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光明小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的光明小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
光明小學(xué)作文1
有這樣一個人，我與她素未謀面，但她堅強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)卻一直激勵著我，她就是被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”—《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》的主人公，她出生時和我們一樣有一個健康的`身體，可在她出生的第19個月，一場飛來橫禍?zhǔn)顾兂闪穗p耳失聰、雙眼失明的人，后來也沒有了語言能力。就是這樣一個又聾又盲又啞的人，在莎利文老師的幫助下，克服了許多常人無法想象的困難，刻苦學(xué)習(xí)，不怕失敗，學(xué)會了說話、寫作，并以優(yōu)異的成績，畢業(yè)于美國名�！鸫髮W(xué)，并掌握了五種語言。最終成為了舉世聞名的作家、慈善家，馬克·吐溫曾經(jīng)說過“19世紀(jì)有兩個著名的人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒”。
身殘志堅的海倫·凱勒，靠自己頑強(qiáng)的毅力和良好的心態(tài)，創(chuàng)造了生命的奇跡，作為健全的我們，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？還有什么挫折是不能戰(zhàn)勝的呢？
光明小學(xué)作文2
人生的道路有明媚的陽光，也有漆黑的夜晚，當(dāng)黑夜來臨時，我們可能迷茫，可能絕望，但也可以點燃一盞燈，照亮自己。
這學(xué)期剛開學(xué)，我的狀態(tài)一直不佳，做什么事情總是心不在焉。雖說成績沒有差到哪里去，但做事遠(yuǎn)不如以前認(rèn)真了，口號也在聯(lián)系冊上呼了一大堆，都快堆成珠穆朗瑪峰了，卻一直沒有效果，爸爸媽媽和老師看在眼里，急在心里。
我也很著急，也曾努力過，可恒心從未光臨我家，似乎連門都沒敲過。努力了一天左右心就飛到心霄云外了，也想改變，也想終究是想，根本沒付出實際行動。而別人在后面拼命地追，我卻在前面悠閑地漫步，稍不留意，就被超越了，可我依舊在散步，別人卻越跑越快，就這樣，我們的`距離越來越遠(yuǎn)了。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己落后了，才去追趕，可落下的太多了。我把認(rèn)真用在每一處，功夫不負(fù)有心人，漸漸的，我找回了我所失去一切。那盞燈，也亮了，光線是那么柔和，不禁覺得溫暖。
愿這盞燈，永遠(yuǎn)亮著，永遠(yuǎn)……
光明小學(xué)作文3
今天，老師在作文課上給我們講了一個故事：有個叫海倫·凱勒的女孩，從小就看不見東西：但她渴望擁有正常人一樣的光明，哪怕只有三天，她想看看太陽是怎么升起來的。
我想，如果我只剩下三天光明，我會看些什么呢？
第一天，我想看動畫片<大耳朵圖圖>：因為平時媽媽總不讓我看。
第二天，我想看一整天的'笑話：因為笑話非常逗，能讓我忘掉自己就要看不見了。
第三天，我想去看看大自然美麗的景色。我從來沒有到真正的大自然去玩過，我想看看真正的燕子。真正的蟋蟀。真正的小蝌蚪。
我想看的東西實在太多了，三天怎么能看的完呢？幸虧這只是我的假設(shè)，我還擁有光明呀！
光明小學(xué)作文4
假如給我三天光們讀后感假期中我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書。這是她的自傳，這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒痛苦的一生他的一生有八十八個春秋其中八十七個春秋中他生活在無語中后來他學(xué)會了開口說話。她的一生只有十九個月的光明與聲音。
不過在安妮·莎莉老師以及親朋好友的幫助下海倫·凱勒考上了美國著名的哈弗大學(xué)，并以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位，這一切都取于他自己的努力。
我的感受就是:我們不能看不起殘疾人要懂得尊重殘疾人我們一定要向海倫凱勒學(xué)習(xí)我們不光要學(xué)習(xí)海倫凱勒的文化更要學(xué)習(xí)他不拋棄不放棄的`品德。而且我們要從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！，假如給我三天光們讀后感作文300字
光明小學(xué)作文5
夜深了，我獨自踏在回家的小路上。
