與優(yōu)秀同行作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的與優(yōu)秀同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與優(yōu)秀同行作文1
生活，其實(shí)是塊七色板，有著追夢(mèng)的艱辛，有著成功的喜欲，有著失敗的痛苦，有著我們應(yīng)該微笑，去唱那生活的歌瑤。
在很多年以前有一位音樂家叫貝多芬，他每天每夜的刻苦練習(xí)小提琴，不怕苦。不怕累，后來(lái)有一天他的耳朵不知道怎么回事情就開始失聰，聽也聽不見，可在這樣的痛苦下，堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬依然堅(jiān)持練習(xí)小提琴，還有再可怕得到是他與妻子也離異了。可是這是對(duì)他來(lái)說(shuō)；多么的沉重�。∫�?yàn)樗灰屗钠拮舆B累他，一切有自己來(lái)承擔(dān)，后來(lái)終于有一天貝多芬在他堅(jiān)強(qiáng)努力的拼搏下終于創(chuàng)造出了偉大的交響曲，也成為了一個(gè)有名的音樂家，他燦爛的笑了。
朋友們，生活如同喜劇，有挫折，有艱辛，有痛苦，有失敗，有成功，有快樂。但有夢(mèng)想，也有喜欲。那讓我們一起學(xué)習(xí)我們的音樂家貝多芬女士吧！學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣吧！
我們不管我們腳下的路有多么的艱難，有多么的悲傷，我想，我們應(yīng)該敞開心扉去微笑，去唱那生活中的歌瑤，那么我相信美好的未來(lái)永遠(yuǎn)屬于我們自己，美好的生活永遠(yuǎn)是多姿多彩，錦上添花。
你是我一世的朋友，我們永遠(yuǎn)不分開�！}記
一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你，你有一雙愛笑的眼睛，帶著懵懂的我嬉戲玩耍，指著那些五彩斑斕的圖片問我是什么。
三年級(jí)時(shí)，我們成為了最要好的朋友，我總是和你一起，蜷縮在還未成形的樹苗旁，捧著故事書吵鬧著誰(shuí)來(lái)當(dāng)白雪公主，誰(shuí)去當(dāng)惡毒皇后，午后的'陽(yáng)光愜意地灑在我們身上。
六年級(jí)時(shí)，我們放下了心心念念的玩耍，一夜之間突然長(zhǎng)大，背負(fù)著父母的寄托和老師的期望共同努力，熬過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，也會(huì)偶爾偷閑聊聊未來(lái)。
后來(lái)，我拉著你的手，如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了我們理想的中學(xué)，我們歡笑，喜悅，用燦爛的笑容去感染身邊每一個(gè)人。
作業(yè)，練習(xí)冊(cè)接踵而至，我們常常奮戰(zhàn)到深夜，卻依然沒說(shuō)過(guò)一句苦，一句累。你總是在炎熱的夏天，悶熱的夜晚，捧著一杯冰水從窗戶翻進(jìn)我房間，逼我喝下去，清醒了很多的代價(jià)，是我蹲了一上午的廁所。你也總是調(diào)侃地對(duì)我說(shuō)，你以后啊，要是考上了好的高中，可不要忘了我啊！我心里總是泛起一股不知名的難過(guò)，你的成績(jī)下降，但你的努力，我都看到了，為什么，我們注定要分開？
那天，你沉默地拉著我的手，我們都沒有說(shuō)話，你考得很差，如你所預(yù)料，澀澀的淚水滑過(guò)我的臉龐。你說(shuō)，你上初中之后，覺得題好難，自己學(xué)不走了，以后就去上職高吧！我說(shuō)不是，我說(shuō)你以前的成績(jī)那么好，怎么會(huì)，你沒有說(shuō)話。
