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我的老師作文

時間:2024-03-07 12:32:40 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的老師作文

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文

我的老師作文1

  每個人都有印象深刻的老師,而我印象中最深刻的老師是我的數(shù)學老師——童老師。

  她瘦瘦的,珍珠般的眼睛前有一副藍色邊框的眼鏡。她溫柔體貼、學識淵博,我們都非常喜歡她。

  在我一年級開學時,童老師熱情的歡迎我們,童老師說:“他會陪伴我們的.童年!蔽业谝淮谓佑|到童老師,我就覺得溫暖。

  有一天上數(shù)學課時,我突然得了腸胃炎,童老師關(guān)切地問我:“俐歌,你的臉色好像不太對,你怎么了?是不是哪里不舒服?要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看一下?”“可以,謝謝童老師!蔽腋屑さ卣f。童老師帶我去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生說:“這位同學得了腸胃炎,需要讓父母帶回家去醫(yī)院開藥。”童老師趕緊給我的媽媽打電話,媽媽一會兒就到了學校,我上了車說:“謝謝你,童老師!币宦飞衔夷X袋里都浮現(xiàn)著童老師那心疼、焦急的面龐,我能感受到她是真的為我擔心,像一位母親擔心著自己的孩子。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課了,童老師滿面桃花地走進教室……講了一大堆,接著讓我們做題,我有一道題不太不會,童老師過來幫助我,把知識點單獨給我講了一遍,她的話語就像春雨浸入了我的心田。我非常喜歡童老師,她就像一位天使激勵著我,鼓勵著大家。

  我非常喜歡童老師,是您耐心的教我們,是您在我有困難的時候、在大家有困難的時候幫助我們,是您用溫暖的心,溫暖著大家。謝謝您,童老師!

我的老師作文2

  令我記憶最深刻的是我六年級的語文老師胡鵬,他雖然很平凡,但卻是我求學之旅中,對我影響最深遠的一位老師。

  五年級時,姐姐考上了浮山中學,媽媽要去陪讀,我便也轉(zhuǎn)學去了浮山小學,就這樣我很幸運地成了他的學生。當時班級里大部分學生都是外地的。一開始同學們之間不太熟,我獨自坐在教室一角,發(fā)呆,看著窗外嬉戲打鬧的人群,不由得心生落寞。我生性不太愛與其他人主動講話,于是我就這樣一直沉默。胡老師也許就在那時已經(jīng)注意到我了,他走到我的身旁,在旁邊的椅子上坐下,親切地問我:“你叫什么名字?”我便小聲地回答,后來他又微笑著問了我很多學習上的.問題,一下子消除了我心中對陌生環(huán)境的隔膜。

  從那以后,我沐浴著師愛的陽光,性格上有了很大的改變。我常愛和同學們討論問題,甚至在課余時間,為了和同學們爭論到底用哪一個成語好,爭得面紅耳赤,最后覺得這樣一直辯論下去不是辦法,于是就去征求老師的意見,當老師認為我選的成語更合適時,頓時我有一種被肯定的欣喜,心里比吃了蜜還要甜。

  在我的印象中,胡老師總是態(tài)度和藹,說話幽默,通常講課時說一個聯(lián)系上下文且有趣的小故事,同時又富有哲理,讓我們更好的領(lǐng)會那句話或是那篇文章。我覺得這樣的教學方式很好,這讓我愛上了他的語文課。最讓我忘不了的是有時候他會模仿課本中的小動物,樣子總是那么滑稽搞笑,讓全班的學生們個個捧腹大笑,即使到現(xiàn)在想起來我也會忍俊不禁。

  我的老師,胡鵬老師,在我的眼中和心里是偉大的,雖然他的姓名不為許多人知道。他的聯(lián)系方式至今存在我的記錄冊中,每當看見它,都有一種莫名的力量,激勵著我在學習的道路上繼續(xù)奮勇前行。

