忘不了的笑聲作文3篇（精選）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的忘不了的笑聲作文，歡迎大家分享。

忘不了的笑聲作文1

　　我們班的笑聲，可以說(shuō)得上是五花八門、各種各樣。他們的笑聲，最令我難忘。

　　"哈哈哈哈哈……"聽(tīng)這笑聲，我就知道，是朱漢銘在笑，他被潘韜宇講的笑話給逗笑了，現(xiàn)在，正笑個(gè)不停呢！他的笑點(diǎn)可以說(shuō)，是非常的低，只要被誰(shuí)給逗笑了，就會(huì)笑個(gè)不停，你讓他停，他都停不下來(lái)了呢！他幾乎每天都會(huì)笑，仿佛笑已經(jīng)成了他生活中的必需品，缺他不可。一次，她被潘韜宇給逗笑了，他笑得前仰后合，眼睛瞇成了如絲線般的線，嘴巴更是咧到了耳朵邊上了！腰都挺不直了！

　　"呵呵"聽(tīng)這笑聲，我就知道，肯定是戴宇航在笑。她不經(jīng)常笑，一副呆呆的樣子。"戴"又與"呆"的讀音非常接近，所以，全班都叫她"呆呆"。她可以說(shuō)得上是"褒姒"了，真可以說(shuō)是"千金難買一笑"��！遇到平時(shí)的話，她也只是微微提高起她的嘴角，要是笑的話，也只是"呵呵"一聲，根本看不到她在笑啊！她是我們班笑點(diǎn)最高的人了。平時(shí)，她也只是"冷冷"地看著你，她那目光，簡(jiǎn)直是"殺人于無(wú)形"！

　　"嘻嘻嘻！"聽(tīng)到這個(gè)笑聲，我們都會(huì)下意識(shí)地告訴自己：鄭瑋來(lái)了！然后離開這個(gè)"危險(xiǎn)的地方"，他可是我們班公認(rèn)的"頭號(hào)危險(xiǎn)分子"。哪里有他，哪里就有"大災(zāi)難"發(fā)生。雖然他在笑，可是我覺(jué)得他那不是笑，而是一種"邪惡、陰險(xiǎn)"的笑，完全看不出來(lái)他在笑。如果在你旁邊，突然出現(xiàn)這個(gè)笑聲，那么，他可能是要對(duì)你"下手"了。但是，"頭號(hào)危險(xiǎn)分子"也有熱心，我們經(jīng)常可以看到，"頭號(hào)危險(xiǎn)分子"鄭瑋在給班里做事情，他也還有領(lǐng)導(dǎo)的作用，在我們吵鬧的時(shí)候，他常常會(huì)喊一句：別吵了！中午吃完飯，踢球下去的第一個(gè)也是他。但是，依然還是要防"嘻嘻嘻"這個(gè)笑聲��！

　　"什么咯咯咯格……"不用說(shuō)，這個(gè)肯定是潘球潘韜宇的笑聲了。他是我們班的"笑之王"，"笑榜"的排名的第一名，當(dāng)之無(wú)愧的第一名。要是他是第二，那么，沒(méi)人敢排第一。他的笑是最最最"魔性"的了，他和朱漢銘一樣，笑點(diǎn)是非常的低。只要是一點(diǎn)小事，他都能笑個(gè)不停。你用盡各種方法，都不能讓他停下來(lái)。他笑的時(shí)候，眼睛瞇得都看不見(jiàn)了！嘴巴張得特別的大，他笑得直拍桌子和大腿，拍的"啪啪啪"直響。笑得前仰后合，椅子都要倒了！腰更是彎成了一條曲線，看起來(lái)，更像個(gè)"球"了！他的笑十分會(huì)感染，一旁的人，他一笑，我們?nèi)�班都笑了。頓時(shí)滿堂的`笑聲從教室里流出去，勢(shì)不可擋。只要你聽(tīng)到"格格格格"這個(gè)笑聲，那么，那肯定是潘韜宇被哪一個(gè)人給逗笑了，而且他笑的是十分的大聲，他一笑，我們都聽(tīng)得到。我們回頭一看，發(fā)現(xiàn)他正在咧開著大嘴在笑呢！一次，陳新宇不知講了些什么，潘球大笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫，笑的都快趴在了地上，直拍桌子。這時(shí)，我的耳畔響起了同學(xué)們各種各樣的笑聲：有的豪放、有的輕微、有的好笑、有的強(qiáng)勁……

　　他們的笑聲，五花八門，各種各樣，也，最令我難忘。

忘不了的笑聲作文2

　　我小學(xué)的語(yǔ)文課一向是一位姓王的教師教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗，并且，王教師說(shuō)話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對(duì)人發(fā)火，讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸�得知識(shí)。