也許，在以后的某個(gè)日子，我會(huì)想起從前的你，想起你那雙愛笑的眼睛，想起我曾經(jīng)最好的朋友，最好的姐妹。也許，我會(huì)在某個(gè)午后靜靜地趴在課桌上，撫摸著我們打鬧時(shí)的合影，努力忍住泛出的淚花。也許，我會(huì)在某個(gè)無(wú)聊的周末，撥通你的電話，靜靜地聽著你在電話那頭郁悶地喊“喂，喂？”卻沒有人回應(yīng)，想象著你氣急敗壞的樣子，心里暗暗發(fā)笑，然后假裝清了清嗓子，若無(wú)其事地說(shuō)：“小A，是我�！毕硎苤阈老踩艨竦穆曇艉腕@喜的語(yǔ)氣。
流年歲月，讓我遇見了你，用我們彼此最好的年華，獻(xiàn)給彼此的真心。光陰似箭的路上，有你同行，真好！
忘不了，你是我一世的朋友。
與優(yōu)秀同行作文2
與你同行的日子，充滿了歡聲笑語(yǔ)。你給了我自信，給了我力量，給了我幸福。我們一同走過(guò)的路上綴滿了快樂的音符。
四歲，那個(gè)冬天。
圣誕老人一直是我心中一位神奇的老爺爺。據(jù)說(shuō)，圣誕老人會(huì)在平安夜給孩子們送來(lái)禮物，那時(shí)，得到圣誕禮物是我的一個(gè)夢(mèng)想。于是，平安夜我便把襪子掛在床頭早早地上床睡覺。第二天早上，一睜開眼睛，我就迫不及待地去看我的襪子。那里面塞得鼓鼓囊囊的，原來(lái)是我渴慕已久的電動(dòng)牙刷，還有圣誕老人給我寫的一封信。我奇怪圣誕老人怎么知道我喜歡電動(dòng)牙刷。我問你，你說(shuō)圣誕老人當(dāng)然知道��！整個(gè)世界銀裝素裹，樹上的積雪就像給大樹穿上了厚厚的棉衣。在這個(gè)冰雕玉砌的世界里，我的心里暖暖的。我不知圣誕老人為何這般青睞我，而幼兒園里其他的小朋友都沒有收到圣誕禮物。雖然后來(lái)我知道了圣誕老人原來(lái)竟是你——媽媽，但我的心里沒有一絲受騙的氣憤，而是滿心的歡喜與感動(dòng)。
你給了我一個(gè)童話般的世界，你呵護(hù)了我的想象力。謝謝你！我親愛的媽媽！
六歲，那個(gè)春天。
我因?yàn)槿雽W(xué)早，學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力，成績(jī)總上不去。你看在眼里，急在心里，一個(gè)星期天，你帶我去放風(fēng)箏。小草已經(jīng)萌芽了，風(fēng)卻很大，春寒料峭。我放風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏總是掉到地上，我很氣惱。而你的'風(fēng)箏卻越飛越高。我不甘心，一次次順著風(fēng)跑，可風(fēng)箏一次次地栽到了地上。你告訴我要逆著風(fēng)才行。我的風(fēng)箏終于飛了起來(lái)�；丶业穆飞夏阏f(shuō)，風(fēng)箏只有迎著風(fēng)方可高高地飛翔，你也要勇敢地面對(duì)困難。只有這樣才能夠飛得高飛得遠(yuǎn)。你的一席話深深地觸動(dòng)了我。
你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。謝謝你！我親愛的媽媽！
11歲，那個(gè)夏天。
一眨眼小學(xué)就要畢業(yè)了�？煲氤踔校鳂I(yè)一下子多起來(lái)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)幾大本習(xí)題，做得我頭暈眼花，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。那晚，突然停電了，我?guī)缀跻獨(dú)g呼起來(lái)，以為停電就可以不寫作業(yè)了。誰(shuí)知，你告訴我要想辦法克服一切困難，要沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。心靜自然涼，你這樣說(shuō)。你從抽屜里拿出蠟燭點(diǎn)燃。又奮戰(zhàn)了一個(gè)多小時(shí)，我終于寫完了。而你一直就陪伴在我的身邊，為我輕輕地?fù)u著蒲扇。那縷縷的涼風(fēng)為我驅(qū)走了蚊蟲，驅(qū)散了炎熱，也消除了我心頭的煩躁。
是你，教會(huì)了我要沉靜。謝謝你！我親愛的媽媽！
12歲，那個(gè)秋天。
