班隊(duì)課作文（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的班隊(duì)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班隊(duì)課作文1
今天，外面又黑又冷，而我們班的教室卻溫暖又舒適。尤其是班隊(duì)課的時(shí)候，外面寒風(fēng)吹來(lái)吹去，教室里歡聲笑語(yǔ)。這次班隊(duì)課有著各種各樣的游戲，至于前面講的主題是什么，我早就忘記了。第一個(gè)游戲是“擊鼓傳花”。拿到紅領(lǐng)巾的同學(xué)自己先記著，與下一輪游戲有關(guān)。我心里不自覺(jué)的想了起來(lái)：拿到的人到底是干什么，是懲罰？算了，我還是快點(diǎn)傳吧，我可不想有懲罰。
開(kāi)始傳了，音樂(lè)響了起來(lái)，聽(tīng)著熟悉的《少年》，嘴里也不自覺(jué)得哼了起來(lái)。全班人都看向紅領(lǐng)巾傳來(lái)的地方。音樂(lè)響了十幾秒了，紅領(lǐng)巾也快傳到了我這兒，我無(wú)比的.緊張。突然在我前面的陳泊印手里時(shí)，音樂(lè)停了。好險(xiǎn)，就差一點(diǎn)就傳到我了。最后兩次都沒(méi)傳到我。
三次結(jié)束后，主持人拉住了桌子，把桌子排成縱向的一排。還擺上了好吃的零食，抽了幾個(gè)人，又叫上了剛才擊鼓傳花的三個(gè)人。主持人開(kāi)口了：“我說(shuō)出什么動(dòng)作，你們就做什么動(dòng)作，只要一說(shuō)搶，你們就搶上面的吃的”
玩的幾組，不知怎么的，抽到了我，我上去了，對(duì)面是一個(gè)女生。我心想：我手速這么快，一定搶得過(guò)她，哈哈哈。主持人說(shuō)摸耳朵，我就摸耳朵。主持人說(shuō)摸嘴巴，我就去摸嘴巴。主持人說(shuō)轉(zhuǎn)身，我就轉(zhuǎn)過(guò)身去。后來(lái)說(shuō)了一聲“搶”，我一下子搶了過(guò)來(lái)。果然和我預(yù)料的一樣，我搶到了。
我拿著吃的，坐在座位上吃了起來(lái)。在學(xué)校里吃零食比在外面吃更香。
這節(jié)班隊(duì)課是多么快樂(lè)��！
班隊(duì)課作文2
這個(gè)星期五午時(shí)的最終一節(jié)班會(huì)課，教師和我們?nèi)嘧隽艘粋�(gè)小游戲，樂(lè)得同學(xué)們臉上綻開(kāi)了花。
游戲規(guī)則是：每人拿出一張紙。第一組的同學(xué)寫(xiě)人物，第二組的同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第三組的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，最終一組同學(xué)寫(xiě)在干什么。然后把同學(xué)寫(xiě)的東西連成一句話，看哪四個(gè)同學(xué)寫(xiě)的最搞笑。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都齊刷刷地開(kāi)始寫(xiě)，所以教室里顯得十分安靜。我咬著筆頭，冥思苦想，想染那個(gè)自我寫(xiě)的地點(diǎn)在句子里成為亮點(diǎn)。好了！一聲響亮的話語(yǔ)打破了教室里的萬(wàn)分安靜。話音剛落，教室里便也接二連三地響起來(lái)好了之類的話語(yǔ)。
開(kāi)始連句子了，同學(xué)們都像只小狗似的乖乖地坐在位置上。教師在每一組都叫了一個(gè)同學(xué)，幸運(yùn)的是我也被叫到了，我十分興奮。句子是：星期六午時(shí)，劉德華在公園里玩天線寶寶。哈哈！不知哪個(gè)同學(xué)帶頭笑了一聲，其他同學(xué)一愣，也跟著笑了起來(lái)。有的同學(xué)哈哈大笑，還不是跺了跺腳；有的.同學(xué)笑得前向后合，還用手捂著肚子；還有的同學(xué)笑得直拍手叫好。
之后，同學(xué)們寫(xiě)的句子也十分趣味。如：星期一上午周吉在大街上跳舞。周吉一聽(tīng)，靈機(jī)一動(dòng)，真在教室里跳起了舞，同學(xué)們笑得更歡了。有的甚至笑得肚子都疼了呢！
那節(jié)班隊(duì)課，我們一個(gè)個(gè)都十分開(kāi)心，我真期望每個(gè)星期五的班隊(duì)課都是這么趣味。
班隊(duì)課作文3
“加油！”一陣陣震耳欲聾的叫聲從五（8）班傳來(lái)，原來(lái)我們?cè)诒荣悺Ｔ趺椿厥履?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天，我們班會(huì)的主題是合理安排時(shí)間，快上課時(shí)我想：今天一定又是討論，我應(yīng)付一下吧