　　記得有一次，王教師教我們寫信的格式，他說(shuō)：“寫信完了之后，要加上一些祝頌語(yǔ)，但必須要適當(dāng)才行，比如有的同學(xué)給我寫信，說(shuō)祝我天天發(fā)財(cái)，這就不行了，我是一名教師，天天教課，怎樣會(huì)天天發(fā)財(cái)呢？大家聽(tīng)了，會(huì)意地笑了笑，之后，王教師又說(shuō)道：“祝頌語(yǔ)不但要適當(dāng)，并且要注意一封信只要一個(gè)頌語(yǔ)就能夠了，如果寫了兩個(gè)祝頌語(yǔ)就不好了�！闭f(shuō)著，只見(jiàn)他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來(lái)了，逗得大家哈哈大笑，王教師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“如果寫了三個(gè)祝頌語(yǔ)的話……”話還沒(méi)說(shuō)完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。

　　也許你會(huì)說(shuō)我們的課上得不倫不類，沒(méi)有規(guī)矩，可是每當(dāng)笑聲過(guò)后，知識(shí)便深深地在我們的頭腦中扎了根。

　　王教師教訓(xùn)人也很異常，他并不是對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)吹胡子瞪眼，而是在幽默的氣氛中來(lái)教育人的。

　　有一回，我們進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，我的.成績(jī)不錯(cuò)，之后的幾天里，我總是得意洋洋的，上課也不聽(tīng)講，總是照著書中插圖畫著玩，最終有一天，王教師發(fā)現(xiàn)了，他只是把畫放到口袋里邊，說(shuō)了聲：“下課找我�！本屠^續(xù)講課了。下了課，我硬著頭皮走進(jìn)教師的辦公室，王教師坐在椅子上說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)，我未來(lái)的小畫家！”看著王教師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分漸愧地低下了頭，可王教師并沒(méi)有說(shuō)我，而是問(wèn)我；“臭”字怎樣寫，我趕緊說(shuō)道：“臭是自大加一點(diǎn)兒�！薄皩�(duì)！”王教師肯定地說(shuō)，之后，他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“反過(guò)來(lái)自大一點(diǎn)就：是臭啊！”我聽(tīng)了又差點(diǎn)兒笑起來(lái)，可心里更加漸愧了。可是我：也不禁佩服起王教師那幽默的口才。

　　一轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了，大家都準(zhǔn)備了節(jié)目，要在聯(lián)歡會(huì)上表演，果然，聯(lián)歡會(huì)上，大家八仙過(guò)�！�—各顯其能，使聯(lián)歡會(huì)熱鬧非凡，可我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，這時(shí)，王教師站了起來(lái)，以一段單口相聲把大家的笑聲引到了聯(lián)歡會(huì)上，笑著，笑著，我突然哭了，因?yàn)槲乙院笤僖猜?tīng)不到這幽默的口氣，這笑聲了。

　　笑，能夠使人年輕，使人富有生機(jī)，可是，王教師給予了他新的資料：讓人在笑聲中懂得知識(shí)，讓人在笑聲中懂得做人的道理，我永遠(yuǎn)也忘不了這笑聲！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　寫人必須抓住特點(diǎn)。本文便是抓住王教師給同學(xué)們帶來(lái)的“笑聲”刻畫其“幽默育人”的特點(diǎn)。

　　他不光長(zhǎng)得“像笑星李金斗”，并且說(shuō)話也“像李金斗那樣幽默”，一句話便由外貌描述巧妙地轉(zhuǎn)人言談介紹。

　　文中所舉之例個(gè)個(gè)令人忍俊不禁。如為講寫信不要過(guò)多運(yùn)用“祝頌語(yǔ)”，王教師“一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬”，把大家笑得“直揉肚子”；訓(xùn)人也頗有藝術(shù)，稱上課亂畫的“我”為“未來(lái)的小畫家”，并用“自大一點(diǎn)反過(guò)來(lái)就是臭字”說(shuō)“笑”了“我”。這兩個(gè)例子一個(gè)用于教學(xué)，一個(gè)用于教育，全面地反映了王教師作為園丁的高超技能。

　　聯(lián)歡會(huì)上，大家都在為王教師的單口相聲歡笑，而“我”卻“突然哭了”，這細(xì)膩的感情變化，表現(xiàn)出作者對(duì)王教師多么深沉而濃烈的熱愛(ài)之情��！