步入初二，作業(yè)比以前多了很多。課程也比以前難了很多，學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我的心情總是不好，經(jīng)常為一點(diǎn)小事而生氣，也經(jīng)常發(fā)脾氣。那天，我又生氣了，還和班里一個(gè)男生打了起來(lái)，班里的花盆也打破了�；氐郊�，我忐忑不安地把這件事告訴了你，本以為你會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到你拿出自己最喜愛的花盆讓我“捐”給班里。雖然這件事責(zé)任不全在我，但你告訴我要寬容、要冷靜，不要為一點(diǎn)小事就煩惱、就沖動(dòng)。拿著你最心愛的花盆走在大街上，秋風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的葉子飄落下來(lái)。我不禁想起了那兩句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
從此，我學(xué)會(huì)了寬容與穩(wěn)重。謝謝你！我親愛的媽媽！
你呵護(hù)了我幼小的心靈，保護(hù)了我天真的幻想。你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我沉靜，教會(huì)了我寬容。無(wú)論是溫暖的春，炎熱的夏，蕭瑟的秋，還是寒冷的冬，你始終陪伴在我的身邊。鼓勵(lì)著我，安慰著我，幫助著我。謝謝你！我親愛的媽媽！
與你同行的日子，我幸福并快樂著！
與優(yōu)秀同行作文3
每一個(gè)人的頭上總有一陣陰天，但是卻總有那么一個(gè)人身披彩虹和太陽(yáng)幫你驅(qū)趕陰天。那個(gè)人可以是母親，也可以是父親，也可能是那個(gè)永遠(yuǎn)屬于我的披著彩虹和太陽(yáng)的人就是我的母親。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那個(gè)擁有太陽(yáng)，彩虹和花香的地方。
天氣灰蒙蒙的，窗外的雨似乎很吝嗇，細(xì)密而微小，但又像是一個(gè)忍不住哭泣的人禁不住留下的眼淚。我坐在桌前，一支支即將耗盡的中性筆和擁有著群蟻排衙字跡的本子擺在我的面前，他好像在向我發(fā)起挑戰(zhàn)，但我卻像是被什么念頭控制住了欲望，不想再讓大腦去汲取學(xué)習(xí)的養(yǎng)分，不想再體會(huì)學(xué)習(xí)的千滋百味，眼睛也禁不住這種念頭的打擊，暗自留下了眼淚。然而，我卻不知母親目睹了我崩潰的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)了我的不同。
咚，咚，咚母親用她細(xì)微聲音發(fā)出敲門的聲音，她總是害怕手動(dòng)的敲門聲會(huì)吵到我。親愛的小朋友，你怎么了？是不是不開心了呢？母親今天沒有叫我刻苦學(xué)習(xí)的小朋友。那時(shí)我才發(fā)覺母親知道了我的不尋常。我沒有回答她的問題，也不知道如何回答。你知道一個(gè)地方嗎？那里有花香，有太陽(yáng)還有彩虹哦！你陪我去走走好不好？她沒有等我回答，輕輕地拉起我的手，臉上洋溢著少女般的笑容，她的每一個(gè)動(dòng)作都有笑容，仿佛笑是她的.標(biāo)志。
微微的風(fēng)伴著花香徐徐吹來(lái)，那樣的滋味勝過(guò)世間的春華秋實(shí)，感覺整個(gè)世界只有我一個(gè)人，且只屬于我一人。到了！母親細(xì)微的話語(yǔ)打破了我的想象原來(lái)是這里。母親拉起我的手，牽著我走到了那個(gè)熟悉的長(zhǎng)椅前，它再也不像以前那樣讓人嶄新了，已有了許多歲月的傷痕。這是我童年時(shí)常來(lái)的地方，母親坐在長(zhǎng)椅上示意我坐下。你還記得嗎？你每次來(lái)這兒之前都會(huì)說(shuō)‘媽媽，我聞見花香了�！阏f(shuō)那時(shí)你多天真啊，隔那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)有花香。后來(lái)你因?yàn)閷W(xué)習(xí)就再也沒有來(lái)過(guò)，都是我自己下班之后來(lái)這里看一看，坐一坐，我目睹了這里變化的全過(guò)程。一切都變了，人也變了！