“叮鈴鈴”上課了，奚老師出乎預(yù)料地說(shuō):“下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)整理書(shū)包的比賽�！蓖瑢W(xué)們的臉上都露出了興奮的表情，個(gè)個(gè)兩眼放光，好像餓了三天三夜，現(xiàn)在可以吃到山珍海味似的。我們爭(zhēng)先恐后希望能參加比賽。
“下面請(qǐng)第一排同學(xué)參加比賽�！鞭衫蠋熣f(shuō)，“我們到一個(gè)整時(shí)開(kāi)始吧”哦耶！我可以參加比賽！我興奮地想。
“10、9、8、7、6……”同學(xué)們大聲喊了起來(lái)，好似火箭發(fā)射中心。“5、4、3、2、1！”我一個(gè)箭步?jīng)_向書(shū)包柜，不管三七二十一，揪起書(shū)包就沖向座位，坐在后面的楊盛開(kāi)還推了我一把，想讓我快點(diǎn)。
我一個(gè)勁兒地把書(shū)本塞進(jìn)書(shū)包，然后向外面沖去，但是出乎我的預(yù)料的是趙穎薇竟然在我前面。她用了57秒，我用了58秒，而最慢的`戴新竟用了1分28秒！為何會(huì)有這么大的差距呢?為此我們展開(kāi)了一次討論。
素以觀察認(rèn)真的紀(jì)曉瀾說(shuō):“因?yàn)橼w穎薇的課桌十分整齊，只要往書(shū)包里一放就好了，而戴新的課桌很亂，整理起來(lái)就麻煩了�！�
原來(lái)如此，我想，我一定要養(yǎng)成生活有條有理的好習(xí)慣，這樣就可以節(jié)約時(shí)間。
班隊(duì)課作文4
我們班主任規(guī)定，每個(gè)中隊(duì)委員都要上一次班隊(duì)課。這周輪到了我和黃嘉寧主持班隊(duì)課。
我們主持的班隊(duì)主題是"人工智能"。媽媽幫我們收集了一些資料，做了PPT。
周二下午第二節(jié)，班隊(duì)課開(kāi)始了。我和黃嘉寧走到講臺(tái)前，拿起稿子開(kāi)始讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我把這段話讀完了。哎呀！我好粗心，竟沒(méi)有翻PPT！我趕緊"噠噠噠"地按了幾下鼠標(biāo)，翻了好幾張PPT，停在我需要的那張上面。
黃嘉寧說(shuō)："下面我們來(lái)看一段機(jī)器狗的視頻。"
頓時(shí)，教室里響起一片議論聲，大家都非常的.激動(dòng)。視頻開(kāi)始了，全班同學(xué)的眼睛都盯著屏幕，就像鹿看見(jiàn)燈一樣。
看完了視頻，就到了問(wèn)答環(huán)節(jié)了。我問(wèn)："人工智能的原理是什么？"話音剛落，大家就"嘩"地一下把手舉了起來(lái)。一時(shí)間，我都不知道叫誰(shuí)好了。我有十幾個(gè)好朋友，可是只有七個(gè)問(wèn)題，怎么辦啊？我心想，那就隨便叫吧，我鼓起勇氣，叫了蘇睿陽(yáng)："蘇睿陽(yáng)！你來(lái)吧。"
他站了起來(lái)，可是愣在那里，等了三四秒，他突然說(shuō)："我忘了。"大家都笑了起來(lái)。
我又掃視一下同學(xué)，說(shuō)："汪煦，你來(lái)！"
他說(shuō)："人工智能的原理是……"說(shuō)了很長(zhǎng)一大段。
大家張大了嘴，驚訝地說(shuō)："好厲害！真是個(gè)小天才��！"
我們給他了一個(gè)小禮物，他拿到了禮物開(kāi)心得跳來(lái)跳去。
接下來(lái)的六個(gè)問(wèn)題，大家都答了出來(lái)，我們的禮物也送完啦。大家都非常開(kāi)心。班隊(duì)課就這樣圓滿地結(jié)束了。
班隊(duì)課作文5
當(dāng)祖國(guó)母親60周歲即將來(lái)臨之際，為了表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的祝福，我們班上開(kāi)展了一次班隊(duì)活動(dòng)。主題就叫“祖國(guó)，我愛(ài)你！”，主持人是班上的羅特，陳湘湘。
