(shí),感受最深的是“一分耕耘,一分收獲”我做到了!如果你做到了,你也能學(xué)好語(yǔ)文。
成長(zhǎng)的感悟作文8
成長(zhǎng)感恩的心俗話(huà)說(shuō)得好“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書(shū)”。作為小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,讀書(shū)也應(yīng)是我們的愛(ài)好。我也喜歡讀書(shū),最近我讀到了一本好書(shū):《成長(zhǎng).感恩的心》。這本書(shū)里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)感人肺腑的故事,讓我感受最深的一個(gè)故事是:《撿回丟失在雪夜里的良心》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)慈母失去了丈夫,為了保護(hù)兩個(gè)幼小的兒女,她從一個(gè)溫柔的女人變成了最厲害的女人。誰(shuí)欺負(fù)她的孩子,她就和誰(shuí)吵?僧(dāng)她老了后,兒子卻不知去孝敬她。由于傷心欲絕她出了車(chē)禍,手術(shù)費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)高達(dá)八萬(wàn)元。兒子卻因醫(yī)藥費(fèi)太高,而不去管她。在她奄奄一息的時(shí)候,兒子終于良心發(fā)現(xiàn),去找了她。讀了這個(gè)故事,我不由發(fā)出感嘆:這個(gè)兒子真是太沒(méi)有孝心了,他的母親對(duì)他這么好,從小就無(wú)微不至的照顧著他,他卻因?yàn)殄X(qián)而不顧母子親情。
在生活中,我也不懂得孝敬父母。有時(shí),還把他們的好意當(dāng)作惡意。有一次,我考完試后把試卷拿給媽媽看。媽媽看后,對(duì)我說(shuō):“為什么你的基礎(chǔ)會(huì)扣這么多的分呢?閱讀題都沒(méi)扣什么分。為了你的基礎(chǔ)水平提高,以后每學(xué)玩一課就要把那篇課文背出來(lái),知道了嗎?”“知道了。”雖然我口頭上這么說(shuō),可心里頭卻十分不高興。我暗暗地想:這個(gè)臭媽媽?zhuān)痪褪腔A(chǔ)扣了幾分嘛,干嘛要叫我把每篇課文都背下來(lái)。為了這件事,我好幾天都沒(méi)有和媽媽說(shuō)話(huà)?煽戳诉@個(gè)故事后,我十分后悔當(dāng)初的.做法。媽媽生我養(yǎng)我,這么辛苦,我居然還和她慪氣,真是太不該了!
同學(xué)們,母親是我們這一輩子最大的恩人。她為我們付出了自己的青春,我們卻為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和她鬧脾氣。讓我們一起尊敬母親,孝敬母親吧!
成長(zhǎng)的感悟作文9
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),然而在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到各種各樣的“酸甜苦辣”。如果經(jīng)歷了這些“酸甜苦辣”,那說(shuō)明我們也就長(zhǎng)大了。
隨著成長(zhǎng),總有一些深刻的記憶留在我們的心中。如傷心的事、快樂(lè)的事、犯錯(cuò)的事、后悔的事…….而我的成長(zhǎng)中也有一件后回到事伴隨著我。
那是我上幼兒園時(shí)的一件事,這件事時(shí)常的在我腦海里出現(xiàn),一直讓我很慚愧。我上幼兒園時(shí),常常會(huì)撿到小朋友的一些小東西,比如人造寶石、小蝴蝶呀一些小東西,撿到了我都會(huì)還給他們。但是那一次!我的好朋友的人造鉆石掉了,恰巧讓我給撿到了,而且也是我最喜歡的,我趕緊把它撿起來(lái)放到了口袋里。我的好朋友過(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)自己的“鉆石”沒(méi)了,就來(lái)問(wèn)我撿到?jīng)]有,我怕她知道是我拿的,所以沒(méi)敢承認(rèn)。因?yàn)檫@是我第一次撒謊,當(dāng)時(shí)想還給她,可就是張不開(kāi)嘴。后來(lái)猶豫不決給不給她時(shí),她就轉(zhuǎn)學(xué)走了,真后悔沒(méi)有還給她。從此,這件事在我心里留下了深深的記憶,而這顆“鉆石”也被我珍貴的`保存著。它時(shí)刻讓我記住做什么事情都不要撒謊,勇敢面對(duì)。
雖然這件事是我成長(zhǎng)中的一味“酸”,有了這味“酸”也讓我漸漸明白了做人的道理,人在成長(zhǎng)中沒(méi)有一直是順境的,只有嘗到了其它的“酸、苦、辣”后,才會(huì)有“甜”的人生。
成長(zhǎng)的感悟作文10
走在沙灘上,享受著沙粒的撫慰,卻不知身后留下了一串串深深的腳印……在不知不覺(jué)中,我們悄然長(zhǎng)大了.