我的老師作文3

  老師,是靈魂的工程師;老師,是一跟蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。有這樣一位老師,對工作盡心盡力,把自己的青春、精力都放在了教育事業(yè)撒謊能夠,把自己的知識、才學毫無保留地給了她的學生。她就是我的語文老師——袁潔云老師。

  袁老師對工作十分負責任,不把工作完成,就不回家。有一次,我因為要訓練,很晚才走。我正想回家時,發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著,原來袁老師還在批改我們的作文。已經(jīng)7點多了,老師怎么還不回家?我走過去提醒老師:“老師,已經(jīng)7點了,您怎么還不回家?”老師輕描淡寫地說了一句:“哦,你快回去吧,我改完作文就走!蔽乙豢,那疊作文有一尺來高,什么時候才能改完呀?望著老師那么認真工作的樣子,我感激之情從我心里油然而生,我多么想對老師說:“老師,您辛苦了!”

  袁老師是我們六年級的'老師,又是教導主任,工作很忙,經(jīng)常工作到很晚才回家;丶乙院筮要忙著備課、寫教案,還要處理一大堆學校的事情,所以常常熬夜。但她第二天仍然提起精神給我們上課。

  上課時,老師幽默的話語帶來了學生們一陣陣的笑聲。朗讀課文時,老師把我們帶入了課文中。下課時,老師和同學們打成一片。踢毽子、跳繩、打籃球,無一不曉。

  老師很有耐心,每當我們提出問題時,老師總會給我們一個滿意的答案。如果老師實在不會答,就查找資料,為我們解答。

  在老師的教導下,我漸漸喜歡上語文,寫作水平提高了,成績也提高了。但我更加喜歡這位對工作盡心盡力,對學生和藹可親的語文老師!

我的老師作文4

  我的數(shù)學老師楊老師是我最敬佩的一位老師,我尊她為恩師。

  楊老師頭上披著黃黃的卷發(fā),一雙黑黑的眼睛常射出一陣冷光,令人一見就毛骨悚然,一張大大的嘴巴好似能吞入一個人。

  楊老師很喜歡運動,幾乎每天晚上都會去公園跑跑步健健身,她還很喜歡開玩笑,總稱自己是一個“老美女”。

  楊老師有一大特點,那就是兇,翻臉比翻書還快。有一次,楊老師正在表揚表現(xiàn)好的同學時,數(shù)學組長走到楊老師身旁,告訴她誰沒有寫作業(yè),頓時,原本和風細雨的臉上開始疾風驟雨,只見,楊老師臉色一陰,如晴天霹靂一般,那位沒寫作業(yè)的同學一下子就被狠“劈”了一頓。提到雷劈之力令我不禁想起了另一神功獅吼功。我們班的一位同學總把作業(yè)忘這忘那,甚至有的作業(yè)還沒做。楊老師見了,用手用力一指,又用出她的獅吼功一喊,那位同學差點“飛”了,原本安靜得連鐘的嘀嗒聲都聽得見的'教室,一下子爆發(fā)開來,那個沒做作業(yè)的同學頓時面如土色,楊老師只冷冷地拋出一句話:“去打電話,滾!”天啊!兩大神功集聚一身,我親愛的楊老師真可謂是傳說中的武林高手。

  我們親愛的楊老師其實是個兩面派,除了兇她還很幽默風趣。上課時總會提到一些她家中特別有趣的事,令同學們有的捧腹大笑,有的笑到鉛筆盒都掉到地上,甚至還有的肚子都笑疼了。然而笑過之后,大家還是可以把當天的新課內(nèi)容牢牢記在腦海里。這種獨特的教學方式令我很是欣賞。

  這就是我的楊老師,她對犯錯誤的同學從不手軟,對表現(xiàn)好的同學則好聲好色,雖然很多同學對她可能避如蛇蝎,但我不管,她教會了我知識,讓我明白了許多人生哲理,我就認定她是我一生難忘的恩師。