一開(kāi)始，主持人就放了一首歌：《中國(guó)人》，聲音很悲傷，我聽(tīng)著就想起了祖國(guó)母親以前那些不好看遭遇，以及外國(guó)人給我們中國(guó)取的不好的名稱。過(guò)了一會(huì)兒，，歌曲放完了，主持人就說(shuō)：“請(qǐng)羅獅獅，徐海龍等人上臺(tái)郎頌甲，乙，丙，丁的角色，當(dāng)我聽(tīng)到第七節(jié)的'時(shí)候，我就知道了中華少年已經(jīng)樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，想到了中國(guó)許多成功的事情。又過(guò)了一下子，詩(shī)歌郎頌完畢。接著是愛(ài)國(guó)名言串講。當(dāng)我聽(tīng)到“為中華之崛起而讀書(shū)”時(shí)，我就在心里想：我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了好好報(bào)答祖國(guó)母親，一定要為中華之崛起，之福強(qiáng)，而獻(xiàn)出自己的一切！
接著又唱了一首叫《龍的傳人》的歌，我們都跟著唱想來(lái)，當(dāng)我唱到“遙遠(yuǎn)的地方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)”，我就想起了我們中國(guó)曾經(jīng)的奮斗的場(chǎng)面和艱難能取得勝利的場(chǎng)面。好在我們中國(guó)已經(jīng)是一騰飛的龍！接著又講了吉鴻昌的故事片，聽(tīng)完后，我知道了吉鴻昌是個(gè)相當(dāng)愛(ài)國(guó)的人，我們也要像他一樣，不管身在何種情況下，都要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
最后主持人放了一首《黃種人》，聽(tīng)著這首歌，讓我們覺(jué)得身為黃種人是多么地自豪！以后再也沒(méi)有人敢瞧不起中國(guó)人了！
叮呤呤，叮呤呤，下課了，班隊(duì)活動(dòng)到此就圓滿結(jié)束了。這真是一堂別有意義的班隊(duì)活動(dòng)！
班隊(duì)課作文6
我最喜歡的班隊(duì)活動(dòng)就在一陣清晰的鈴聲之后“火熱開(kāi)播”啦!
幾個(gè)主持人健步做上講臺(tái)，神采奕奕地大聲說(shuō)“今日，我們班隊(duì)活動(dòng)課的主題是‘學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤”。分兩輪活動(dòng)，第一輪，我們講故事或新聞，第二輪就是我們play的時(shí)候啦!”
隨著一陣強(qiáng)烈的歡呼聲之后，第一輪活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，“我來(lái)，我來(lái)……”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有講鬼故事的，有講科學(xué)故事的，有講自然界所發(fā)生的故事的……應(yīng)有盡有，大家忽而捧腹大笑，忽而發(fā)出恐怖的聲音，忽而感到很悲痛。其中馬一囡講得極為精彩，讓我們大家懂得了許多自然界的奧秘，例如：袋鼠是靠什么找東西的原先袋鼠靠得是“電子鼻”找東西，所以袋鼠變的異常靈敏!
在下半節(jié)課，大家的情緒都到了最高潮。瞧，游戲“模仿秀”我們玩得正歡呢!比賽規(guī)則是：請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)做動(dòng)作，還有一組同學(xué)來(lái)模仿，而小組最終一位用學(xué)來(lái)猜。首先，主持人讓我來(lái)做動(dòng)作，我做了個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作：踢毽子。一個(gè)同學(xué)做對(duì)了，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，全做對(duì)了，最終一位同學(xué)立刻說(shuō)出了正確答案，同學(xué)們立即歡呼起來(lái)。這次我做個(gè)超難的動(dòng)作，我攤了攤手，做了個(gè)讀書(shū)的姿勢(shì)，之后做了玩的姿勢(shì)，然后伸出兩個(gè)手指，又做了個(gè)“不”的動(dòng)作。呵呵，這會(huì)而難住他們了吧!大家的`動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)奇怪。到了最終那位同學(xué)說(shuō)出答案時(shí)，他一臉茫然，一點(diǎn)也不明白，大家也被我出的動(dòng)作難住了。這時(shí)，我說(shuō)出了動(dòng)作的意思，就是今日的主題：“‘學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤”告訴大家，玩時(shí)要玩得痛快，學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，兩個(gè)中一個(gè)都不能耽誤!”
