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成長作文

時間:2024-03-07 11:25:30 話題作文 我要投稿

成長作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的成長作文9篇,歡迎大家分享。

成長作文

成長作文 篇1

  《熊貓回家路》講述了一個充滿了親情、緊張的故事。一個小男孩的`父母在一場大火中死去;他被鄰居收?I了。一次,鄰居在上山的時候,發(fā)現(xiàn)了一只大熊貓和兩只小熊貓。調(diào)查院的人來了,準備捉走一只小熊貓拿回去做實驗。鄰居和叔叔上山捉熊貓了,追了一天也沒有追到。第二天小男孩上山打柴的時候發(fā)現(xiàn)了這只小熊貓,把它藏了起來,喂它食物,讓它喝水,和它玩。小男孩被鄰居發(fā)現(xiàn)了,熊貓被帶回家,用籠子關(guān)起來,水男孩又趁他們不注意把熊貓放回了它媽媽身邊。

  現(xiàn)在,熊貓的生存環(huán)境越來越差了,人類還做著破壞環(huán)境的事,不注意環(huán)保。

  “做錯了就改!比祟愐矐(yīng)該這樣做,否則人類失去越來越多!白鲥e了就改”,這句話伴著我成長。

成長作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了。想想在母校學(xué)習(xí)的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了,心里還真生出了一種依依不舍的情感。

  六年前,當(dāng)我還是個剛剛背上書包的一年級新生時,學(xué)校還只是一所分校,小學(xué)部只有一座樓房,僅有六個班級,教學(xué)設(shè)備也不怎么樣。雖然教學(xué)樓是剛建造的,教室夠?qū)挸▔蛎髁,但那時既沒有語音教室,也沒有電化教室,至于微機房是想也不敢想的事。到了第二年,我升入二年級了,學(xué)校又建造了一幢新的.教學(xué)樓,班級也擴大到八個。隨后,每個班級添置了投影儀、大屏幕,這樣一來,我就不必為看不清老師黑板上寫的字而煩惱了。到了我讀三年級的時候,學(xué)校先后建起了自然實驗室、語音室、圖書閱覽室等。我們在專用教室里上課感到很新鮮。特別是在語音室里上英語課,那種效果真是好極了。當(dāng)然自然實驗室里的那么多的儀器,也讓我們大開了眼界。轉(zhuǎn)眼間我升入四年級了,這回更氣派啦!學(xué)校一下就購置了幾十臺電腦,建立了一個大微機房。我們也真夠幸運的,課程表里就安排著每星期兩節(jié)的微機課呢。當(dāng)我們第一次走進計算機房的時候,那種激動的心情簡直無法形容。我們坐在電腦前,雙手觸摸著鍵盤,為自己能成為學(xué)校第一批學(xué)電腦的學(xué)生而感到自豪。

  在以后的一年里,學(xué)校又新建立了一個現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全的電化教室,里邊安裝的一整套設(shè)備聽說要好幾萬呢。我們的老師經(jīng)常帶我們?nèi)ツ莾荷险n,電腦多媒體課件,把我們帶到了一個十分神齊的世界:我們時而在藍天上翱翔;時而在大海上破浪;時而在長城上漫步;時而又在漓江上蕩舟……課本上的內(nèi)容仿佛就在我們身邊。我們在輕松愉快的情景中學(xué)到了好多好多的知識。

  一年一年過去了,學(xué)校在不斷擴大,學(xué)生在不斷增加。我讀五年級的時候,學(xué)校重新命名為“常福中心小學(xué)?“。就在這幾年,我校在各級各類比賽中屢屢獲得很高的獎項。如今,一幢新的教學(xué)綜合大樓正在興建之中,看樣子馬上要竣工了。

  我長大了,我的母校也在一天天地長大呢!

成長作文 篇3

  一盞茶,一縷香,一捧古卷細思量,如豆的燈光下,書香暈染,茶香繚繞,心香氤氳……

  在每一個風(fēng)和日麗的午后,我都會坐在被鋪上一層金色陽光書桌前,在流動的音樂的伴隨中,細細地閱讀手中散發(fā)著墨香的、被我視為珍寶的書籍。任憑那時光固執(zhí)地流走,任憑那陽光一點點地消失,我也依然沉浸在書的世界里,誰都無法把我從隨著書籍一起飄飛到天際的思緒中拉回現(xiàn)實。