記得我四歲那年,養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——吃糖,每天不吃不行,一吃就上癮,吃個(gè)沒(méi)完沒(méi)了.有時(shí)和院里的小朋友玩,不一會(huì)兒,一袋糖就完了.結(jié)果沒(méi)幾個(gè)月,滿(mǎn)口的白牙變成了“黑牙”,一咬東西就疼.不僅自己受罪,就連媽媽也為我著急,媽媽狠狠心便出了絕招兒,強(qiáng)制我戒糖.
糖怎么也“戒”不掉,好不容易熬到了第六天,我又忍不住拿出自己偷藏的舍不得吃的僅留的一塊糖,捧在手里,我做在門(mén)口的石階上,盯著受禮的糖果發(fā)愣.怎么能讓糖果回來(lái)呢?我眉頭緊鎖,想著各種辦法.突然,我眼睛一亮,心里有了主意,把它種下去.不是能長(zhǎng)出好多糖果嗎?
這么想著,我便悄悄地走到院中的空地里,這兒踩踩,那兒踩踩,終于找到了一小塊松軟的泥土.嘿,就這里了!我找來(lái)一顆大釘子,蹲下身子,撅起小屁股,左手撐著第,右手攥著釘子就往土里挖,汗珠像大云豆似的往下滴.好半天,我才挖了一個(gè)小坑,我從兜里拿出糖果,輕輕得埋在了土里,還用小樹(shù)做了個(gè)記號(hào).“嘿嘿”,我齜出滿(mǎn)口小黑牙偷偷一樂(lè),背著手,小腦袋一晃一晃地回了家.
一天,兩天……,一個(gè)月過(guò)去了,可糖果一直沒(méi)有發(fā)芽,于是,我挖開(kāi)土一看,我一下子愣住了,原來(lái)糖果已經(jīng)爛了.
如今的我已然知道那糖果是不可能種出來(lái)的,但那時(shí)天真的稚嫩卻為我的成長(zhǎng)經(jīng)歷增添了亮麗的.一筆.
也許,在那成長(zhǎng)的沙灘上,也留下了許許多多的歪歪的腳印,但那時(shí)間的浪花定會(huì)幫我們沖刷出一串串成長(zhǎng)的印記……
成長(zhǎng)的感悟作文11
如果你我是朋友,那么請(qǐng)你不要去傷害那點(diǎn)信任,不要等到失去了才懂得珍惜,等到那個(gè)時(shí)候,就太晚了。好好地去對(duì)待你的朋友吧,就現(xiàn)在!}記
那年,遇見(jiàn)了你,因?yàn)槲覀兊奶煺鎲渭儯晕覀冃斡安浑x,有你的地方總會(huì)有我的存在。
你說(shuō)過(guò),我們是一輩子的好朋友。
我問(wèn)你,如果,你背叛了我會(huì)怎樣?
你這么回答,不會(huì)的。不可能。除非——你死了,或者我背叛了你。
我輕聲笑道,怎么可能嘛,你這傻丫頭,又在胡思亂想什么,把你這點(diǎn)勁頭好好花在學(xué)習(xí)上吧,我看你說(shuō)不定就超過(guò)我了。
說(shuō)完我們一起吃吃地傻笑。
那天放學(xué),你來(lái)找我。你和你一個(gè)不錯(cuò)的朋友吵架了。你說(shuō):我真是看錯(cuò)他了。
只是,如今這句話(huà)要我來(lái)說(shuō)了。
多么可笑!我自己想想都是,即使依然懷念那段真摯的時(shí)光;但,物是人非。
相遇,錯(cuò)了誰(shuí)?誰(shuí)錯(cuò)了,在相遇的那一刻?
無(wú)論你如此深的城府,還是看不透我孤獨(dú)的內(nèi)心。
現(xiàn)在我們已成為路上匆匆相遇,然后愈走愈遠(yuǎn)的陌生人,沒(méi)有一句問(wèn)候。
其實(shí)你變得怎樣,我又有什么資格去評(píng)價(jià)呢?與其一直徘徊在這孤獨(dú)寂寞的角落,還不如去尋找一個(gè)新的`摯友。
雖然,我看起來(lái)依然是那個(gè)最真誠(chéng)、最傻、最?lèi)?ài)笑的,那個(gè)哭著哭著會(huì)笑,笑著笑著會(huì)哭的我;
但是,我已經(jīng)不再害怕欺騙了。
因?yàn)槲易钭钚湃蔚娜,教?huì)了我不要輕信任何人。
我已經(jīng)明白,只有那些愛(ài)我的人,才值得我去愛(ài)。
從此便是路人,僅此而已。
也請(qǐng)你把我忘記。如此,你也輕松,也會(huì)少一些抱怨,心平氣和地去面對(duì)這匆忙的生活。
成長(zhǎng)的感悟作文12
如果你我是朋友,請(qǐng)不要傷害那份信任,不要等到失去了才懂得珍惜。到那個(gè)時(shí)候,就太晚了。善待你的朋友,現(xiàn)在。
——題記
那一年,我遇到了你,因?yàn)槲覀兲煺鎲渭儯晕覀冃斡安浑x,你在的地方總會(huì)有我。
就像你說(shuō)的,我們是一輩子的好朋友。
我問(wèn)你,如果你背叛了我會(huì)怎么樣?