我的老師作文5

  肖老師背駝了。

  我剛踏進這所小學的時候,肖老師來教我們音樂。那時候,他已經(jīng)30出頭了,不高的個兒,喜歡留一頭又黑又亮的齊耳頭發(fā),很有點音樂家的風度,同學們都喜歡他,背地里都喊他“音樂家”。他彈得一手好鋼琴,可由于學校條件簡陋,沒有鋼琴,我們上音樂課的時候只有一架又老又舊的風琴。據(jù)說這架風琴還是肖老師在他的一個朋友那里借來的,帶到學校給我們上音樂課用,最后就送給學校,即使這樣,我們還是十分喜歡他。他給我們上音樂課,看見他白晰的手指在琴鍵上輕快的舞動,那又老又舊的風琴,唱出了美妙的音律,優(yōu)美極了,動聽極了,我們都陶醉在美妙的琴聲中。

  那個時候,他的背還沒有駝,人也很精神。

  今年暑假,我又回到這所學校,又看見了他。他的背有點駝了,那頭又黑又亮的“音樂家”的頭發(fā)也不見了,只是一頭亂蓬蓬的短發(fā),還在教音樂,兩年前,就在我轉(zhuǎn)學離開這所學校的時候,他的父親生了病住進了醫(yī)院,據(jù)說手術(shù)費要3萬多元錢。他沒有這么多錢,就東挪西借,湊齊了錢,讓他的父親住了院。最后,他的父親還是去世了。據(jù)說在多有幾萬塊,也許能夠治好父親的病。他的父親去世不久,他就找人幫忙在銀行里代了幾萬元錢。放棄了每月400元的工資,下海做生意去了,聽說前不久才回到學校,繼續(xù)上課,還上音樂課。只是,他再也沒彈過那架又破又舊的風琴。

  它的背駝了。我還記得,他給我們上音樂課的時候,最喜歡彈同學們最愛聽的'那首曲子《愛拼才會贏》。那時候,他的琴聲是多么能打動我的心啊!也許,他今后再也不會彈這首好聽的曲子了。

  他的頭發(fā)亂蓬蓬的,眼睛流露出一絲傷感。他的背更駱了。

我的老師作文6

  在四年的小學生活中,許多老師都曾經(jīng)耐心地教導過我,細心地呵護過我,讓我茁壯成長。但令我印象最深的還是楊老師。

  楊老師既是班主任又是我們的語文老師。她中等身材,那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)散發(fā)著陣陣清香,一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個高高挺拔的鼻梁,她還有一張能說會道的嘴巴。上課時,她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,使我們百聽不厭。

  生活中的楊老師是那樣和藹可親,學習中她對我們又是那樣嚴格。

  記得一次下課,我和王明琛、賀俊杰……在一起玩耍,我不小心時滑了一跤,疼得我呲牙咧嘴,眼淚都快掉下來了。正巧碰到楊老師剛從辦公室出來,她見我摔倒了,連忙扶起我,一步一步地邁向辦公室,到了辦公室,楊老師又小心翼翼地扶我坐下,細心的給我清洗傷口、上藥。親切地問我:“享哲,還痛不痛,要不要上醫(yī)院!甭犃藯罾蠋熡H切的問候,我身上的`傷仿佛一點兒也不疼了。就在那一瞬間,我流出了感動的淚水。

  還有一次,楊老師正在給我們上語文課時,其他同學們都在專心致志地聽課。這時王建豪偷偷摸摸地從書包里拿出了一個玩具,剛好被楊老師的“火眼”發(fā)現(xiàn)了,但楊老師并沒有出聲,只見她眉頭微皺,并用嚴厲的目光盯著王建豪。王建豪的臉唰的一下紅了,立馬把玩具收了起來,專心地聽起課來。

  這就是我們的楊老師,一位生活中和藹可親,學習上嚴格要求的好老師。楊老師我多么想送您一朵康乃馨,表達我對您深深的敬意!