這節(jié)課的笑聲飛出了窗戶，在學(xué)校久久飄蕩……
班隊(duì)課作文7
“今天，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)成語(yǔ)比賽，好嗎？”噢，誰(shuí)來(lái)進(jìn)行一個(gè)成語(yǔ)比賽呢？原來(lái)今天我們的班隊(duì)課要舉行語(yǔ)文活動(dòng)，題目是“成語(yǔ)比賽”。
一開(kāi)始，陸老師跟我們講了比賽規(guī)則以后，比賽馬上就開(kāi)始了，我們的心情又興奮又緊張。第一關(guān)是成語(yǔ)接龍，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)頭，然后，同學(xué)要接著前個(gè)同學(xué)成語(yǔ)的最后一個(gè)字說(shuō)出另一個(gè)成語(yǔ)，許多同學(xué)都踴躍地舉起手來(lái)。
第二關(guān)可要數(shù)最精彩啦！這關(guān)是由老師出題，同學(xué)們舉手回答。不過(guò)，老師還未出完題目，同學(xué)們可做不定了！第一個(gè)問(wèn)題是“最危險(xiǎn)的時(shí)候”。問(wèn)題一出，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，我們的“智多星”施凌濤第一個(gè)舉起手，被老師選到黑板寫(xiě)去了。這時(shí)，老師眼睛一亮，給他加了分。他起勁了，又把手舉起來(lái)�？墒�，這次他可沒(méi)那么幸運(yùn)了，因?yàn)閯e的'同學(xué)可不甘示弱，舉手的同學(xué)越來(lái)越多，就連我也不由自主地舉起手來(lái)……時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到第三關(guān)了。
第三關(guān)是按要求填空。老師還未寫(xiě)完，同學(xué)們便舉起手來(lái)了，最逗人笑的是我們班的“小不點(diǎn)”顧云飛。他是個(gè)“小矮人”，由于題目在黑板的上方，他又太矮，所以夠不著。最后，只得要鄭老師把他抱起來(lái)，只見(jiàn)鄭老師越來(lái)越費(fèi)力，最后“小不點(diǎn)”終于寫(xiě)完了，“唉，幸好你不重，要是你是個(gè)大胖子，我可抱不起你咯！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都捧腹大笑起來(lái)。
班隊(duì)課作文8
這個(gè)星期五，邵老師在班隊(duì)課上舉行了相聲表演，我非常高興，但因?yàn)樾∑费莸貌缓�，得到了同學(xué)們的差評(píng)，不過(guò)我唱歌還不錯(cuò)，在我唱歌的時(shí)候，教室里響起了熱烈的掌聲。后來(lái)還演了相聲，效果不錯(cuò)……
事情是這樣的：星期五的下午，我一播完小青蟲(chóng)廣播，救急哄哄的`跑去了教室，因?yàn)檫@節(jié)班隊(duì)課的內(nèi)容是表演相聲，而且我也有節(jié)目：小品《不差錢》和一個(gè)相聲。
到了教室，我就匆匆忙忙得舉起了手來(lái)。因?yàn)榈?3課《打電話》那課也是個(gè)相聲我表演的非常不錯(cuò)，所以沒(méi)過(guò)多久老師就叫我上了臺(tái)。但是我的表演非常的讓老師和同學(xué)們失望。因?yàn)轱椦荨把镜啊钡挠嗯文菪瞧谒牟耪业�，星期五才拿到劇本，而且只有一份，所以我們四個(gè)人爭(zhēng)著一個(gè)劇本看，一點(diǎn)感情都沒(méi)有。不過(guò)，我唱的陜北名歌《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》和劉歡老師的《我和你》震翻了全場(chǎng)。所以我鼓起了信心，決定在說(shuō)相聲的時(shí)候把丟了的臉給找回來(lái)。
老師看到了我的表演，對(duì)我好像有點(diǎn)沒(méi)信心了，最后一個(gè)才叫我。但我的相聲表演的還不錯(cuò)，同學(xué)們有好幾次都笑了，所以我沉重的心慢慢輕松了起來(lái)。
