成長的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
有人說：其實每個成長的人都很寂寞。
——題記
小時候總是幻想著成長后的生活，對自己未來充滿憧憬：未來的家，未來的職業(yè)，未來的一切一切……然而幻想終究敵不過現實，時光扔下了幻想中的我轟轟烈烈地向未來邁進了，但我卻還在原地憧憬著，憧憬著，沉浸在幻想的幸福中。
小時候總喜歡與同伴成群地玩游戲：捉迷藏、老鷹捉小雞、跟著鄰家的哥哥姐姐到河里捉小魚、捉蝌蚪……成群玩耍、回家、然后再成群地走向校園。每當回憶起童年的時光都會感到無比幸福。那時的我們完全不知什么是煩惱，小腦袋瓜兒整天的古靈精怪的思想，把成長想得太好，卻不知成長要經歷怎么樣的艱辛。后來時光這樣穿過了我拿單薄的童年。
我們一步步地走進中學，接觸了更多的知識，開始了以課堂為師，知識為友的生活。我們開始靜下心來，研究身邊的美景，出于對一切事物的好奇心，開始了對人生漫漫長的探索。與此同時，中學時代隨著學科的增加，學習壓力也隨之增加，肩上背負的東西隨著成長變成了重擔，但不可否認那時仍是精彩的。
因為青春飛揚的'背景遍布整個校園：課堂上、校道上，甚至小賣部也能看見我們撒下的快樂種子，那時雖不知小時候舒適愉悅卻別有一番滋味，滿步困難、壓力，在不知不覺中我們成長了……
由懵懂到半知半解，忽然發(fā)現身邊的東西早已物是人非，曾經幼稚地認為是永遠的人和事如同流水般悄悄地從我們指間溜走了，如同一顆小樹，剛種下時不夠是小小的幼苗，過一段時間逐漸地強壯，最后在我們不經意間它早已變成了參天大樹。
再一步步地我們進入了高中，懷惴著忐忑的心情，新奇依舊，滿懷期待地開始了我的高中生活。我在操場上揮灑過汗水，在校道上放飛過快樂。我喜歡與同學在校園一角談心、談學習、談理想。在宿舍里我們一起快樂地談天說地，回憶昨天，暢談明天，伴著好奇之心快樂地過著每一天。我們在快樂地享受宿舍生活的同時，生活無形中像是多了一門關于人際交往的學問。我們在高中生涯慢慢地研究這門學問。后來，放慢腳步的高一、高二生活在不知不覺中過去了。高三逼近了，我們的慢生活被徹底打亂了。我記起了剛進高中時信誓坦坦地說了：一定要努力學習，此時不搏，更待何時！誓言還響在耳邊，仿佛是昨天的事。晃然，才發(fā)覺光陰早已流逝。原本想緊緊握在手心的，卻在指縫間，不經意地流淌走了。它如同時光版，一去不復返�？粗槊β档貜奈疑磉吪苓^，最后消失在了路的盡頭，僅剩孤獨的我在追趕著像被我落下的過程，心急地拾著遺漏的一切。成長的時光，我們幻想不再，因為逐漸的成長教會了我們要走好每一步，不要留遺憾。因為我們需要生活，所以要放棄一些虛無飄渺的幻想。學著忍受，忍受一些學習，生活上的壓力，不再有滿肚子的為什么，而是學會了自己去發(fā)現，探索，坦然地去接受它。于是我認清病并快樂著的成長過程就是經歷了一個漫長的蟄伏期后，走向更好的明天。
成長是一個孤獨的過程，如同回家的漫長之路，起初大家一起從某一點出發(fā)了，走著走著人群減少，走到最后也只剩下自己一個人走在熟悉又陌生的道路上，越走越遠直到終點才發(fā)現成長這一路過客不少，但經歷完整個過程才覺得一路上只有自己—一個獨立的個體，吧不同階段都體會了一遍。途中難免的磕磕碰碰如同黑夜里的燈光照不到的漆黑處，只要努力地前進，總能找到光明。
現在，我懂得了—成長就是一個過程，充滿悲傷、快樂夾雜著一去不回來的昨天，一點一滴地匯聚成記憶的長河……
人生不能錯過的兩件事是回家的末班車和讓自己后悔的決定。于是我決定了享受孤獨，因為享受孤獨等于享受成長的過程，慢慢地成長，慢慢地學會享受孤獨。
成長就是一個快樂痛苦交織著孤獨的過程，沒有快樂青春不完整，沒有眼淚青春更是一種殘缺！
成長的作文 篇2
辛棄疾說：“少年不知愁滋味。”難道少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？答案是否定的。作業(yè)多，完不成是煩惱；家長管的太多，沒有自由是煩惱；第一次做事，失敗了是煩惱；課外補習班太多，沒有玩的時間是煩惱…。
每天早上叫醒我的，永遠是媽媽的那句魔音：“七點四十啦，王嘉鑫！還不起床！”當我睡眼惺忪的從床上坐起來后，耳邊就開始縈繞著媽媽的'連環(huán)奪命催：“快點！要遲到了�！�
“我來！你去寫作業(yè)。”每當我想要幫媽媽干點活時，又會聽到媽媽這樣說。似乎在媽媽心里，我只是一個學習的機器，除了讀書、寫作業(yè)，我什么也不用做，也不該去做。
有好幾次我剛放學回到家，媽媽就對我說：“我給你報了一個補習班，明天你去上課。”唉，有多少次，家長們不跟孩子商量，就給孩子報了好幾個補習班。有多少孩子，放假時比讀書還累……有時候我好想對媽媽說：“能不能讓我休息會兒呀？”