  我最喜歡的一本書是印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》。記得第一次讀這本書,是一個溫暖的午后,在書店中無意間翻閱到的。當(dāng)時,我只是無意中看到書里的這樣一句話:“如果你因失去了太陽而流淚,那么你也將失去群星了!北闵钌畹乇晃恕T跁陼r,我拿著這本書倚在書架旁,一頁一頁地閱讀,一句一句地品味,看完一面,還意猶未盡地不愿翻到下一頁,仍要固執(zhí)地瀏覽一遍剛才看過的內(nèi)容。還時不時地揉揉酸痛的眼睛,捏捏因讀書而垂了太久的脖頸。有時,眼眶會情不自禁地濕潤,而那時,嘴角卻是微微上揚的,因為書中蘊含哲理的句子深深地雕鏤在了我的心上,我佩服作者的豁達樂觀,而又想到自己的人生觀,在內(nèi)心反思自己。簡直是旁若無人啊,我竟然忘了自己還身處書店,周圍還有那么多人,還有那么多人好奇的目光正盯著我。后來,一位大姐姐看著我目不轉(zhuǎn)睛的神情笑著問道:“小妹妹,你好。怎么看書看的這么入迷呢?現(xiàn)在書店就快要關(guān)門了,你不回家嗎?”我這才清醒了過來,這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是傍晚時分了,竟然看了這么久!然后便買了這本書,抱著它,看著那已消失得無影無蹤的太陽,奔回家去了。

  著名歷史學(xué)家、作家、政論家李敖曾這樣評論《飛鳥集》:“泰戈爾這本《飛鳥集》,成書已有92年,現(xiàn)在讀來,仍像是壯麗的日出,書中散發(fā)的`哲思,有如醍醐灌頂,令人茅塞頓開!边@本書包含了白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛,在這些事物中又融進了濃濃的親情與友情,融進了作者對生活的無比熱愛,融進了作者的淡然與豁達!吧缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美!被钪鴷r,要像夏日的花朵一樣絢爛地開放,好好珍惜這美麗的人生;而死亡時,一樣要像秋天的落葉一樣安靜美好,不會因荒廢光陰而后悔。是怎樣的一種境界。‰y道我們不應(yīng)從中汲取“營養(yǎng)”來充實自己嗎?

  這本書之后,如潮水般涌來的一大批書籍又占據(jù)了我午后的時光。在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時,我不僅看到了當(dāng)時社會的黑暗,而且懂得了“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧!;在閱讀《繁星·春水》時,我不僅看到了人性的光輝,而且懂得了“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷 !然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!;在閱讀《假如給我三天光明》時,我不僅看到了海倫·凱勒的艱辛歷程,而且懂得了“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”

  縈繞在心間的那一縷墨香陪伴著我直至今天。在書香的熏陶中,我懂得了很多,可以說,現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,而陪伴著我成長的,是閱讀!

  

成長作文 篇4

  劉良華教授總結(jié)的一個成長的要素就是:要立言,發(fā)出自己的聲音。善于思考,善于寫作,把那些經(jīng)驗逐步冷卻,就會形成我們自己的教學(xué)風(fēng)格。

  在看劉良華教授的《教師專業(yè)成長》一書時,劉教授提出教師專業(yè)發(fā)展的三個基本途徑是:教師學(xué)習(xí)、教師行動和教師發(fā)表。在教師發(fā)表中,他提出老師們一定要有自己的博客。有了自己的博客,就相當(dāng)于某種程度上的自我發(fā)表,教師可以在博客里記錄自己讀了什么書,記錄自己看到了什么事或聽到了什么報告,記錄自己做了什么事,自己在行動研究中是怎么改變的等等。

  這個暑假,寫博基本上成為我的每日課程,從放假至今共寫了23篇博客,其中有讀《給教師的建議》的讀書筆記,有對所讀書籍的感悟,有和家長們的溝通,有和女兒對繪本、優(yōu)秀童書的親子共讀,有聽專家報告的心得體會,有把詩詞融入節(jié)氣體驗節(jié)氣的感悟,有瑣碎的隨感雜……有朋友問我,每天坐在電腦前寫博客,不覺得單調(diào)和勞累嗎?現(xiàn)在想來,似乎寫博已成為了自己的習(xí)慣,寫博促使自己去閱讀,去思考,是對自己閱讀習(xí)慣、思考習(xí)慣和行動習(xí)慣的一種考驗,從中我感受著自己的成長,一種信念的成長,不至于走入職業(yè)倦怠的`漩渦。