我決定，一定要再表演一次，而且要把臺(tái)詞背下來(lái)，跟我表演的人我會(huì)重新組織，我一定要讓看我表演的人對(duì)我刮目相看，讓觀眾響起雷鳴般的掌聲！
班隊(duì)課作文9
今日午時(shí)的班隊(duì)課上，林教師組織我們開(kāi)展了一次緊張激烈的扳手腕比賽，同學(xué)們高興得直拍手叫好。
教師宣布了比賽規(guī)則后，就把我們分成了男、女生兩大組，每個(gè)組又分成四小組。我們先在小組里選出一個(gè)“小力士”，參加預(yù)賽。你看，我們女生上場(chǎng)了，黃蓉、解小莉、周易、李燁走上了講臺(tái)。先分成兩小組循環(huán)賽，只見(jiàn)雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。經(jīng)過(guò)預(yù)賽，我們小組的解小莉不負(fù)眾望，成為女生中的“大力士”。第二局是男生的預(yù)賽，經(jīng)過(guò)緊張的十多分鐘，男生也選出了劉運(yùn)這個(gè)“大力士”。
刺激的總決賽開(kāi)始了，臺(tái)上僅有巾幗不讓須眉的“大力士”解小莉、力大無(wú)窮的`劉運(yùn)。只見(jiàn)女“大力士”身高力大，一副胸有成竹的樣貌，男“大力士”也不甘示弱，他精神抖擻，氣勢(shì)非凡。一聲哨響，雙方交上了手。你瞧，兩只手緊緊地握在了一齊，仿佛粘上了萬(wàn)能膠。解小莉眉頭緊皺，雙眼緊閉，臉如關(guān)公，手上的青筋根根暴露了出來(lái)。劉運(yùn)也齜牙咧嘴，面紅耳赤，雙眼緊盯著對(duì)手，仿佛在說(shuō)：“有力盡管使出來(lái)，我不會(huì)手軟�！边@時(shí)，有的同學(xué)抑制不住自我的激動(dòng)，跳上板凳喊了起來(lái);有的同學(xué)急得直跺腳;還有的同學(xué)雙手不停地拍桌子，為運(yùn)動(dòng)員加油助威。此時(shí)，我的心也一下子提到了嗓子眼。“好!”一位觀眾叫了一聲，我定睛一看，哇!解小莉不愧是女中豪杰，她把劉運(yùn)的手壓得離桌面僅有四、五厘米了。只見(jiàn)她猛地一使勁，啊，勝利了。我們女生歡呼起來(lái)。
不知不覺(jué)中，一堂緊張、激烈的班隊(duì)課結(jié)束了。這堂班隊(duì)課讓我領(lǐng)悟了許多，我永遠(yuǎn)忘不了這場(chǎng)比賽。
班隊(duì)課作文10
昨天，我們上了班隊(duì)課，班隊(duì)課本來(lái)在星期三，但是數(shù)學(xué)老師朱老師星期四和星期五要出差，所以把班隊(duì)課與星期五的數(shù)學(xué)課換來(lái)一下。這次班隊(duì)課真有趣。
我們非常期待的班隊(duì)課終于來(lái)了！第二節(jié)課了，這次的班隊(duì)課是由茅瓏瀛、鄭毅和徐凱支持的，三人作了分工。茅瓏瀛負(fù)責(zé)做幻燈片和放幻燈片，鄭毅負(fù)責(zé)分發(fā)獎(jiǎng)品，徐凱負(fù)責(zé)管理紀(jì)律。
這次活動(dòng)的主題是“啞巴說(shuō)話”，大概規(guī)則是：兩人一組，猜詞語(yǔ)，一個(gè)人看詞做動(dòng)作，另一個(gè)人背對(duì)詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)思考時(shí)間限時(shí)十秒。
第一組，盛嘉濤和徐臣威被點(diǎn)中了，放了幾給幻燈片，徐臣威對(duì)答如流。其中有一個(gè)最好笑，那就是“兔子”這個(gè)詞，盛嘉濤把兩手做成剪刀一樣，然后放到頭上，腳還不停地跳著，大家笑了起來(lái)，徐臣威笑著說(shuō)：“是兔子”不一會(huì)兒，我們班的“笑星組合”——何宇嘯和趙譽(yù)匯上場(chǎng)了，這次是何宇嘯來(lái)做動(dòng)作，趙譽(yù)匯來(lái)猜，因?yàn)樽鰟?dòng)作是何宇嘯的強(qiáng)項(xiàng)。何宇嘯看到屏幕上的.“猴子”兩字，就不禁做出孫悟空的動(dòng)作，用手撓著頭，右腳繞在左腳上面，趙譽(yù)匯一針見(jiàn)血地說(shuō)：“猴子�！毕乱粋�(gè)詞是“跳遠(yuǎn)”何宇嘯擺了擺手一跳，跳到趙譽(yù)匯旁邊，趙譽(yù)匯又一針見(jiàn)血地說(shuō)：“是跳遠(yuǎn)�！痹傧乱粋�(gè)詞是俯臥撐，何宇嘯趴在地上做起俯臥撐來(lái)，趙譽(yù)匯說(shuō)：“俯臥撐�！闭�(dāng)何宇嘯得意時(shí)，看到下一個(gè)詞是“下雨”時(shí)驚呆了。我想：這下會(huì)怎樣做動(dòng)作呢？只見(jiàn)何宇嘯一手指著天空，趙譽(yù)匯艱難地想著，十秒到了，沒(méi)有猜出來(lái)，他們答對(duì)了四題，一人拿著一顆棒棒糖，灰溜溜地回到座位……