我看了看手表，已經(jīng)八點半了，這個時候爸爸媽媽應(yīng)該不會來接我了吧！突然，兩旁的路燈熄滅了燈光，漆黑的小路上只留下我狐獨一人，我心里不禁有些害怕，兩旁一排排樹木仿佛是動畫片里面的妖魔鬼怪。 我走著走著，遠(yuǎn)處有一束黃色的燈光，向我移來。
我停住了腳步，那束黃色的光離我越來越近，我的`心怦怦直跳。我捂住嘴巴，定眼一看，原來是爸爸和媽媽打著手電筒來接我了，我沒等他們過來，便跑了過去擁抱著他們，激動的淚水奪眶而出，爸爸把我抱起來，向家里走去。 一路上，我們有說有笑，雖然那小小的燈光很弱很弱，但是，它在我心中像火一樣紅，那么溫暖，我又掉下了淚水。
爸爸媽媽，謝謝你給我一個多么溫暖的家庭！我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上。
光明小學(xué)作文6
假如只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？三天后五彩繽紛的世界會離你遠(yuǎn)去而暗黑世界在一步步向你走來，在短暫的三天內(nèi)，你會干些什么想些什么呢？
假如只有三天光明，第一天我要去海灘游玩，我要去高山上觀賞美麗的風(fēng)景，我要去看仙企鵝表演———，總之，我要去我沒去過的地方。第二天，我要看完我沒看過的'書，了解更多的知識，把我不會的，不懂得通通都會了。第三天，我要和親人在一起談?wù)勗挘牧奶�，與他們分享那些快樂的事情。
有些人不懂得珍惜時間，不把自己的器官放在眼里，就像那些好吃懶做的人，整天除了吃就是睡，到最后什么事都干不成，所以我們要珍惜時間，珍惜自己的生命。
這樣我們的生活才會過得豐富多彩。
光明小學(xué)作文7
大家一定認(rèn)識海倫凱勒吧。暑假里。我讀了她的作品《假如給我三天光明》，深有感觸。
這本《假如給我三天光明》其實是海倫凱勒的自轉(zhuǎn)。從中我體會到她是一個非常不幸的人。失明，失聰，失聲，讓她必須承受比一般人多出的.痛苦。但經(jīng)管她眼前一片黑暗，內(nèi)心卻十分光明。她堅持不懈，決不放棄，終于學(xué)會了說話。在沙利文老師的幫助下，她竟考上了哈佛大學(xué)。后來又到各地演講，幫助一些與她擁有相同命運(yùn)的人。海倫凱勒的精神值得我們學(xué)習(xí)。她并沒有因為失明失聰而自暴自棄，而是刻苦讀書，努力向上，為人民做出貢獻(xiàn)，讓生命變得更有意義。
想想我自己，一遇到困難就想放棄，不嘗試去努力一下就結(jié)束，就一定不會成功。以后我一定向海倫凱勒學(xué)習(xí)，堅持不懈，努力地把困難克服！
只要像海倫凱勒那樣不屈不撓，心中永存希望，成功一定會像你微笑！
光明小學(xué)作文8
陽光明媚的一天，我和媽媽還有哥哥準(zhǔn)備到山莊，這里有高高的房屋，碧綠的大樹，寬闊的田野和壯觀的`高山。我們來到了山莊，媽媽在家里吃力地活，跑來跑去，哥哥津津有味地看著電視。我快步走到池塘邊，向池里撒了些過期的牛奶，滴滴答答下來。忽然，好多魚紛紛向我這邊游來，好像在說“我的，我的，我的……”搶到食物之后，魚就散開了。水面上冒出一些莫名其妙的斑點來。我四處觀望，桃花開了，柳樹的花開，樹木蘇醒了，春天真是個了不起的魔術(shù)師呀！
光明小學(xué)作文9
三月十七日，星期二，陽光明媚，我的心情和天氣一樣好，因為今天我們要跳遠(yuǎn)比賽。
下午，最后一節(jié)課是一年級跳遠(yuǎn)比賽，我們在唐老師的`帶領(lǐng)下，排著隊整齊有序地進(jìn)入操場。比賽馬上開始了，同學(xué)們一個個象小兔子一樣的跳過去了。快要輪到我了，我有點緊張，但我有信心，我們班一定會得到第一名的。
星期四，唐老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，告訴我們：“我們班跳遠(yuǎn)比賽得了第一名�！贝蠹腋吲d地歡呼起來。
今天又是一個陽光明媚的日子，太陽公公笑哈哈地掛在天上，好象在祝賀我們。
光明小學(xué)作文10
如果只有三天光明，你將如何度過這美好的三天？想到三天以后，太陽不再升起，世界將會一片黑暗。
我曾經(jīng)做過一個這樣試驗，從早到晚我把眼罩一直戴在眼上，這樣的日子真讓人難受。連基本的生活都特別困難，如果每天眼前都是一片黑暗，那么我們的內(nèi)心也將是一片黑暗。但是如果眼前是一片光明，那心情就會無比愉悅。假如只有三天光明，我將這樣度過這三天。第一天：我會把自己從未做過的事情嘗試著做一做，把沒有去過的地方都周游一遍。第二天：我會看看家人、朋友都長什么樣？我將用一整天的時間陪伴他們度過這美好的一天。第三天：我要把我沒讀過的書都讀一遍，把沒明白的.知識都掌握。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間是那么寶貴，但是三天的光明就更為寶貴。朋友們，假如只有三天光明，你將如何度過這寶貴的三天呢？
光明小學(xué)作文11
在這個漫長的暑假里，我讀了許多書，書里的一個個故事使我明白了很多道理。讓我最難忘的是盲聾女作家—海倫·凱勒的故事。
