實(shí)用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
雪白的皮膚，一對(duì)大眼睛，又厚又大的嘴唇幾乎占了下半張臉——小姐姐就是李惠惠。人都說嘴唇厚的人不會(huì)說話，可小姐姐說起話來快得像機(jī)關(guān)槍，別的同學(xué)兩分鐘讀完的一段話小姐姐四十秒搞定，只是讓聽的人一頭霧水，不知小姐姐機(jī)關(guān)槍里噴出的是什么子彈。
別看小姐姐外表挺文靜，其實(shí)小姐姐特別愛說話，怪不得男生都叫小姐姐“多嘴青蛙”。小姐姐心里有說不完的話，講不完的故事，可這些故事都是一個(gè)套路。記得有一次，我和徐羽馨叫小姐姐給我們講個(gè)故事。小姐姐就開始給我們講故事：“從前有個(gè)美女，后來被一個(gè)魔鬼抓走了……”
“你的肚子里，我看啊你的故事只有這么一個(gè)開頭。全都是：從前有個(gè)美女，魔鬼把小姐姐抓走了，后來一個(gè)帥哥把小姐姐救了。后來又被魔鬼抓走了，帥哥又把小姐姐救了�！毙煊疖靶Φ�。
“唉，你能換點(diǎn)別的嗎？”
“別的'——沒——有！”小姐姐揮揮手，不理我們了。
李惠惠有時(shí)候也很不顧形象。中午吃飯時(shí)，小姐姐的飯盒蓋開不了了。小姐姐就把一只腳踩在凳子上，兩只手拿住飯盒使勁敲，整個(gè)餐廳的人都聽到小姐姐叮里哐啷敲飯盒的聲音，活像村頭鐵鋪的打鐵人�？缮w子還是做對(duì)似的開不了，小姐姐一屁股坐在凳子上不耐煩地說：“算了，不吃了，餓一頓又沒關(guān)系�！钡搅讼挛缇蜁�(huì)聽到小姐姐在抱怨：“啊，餓死了，誰給點(diǎn)東西吃啊。救我一命……”叫得比街頭的乞丐還可憐。
小學(xué)生的作文 篇2
“走自己的路，讓別人去說吧！”
初次見到這句名言，是三年前的一個(gè)夏天，正處在天真爛漫的孩童時(shí)代，整天無憂無慮，如一只快樂的小鳥。只記得當(dāng)時(shí)很喜愛這句話，就把它工工整整地抄在作業(yè)本的封面上，卻不知道它有什么深?yuàn)W的哲理。
記得有一次，下雨了，媽媽接我回家，我披上小雨衣，穿上小雨靴，專走有水的地方，還“啪啪”地跺腳，雨水濺得很高，還不時(shí)落在我和媽媽的雨衣上。媽媽不讓我走水里，不讓我跺腳，使勁兒地拉住我。我便掙脫她的手，朝前面的水里跑去，一邊跺水還一邊振振有詞地說著：“走自己的路，讓媽媽去說吧！”媽媽露出了詫異、哭笑不得的眼光。
我生性天真活潑，愛笑愛鬧，課前課后，你都會(huì)聽到我爽朗的笑聲。可是，漸漸地，我察覺到有的同學(xué)用異樣的眼光看我。后來，好友悄悄告訴我，說同學(xué)們說我?guī)椭鷦e人圖表揚(yáng)，是故作姿態(tài)罷了。他們特別反感我的天真，說我不穩(wěn)重。
坐在窗前，望著藍(lán)天上一朵潔白的云，它無憂無慮，多像童年的我呀。這時(shí)，我想起了那句話：“走自己的路，讓別人去說吧！”這句話激勵(lì)了我。
從此，我依舊熱情，只是少了那份純真；我依舊熱情，只是少了那份歡欣。
我就是我，有著獨(dú)特的`生活方式和處世原則。我不愿被別人的條條框框圍住，做一個(gè)失去自我的“我”，我要做一個(gè)灑脫的我，只要是對(duì)的，就不怕別人議論。
“走自己的路，讓別人去說吧！”
小學(xué)生的作文 篇3
在生活中，大家都會(huì)得到關(guān)心，在生病中父母關(guān)心我，在學(xué)習(xí)中遇到了不會(huì)做的題目同學(xué)會(huì)幫助我，在遇到傷心事的時(shí)候朋友會(huì)關(guān)心我…….使我高興起來，開朗起來。
有一次，我到學(xué)校上課，剛剛開始我感到身體沒什么變化，后來課上到一半時(shí)，我頭痛眼花，很想休息，我的發(fā)言次數(shù)也慢慢變少起來。我的同桌看看我，感覺有些不對(duì)勁，就一邊用眼神安慰我，一邊舉手告訴老師我的情況，老師讓我先休息自后再去量體溫。下課終于來了，我和三四個(gè)同學(xué)一起去護(hù)士那里，一路上同學(xué)們有的不停地問我哪里不舒服，有的則給我講笑話，我感受到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，后來量出來是38。5度，護(hù)士叫我回家休息。我告訴了汪老師，老師立刻打電話告訴我的媽媽。
一回到家，媽媽早就在門口等著了，媽媽看見了我馬上把我抱著，放在床上還貼上冰冰貼，關(guān)心的問我：“寶貝，那不舒服？”我顫抖地說：“頭和肚子痛�！眿寢屄挠米约旱念^來量量我的頭的.溫度，時(shí)不時(shí)的皺著眉頭，大手一直握著小手。一天過去了，兩天過去了。我的病終于好了，來到學(xué)校，同學(xué)們還問我身體情況。
我忘不了那一天，大家對(duì)我的關(guān)心。
小學(xué)生的作文 篇4
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會(huì)掉錢的.，而且會(huì)掉500元的�！睆埨蠋熜χ鸬�。我們異口同聲的說：“騙人的，這怎么可能呢？”張老師嚴(yán)肅地說：“真的，我什么時(shí)候騙人的�！钡查g張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的字寫的很好，他常說：一個(gè)人的字就是一個(gè)人的第二張臉，字寫好了，很多的習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，你的成績也會(huì)跟著提高的。他還常說，在考試過程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的關(guān)鍵。如果字寫得不好，改卷的老師看見你的字糊里糊涂，會(huì)一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字，老師就會(huì)讓我們?cè)谧雷由媳葎潕妆椤?/p>
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您！
老師點(diǎn)評(píng)：寫人的文章就是要通過一些典型的事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。寫事的開頭最好要有一個(gè)總述句，讓人對(duì)你將要寫的內(nèi)容有一個(gè)總體的感受，這樣做條理就清楚了。
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