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有的人作文[集合11篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的有的人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有的人作文1
他——一個默默無聞的人,一個說起話會臉紅的人。一個使你看過后,想不起來的人,一個孤單的人——黃濤。濃濃的眉毛下,一雙小魚眼,小鼻子,小嘴巴,高大的身體,和臉顯得格格不入,成天穿著黑色的衣服,不屬于這個光明的世界。他就是——黃濤。在這個大集體里,他的話最少,他干的活最多,干的活最賣力。而表揚單上,一次次的沒有他的名字,他一次次的把頭低下,我知道,他很難過。這是一個明朗而又沖滿活力的.早上,同學(xué)高興地來到班級,一起進入自己知識的海洋,勞動的海洋……由于迎來衛(wèi)生組的檢查,我們不得不再一次拿起工具干活兒。等老師分配完任務(wù),我們有力的干起活來,可不到五分鐘,就三三兩兩的聚在一起談話。而他還在努力認真的干完活,還幫助沒弄干凈就玩的同學(xué)干。而等老師來時,同學(xué)們都假裝做,干完活后,同學(xué)都顯得十分輕松,只有一個人,滿頭大汗,而老師認為只有玩的人才滿頭大汗,表揚單上有一次沒有他的名字。
他有一次的低下了頭。一次競選雷峰小標(biāo)兵,在以下兩個星期,同學(xué)們看到垃圾就撿,他也不例外,看到垃圾就撿?伤捎譀]有選上 ,還沒被表揚。然而,競選上的不但沒撿垃圾,還經(jīng)常亂扔垃圾。只有他一直堅持下去,一直撿下去,但他的頭還是底下去了傍晚,夕陽慢慢沉下去了,晚霞染紅了天邊。他一個人慢慢的往前走,顯得特孤單,他的父母住在車坊,似乎從不關(guān)心他。他一個人走上了空空的公共汽車,隨著急速的車一起走了,不留下一片。有一次,我告訴他:“一個人是否值得表揚,不光靠老師的眼光來評價,也不靠同學(xué)們的掌聲,而是自己,你做出來的事,也許大家都沒看見,只有你自己看到,這時別人不會表揚你,只有你自己可以表揚你自己,自己鼓勵自己,總有一天表揚單上會寫下你的名字。”一個表揚單上從沒出現(xiàn)過的人。在干活時依然賣力,依然認真……在表揚時,沒有他的名字是,他在也不把他的頭低下了。因為他知道,自己做的一舉一動,不表揚,老師和同學(xué)都知道。
有的人作文2
我們都是富有的人,不是因為有許多“大鈔”,而是我們擁有青春。是青春給了我們力量,是青春給了我們寶貴的財富。
青春是美麗的!因為青春充滿活力!我們總是孜孜不倦地遨游在知識的海洋中,不會感到累,因為我們是富有生命力的小草,堅忍不拔,蓬勃向上!瞧,志愿者服務(wù)隊中總有我們的身影:為街道清理小廣告,當(dāng)法律小宣傳員……我們忙的不亦樂乎,雖然有珍珠般的汗淌了下來,但那是快樂的結(jié)晶,多么珍貴!感謝青春,你給了我們“活力”這筆財富。
青春是美麗的!因為青春充滿智慧!遇到了難題,我們總會迎刃而解,所謂“自古英雄出少年”,我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番!在各項學(xué)科競賽中,我們“初生牛犢不怕虎”,刻苦鉆研,勇奪桂冠,那全靠我們的智慧和奮斗!在藝術(shù)方面,我們也當(dāng)仁不讓。我們用歌曲歌唱生活,用畫筆描繪自然,將我們的人文世界裝扮得多姿多彩!誰說我們是小孩?我們?nèi)诵≈練獯!感謝青春,你給了我們“智慧”這筆財富。
青春是美麗的!因為青春充滿友誼!我們曾和朋友們在綠茵場上放飛夢想,在田園小徑分享快樂,在曼妙細雨中互訴衷腸;我們曾與朋友們合作,完成了挑戰(zhàn)自己極限的“壯舉”,創(chuàng)造了一個又一個“奇跡”;我們曾和朋友們攜手,看冰雪沉默在冬天,響亮在春天,一起帶著希望暢談未來;我們也曾吵過架、絆過嘴,但很快便煙消云散,因為我們有堅實的友誼做基礎(chǔ)。感謝青春,你給了我們“友誼”這筆財富。
青春,就像放飛的'鳥兒,敢于向天空發(fā)起挑戰(zhàn);青春,就像新生的小草,給人啟迪和希望;青春,就像海中的航船,勇于向生活的“百慕大”沖刺……
我們因青春而富有,我們的人生因青春而多彩。但青春短暫,我們要抓住這似水流年,抓住這財富,抓住,抓!