你這樣回答就不會(huì)了。不可能。除非——你死,否則我背叛你。
我輕笑,怎么可能,你這個(gè)傻姑娘,你在想什么?把精力花在學(xué)習(xí)上。我想你可能會(huì)超過(guò)我。
之后我們一起傻笑。
那天放學(xué)后你來(lái)找我。你和你的一個(gè)好朋友吵架了。你說(shuō):我錯(cuò)怪他了。
只是,現(xiàn)在我要說(shuō)這句話(huà)。
多可笑!我自己想想,哪怕還是懷念那段真摯的時(shí)光;但是,事情不一樣。
見(jiàn)面,誰(shuí)錯(cuò)了?誰(shuí)錯(cuò)了,在見(jiàn)面的那一刻?
你再精明也看穿不了我孤獨(dú)的心!
現(xiàn)在我們成了路上匆匆相遇的陌生人,然后越走越遠(yuǎn),沒(méi)有一句問(wèn)候。
其實(shí)你是怎么變成的,我有什么資格評(píng)價(jià)?與其在這個(gè)孤獨(dú)的角落徘徊,不如找一個(gè)新的'閨蜜。
雖然,我似乎依然是最真誠(chéng),最傻,最?lèi)?ài)笑的那個(gè),哭著會(huì)笑,笑著會(huì)哭的那個(gè);
但是,我不再害怕作弊了。
因?yàn)槲易钚湃蔚娜私虝?huì)了我不要相信任何人。
我明白了,只有愛(ài)我的人才配得上我的愛(ài)。
從此路人,僅此而已。
請(qǐng)也忘記我。這樣你就會(huì)輕松,少抱怨,坦然面對(duì)這種倉(cāng)促的生活。
成長(zhǎng)的感悟作文13
動(dòng)物,它們也是有語(yǔ)言、有感情的。它們有的力大無(wú)窮,有的動(dòng)作敏捷……這些與咱們?nèi)擞钟惺裁床顒e呢?甚至于有的時(shí)候,它們甚至我們?nèi)祟?lèi)還要聰明的多,不是嗎?再被狐貍騙一次上文的作者沈石溪先生就被狐貍——這個(gè)“狡猾”而又可愛(ài)的生靈騙過(guò)兩次呢!不,準(zhǔn)確地說(shuō),應(yīng)該是一次半吧,因?yàn)樗缫炎R(shí)破那騙局,卻“明知山有虎,偏向虎山行”,
文中講述的是:一只公狐先是用裝死的辦法騙走了作者的.一只大閹雞,上了一次當(dāng),后悔的作者在狐貍又故伎重演想騙他離開(kāi)藏著妻兒的洞時(shí),聰明地看穿了狐貍的詭計(jì),所以守在洞口等母狐和小狐貍,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)公狐為了救自己的妻兒,竟殘忍地咬斷了自己的一條小腿,用自己來(lái)吸引作者的注意力,讓母狐和小狐貍悄悄轉(zhuǎn)移,最后因失血過(guò)多而死去。作者也不想追隨著公狐,但是有股無(wú)名的力量迫使他遠(yuǎn)離母狐和小狐貍。
這篇文章,使我明白了:再狡猾的動(dòng)物也有父愛(ài)、母愛(ài),它們的愛(ài)也與我們?nèi)祟?lèi)一樣的神圣,是純潔的,讓人崇敬的!父母為了孩子,它們是可以不惜一切的。我們的父母不也是這樣嗎?只是我們現(xiàn)在還沒(méi)有察覺(jué)罷了。我們應(yīng)對(duì)自己說(shuō):“你不能忘了父母對(duì)你的恩情,否則,你連動(dòng)物都不如呀!
可憐天下父母心!從這篇文章中,我從中得出了世間萬(wàn)物都是有情感的。在困難面前,在危險(xiǎn)面前,在災(zāi)難面前……這種情感才會(huì)更深地表現(xiàn)出來(lái),才會(huì)讓我們深深地震撼!想想我們的爸爸媽媽不也是這樣的嗎?每天為了我們做了那么多,但是我們卻“身在福中不知!,還老是報(bào)怨這埋怨那,有的時(shí)候,我們應(yīng)該向父母道歉,因?yàn)槲覀冨e(cuò)了!