  除了自己寫,每日在“作文連線”圈子里的點評,也讓自己感受到成長的力量,這種力量來自圈主小城說雨老師和管理員們的兢兢業(yè)業(yè),進入圈子里點評,總會被優(yōu)秀老師的思想、理念和做法而感動;從中學(xué)到很多教學(xué)的智慧,總會被優(yōu)秀家長的教子經(jīng)驗而折服,從而觀照自己,反思自己;總會被孩子們?nèi)找娉墒斓奈墓P所震撼,從“數(shù)學(xué)日記”、“動手實驗”、“旅行見聞”、“科普童話”、“給喜歡的書的作者寫信”、“為自己喜歡的書制作海報”等等的博文中,孩子們帶著我走入“全營養(yǎng)閱讀”,這些,是另一種意義上的成長。

  成長,是一個美麗的詞,它有著智慧的內(nèi)涵。它需要我們心里有著為此而努力的夢想,它需要我們保持這一種永遠向上的狀態(tài),它需要我們走進偉大的書籍中去閱讀、去聆聽、去汲取、去思考,厚積而薄發(fā),它需要我們通過某種修煉而使自己變得沉靜、樸素、真實、豐厚。

成長作文 篇5

  我記事很晚,所有關(guān)于童年的記憶,差不多都是在父母與別人閑談中得知。在很多人的眼里,我是一個可愛,但又可憐的聾女。但是他們只注意我的外表,并不知道我內(nèi)心的世界。我對生活是那么有信心,所以我很樂觀。

  聽媽媽和一位阿姨說,我小時候外表很可愛。阿姨的大兒子(9歲)看我可愛,非常想抱我。我媽媽把我交給他了。誰知道我到了他的懷里,我就把他的臉抓了一條血線。阿姨的小兒子(6歲)也想抱我,但看他哥哥被抓成這樣,嚇得跑遠了。后來阿姨帶大哥哥去醫(yī)院縫針。痛得哥哥叫。媽媽把一歲的我的褲子拉開,打了我?guī)紫拢俏也辉诤,笑嘻嘻看著媽媽。媽媽無奈地說:“你呀!小惡魔!”

  也許因為聽力不好再加上讀書不用心。我花了很多的時間去努力,但每次都是帶著不及格的試卷回家。我回來了爸爸媽媽彼此安慰說道:“正常學(xué)校對她來說不太合適,沒事,以后會慢慢習(xí)慣了!

  我這樣懵懵懂懂長到小學(xué)畢業(yè)。進入初中,我的思想第一次發(fā)生了變化。

  那年我小學(xué)畢業(yè)之后去北京上二聾,但是我到了二聾很快發(fā)現(xiàn)這也不簡單。這里的聾兒大部分都用手語交流,很少說話。我不好和他們交流。我上了三天就回老家了。本來我只覺的'交流不太行。但是這里的條件很好。當(dāng)我聽到父母要我轉(zhuǎn)回陜西上正常學(xué)校。我立即反對,但這沒用。臨走前,我那聾兒同學(xué)們都哭了,我也哭了。因為在這三天時間,我和他們交處很快樂。其中有一個朋友說:“小喬,別難過,我們永遠都是你的好朋友。其實,我們很羨慕你們,你會說話。和正常人交流的機會很多。我們很少。父母愛我們,怕我們受傷害。所以讓我們在聾校上學(xué)。但是他們錯了!你爸爸媽媽是對的!小喬你多保重。下次來北京我們一起玩呀!”我含淚向他們點了點頭。

  在回家的路上,媽媽給我說:“孩子,對不起,讓你生下來就受那么大的痛苦。你知道我們?yōu)槭裁床辉敢庾屇阍诿@校上學(xué)?我們這是為你好。你在那里久了,不會說話了怎么辦?……所以,以后你要好好學(xué)習(xí),爭氣考北京大學(xué)。到那個時候,你們就能見面了,知道嗎?”從那個時候,我就一定要好好學(xué)習(xí)。我第一次月考,老師鼓勵我不要放棄。我繼續(xù)加油。考到了對我來說很好的分數(shù)。爸爸媽媽非常高興,這時候我看見他們哭了。我看出來他們對我的愛了!