我的老師作文7

  我們的語文老師劉老師有著一雙大而有神的眼睛,就像一雙B超探頭一樣,任何一個同學都逃不過她那銳利的目光。她有的時候很嚴厲,有的時候卻非常溫柔,一笑起來就會露出兩個深深的小酒窩。她總是會出口成章,經(jīng)常讓我們佩服的無頭五體投地。她總是對人很親切,她既是我們的朋友,也是幫助我們克服各種困難的“大救星”。

  劉老師非常善良,不管是班上哪一個同學,只要遇到困難,劉老師一定會去幫助他。記得有一次我和同學在操場上玩耍的時候,我被高年級的學生撞倒了,正好被劉老師看見了,劉老師連忙跑過來把我扶起,并開始安慰我,她就是這樣,時時刻刻都關(guān)注著我們的身體。

  劉老師也是幫助我們的克服困難的“大救星”。記得一年冬天天氣特別寒冷,而且下了好幾次大雪,每天早上總是有人遲到。于是那一次,劉老師把手一揮下了一道軍令:“從明天開始所有同學朝讀時到操場跑步10圈!蔽覀兌冀锌噙B天,可是師命難違,只能照做。可能誰都沒有想到那30分鐘的熱身加跑步時的歌聲和朗誦聲讓寒冷全部都被擊退了,我們渾身都暖和起來。以后的每一天的`早晨,我們都特別期待那30分鐘的晨練,每次我們都會一邊跑步一邊唱歌,跑完后一個個都開心的跑進教室。

  劉老師是我們班的一個重要的角色,不僅教我們知識,還教育我們做人,她是我們的良師益友。

我的老師作文8

  說起我的老師,那我第一個想到的就是我的班主任——盧老師。

  她有著一頭有點發(fā)黃的長發(fā),一雙又大而又明亮的眼睛,一個小小的鼻子和一張總是喋喋不休的嘴。盧老師總愛梳著一條粗粗的長辮子,穿著并不高的高跟鞋,本來就很高的盧老師這會兒好像變成了一米八的大美女了。她長得不是很胖,一走起路來就有些搖來搖去,很好玩。她講起課來臉蛋一顫一顫的,我們都很喜歡聽她講課。

  盧老師有一個絕活,那就是“變臉”。記得有一次,王藝博又鬧出了一個笑話,全班同學都哈哈大笑,盧老師也不例外。只見她瞇起眼睛,手放在嘴上,笑得前仰后合,嘴里還發(fā)出“咯咯”的笑聲。這時我的同桌因為笑得太開心了,于是就有手使勁敲著桌子,那聲音震耳欲聾,天好像都要被震裂了一樣。這聲音被盧老師聽到了,剛才還笑容滿面的.她,一轉(zhuǎn)身的時間里,她的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云,怒火慢慢地擴散開來。只見老師的眉毛慢慢變成了“川”字,瞇起眼睛,用手指著我的同桌大聲叫道:“你干什么呢?你這是一個省二小學生的樣子嗎?你……”唉!下節(jié)體育課又上不了了。

  盧老師不光會“變臉”,她也很認真。記得上個學期,盧老師因為脖子里長了一個東西而動了手術(shù),脖子一說話就不舒服?墒钱斈翘熳鍪中g(shù)前的一個上午,她還是在給我們講課。第二天剛做完手術(shù)的盧老師仍舊背著她的黑色背包走進了教室。我是一只看著盧老師脖子上的傷口下的課。從那以后,我聽課更加認真了,因為盧老師那么認真的對待我們,我們也應該用認真的學習態(tài)度來回報她呀!

  瞧!這就是我那又認真又辛苦的盧老師!

我的老師作文9

  教師像春雨,澆灌了我們那久旱的心田;教師像陽光,溫暖了我們那冷冰冰的心;教師像蠟燭、像燈塔,照亮我們前行的路。

  我的老師很慈祥,總是耐心解答我們很多難題,我們都很敬佩他!

  老師像父母,關(guān)心我們、愛護我們。在我們前行的.路上,總少不了老師的目光!