假如我有一個“行走的鬧鐘”，可以提醒我下一分鐘該做什么，那我就不用每天在媽媽的嘮叨聲中急急忙忙的起床洗漱了。
假如我家有一個“智能機器人”，可以承包我們家所有的家務活，既不用媽媽干活，也不用我?guī)兔Α?/p>
假如我的大腦是一個聰明的大腦，成績能步步高升，上課一聽就懂，題目一看就會，作業(yè)一寫就全對！媽媽就再也不用操心我的學習了。
唉！假如這些都能成真，那該多好呀！
白日夢做完了，該去上課了……
成長的作文 篇3
初中三年的生活一晃而過，卻留給我太多，也改變了我太多。從初一處在徘徊不定的成績排名，到初三名列前茅的成績排名就是最好的見證。
記得剛上初一時，我是抱著小學那種懶散，愛玩的心態(tài)上課。課后也只是機械的完成老師布置的作業(yè)，沒有其他的規(guī)劃。甚至認為中考是件多么渺小的事情。在一學期結束后，我的成績排名一直在第15名之間徘徊。當時，我覺得排在前十名的同學是遙不可及的。但我心中又有著一股不服輸的勁，于是我在夢想里設定了一個短期目標：我要進入年級前十。
升入初二，老師時常向我們說起中考的事情，讓我漸漸地意識到中考的重要性。因此我把我一直以來喜歡邊聽歌邊寫作業(yè)的壞習慣慢慢的磨滅掉了。決心靜下心來一心一意的投入到學習上。不久，我的成績有了明顯的起色。在一次考試中，我竟然擠進了年級前十名的行列。并且在這一年中我榮幸的參加了“廣外杯”英語技能大賽，一開始我是猶豫和緊張的，當我站在比賽的大舞臺時我發(fā)現我找到了不一樣的自己，站在臺上也不會緊張了。以及老師鼓勵參加市、區(qū)的作文大賽等等。這一次次的鍛煉機會不僅增強了我的自信心，而且激發(fā)我往前的勁頭更強了。
進入初三，不言而喻的就是升中考。我的目標也越來越明確：考上市重點高中。每天開始根據自己情況制定小計劃，按照計劃去進行；學會利用碎片化時間進行知識點記憶；睡前電影式回憶一天學過的知識……功夫不負有心人，第一個學期里我成功進入年級前三名。面對這個可喜的成績，我不敢過大的驕傲，所以我告訴自己要腳踏實地，保持不驕不躁的態(tài)度才能贏得最后的`勝利。在第一次市統考中，英語考了史上最低分的成績，面對這份成績我選擇逃避，甚至感到了迷茫。但所有老師的安慰與鼓勵讓我學會：要敢于面對挫折，迎難而上。最后的幾天里，我只有全力以赴的努力。因為我相信努力的另一個名字叫做奇跡。
在這三年的成長歷程中，有苦澀、疼痛、快樂……然而我在其中懂得自制，擁有自信，學會承擔和感恩，讓我成為更好的自己。
成長的作文 篇4
門前冗砌在枝頭的槐花紛紛揚揚地掉了一片又一片，最終，爺爺還是咽了氣。
從此，奶奶的世界就小了，窄到只能通過記憶中折射出爺爺的影子。三姑二姨全都跑來勸奶奶，奶奶只做內訥神情，一句話也聽不進去。偶爾也會哼哼小調，那是年輕的爺爺喜歡的。我們都明白小調里含著什么，也都明白曲后那一串晶瑩的淚珠里的咸與澀。畢竟，那是愛了一輩子的人。
寒風將槐樹的葉子吹得一片不剩，光禿禿的枝干搖晃得很干脆。
新的一年在各種熱鬧聲中來臨。除夕夜，吃完年夜飯，姑姑提議拍張照片，將喜氣保留下來。親戚中都陸續(xù)跑到相機前，唯獨奶奶一動不動地坐在飯桌上。見此景，爸爸去扶奶奶：“媽，來拍張照片，添個喜氣！”沉默了幾秒，奶奶蹣過去，叫到：“人都沒了，還拍什么照！”說完，便又駝著背走了，只是覺得，奶奶的背影越來越模糊了……
寒風對這兒并不留戀，春天還是來了，槐樹又生了新枝，發(fā)了新芽，嫩葉微微顫顫地被風舞弄著。
一天下午，奶奶拖著駝得嚴重的背來到槐樹下。她努力將腰板挺直，伸手碰了碰那深色的樹干，若有所思地盯著老槐樹跳躍著的嫩葉，咕噥著什么。那眼神里滿是迷惑，不解與驚喜。之后，奶奶便總來到樹下，仰著頭，閉著眼，一口一口地呼著樹下的`空氣。陽光透著嫩葉流到奶奶的臉上，連同撫平了奶奶的皺紋。似乎一切故事都在四十年后再次交識，那個在老槐樹下，翩翩舞步的女子，等著自己的愛人。伴著流光，一切都澄清了……
一天放學回到家后，一陣清香撲鼻而來。我循著香氣，走進廚房，只見不動廚的奶奶揮著鏟子，隨著鏟子一起舞動的是米和淡粉色的瓣狀物。當香氣最濃郁時，奶奶盛起來：“娃兒，嘗一嘗槐花炒飯。”我接過白凈的碗和熱騰騰的飯，深吸了一口，細細品嘗。我抬起頭，看到奶奶噙著淚水的眼睛，也是第一次，我看到了奶奶噙著淚水的笑。她喃喃地說：“原來，還有人喜歡吃槐花炒飯�。 �
奶奶將這一年的槐花全都收集起來，放在了她的床頭柜里。
她說，留著好做給最愛的人吃。是啊，不管是多么大的痛苦，記憶還能回到四十年前，不管發(fā)生了什么，風在夏天吹動，葉在秋天飄散，雪在冬天紛灑，槐花在春天綻放。一切變亦不變都不能阻止心靈的前進，都不能阻止美好的亙古如新。這些，現在的奶奶應該最懂了。