忘不了的笑聲作文3

　　“光陰似箭，日月如梭”。一眨眼間，小學(xué)生活就快要結(jié)束了。在這愉快又令人難忘的六年中，最讓我難忘的是那同學(xué)們各色各樣的笑聲。

　　最引人注目的笑聲是我們班淘氣包鐘思楊的笑聲�！肮�哈哈！”這是鐘思揚(yáng)的笑聲，聽(tīng)聲音，他肯定又在捉弄誰(shuí)了。瞧，他一看女生進(jìn)教室他就馬上躲起來(lái)，神不知鬼不覺(jué)地伸出一只腳。“啪！”突然朝地下一踩，在腳落地的同時(shí)，一聲。，豈敢喁喁“嘿！”也跟著冒了出來(lái)。一個(gè)女同學(xué)嚇了一跳，大喊：“鐘思揚(yáng)！”鐘思揚(yáng)撒腿就跑，女同學(xué)乘勝追擊。這時(shí)，鐘思揚(yáng)一個(gè)“淘氣包甩尾”，一急剎、靠墻、轉(zhuǎn)身、加速，甩開了女同學(xué)，女同學(xué)撲了個(gè)空，氣得直跺腳。而鐘思揚(yáng)卻捂著嘴，前仰后合地笑：“哈哈哈！”他一笑，周圍的男生像傀儡似的也跟著笑起來(lái)，一片走廊傳來(lái)一片邪惡的笑聲，而那個(gè)女生卻惱火的看著笑得前仰后合的'鐘思揚(yáng)。

　　“呵呵！”這是班長(zhǎng)林琳的笑聲，一聽(tīng)，肯定又是幾個(gè)男生在逗她了。班長(zhǎng)很容易笑，經(jīng)常在管班時(shí)笑場(chǎng)。她笑時(shí)總要捂住嘴，為了保持女生的文雅。她看起來(lái)很兇，但她卻是一個(gè)愛(ài)笑的人。她笑前總要眼一瞇、嘴一彎、牙齒一露、順勢(shì)捂住嘴，好像古裝劇里的古裝女演員。

　　“哼呵，哼呵！”這是鄭子華的笑聲，笑聲里還有一種像蠟筆小新的媽媽一樣的笑聲。他一笑，誰(shuí)都知道他肯定又在說(shuō)別人壞話了。他平時(shí)很愛(ài)耍人，經(jīng)常說(shuō)別人，說(shuō)得自己笑得整個(gè)臉通紅通紅的。他笑時(shí)就像害羞一樣，臉?biāo)查g變紅。他笑時(shí)手一指、話一吐、牙一露，“哼呵”聲也跟著冒出來(lái)，笑得很魔性。

　　談魔性，誰(shuí)有能比的上笑口常開的羅嘉鑫呢！他笑聲很尖，笑時(shí)一聲“嘻嘻！”讓人覺(jué)得這個(gè)人不可理喻，因?yàn)椋�他笑時(shí)不笑好事笑壞事。他一笑音一落，有兩種可能：1、在戲弄人。2、被老師懲罰。他很愛(ài)戲弄人，從三年級(jí)開始，他就總戲弄5、6年級(jí)的女生。每天一放學(xué)，他背著書包往下跑，放下書包后就去找人戲弄。他會(huì)悄悄地笑一笑，然后慢慢地走到女生旁邊，然后扯一下別人頭發(fā)或者打別人一下，然后轉(zhuǎn)身撒腿就跑，接著后面就一群女生追著他。經(jīng)常，他一邊“嘻嘻”一邊逃跑。他沒(méi)被抓到時(shí)，他會(huì)“嘻嘻！”笑，被抓到了，他會(huì)笑得更大聲。上課時(shí)，他總不聽(tīng)課，有時(shí)還趴在桌子上睡覺(jué)。老師發(fā)現(xiàn)了，就嚴(yán)厲地叫他站起來(lái)。他一站起來(lái)，身體顫抖著，他哭了？不，他在笑，“嘻嘻！”

　　上語(yǔ)文課時(shí)，有時(shí)一講到重點(diǎn)話題或熱題，同學(xué)們會(huì)很興奮，一答題對(duì)了，我們會(huì)很開心，“耶！對(duì)咯！哈哈！”各種話題傳出來(lái)，說(shuō)著，一下子扯開了話題，我們會(huì)把握機(jī)會(huì)逗逗語(yǔ)文老師，老師也會(huì)忍不住笑場(chǎng)。老師笑得樣子很美，眼一瞇、眼睛一提、嘴角一彎、一微笑，猶如仙子一般，優(yōu)雅年輕、美麗動(dòng)人��！

　　每次考試，我們語(yǔ)文都會(huì)爭(zhēng)取全年級(jí)第一。每次一成功，我們都會(huì)激動(dòng)不已，開心得無(wú)法形容，一種滿滿的勝利感、幸福感。這時(shí)，我們都會(huì)一聲“耶！”然后和附近的同學(xué)互相看看，笑一笑“哈哈！”

　　��！多么令人難忘的笑聲��！這是多么可愛(ài)、多么幸福的笑聲��！這笑聲中包含著每一個(gè)人小學(xué)的美好回憶，我忘不了這同學(xué)們、老師們的笑聲。這是我心中的永恒的笑聲！

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