她并沒有抱怨我沒有陪她的意思，而是有點(diǎn)心疼。我沒有說(shuō)話，我不知道該怎么安慰她。我抬頭望向天空，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，天原來(lái)早就晴了。你還記得你之前在我勸你休息的時(shí)候你跟我說(shuō)的話嗎？你說(shuō)‘即使生活會(huì)剝奪你的所愛，踐踏你的尊嚴(yán)，但你怎能倒下你的身后是摯愛的人�。 氵�說(shuō)這句話雖然不是你說(shuō)的，但是對(duì)你的啟發(fā)很大。她的話好像在我的心上刺了一刀。是啊，我的身后是摯愛的人�。∥也唤淖旖巧蠐P(yáng)，感覺生活中的任何事物都值得付出努力去對(duì)待。我那不爭(zhēng)氣的眼淚沿著笑的鼓鼓的臉頰流了下來(lái)，可能是沖破壓抑后的一種快樂，也可能是對(duì)母親的陪伴的感動(dòng)。母親從口袋里拿出紙巾遞到我的手里。
是她，讓我在迷茫的生活里找到花香，太陽(yáng)，彩虹與自由。她陪我放松了一整天，帶我領(lǐng)略了世間的每一個(gè)值得珍惜的事物。那天過(guò)后，我又奔向了那無(wú)形的沙場(chǎng)，但是心里永遠(yuǎn)不在孤獨(dú)，因?yàn)槲抑溃还芪以谀睦�，我的頭上都有太陽(yáng)和彩虹。
我的陰天雖是短暫的，但烏云是密布的。但是烏云過(guò)后我看到的是更美麗而廣闊的天空，上面有白云，有彩虹和太陽(yáng)。感恩母親，一路有你，真好！
與優(yōu)秀同行作文4
生活中有很多美：向善是美，誠(chéng)信是美，務(wù)實(shí)是美……咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就講孔融讓梨，講司馬光砸缸，這些故事深深的感動(dòng)了我。成長(zhǎng)過(guò)程中，美也一直伴我同行：學(xué)校里有最美老師張麗莉；公交車上，有最美司機(jī)吳斌；小區(qū)里，有最美媽媽吳菊萍。他們用最美的行動(dòng)詮詮釋著什么是熱愛祖國(guó)，什么是熱愛人民，什么是樂于助人，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
韓紅有一首名曲——《天亮了》，這首歌，隱藏著一個(gè)催人淚下的故事：1999年春天，貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū)，一輛載滿游客的高空纜車，突然從20層樓高的山頂墜落，36名乘客中有14位不幸遇難，就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕夫婦用雙手托起了自己兩歲半的兒子，結(jié)果，兒子得救了，但這對(duì)父母卻永遠(yuǎn)失去了生命。在生與死的瞬間，父母首先想到的并不是自己。這，就是人間最偉大的父母之愛。
這件事深深的打動(dòng)了歌手韓紅，于是，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，他領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩：潘子灝。韓紅付出了一個(gè)未婚女性所能給予的愛，并創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲：
就是那個(gè)秋天/再也看不到爸爸的臉/不要離開/不要傷害/不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)/媽媽告訴我希望還會(huì)有/一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)/我看到爸父母媽就這么走遠(yuǎn)/我愿為他建造一個(gè)美麗的花園/看到太陽(yáng)出來(lái)了/他們笑了/天亮了……
這感人肺腑的歌詞，折射出的，不正是人世間最博大，最無(wú)私的父母之愛嗎？
就在不久前，平陽(yáng)鰲江發(fā)生了一起火災(zāi)，父親為了救女兒逃生不及，被火困住，孩子獲救了，而父親卻被活活燒死……他們都是世界上最美的父母。
