成長作文400字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的成長作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長作文400字 篇1

　　在我的成長階梯中，有一塊不能抹去的記憶。

　　自從我家有了電腦，父母總會出現(xiàn)激烈的戰(zhàn)爭，而我每天也只能在戰(zhàn)爭中緩慢的煎熬著，時刻都得不到關(guān)愛，我就像被主人丟棄的小狗正流落街頭。昔日的和諧與安詳也只是美好的回憶，它也不停地在我的腦海中回蕩。幾乎每一次我思考問題的時候，父母都來打攪我，好不容易得來的靈感又被無情的`攪了回去，把我的思想弄得亂糟糟的，他們卻不以為然，手輕巧的按一下電腦開關(guān)，坐上椅子津津有味地欣賞起了電影。父母為了更輕松，還讓我關(guān)照一下妹妹，這擱在誰身上都心煩意燥，更何況我還要完成老師布置的作業(yè)�？扇绻�推辭的話，就必定會遭批評，我愈想愈委屈，唉！

　　還有一個星期天，我突然有個想法――畫一幅素描畫，沒有基礎(chǔ)的我照著書本認(rèn)真地畫了起來，畫出的圖案我很滿意，我得意洋洋地送給正在玩電腦的爸爸，準(zhǔn)備享受非同一般的贊揚(yáng)，當(dāng)我還在沾沾自喜的時候，爸爸漫不經(jīng)心地瞟了一眼，漠不關(guān)心地說：“這是什么呀！亂七八糟的，拿去！拿去！別妨礙我！”噢，這就是我花了倆個小時得來的“高等”評價，頓時，我的鼻子酸酸的，跑出了家門。

　　我的成長在父母的心中真的毫無意義嗎？“我的成長誰來管”的向著藍(lán)天響亮的呼吁�。�！

成長作文400字 篇2

　　俗話說：“一年之計(jì)春 一日之計(jì)在于晨�！睂W(xué)校在這個記憶的黃金期舉行了《經(jīng)典誦讀》比賽。于是每天早晨我只要一來到學(xué)校，就和同學(xué)一起上幾首詩。再經(jīng)過老師和家長的講解后，很快就記住了一些國學(xué)經(jīng)典。

　　這些經(jīng)典不僅讓我的閱讀能力和寫作水平有了一定的突破，還讓我感受到了它博古通今的魅力。以前每天的背誦作業(yè)很多。我心情好，就認(rèn)真完成，只要心情一不好，找伯伯簽個字就草草了事！可是讀到《論語。雍也篇》里的顏回住在簡陋的小屋里，別人都承受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的'興趣！使我感動住了，我的條件是多么的好，卻沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事！“應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力！”我下定了決心。同時我也明白了一個道理：無論做什么事都要有恒心，有毅力。

　　在平時，我總是和妹妹爭吵，互相攀比。有一次我和妹妹一起看電視，我要看新聞，她卻要看動漫，可是遙控早早的被我控制在手，妹妹是一個爭強(qiáng)好勝的人，我也偏偏不讓妹妹得逞！最后，我想起了《三字經(jīng)》中的孔融四歲就知道讓梨，而我作為一位大哥，卻與妹妹為了看電視 還互相爭吵！此時，我內(nèi)心突然有一種說不出的內(nèi)疚及慚愧，于是，我把遙控主動讓給了妹妹，并下定決心，在今后的生活中多謙讓妹妹，讓她在我的保護(hù)下，被愛包裹著！

　　同學(xué)們！讓我們與經(jīng)典共同成長，不斷的得到經(jīng)典的滋潤，讓中華民族的儒學(xué)成為歷史典范，發(fā)揚(yáng)光大！不斷的傳承！

成長作文400字 篇3

　　沒有去過長城，但能感觸于那一種雄偉；沒有去過大海，但能體驗(yàn)到那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事�！弊x書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。幼小的我，會靜靜地躺在媽媽的懷抱里，聆聽著《一千零一夜》，《賣火柴的小女孩》等故事，乖乖的、甜蜜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。學(xué)了拼音后，媽媽?0時落，有時感覺空落落的，還有些惆悵；有時又興高采烈，好像中了大獎。讀百科全書時，讓我學(xué)到了許多科學(xué)道理和天文學(xué)知識。讀古文書時，雖然我不太懂，但我還是能感覺到李白的浪漫、灑脫，杜甫的憂國憂民。但我最喜歡的是讀散文，一篇篇精美的散文，帶著我走進(jìn)了一幅又一幅美麗的畫卷。除了感受到大自然的美麗、神奇外，也讓我體會到了人世間親情的溫暖、友情的.可貴、愛情的永恒。書，就像一塊巨大的吸鐵石，吸引著我，樂此不疲，不僅給了我許多的知識，也給我?guī)�來了許多的快樂。同時，書又是一堆巨大的寶藏，等待著我去發(fā)現(xiàn)和開采。我相信，在人生的漫漫旅程中，有書，這樣一位良師益友的陪伴，我永遠(yuǎn)也不會孤獨(dú)。

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