這真是一節(jié)有趣的班隊(duì)課�。�
班隊(duì)課作文11
人的一生會(huì)遇到許多難忘的事：有難忘的一次旅游、有難忘的一次道歉、還有難忘的一天數(shù)不勝數(shù)。令我最難忘的還是那節(jié)——班隊(duì)課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！蹦乔宕嗟拟徛晢拘蚜苏谕嫠４螋[的同學(xué)們，他（她）們各各都紛紛坐在座位上，等待著老師地到來(lái)。只見(jiàn)老師拿著一疊報(bào)紙，邁著沉重的步伐走上講臺(tái)。這時(shí)，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，我疑惑地想：老師的葫蘆里到底賣著什么藥？老師慢條斯理地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天的班隊(duì)活動(dòng)就是《身邊的英雄》，我昨天收集了一些有關(guān)英雄的資料和大家一起共享。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連釘子掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，看得出來(lái)同學(xué)們都喜歡聽(tīng)英雄的故事。老師帶著一種傷心的情感讀了這篇新聞，事情是這樣的`：有兩位消防隊(duì)員，他們接到火災(zāi)的情報(bào)后，立刻趕到目的地，盡自己的一切力量來(lái)挽救人們。
可是， 不幸的事情發(fā)生了，其中一位消防隊(duì)員去救人的時(shí)候，他不知道危險(xiǎn)正向他逼近，頭頂上的電器掉了下來(lái)，另一位消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了，一股風(fēng)似的向他沖去，想推開(kāi)他�？墒且呀�(jīng)晚了，結(jié)果他們都被電給觸死了。后來(lái)，這件感人的事傳開(kāi)了，有許多老百姓都用不同的方式紀(jì)念這兩位英雄：有給兩位英雄上墳的；有在網(wǎng)上寫(xiě)幾句紀(jì)念兩位英雄的話；還有一說(shuō)到這里，我的眼淚不禁地滑落下來(lái)，心如刀割一般，心想：這兩位英雄真是死得光榮��！他們不顧自己的生命，一往無(wú)前地去保護(hù)他人的生命，真是偉大！雖然他們不在人世了，但是他們的靈魂永遠(yuǎn)在我們心中，瞧！同學(xué)們有的哭得淚流滿面；有的在自己本上寫(xiě)了對(duì)兩位英雄的話。
我決定在這大好的時(shí)光里好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。真是一節(jié)難忘的班隊(duì)課��！
班隊(duì)課作文12
今天班隊(duì)課，黃老師叫張贏、雅婷、欣悅還有我等15個(gè)人在走廊上排隊(duì)。在外面排隊(duì)時(shí)，我悄悄地問(wèn)雨家：“要去干嘛呀？”“不知道！”
黃老師帶我們走出了校門(mén)口，我越來(lái)越好奇了。走著走著，走到一條小道上。繼續(xù)走，走到一片竹林，成片的竹子高聳挺拔，像一個(gè)個(gè)熱情的服務(wù)員迎接我們的到來(lái)。穿過(guò)竹林就到了我們學(xué)校的綜合實(shí)踐基地。基地里種著磐五味分別是貝母、白術(shù)、白芍、元胡、玄參。我們?nèi)昙?jí)種的是貝母，10月份的時(shí)候三個(gè)班的代表種的`，現(xiàn)在我們是來(lái)看看貝母長(zhǎng)的狀況如何？老師叫黎敏他們挖一個(gè)貝母出來(lái)看看它有什么變化，挖呀挖，可能黎敏也是新手，上次沒(méi)來(lái)種，所以不管他挖的有多深，貝母就像和我們玩躲貓貓一樣躲著不出來(lái)見(jiàn)我們。