同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界中，也許沒有體會(huì)過(guò)故事中那些生死間迸發(fā)的愛，可是父母之愛卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。我們常說(shuō)：“我回來(lái)了”“我知道了”“你真煩”。甚至還頂撞父母，抱怨父母。但我們的父母呢？卻始終微笑著，和藹的看著我們。他們，雖然平凡的讓我們無(wú)法在別人面前提起，普通的像一塊隨處可見的鵝卵石。可是，當(dāng)我們跌倒時(shí)，他們扶我們起來(lái)，教我們站立，指引我們一直向前……
但丁說(shuō)：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚�！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，因?yàn)楦改福覀冞^(guò)上了幸�？鞓返�'生活；因?yàn)楦改�，我們無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。然而，對(duì)于父母，我們又知道多少呢？外出時(shí)，你征得過(guò)父母的同意嗎？！父母的生日你還記得么？！父母喜歡哪些水果呢？！父母的健康狀況你又知得如何？！
同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母呢？常懷感恩之心的生活是最甜美的。孝敬父母是做人的基本美德，其實(shí)父母并不需要我們?yōu)樗麄冝Z轟烈烈，去做些什么。有時(shí)候，孝敬父母就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福，一句問候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
秋的氣息，涌動(dòng)著愛與美的暖流。暖流蕩起層層漣漪，潤(rùn)人心田�！懊馈�，如同蒲公英的種子隨風(fēng)飄蕩，處處生根，開花……
同學(xué)們，美在善良，美在奉獻(xiàn)，美在責(zé)任。但我認(rèn)為，世間最大的美莫過(guò)于父母對(duì)我們那平凡的，無(wú)私的愛，同學(xué)們，百善孝為先，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，感恩父母，理解父母，與美同行，一起弘揚(yáng)中華民族的美德！
與優(yōu)秀同行作文5
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難！”
做怎樣的人？這個(gè)問題會(huì)有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱心幫助，是平時(shí)遇到師長(zhǎng)時(shí)的主動(dòng)問好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
我的家鄉(xiāng)塘棲風(fēng)景秀麗，一排房，一條河，一座石板橋，這里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都透著江南的靈氣，寫滿水鄉(xiāng)情懷。唯獨(dú)美中不足的是我們塘棲的養(yǎng)狗一族太不文明了，有些人很沒有原則的愛狗，但他們卻沒有考慮到別人的感受，很多人養(yǎng)狗已經(jīng)給別人造成了傷害，已經(jīng)嚴(yán)重影響別人的生活，比如：大清早讓狗在小區(qū)里亂叫，影響別人休息；有些人干脆不拴狗繩出來(lái)遛狗，讓狗隨便亂跑，對(duì)老人小孩造成驚嚇；更有甚者，讓狗在外面隨地大小便，造成馬路上很多的狗的排泄物，嚴(yán)重污染環(huán)境，晚上在外面散散步，稍不留神就會(huì)踩一坨狗屎，讓人大為光火……
當(dāng)然也不全是這樣，有一件發(fā)生在我身邊的小事，讓我感觸到了文明養(yǎng)狗的.存在。