  我們班級,有好多調(diào)皮的同學,他們不完成作業(yè),還老和人打架,惹得老師您生氣。

  記得那一天,我們班上的同學張若飛和李曉健打架,有些同學在一邊看笑話,只有班干部去告訴了老師,您來了,同學們一擁而散!

  我想:您一定會大發(fā)雷霆,因為大多數(shù)老師都會這樣,而我,卻想錯了。

  您走過去,溫和的說:“發(fā)生了什么事?那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn),現(xiàn)在不是倡導和平嗎?哪能硝煙彌漫?”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭,這時,李曉健站了起來,說:“張若飛,對不起,我不該跟你打架的!薄拔乙灿绣e,對不起……”他同學低著頭說!斑@就對了,大家團結(jié)、友愛,多好呀!”

  再以后,班上再沒發(fā)生過“戰(zhàn)爭”,總是團結(jié)一致。

  !老師,您的教導使我一生受益,你的話我永遠記在心間。

  老師,過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā),皺紋又增添了……

  老師,您放心,我一定好好學習,不辜負您對我的期望。

  老師,我真心的對您說一聲:“謝謝您!您辛苦了!”

我的老師作文10

  在我小學六年的學習生涯中,令我最難忘的就是我的語文老師了。他雖有時對我要求嚴格,但在我心中,他仍然是最棒的老師。

  語文老師的長相十分有趣:他的頭發(fā)十分濃密,長著一副標準的國字臉,臉上總是掛著一副笑容。他的穿著搭配也十分有趣,經(jīng)常能看到他穿著兩只不同的襪子來到學校。難怪在辦公室里,常有老師說他的穿著了。

  語文老師在我們學生眼里,還是一個十分有童心的大哥哥。有一次,一個同學起來回答問題,他的聲音實在太小了。語文老師皺了下眉,接著,便快步走出教室,沖到辦公室中,拿著一個東西沖回教室。頓時,教室里便哄堂大笑,你猜,老師手里拿的.是什么?對,是個喇叭!只見老師面帶笑容地將喇叭遞給那位同學又拿走,說到:XXX啊,下次回答問題記得大點聲。〗又闩呐乃募,讓他坐下了。這時我從余光中看到,那個同學欣然地笑了。

  語文老師的有趣還不僅僅表現(xiàn)在這兒。有一天,老師手里拿著一個酒瓶進了教室,同學們都很驚奇,在私底下討論著:老師這是怎么回事?有什么活動嗎?老師聽見了我們的說話,得意地說道:今天我看《中國詩詞大會》上有個節(jié)目,叫‘飛花令’,今天咱們就以我手中這酒為題,做個‘飛花令’吧!說罷,教室瞬間沸騰了。一瞬間,幾十只小手像一片小樹林似的直立起來了。花間一壺酒。濁酒家萬里。酒入愁腸化作相思淚。搶答的聲音不絕于耳,老師在講臺上擺出飲酒的姿態(tài),引得全班哄堂大笑。一節(jié)課就這么伴隨著下課鈴充實地結(jié)束了。

  現(xiàn)在,周圍的人和事有了很大變化,唯一不變的,還是他留存在我記憶中的孩子般的微笑。

我的老師作文11

  我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,精心培育我們成長。老師像一根蠟燭,燃燒自己,把知識傳授給我們。