這一年奶奶在除夕夜提出要拍照，她抬了一張小椅在身旁，一只手放在空椅子上，一只手牽著我。
這張照片上，奶奶最精神。
透過這張照片，我仿佛聞到了槐花的味道，一如既往地芬芳……
成長的作文 篇5
小時候開始，我就很喜歡文學，用此點綴枯燥乏味的學習生活，就這樣度過了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進入初三，我知道自己應該清醒地面對升學的現實，成長有關的初三作文。于是從這個學期開學的第一天起，我認真制訂了自己的學習計劃和目標。上課認真聽講，主動記筆記，回家積極完成作業(yè)，也投入地復習。而讓我難過的是，自己的付出根本沒有得到相應的回報：這次測驗竟然只考了班上的第32名，比上學期的期末考試還倒退了5個名次。大人們不是都說，付出就有回報嗎，為什么我就被成功輕而易舉地否決呢？是不是我的學習能力真的很差呢？果真如此的話，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢！不過我還是不甘心。 ——初三學生 默默
其實，學校中像默默這樣的學生很多，有的在失望中還堅守著仰望；有的卻在自我放棄中沉淪。對堅守仰望的學生我們擊掌贊美，對失望中沉淪的學生我們吶喊：孩子，挺住！你的付出大家都看到了，你的青蔥歲月也在認真地記錄著！天道酬勤決不是句謊言。時間會公正地顯示：付出只是個過程，結果我會替你揭曉。
付出了沒有回報，個中原因是什么？我們不妨停下奮斗的腳步仔細思量一下：反思自己的目標，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面對自己的所作所為。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學會調整心態(tài)，正確定位。目標定高了嗎？定高了，就分解一下目標，然后逐一突破，積累小成功，成就大成功。方向找準了嗎？沒找準，及時調整，不要重蹈南轅北轍的無奈，否則付出得多，失望得更多；方法不對要改進，正確的方法乃成功的一半。我們都是社會中個體的人，個體的人有著各異的性格，學無定法，沒有最好，只有適合的，找個屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內化成自己的一種學習能力。
成功是個不斷積累的過程，如果你目前感覺到成功棄你于不顧，我想，這決不是你的無能，更不是你的無力，“天生你才必有用”，這可能只是你知識的積累還沒達到一定的“量”，這個時候就看你的耐力如何。學會等待，在等待著不放棄奮斗，“量”到一定程度后定有質的飛躍——成功，那種感覺猶如春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。記住，心急是吃不了熱豆腐。清朝學者王國維在他的.《人間詞話》中闡述了讀書的三個境界：第一境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；第三境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。恭喜你，目前的你應該是處在讀書的第二階段，只要你“衣帶漸寬”了，只要你堅守了，也不悔，終會嘗到“驀然回首”后的甜蜜。
也許你會說，人人都付出了，人人都能嘗到“驀然回首”后的甜蜜，還是過于理想化了，那種絕對的成功不是人人都幸運可得。你說的一點沒錯。那我們不妨把“付出終有回報”化作一種力量，成為一種激勵。在學習的過程中，不要老是心系著回報，牽掛著成功，把自己放在這樣的層面上，也就忽略了過程的享受，中學生作文《成長有關的初三作文》。“釣”勝于“魚”說的就是這個道理。是的，有的成功，也許終其我們一生都無法取得，但我們每一次的付出，都拉近了我們與成功的距離，在人生的道路上又前進了一步。我們在追逐中找到了“痛并快樂著”的感覺，追尋的既定的成功也許沒能得到，但它卻能催生出另一種成功——磨練了意志，汲取了教訓，擁有了智慧，還有無心插柳柳成蔭的驚喜，這同樣不也是精彩的人生嗎？
曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。
——題記
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。于是，夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。