一天放學(xué)回家，我一邊蹦跳著一邊踢著腳下的凌亂石子，突然我看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在遛狗，小狗東聞聞西嗅嗅，在一根細(xì)長(zhǎng)的電線桿子下停住了腳步。很明顯，小狗又要跟電線桿“打交道”了……小狗“方便”完了，留下了一堆臭氣熏天的“戰(zhàn)利品”�！安恢来龝�(huì)兒又有哪個(gè)倒霉鬼要踩到‘地雷’了�！蔽倚睦锇蛋迪胫嬷亲永@過(guò)了電線桿。
走了一段路以后，我看到小狗停住不走了，似乎在等老爺爺�！袄蠣敔斪叩囊蔡税桑俊蔽倚睦锵胫�，回頭看去，我看見了感動(dòng)人心的一幕，只見老爺爺很艱難的彎下腰，用早就準(zhǔn)備好的鐵夾子把小狗的“戰(zhàn)利品”一顆一顆小心翼翼地夾進(jìn)一個(gè)隨身帶著的口袋里，再掏出一瓶水沖洗了一下地上的污穢，然后慢慢地起身，把鐵夾子放進(jìn)袋子，去找他那只調(diào)皮的小狗了。
看到這一幕，我的心里非常感動(dòng)，如果大家都能像老爺爺這樣作一個(gè)文明養(yǎng)狗人，讓實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，養(yǎng)狗并不會(huì)給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)麻煩，更多的是帶來(lái)快樂。狗狗在養(yǎng)狗人的心中如同孩子，養(yǎng)孩子除了讓他吃飽穿暖、身心健康之外，家長(zhǎng)還要承擔(dān)教育培養(yǎng)的義務(wù)，把小孩培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。養(yǎng)狗也一樣，要教育培養(yǎng)，比如在公共場(chǎng)所大便要撿拾，養(yǎng)成愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣；又比如要安撫好狗的情緒，不讓它長(zhǎng)時(shí)間大叫，影響鄰居正常的生活；出門遛狗做足安全措施，避免驚嚇到其他人或咬人等等。文明養(yǎng)狗，不僅體現(xiàn)了養(yǎng)狗人的良好素質(zhì)，也會(huì)減少厭狗人士的反感和投訴，使大家都接受養(yǎng)狗、認(rèn)同養(yǎng)狗，營(yíng)造一個(gè)人與寵物和諧共處的理想社會(huì)。
真心的希望有更多的人能加入文明養(yǎng)犬的行列，我們少先隊(duì)員們要做文明養(yǎng)犬的宣傳員、維護(hù)員和監(jiān)督員，和家人攜起手來(lái)，小手拉大手，以主人翁的姿態(tài)積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明養(yǎng)犬成為每一個(gè)人的自覺行動(dòng)，共建杭州美麗的家園。
與優(yōu)秀同行作文6
與陳老師熟識(shí)多年，但今天卻是第一次走進(jìn)陳老師的課堂。本來(lái)是送女兒學(xué)習(xí)，自己也不想錯(cuò)過(guò)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，于是便重新做了一回“學(xué)生”。
課堂初始，學(xué)生和老師一起總結(jié)假期閱讀的書籍，學(xué)生們踴躍的發(fā)言，介紹自己讀過(guò)的書，在這個(gè)提倡全民閱讀的時(shí)代，聽到四五年級(jí)的學(xué)生除了讀《三國(guó)演義》《西游記》《紅玫瑰與白玫瑰》《活著》《平凡世界》《畢淑敏散文》等國(guó)內(nèi)優(yōu)秀作品，有的已經(jīng)開始讀《飄》《悲慘世界》《追風(fēng)箏的人》等外國(guó)著名小說(shuō)，我感到很驚訝，而最讓我震撼的是一名五年級(jí)的小學(xué)生可以輕松地背誦《葬花吟》，這么長(zhǎng)的一首詩(shī)，成年人有多少能背過(guò)？還有一位要升四年級(jí)的同學(xué)竟然會(huì)背《大學(xué)》《中庸》《老子》等經(jīng)典，真是讓我吃驚。