后來(lái)老師只好也來(lái)幫忙挖，不一會(huì)兒一個(gè)貝母就被挖出來(lái)了，黎敏高興地喊道：“你們看，貝母長(zhǎng)芽了，長(zhǎng)芽了……”聽(tīng)到他的尖叫聲，其他同學(xué)也圍過(guò)來(lái)了。我的脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)，問(wèn)：“貝母，在哪兒呢？我怎么就看不到呢？”原來(lái)貝母就藏在泥土中間，如果沒(méi)有那白白的芽，恐怕從沒(méi)見(jiàn)過(guò)貝母的我是找不到它了。由于好奇心作怪，我很想看看整個(gè)的貝母便征求老師的同意，拔出了一個(gè)貝母。
這時(shí)，我仔細(xì)的瞧了瞧，它不僅有白白的芽，還有很多白白的根，有點(diǎn)像家里的水仙花�？赐曦惸傅臉幼�，我就把它放回原位，再給它蓋上了“衣服”。
今天的班隊(duì)課真特別！真希望以后的班隊(duì)課老師都可以帶我們到外面上，讓我們認(rèn)識(shí)更多地藥材，增加更多的課外知識(shí)。
班隊(duì)課作文13
下了第一節(jié)課我請(qǐng)文藝委員劉香貝在白板上大大地寫(xiě)上“知識(shí)海洋”四字。上課鈴打了，我和馬柏超站在講臺(tái)上開(kāi)始主持今天的隊(duì)會(huì)，我們你一言我一語(yǔ)滔滔不絕地講著許許多多的知識(shí)，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲医?jīng)常在講臺(tái)上領(lǐng)讀，這些都是平時(shí)鍛煉出來(lái)了。講了一會(huì)我們就以提問(wèn)的方式和同學(xué)們交流，我們出的題都是我們剛才講的，我們出了很多問(wèn)題，同學(xué)有的思考，有的就張口就說(shuō)，課堂上活躍極了，非常的熱鬧，好半天才能安靜下來(lái)。
快結(jié)束時(shí)，我請(qǐng)任老師對(duì)我們這次隊(duì)會(huì)作一個(gè)總結(jié)。任老師講了一些對(duì)隊(duì)會(huì)的肯定，還給我們主持隊(duì)會(huì)的'發(fā)了一套學(xué)習(xí)文具，給這次班會(huì)上積極發(fā)言的同學(xué)一人發(fā)了一枝鉛筆，宣布了下次隊(duì)會(huì)的人選。
通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我深刻體會(huì)到大自然有許多奧秒和秘密等待我們?nèi)パ芯�，也感受到�?dāng)一個(gè)主持人是多么快樂(lè)的一件事，因?yàn)楹屯瑢W(xué)們交流可以學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。
媽媽的話：昨天回家睿睿在家和我講了隊(duì)會(huì)的全過(guò)程，自我感覺(jué)很好，還對(duì)自己做了一個(gè)評(píng)價(jià)，說(shuō)以后有機(jī)會(huì)還要主持，我也告訴她主持隊(duì)會(huì)是要輪流的，每個(gè)小朋友都要有一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。每周的一次隊(duì)會(huì)雖然我沒(méi)有看到過(guò)，但能從睿睿給我講的那種感受、過(guò)程感覺(jué)非常的好，很感謝睿睿班主任任老師給孩子一次自我展示機(jī)會(huì)，讓孩子從中也得到了快樂(lè)，也學(xué)到了許多知識(shí)和道理。
班隊(duì)課作文14
盼著，盼著，終于迎來(lái)了星期五的班隊(duì)課。
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們懷著好奇心坐在各自的座位上，等待老師的到來(lái)。只見(jiàn)老師手拿一只塑料盒，塑料盒里裝著一個(gè)乒乓球。我心想：這是要干什么呀？正想著，老師開(kāi)口了，他說(shuō)：“同學(xué)們，今天的班隊(duì)課，我們來(lái)舉行一次歇后語(yǔ)競(jìng)賽，好不好？大家頓時(shí)歡呼起來(lái)。老師還宣布了比賽規(guī)則與操作方法，這時(shí)我才知道原來(lái)乒乓球是用來(lái)抽號(hào)用的。