  從懵懂到明事,其實只有一橋之隔;這座橋,就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞。不論是有缺陷的孩子,有父母的愛來呵護,也會長成為頂天立地的棟梁。

成長作文 篇6

  明明在功課沒有完成的時候,又上網(wǎng)了。他也不知上哪個網(wǎng)站好,就隨意用搜索引擎搜索一棵樹。于是,他看到一個網(wǎng)頁,正中畫著一棵得病的幼苗、一棵茁壯的樹苗和一棵參天大樹。這時,他發(fā)現(xiàn)這是盲童的網(wǎng)站,因為下面寫著:一棵樹在成長過程中免不了會遭受風(fēng)吹雨打、蟲害,也難免會得病。失明了,不要怕,這就像幼苗得病。

  、信心、恒心、上進心和毅力,就是治病良藥!就是成長的需求!茁壯成長吧,我們將成為參天大樹!他認真瀏覽了這個網(wǎng)站,聽到了盲童們用麥克風(fēng)錄下的互相鼓勵的話,聽到了盲童們的經(jīng)驗交流,也看到了盲童學(xué)校的`老師記下的盲童們借專用讀屏軟件刻苦學(xué)習(xí)知識、本領(lǐng)的感人故事。他被盲童們的頑強精神深深感動了,同時也狠狠地責(zé)備自己竟因貪玩而沒有認真學(xué)習(xí)。他知道了,盲童們心中植下了希望的樹苗,在知識的甘霖的滋潤中,在永遠那么燦爛的陽光下頑強成長,并且將會成為參天大樹。

  而他心中也有一棵幼苗,原本被不愛學(xué)習(xí)的蟲子蛀了一個洞,現(xiàn)在蟲子已被自責(zé)的啄木鳥吞下,幼苗也吸取了大量的養(yǎng)分,即將康復(fù)如初,并長得更高、更粗。

  其實,每個人心中不都有一棵樹嗎?有的與一次次的狂風(fēng)暴雨頑強搏斗,笑著迎接風(fēng)雨過后美麗的彩虹和更加燦爛的陽光,也總及時打下防治蟲害、疾病的針?biāo),就這樣不斷成長,最終成為參天大樹;有的經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,經(jīng)不起蟲蛀和疾病,最后悲慘地死去沒錯,樹的成長,關(guān)鍵在于樹。

成長作文 篇7

  相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣,當(dāng)然我也不例外,養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終身的大事。

  我的好習(xí)慣在方方面面,比如學(xué)習(xí)上的和生活上的。身為學(xué)生,最不可或缺的就是學(xué)習(xí)。就拿寫作文來講吧,寫作每個同學(xué)都會,可往往得到的'成績卻總是有所不同,這是什么原因呢?比如,寫作的時候我們總會遇到一些不會的字詞,或是無法拿定哪個詞更合適。這時,有的同學(xué)為了應(yīng)付,就草草的寫上一個詞,而有的學(xué)生則是為了使文章更加精彩而反復(fù)斟酌,甚至不惜花很多時間查資料、查字典。值得慶幸的是,我就是后者。記得有一次,王老師給我們輔導(dǎo)作文,老師指導(dǎo)完后,我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫作題材,可是,“搟面皮”的“搟”字我卻不會寫,這可怎么辦呢?正在愁眉苦臉之際,我朝前一看,擺在桌面上的不就是我那無聲的老師——字典嗎?于是,橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。

  還有一次,在寫作時,我無法確定形容爸爸生氣至極的時候用什么詞來形容比較貼切,絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案,后來靈機一動,媽媽給我買的《四庫全書》上不有的是成語嗎?!然后,我在描寫人物的類別里翻了許久,才找到了“火冒三丈”這個成語,簡直再貼切不過了!此后,我就養(yǎng)成了“遇到不會的字詞時,不盲目下筆,即時查閱資料來解決問題”的習(xí)慣。

  身為一名小學(xué)生,我們?nèi)松穆愤很長,不管在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中,我們都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣。俗話說:取人之長,補人之短。只有擁有好的習(xí)慣,才能讓我們進步得更快!