所有同學(xué)所取得的成果，我想離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)，而這也體現(xiàn)出陳老師的理念“深閱讀”。陳老師在兩位位同學(xué)背誦后，提問其他同學(xué)，對(duì)這兩位同學(xué)背誦的感受，以激發(fā)孩子們“深閱讀”的熱情。在發(fā)言的過(guò)程中，無(wú)論學(xué)生提到哪本書，陳老師都能進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，并且補(bǔ)充真實(shí)的故事而對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀激發(fā)。比如，說(shuō)到《紅樓夢(mèng)》的閱讀，陳老師便提到今年在杭州舉行的一次全國(guó)性的創(chuàng)新寫作大賽，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，寫了1000字的文章，獲得了10000元的獎(jiǎng)金，這個(gè)同學(xué)得力于，她三年級(jí)，就讀了10幾遍《紅樓夢(mèng)》；一個(gè)學(xué)生說(shuō)到自己讀《西游記》時(shí)，陳老師就問，你說(shuō)說(shuō)《西游記》中，是如何寫孫悟空“猴性”的？學(xué)生沒有說(shuō)出，陳老師就告訴她，自己在讀《西游記》時(shí)，自己查了一下，有一章寫孫悟空竟然用了80多個(gè)動(dòng)詞，正是這80多個(gè)動(dòng)詞，才活靈活現(xiàn)地表達(dá)了孫悟空的“猴性”。對(duì)于陳老師的學(xué)問，如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那應(yīng)該就是“學(xué)富五車”吧！而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，所謂“近朱者赤，近墨者黑”吧。有這么優(yōu)秀的老師，這么優(yōu)秀的同學(xué)，在這樣的環(huán)境中我想女兒應(yīng)該也會(huì)受到啟發(fā)、激勵(lì)，提升的，這也是全縣許多家長(zhǎng)、老師，把孩子送去讓陳老師培養(yǎng)的.原因。據(jù)我所知，陳老師暑期的“深閱讀大寫作”研教基地，聚集了一中、一二完小、光明學(xué)校，臨西鎮(zhèn)完小，而河西就有8位學(xué)生，東留善固學(xué)校就有10個(gè)學(xué)生（河西、東留善固一東一西均20公里），另外還有文博小學(xué)、魏縣育才、臨清武訓(xùn)等學(xué)校的學(xué)生上100人�？梢婈惱蠋煛吧铋喿x大寫作”的吸引力。
我這次帶孩子去學(xué)習(xí)，正趕上十幾位老師去研教基地聽課，一問才知，是我縣著名民辦學(xué)校育才小學(xué)的全體語(yǔ)文老師集體進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)而來(lái)。本來(lái)陳老師的“深閱讀.大寫作” 是從育才小學(xué)開始的，他們還是要緊跟陳老師的教學(xué)腳步，以期使學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)形態(tài)得到徹底的改變，據(jù)說(shuō)育才小學(xué)的課程表“語(yǔ)文”的名稱已經(jīng)以“深閱讀寫作”代替，育才小學(xué)的教學(xué)成績(jī)突出，和育才小學(xué)實(shí)施“深閱讀大寫作”不無(wú)關(guān)系。他們?cè)诮衲甑男W(xué)考試中，全縣前200名學(xué)生，育才小學(xué)竟然占了28名，這在全縣教育教學(xué)中無(wú)疑是一個(gè)奇跡。育才小學(xué)的老師，在聽了兩個(gè)多小時(shí)的課以后，陳老師又用20多分鐘的時(shí)間，系統(tǒng)說(shuō)明了“深閱讀大寫作”的教學(xué)理念。