活動(dòng)開(kāi)始了，先由中隊(duì)長(zhǎng)出題：“小孩子吹泡泡——，由第一小組回答�！�
“吞吞吐吐。”夏榆鋒馬上回答道。
“加一分�！薄耙�！”同學(xué)們發(fā)出贊嘆聲。
班長(zhǎng)又出題了：“兔子的尾巴——，由第二小組回答。”
“長(zhǎng)不了�！惫∮昝摽诙觥�
“好，第二小組也得一分�！薄疤袅�！”我們歡呼著。
“好了，接下來(lái)由第三小組答題。”班長(zhǎng)發(fā)威了，竟然出了一個(gè)我們意想不到的歇后語(yǔ)！“梁山上的軍師——哼哼，我看你們答不答的上來(lái)！”
“嗯……”周韋劍吱唔了半天，也答不出來(lái)。所以只好由另外組的同學(xué)來(lái)替他回答啦，結(jié)果第二組的郭俊雨搶著回答道：“無(wú)用！”
“好，第二組再加一分！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的.掌聲。
比賽過(guò)了一輪又一輪，輪到最后的答題是用歇后語(yǔ)造句。我也不甘示弱，用“竹籃打水——一場(chǎng)空”造了一句：“星期天，我與同學(xué)去釣魚(yú)，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣到，正是‘竹籃打水——一場(chǎng)空’啊”!贏的了同學(xué)們的一陣掌聲。接下來(lái)的造句，同學(xué)們更是八仙過(guò)海，各顯其能，大多用得恰當(dāng)相處。結(jié)果第二組奪得了這次比賽的優(yōu)勝紅旗。
這節(jié)班隊(duì)課，真是饒有趣味，我們既收獲了歡樂(lè)又收獲了知識(shí)，真是雙喜臨門(mén)。
班隊(duì)課作文15
星期五，我們班來(lái)了一個(gè)特殊的教師——顧陶淼媽媽。
上課前，同學(xué)們?cè)诮淌依锲咦彀松嗟負(fù)屩鴨?wèn)站在門(mén)口的陶教師：“什么呀陶教師�！卑⒁绦Σ[瞇地不回答，故作神秘。我心想：對(duì)呀，會(huì)上什么課啊我滿心期待。
鈴聲響了，陶教師搬出一個(gè)大箱子，拿出一個(gè)個(gè)黃色的盒子�！巴�!是黏土!”有人喊了起來(lái)�！鞍�，是上黏土課!”我睜大眼睛看著前面，興奮地對(duì)同桌說(shuō)：“要送我們每人一盒呢!”陶教師先向我們展示了提前準(zhǔn)備好的黏土作品：小鳥(niǎo)、盆花、企鵝等，都是小巧玲瓏。陶教師說(shuō)：“只要大家照著我的樣貌認(rèn)真做，也能做得這么漂亮!”
陶教師先教我們做可愛(ài)的小章魚(yú)，她親切地說(shuō)：“要先做一個(gè)大球，再做八個(gè)小球，然后把小球一個(gè)個(gè)細(xì)心地粘在大球下頭。再做一個(gè)圓圓的小嘴巴，加一雙亮晶晶的小眼睛，就完成了!”我們迫不及待地打開(kāi)盒子，我挑出了藍(lán)色、橙色，藍(lán)色黏土搓成了大圓球，當(dāng)作章魚(yú)的身體。再把橙色的黏土搓成八個(gè)小圓球，當(dāng)作章魚(yú)軟綿綿的觸角。再添上小嘴巴和眼睛，啊!我的小章魚(yú)好漂亮!我得意洋洋起來(lái)。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家選的顏色都不一樣，還有人給小章魚(yú)配上了服裝、配飾。我也不甘示弱，立刻給小章魚(yú)戴上了一頂黑色禮帽，披上一件帥氣的黑色披風(fēng)，再拿上一根魔術(shù)棒!你看!我的小章魚(yú)像不像一名魔術(shù)師啊
再看看同學(xué)們的，有的'是忍者、有的是戴著臂章的警察，還有的是美麗的章魚(yú)小姐……忽然感覺(jué)教室變成了一片海洋，而一只只形態(tài)各異的小章魚(yú)在四處游來(lái)游去。大家開(kāi)心地笑著。
我們還做了嬌艷的鮮花，打算送給最愛(ài)的媽媽。
“丁零零”下課鈴響了。“怎樣這么快”我們不情不愿地告別了陶教師。這次班隊(duì)課真讓人難忘啊!
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