  教我語文的甘老師披著一頭卷發(fā),一張和藹可親的臉上有一雙會“說話”的大眼睛,眼睛下面是高高的鼻梁,加上一張能說會道的嘴巴。

  記得我三年級的時候,我寫的.字很馬虎很潦草,甘老師知道了,便把我叫進辦公室。甘老師用溫柔的眼神望著我,溫和地說:“玥瀅,最近你寫字不是很好,要改一改。我說:“甘老師,我也想寫好字,可是我不知道怎樣才能寫好字。”甘老師笑了笑,神秘地說:“甘老師教你一寫好字的方法!闭f罷,甘老師在桌上拿了一本作文本,在本子上寫下“練字本”三個字,甘老師對我說:“甘老師現(xiàn)在把這本練字本給你,我每天在上面寫幾個字,你每天也照著我寫的字在上面寫一行。”接著在練字本上寫字。寫完后,甘老師微笑著說“玥瀅,好好練字喲,記住要一筆一畫、一橫一豎來寫,下筆要有力,這樣字就能寫好了。每天練完了字要來找我打分。加油,老師支持你!”從那以后,我天天往甘老師那里跑。甘老師每次都會畫上一個笑臉,或是寫“真棒!”“加油!”“有進步了,繼續(xù)努力!”的批語。我的夜課本上的“A 好!”也越來越多。

  這就是我的老師——和藹可親的甘老師。甘老師,我愛您!

我的老師作文12

  是我最難忘的是一二年級的數(shù)學老師—朱老師。她是一個盡職、美麗溫柔的女人。

  她的頭發(fā)是卷卷的,烏黑色的長發(fā)披在肩上,眼睛水靈靈的,散發(fā)著光芒。她的嘴巴一直微笑著,從不擺出生氣的樣子。她每天都穿著粉紅色或黃色的裙,看上去溫柔可親。

  她不僅美麗,而且還非常溫柔。他從不打罵我們,有一次,老師讓我們10分鐘內(nèi)做100道計算題。小胖同學超時了,并且錯56題計算題,老師突然發(fā)火了,這是我們見到她第一次發(fā)火,教鞭好像要落到小胖的頭上,但又停住了,老師伸出手,我們以為老師要一巴掌拍過去,結(jié)果老師只是在小胖同學的頭上輕輕地點了一下,并溫柔地說道:“下次這些題可不能再錯了!毙∨滞瑢W笑了,我們也跟著一塊兒笑了。

  她每次給我們上數(shù)學課,總是先給我們講一個故事,讓我們先理解其中的道理,再教我們怎樣做題目、記公式。因此,我們每天都期待上數(shù)學課,在數(shù)學課上同學們都積極發(fā)言。我們的.成績也在不斷的提高,走向全年級第一名。

  她非常的盡職,她每天都排滿了課程。我們下課的時候,她在改作業(yè),中午我們睡覺時,她在看著我們。晚上,她還要備課,希望讓我們更好地吸收知識,更好地學習。

  她還很幽默呢!上課的時候,她不僅會講書本上的只是我,還會給我們講笑話。課上我們嘻嘻哈哈的,笑聲傳遍了整個學校,別的班聽我們嘻嘻哈哈的,可羨慕我們了呢!

  這就是我心中最喜歡的老師—盡職、溫柔美麗的朱老師。

我的老師作文13

  老師是一個偉大的詞。從古至今,很多善良的人心里都埋下了“老師”二字。在21世紀,有些人在沒有替代職業(yè)的情況下選擇教師。那么,只要他們有這個稱號,我們就應該尊重他們嗎?

  答案是肯定的,只要他是老師,學生就要表現(xiàn)出尊重。但是,如果活著不是活著,死了不是死了,答案還是一樣嗎?老師之所以離開一個無懈可擊的地位,是因為有多少老師給學生幫助,有多少老師對待學生比對待孩子更多,他們徹夜不眠,帶著疾病傳授知識。但是現(xiàn)在,有些老師已經(jīng)學會了“互相保護”。其實現(xiàn)在很多和老師頂嘴的同學都覺得很委屈。每當學生在辦公室向老師解釋時,他們就會變得頂嘴,這被認為是一種不好的態(tài)度。

  看了一句話,只有尊重別人的才值得尊重,所以學生的解釋是正確的,有些學生想不通。慢慢的,我明白有些想法是,只要我是老師,你是學生,不要著急,聽我的。有些老兵也學會了圓滑。他們只是罵了學生,哭了,立刻一切都是為了學生好。其實有些老師和學生是陌生人,沒必要吵架。既然兩個人都需要互相讓步,為什么最后受委屈的.同學還會覺得委屈?