成長(zhǎng)的感悟作文14
如果你我是朋友,那么請(qǐng)你不要去傷害那點(diǎn)信任,不要等到失去了才懂得珍惜,等到那個(gè)時(shí)候,就太晚了。好好地去對(duì)待你的朋友吧,就此刻。
——題記
那年,遇見(jiàn)了你,因?yàn)槲覀兊奶煺鎲渭儯晕覀冃斡安浑x,有你的地方總會(huì)有我的存在。
你說(shuō)過(guò),我們是一輩子的好朋友。
我問(wèn)你,如果,你背叛了我會(huì)怎樣?
你這么回答,不會(huì)的。不可能。除非你死了,或者我背叛了你。
我輕聲笑道,怎樣可能嘛,你這傻丫頭,又在胡思亂想什么,把你這點(diǎn)勁頭好好花在學(xué)習(xí)上吧,我看你說(shuō)不定就超過(guò)我了。
說(shuō)完我們一齊吃吃地傻笑。
那天放學(xué),你來(lái)找我。你和你一個(gè)不錯(cuò)的`朋友吵架了。你說(shuō):我真是看錯(cuò)他了。
只是,如今這句話(huà)要我來(lái)說(shuō)了。
多么可笑。∥易晕蚁胂攵际,即使依然懷念那段真摯的時(shí)光;但,物是人非。
相遇,錯(cuò)了誰(shuí)?誰(shuí)錯(cuò)了,在相遇的那一刻
無(wú)論你如此深的城府,還是看不透我孤獨(dú)的內(nèi)心!
此刻我們已成為路上匆匆相遇,然后愈走愈遠(yuǎn)的陌生人,沒(méi)有一句問(wèn)候。
其實(shí)你變得怎樣,我又有什么資格去評(píng)價(jià)呢?與其一向徘徊在這孤獨(dú)寂寞的角落,還不如去尋找一個(gè)新的摯友。
雖然,我看起來(lái)依然是那個(gè)最真誠(chéng)、最傻、最?lèi)?ài)笑的,那個(gè)哭著哭著會(huì)笑,笑著笑著會(huì)哭的我;可是,我已經(jīng)不再害怕欺騙了。
因?yàn)槲易钭钚湃蔚娜耍虝?huì)了我不要輕信任何人。
我已經(jīng)明白,僅有那些愛(ài)我的人,才值得我去愛(ài)。
從此便是路人,僅此而已。
也請(qǐng)你把我忘記。如此,你也簡(jiǎn)便,也會(huì)少一些抱怨,心平氣和地去應(yīng)對(duì)這匆忙的生活。
成長(zhǎng)的感悟作文15
時(shí)光過(guò)的真快,仿佛昨日還在媽媽?xiě)牙锶鰦,如今我已是要步入二年?jí)的小學(xué)生了,翻開(kāi)以前的相冊(cè),那一張張可愛(ài)的笑臉和一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作,自我都感到好玩!粗粡垙堈掌,我不禁想起了成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)的難忘的事情,就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣,其中最可笑的是吃橘子的.事情……
那是在上幼兒園時(shí),我姐姐到我家。媽媽正好買(mǎi)了一堆橘子,我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子,一個(gè)給我一個(gè)給姐姐。我說(shuō):“怎樣樣好吃吧?”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好吃但沒(méi)你好。”我們都笑了起來(lái)?烧l(shuí)知,我一不留意把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐就假裝沒(méi)看見(jiàn)不緊不慢一本正經(jīng)的說(shuō)道:“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。吃進(jìn)肚子就會(huì)在肚子里生根發(fā)芽,最后長(zhǎng)出果實(shí)!蔽衣(tīng)了后直冒冷汗。一下午只要一想到會(huì)在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。到了晚上,我最后睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),我的頭上長(zhǎng)出一個(gè)芽,同學(xué)們看見(jiàn)我都不和我玩老師厭惡我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)沒(méi)人理我……我坐了起來(lái)哭了,因?yàn)槁曇籼笏詪寢尡晃页承蚜,趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn):“怎樣了怎樣了?”媽媽我頭上長(zhǎng)了一顆小芽你不要我了。媽媽說(shuō):“傻孩子,你哪里長(zhǎng)小芽了。”我一五一十地把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái),然后對(duì)我說(shuō):“種東西需要空氣、土……你有嗎?你姐姐逗你玩你上當(dāng)了!我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。
聽(tīng)完了你是不是也覺(jué)得很好笑,其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長(zhǎng),照片上一件件事情映在我的腦海里,使我終身難忘。其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿(mǎn)快樂(lè)的,像一塊甜美的奶糖。這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中記憶最深刻的,是最美麗的貝殼,我想,這件可笑的事情其實(shí)也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
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