海倫·凱勒出生在一個小城中。她還沒出生幾個月，就生了一場大病；病好后，她便再也看不見東西了，聽不見聲音了�？墒�，她靠著自己的努力和堅持，改變了自己的'命運(yùn)，考上了盼望已久的大學(xué)，成為了20世紀(jì)美國著名的盲聾女作家。
讀完了《假如給我三天光明》，我覺得自己比海倫·凱勒幸福多了，我可以坐在明亮的教室里和同學(xué)們一起讀書、寫字；而海倫·凱勒只能用手去感覺這個世界。又盲又聾的海倫·凱勒都能如此地珍惜時間，那我們這些健康的孩子更應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)了。
海倫·凱勒的故事告訴我們：不管你面對著多大的困難，只要能堅持下去就一定可以成功！
光明小學(xué)作文12
《假如給我三天光明》這本書是我到新華書店去買書時書店的阿姨推薦給我讀的，這本書的作者是海倫·凱勒。
這本書主要講述了：1880年6月27日，一個活潑的女孩出生了，她的名字叫海倫·凱勒，可是在她出生19個月后，一場意外生病，讓她失去了光明和聲音。無論是白天還是黑夜，她再也看不到這個世界了，再也聽不到動聽的聲音了。
在她6歲的時候，一位充滿愛心和責(zé)任感的沙莉文老師來到了她的身邊，在老師的培養(yǎng)和教育下，她讀了很多書，盡管盲文摸到她的`手都出血了，但是她沒有放棄，終于功夫不負(fù)有心人，她成功了，并且畢業(yè)于美國名校哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，成為一位掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家。
這本書讓我懂得了不管遇到什么樣的困難和挫折，都不能放棄，所以我們要學(xué)習(xí)海倫的這種頑強(qiáng)拼搏、不怕困難的精神。我們也不能忘了我們的老師。在新的學(xué)期中，我們要加油、加油、再加油。
光明小學(xué)作文13
光明，對每個人而言，都是很重要的。我們愛光明，我們需要光明。假如失去了光明，相信我們每個人都會很痛苦，很難過。
失去了光明——就黑暗了人生那光彩的道路
失去了光明——就永遠(yuǎn)只能活在黑暗的世界中，與黑暗為友
失去了光明——就失去了人生一次拼搏的機(jī)會
光明，對人生的意味太大，使我們更要珍惜光明。光明，不只給我們帶來了光彩，還讓我們擁有了更多。
光明，給我們帶來前途。
光明，給我們帶來希望。
……
光明，是人類的.需要呀。
是什么讓我們看見了前方更美好的東西。是光明。
是什么讓我們認(rèn)識了一個個陌生的字。是光明。
是什么讓我們的現(xiàn)在化越來越美好。是光明。
如果，我們搶劫了光明，抗議只能活在黑暗之中，哪還有現(xiàn)在呢？
這一切都是光明給的。
我們愛光明！
光明小學(xué)作文14
最近認(rèn)真地讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書主要講了一位叫海倫·凱勒的聰明小女孩在失去了聽覺和視覺之后堅強(qiáng)地生活并最終取得了成功的故事。
我也是一個殘疾人，但我比她還好多著呢！我的左腿和左膀殘疾了，語言表達(dá)不清楚，有時還會有好多人嘲笑我，但我把別人對我的嘲笑都埋地心底。我從兩歲的時候就生活在爺爺奶奶的身邊，我現(xiàn)在最想做的事情就是想讓我成為正常的人，這樣我就能報答爺爺奶奶和更多的關(guān)心我的人。以前，別人總說我不能學(xué)會騎自行車，經(jīng)過一個月的`努力，不知道跌倒過多少次，終于學(xué)會騎自行車了。學(xué)上以后別提心里多開心了。我終于可以對大家自豪地說：我同樣能學(xué)會騎自行車！
我從《假如給我三天光明》中受到了不少啟示：一是不管命運(yùn)對你公不公，都不要去抱怨，不要悲傷，要堅強(qiáng)地活下去。二是不要被別人對你的嘲笑壓垮，要把別人對你的嘲笑變成一種驅(qū)動你前行的動力……
光明小學(xué)作文15
我想象，假如我只有三天光明，我會干些什么呢？
假如我只有三天光明，我會去我們祖國的首都——北京。走走巨龍似的長城，看看雄偉的天安門、美麗的故宮，游玩有趣的海洋公園······在這三天里，我要熟悉北京，把北京的景物深深的`映在我的腦海里，當(dāng)我失去光明時，想起這些，就不會感到寂寞了。
假如我只有三天光明，我會把自己、家人、老師、同學(xué)都看個夠，讓我牢牢地記住曾經(jīng)給過我快樂的人。想起他們，我就永遠(yuǎn)不會孤單、寂寞了。
假如我只有三天光明，我要閱讀四大名著、童話寓言、神話故事、作文精選、古詩散文······用我閱讀來的知識寫幾篇好文章，當(dāng)我失去光明時，寂寞了，就可以叫媽媽讀我寫的文章，說不定，我還會越聽越快樂呢！
三天的光明實在是太短暫了，我們?nèi)粝霌碛杏谰玫墓饷鳎鸵獝圩o(hù)眼睛，要珍惜眼前所擁有的一切。
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