  師生平等,是朋友,地位不高不低。老師給學生知識,學生感謝。黑白。那些歪曲事實的人應該受到尊重嗎?有些學生很固執(zhí)。他們認為自己只堅持真理,認為錯誤是對是錯,無論什么老師都不是。其實沒什么大不了的。不解釋就什么也得不到。我們應該學會低頭。

  老師是個偉大的詞,偉大的人是值得尊敬的。感謝每一位為學生買單的老師。

我的老師作文14

  上學以來,我認識了許許多多的老師,但我最喜歡的是我的數(shù)學老師——李老師。

  李老師身材高挑,白白凈凈的瓜子臉上有一雙炯炯有神的'大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),有時披在肩上,有時扎成馬尾。她經(jīng)常穿著白色的衣服,讓人感覺很干凈。

  李老師很關(guān)心同學。有一次課間活動,一個同學不小心把頭摔破了,流了許多血。李老師得知情況后連忙從樓上跑下來,一手扶著那個同學,一手捂著傷口去了醫(yī)務(wù)室包扎。包扎傷口的時候,李老師一直拉著那個同學的手給他溫暖和力量。

  李老師對我們的學習要求很嚴格。一次,我因為馬虎,數(shù)學考了八十分,李老師狠狠地批評了我,我很難過。但我知道李老師是恨鐵不成鋼,從此后再也不敢馬虎了。

  李老師工作很認真。一天晚上,我寫完作業(yè)來到學校操場上散步時,發(fā)現(xiàn)李老師的辦公室燈還亮著。李老師還沒回去嗎?我禁不住自己的好奇心走了過去。仔細一看,原來李老師正在認真地備課,我耳邊不時地傳來李老師敲打鍵盤的聲音。老師真辛苦呀,我暗暗下定決心以后一定要認真聽課。

  老師,一個多么神圣的字眼。李老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人;您就像辛勤的園丁,用無數(shù)的汗水和心血,培養(yǎng)著我們;您就像一位朋友,與我們一起游戲、學習,陪伴我們度過快樂的時光;您就像一支紅燭,點燃自己,照亮別人。可親可敬的李老師,我愛您!

我的老師作文15

  如果說我們是花朵,老師就是辛勤的園丁;如果說我們是飛鳥,老師就是供鳥棲息的大樹;如果說我們是五光十色的魚兒,老師就是那一潭純潔的湖水。

  我們的老師是一個關(guān)愛學生的好老師。下課時,摸摸學生的頭,理理學生的紅領(lǐng)巾,都被我們視為平常的事。有一次,我的`好朋友――左韻涵摔跤了。老師知道后,就像那天空中的閃電。不,比閃電還快。一會兒就到了左韻涵面前。扶起走左韻涵,向醫(yī)務(wù)室慢慢地走著。好不容易,走到醫(yī)務(wù)室“丁丁丁”“丁丁丁“上課了,我以為老師會回教室去上課的,可是沒想到老師竟然將左韻涵扶到凳子上,拿起藥瓶親手為她涂藥還一邊涂一邊問:“還疼嗎?”“不……不疼了!老師您還是快點回教室吧!”左韻涵說。緊接著,老師又對我說:“陸謙,你先回教室去吧,不然數(shù)學老師那兒沒聽懂寫作業(yè)也十分吃力!薄班!好的。那你們也要快點,不然左韻涵寫作業(yè)也會吃力的!蔽艺f!昂,好的!老師也會快點帶著她回教室的你放心!”老師和藹可親的說。

  于是,我一邊下樓梯一邊自言自語道:“原來我們校園里的母親便是和藹的老師!”

  有了陽光的照耀花兒才開得艷,有芳;有了參天大樹的蔭蔽,飛鳥才有個安全的棲息之地;有了塘水的滋養(yǎng),魚兒們才能快樂的生活;有了老師的鼓勵,學生才能成長!這,就是以前的語文老師周老師。

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