看到陳老師課堂上“引經(jīng)據(jù)典”，聽到陳老師理念介紹的明晰透徹，和為優(yōu)秀學(xué)生們印制的報(bào)紙，反思自己，工作之后讀書也少了許多，無(wú)論是自我提升還是業(yè)務(wù)用心我都差的太多。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，不斷充實(shí)自己是我們都應(yīng)該努力要做的，與優(yōu)秀同行，才能更優(yōu)秀。
與優(yōu)秀同行作文7
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？
我愿意。
——題記
在我們油鹽醬醋茶讀書寫字的生活中，有許許多多的愛緊緊與我們相隨，你知道嗎？
父母心甘情愿地為我們做出一切；老師認(rèn)真地批改作業(yè)，嚴(yán)厲的批評(píng)，由衷的表?yè)P(yáng)……這都是愛，很難想象沒有這些平凡的愛，我們?cè)趺茨苡泻玫纳�，好的教育呢�?/p>
有愛才有一切。每天清晨，媽媽都要出去拿牛奶，給我做早餐�！拔译y道不能做好這件事情嗎，這是我力所能及的事情呀……”
于是，從我有這個(gè)想法的第一天開始，堅(jiān)持每天早晨，早早起床、洗漱，就跑去拿牛奶。日復(fù)一日，已經(jīng)經(jīng)歷了第一個(gè)春夏秋冬，我一直在堅(jiān)持著。每每看到媽媽溫暖的眼神，心里就裝滿了無(wú)數(shù)暖暖的愛，這樣的生活很美好，我愿意就這樣堅(jiān)持下去，讓愛一直伴隨我幸福的生活。
愛是彼此間是相互呵護(hù)的。偶然一次，我看到在我家這幢樓上，有一位步履蹣跚的老太太，攙扶著樓梯，拿著牛奶一步一步的往上走。看到這，我心想：這位奶奶應(yīng)該需要我的幫助，她這么高齡，又是個(gè)孤寡老人，我可以幫她拿拿牛奶，聊聊天……。
晚上回到家，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，贏得了媽媽的大力支持，更堅(jiān)定了我的決心。在第二天，我叫開了那位奶奶的門，說(shuō)明了來(lái)意，一起談心聊天……從此，我在拿牛奶時(shí)也幫老奶奶拿，老奶奶待我特別好，還夸我是個(gè)幫助他人的好孩子。有幾次，奶奶還把從韓國(guó)、日本帶來(lái)的`東西分給我品嘗。雖然這都是小事，但是我愿意就這么幫助老奶奶下去，讓老奶奶感受到小一輩孩子的愛，讓愛伴隨你我他共同前行。
愛是沒有界限的。2012年9月7日，在電視上，我看到了云南彝良縣發(fā)生了5.7級(jí)的地震。在畫面上，災(zāi)區(qū)同胞被壓在廢墟中，沒有糧食，沒有水，身子瘦骨伶仃，讓人看了心酸�！拔乙粋�(gè)小學(xué)生如何能力所能及的幫助遠(yuǎn)在云南的他們呢？”
組織“災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)”，讓更多大人一起來(lái)幫助他們。說(shuō)干就干，第二天，我便到復(fù)印店制作了標(biāo)牌，在社區(qū)宣傳：“叔叔阿姨，您好，云南彝良縣發(fā)生了5.7級(jí)的地震，我們應(yīng)該盡自己微薄的力量幫助他人，奉獻(xiàn)自己的愛心…”我還特地制作了一個(gè)紅色的捐款箱，把得到的錢放到里面。又拿出了自己的全部零花錢，折了許多的千紙鶴，在千紙鶴上了鼓勵(lì)的話語(yǔ)一同塞進(jìn)了捐款箱。就這樣，幾天過(guò)去了，我集得錢越來(lái)越多，趕忙把他們寄到快報(bào)，表達(dá)我們對(duì)災(zāi)區(qū)居民的關(guān)心。雖然活動(dòng)很微小，但我愿意組織下去，愛沒有國(guó)界地域之分，有愛就有奇跡，有愛就有勇氣，災(zāi)區(qū)的人們，加油！
在生活中，愛是人類共同的語(yǔ)言，愛是人世間最偉大的力量，愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。
我愿意，做一縷陽(yáng)光、一滴水、一粒糧食、一顆最小的螺絲釘，幫助自己更幫助他人，與愛同行，為愛前行，繼續(xù)加油……
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