成長作文 篇8

  船,因為有了燈塔才能在海上安全航行,而我,則是因為有您,才能正確、努力的沿著這條路走下去。

  在我剛會牙牙學(xué)語時,是您教會了我人生中最偉大的兩個字——媽媽。于是,從那時起,我便知道了它是萬千詞匯中最富有親情的一個詞。

  隨著時間的流逝,年齡的增長,八歲那年,孱弱的我步入了學(xué)校。我清楚地記得:那時的您有著多么得不舍,一臉擔(dān)心的表情,可是,您還是讓我去了。因為您知道,只有在那里,我才獲得知識,才能成就自己。

  漸漸熟悉了這所學(xué)校,在這里,我努力學(xué)習(xí)著。因為有您的厚望,一直以來,我的成績都是不錯的。您看了,不禁露出了笑臉。可是那一次,我不知怎的',數(shù)學(xué)竟沒及格。拿著那張帶有嘲弄意味的卷子,我落淚了,不知如何是好;氐郊依,我關(guān)上房門,一個人在房間默默地寫著作業(yè)。您察覺了不對,便敲開門詢問,我一五一十地告訴您。您并沒有生氣,只是安慰我說“孩子,沒關(guān)系的,這只是一次偶然,下次你就應(yīng)該認真點。別灰心,打起精神來,這只是個教訓(xùn)。好啦,你寫會兒作業(yè),也早點休息,明天好好的。”說完,您關(guān)上了門,離開了。聽了您的一席話,我醍醐灌頂:明白自己不應(yīng)一味的滿足甚至驕傲。

  自此以后,我吸取了上次的教訓(xùn),數(shù)學(xué)成績也有所提高。可是,好景不長,不知道什么觸動了自己,我居然在初二下學(xué)期開始“戀愛”了。這對于一個中學(xué)生來說,無疑是個莫大的錯誤。由于事情的敗露,我的心十分地忐忑不安,甚至有種不想回家的感覺。因為我害怕媽媽為我心痛,害怕家人給予的指責(zé)。

  周末,無奈地回到家里,放下書包,也不知道該干什么。心神不定的我該怎么說呢?晚上的飯菜格外得好,我卻只吃了幾口。洗好后,便到房間看書去了。不知什么時候,媽媽來到我身邊,遞給我一杯牛奶!斑@事你也不用太放在心上,你的‘阿班’已跟我說了!眿寢屜乱庾R地說道,目光卻停留在那一張張我的'獎狀上,眼里透露出一種難以表述的神情。“你這個年齡,應(yīng)該把所有心思放在學(xué)習(xí)上。在媽媽心目中,你一直是個乖女兒。希望你好好想想,為自己的前程做好打算!闭f完,媽媽摸摸我的頭,笑了笑,走出了房間。

  溫良、慈祥,偉大的母愛深深地感動著我,我便開始反省自己:對!我干嘛犯下本不該犯的錯誤,讓自己的人生路迂回起來?我應(yīng)該收回自己所有不該的心思,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去……

  媽媽,您就是我成長路上的那盞燈,你用熾愛的光芒,永遠照亮我走向成熟的里程。

成長作文 篇9

  早晨,我被鳥兒們的“合唱團”給吵醒了。原來,春姑娘早已來到人間。

  我看到門前媽媽種的柿子樹,昨天只有光禿禿的樹干,而現(xiàn)在,卻一夜之間在樹枝上長出了嫩綠的小芽。我知道了,今天的柿子樹已經(jīng)不再是昨天的柿子樹了,而明天的柿子樹,也一定會長出更加茂密的葉子,最后開花結(jié)果。

  我又往遠處一望,看到高高的枇杷樹上長出了一株株的“白花”。在綠葉的點綴下,朵朵白花更加顯得婀娜多姿?傻任易呓豢,綠葉點綴的不是白花,而是新葉。由于片片新葉上有濃密的白色的.絨毛,從遠處看,就成“白花”了。我明白了,今天的枇杷樹已經(jīng)不再是昨天的枇杷樹了,而明天的枇杷樹,也一定不會有那么美的“白花”了,新葉經(jīng)過陽光的光合作用,很快就會褪去絨毛,變成綠葉。

  枇杷樹旁邊有一排紅葉石楠。真如它的名字所說的那樣,紅紅的小芽從樹枝上探出頭來,展示自己,真像一床紅色的棉被鋪在綠葉上。我知道了,今天的紅葉石楠再也不是昨天的紅葉石楠了。而明天我們欣賞到的紅葉石楠,也肯定是被園林工人修剪后的景象了。

  時間過得飛快,今天的我們已經(jīng)學(xué)會了拼音,認識了幾千個漢字,能計算許多圖形的周長,還知道小數(shù)點的作用;明天的我們,將會寫出一篇篇優(yōu)美的文章,會應(yīng)用圖形的面積解決問題,會了解分數(shù)的奧秘……經(jīng)過時間的洗禮,我們這些嬌嫩的小苗,一定會長成建設(shè)祖國的參天大樹。

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