當遙遠的天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來。走在街頭，漫不經意地看見一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美。可是，在滂沱的大雨中，偶爾經過的車輛從她身邊呼嘯而過，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長的腳步。
霧散識途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結的光火。我開始微笑，開始追逐，我要在路上學一首歌，唱給山聽；要攬一束陽光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼于心；要別一朵雛菊，帶上不敗的春光。
頻頻回首，所得的并不一定都是遠山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴師的書齋里破滅，也許是一個約會的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會在成長中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無法成就它的韌性與廣博。成長就像是一封沉沉的信，不經歷路途上的風雨，就寄不到它想去的地方。任何時候，傷痛都不是放縱的理由。
我一直認為，成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學會關愛，把希望一次次點燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。
成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著的偉大。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上……
我常想，成長的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風，偶爾滑落幾滴淚，也關不住滿腔的真誠。
是低調？不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動人的一瞬，喜歡文學，就這么執(zhí)著。我更始終堅守著自己的風格，無拘無束，就像一株山松，自由歡樂地長成一種獨特，一種藝術。
當我久久佇立在那些無與倫比的美景前時，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長在收獲的季節(jié)。
這心智的成長使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說，如果今世一個愿望屢屢矚目，就會埋下一個伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。那么，請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長的足跡。
我相信，最溫暖來自最寒冷，最溫暖其實是對最寒冷的一種諒解。
成長的作文 篇6
有時，讓自己成長與蛻變的機會就在身邊，只要你把握住，也許是一個學習的渠道。
20xx年的英語節(jié)又開始了，這次參演的節(jié)目是《百萬英鎊》。我是其中的演員店員一，面對這么著名的作品，用英語的方式表現出來，一定能擦出火花來。剛一接到臺詞，數了數，不算多，總共六句，而在每一句臺詞里都有個別我認識的生詞。有的單詞很長，學過音標的我此時也感覺無從下手。
過了兩天，有同學的家長在群里發(fā)了《百萬英鎊》的視頻，里面人物的細節(jié)都需要我們去模仿。今天下午的排練，是我們劇組第一次用上臺表演型的方式呈現出來。班會還未開始，英語王老師就讓我們表演者到八角樓的三樓排練。在剛開始的時候，還未完全投入狀態(tài)，該笑的笑，該玩的玩，卻忽視了這段排練時間的寶貴。臺詞越來越熟，與表演形式的.融洽更是不在話下。
漸漸地，我們的表演越來越真實與生動，作為店員的我，也將認真負責地完成每一次地排練。臺詞已經會背了，還記住了許多生單詞，為自己的單詞量增加了許多，也培養(yǎng)了語感和口語。天天只翻那一本課內英語書，不會有明顯的進步，只有嘗試去接觸一些新的英語句子，才會有一個大幅度的提高。
按照這樣下去，每天積累一些單詞，更何況是一年或兩年呢？對于英語節(jié)，這真是一個很好的成長機會呀！
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