有的人作文3
山間明月、石上清流是隱者的財富;蒼穹星辰、萬物奧秘是智者的財富;唇紅齒白、字正腔圓是歌者的財富;一顰一笑、靈秀秋水是舞者的財富……算起來,天下真的有好多富翁。而我,“略無慕艷意”,因為我也是一個富有的人,我最大的財富就在我的身邊,一直不曾離開。
曾經(jīng)的我經(jīng)歷過背叛、欺騙、傷別,心靈早已千瘡百孔。習(xí)慣了自己那個風(fēng)雪不止的狹塞世界,甚至面對上帝偶爾丟下的幾縷陽光,我都會連忙伸手擋住眼睛——太奪目了。可是,忘了是從哪一天開始,當(dāng)我縮著腦袋承受風(fēng)割雪仞的時候,總會出現(xiàn)那么幾只并不結(jié)實的手臂替我阻擋風(fēng)雪。
那些發(fā)自肺腑的話語也徹底堿化了我的.心酸,“朋友總是為你遮風(fēng)擋雪,如果你在遠方,我們也會祈求,讓那些風(fēng)雪,全部降臨在我們身上!蹦且豢蹋也胖,原來有了朋友,天空這樣湛藍,空氣這樣清新,淚水的味道也是甜的。那一刻,我才敢相信,看似是奢求的友情對我并不是鏡花水月。那一刻,我才敢篤定,茫茫塵世中,我終于找到了一群知心之人。
于是那個自閉的我消失了,我不再一貧如洗,因為我也有了需要守護的、最珍貴的東西。那是我一生的財富。
擁有了朋友,我原本腐朽的心靈真的花塢春曉了。能和他們一起仰天長笑,一起淚流滿面,便是我此生莫大的幸!,F(xiàn)在,我也會在朋友犯錯時,先送給他一個溫暖的擁抱;我也會在朋友困苦時,立即伸出只援手,如果不夠,我便會毫不猶豫地伸出兩只手。朋友,在我得意時,會提醒我淡然。當(dāng)我失意時,會安慰我坦然。有朋友與我分擔(dān)生命中的悲喜憂愁,人生便不再孤寂,我也便不再一無所有。
朋友,只因為擁有朋友,我從”貧困潦倒”走向了”萬貫家財”!
有的人作文4
“呵,哪里來的小毛孩子敢說自己是富有的人?”“對啊,我奮斗了大半輩子也只有房屋一幢,這16歲的小東西哪里能跟‘富有’搭上邊?”沒錯,我只是一個16歲的孩子,肩膀還稚嫩,頭腦還天真,但是我敢自信的說:我是富有的人。因為我已經(jīng)擁有了很多。
我有一群疼愛我的人,老媽可以讓我給她做模特兒,在她的頭發(fā)上擺弄來擺弄去。老爸可以為了給我買一雙運動鞋和我逛遍市區(qū)的大小運動專賣店;我的朋友們可以隨時傾聽我的抱怨,我們可以相互開玩笑,可以相互交換不起眼的巧克力,吃掉后傻忽忽地甜蜜了一節(jié)課……他們是我的財富,他們的關(guān)心成了我富有的根源。心與心的交流遠比鈔票與物品的交換來得真實,貼心。有了他們,我就有了精神的支柱。這樣,我可以安詳?shù)亩冗^每一天,順利地做每一件事,不斷的創(chuàng)造一筆又一筆的財富。而我在這方面遠比那些孤身奮斗的人富有。
其次,我有健康的身體和健全的人格!敖】凳歉锩谋惧X”,而它也是我富有的本錢。有了它,我可以乘風(fēng)破浪,長驅(qū)向前。與此同時,健全的人格也為我的富有建起了一道“防火墻”:自信,使我在挫折面前能不屈的前進;自尊,使我也贏得了他人的尊敬;堅強,使我擁有了堅持到底的勇氣……。這些將貫穿于我人生的整個道路上,陪伴在我左右,像食物鏈一樣一環(huán)扣著一環(huán),這樣,誰又能說我不富有?
另外,我擁有著像謎一樣的未來,我才16歲,人生的.畫卷上只有簡單的幾筆涂鴉,模糊的xyz和不規(guī)則的abc,剩下的只是白白的紙和一支可以調(diào)出任何色彩的畫筆,只要我愿意。我可以描繪出一個夢,只要我努力,我可以讓夢成真,雖然畫卷上有百萬種可能,但我堅信它們都是我寶貴的財富。
所以說,我是富有的人。
有的人作文5
如果給阿基米德一個支點,他可以撬起地球,如果我們以珍惜為支點,則可以走出一個美好而充實的人生。
縱觀歷史,一切有所作為,有所成就的偉人,都是以珍惜的態(tài)度去生活的,他們或是為科學(xué)事業(yè)珍惜自己的分分秒秒;或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感受、每一次靈感;或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機遇去磨練自己、摔打自己我們青少年渴望成功,同樣也必需學(xué)會珍惜。
生命對于每個人來說只有一次,所以大家都深知生命的寶貴,可時間是構(gòu)成生命的材料,而我們在無休止的斤斤計較中,在自我陶醉的想入非非中,在無所事事的發(fā)愣中,不都是庸庸碌碌地把時間拱手交出了嗎?珍惜時間吧!我們敬仰愛因斯坦,但誰曾知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí),把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉的情景,青少年時期是人生最寶貴的時期,我們不能因為來日方長而虛度光陰,而要在人生的運動會上做和時間賽跑的挑戰(zhàn)者、勝利者。
我們在成長過程中會遇到這樣那樣的事情。深夜,勞累一天的母親醒來,為我們掖好被角;學(xué)校,老師拖著帶病的身體為我們講課;生日那天,同學(xué)贈送了一張小小的.賀卡但對于這些我們往往并不察覺,我們不懂得怎樣珍惜這種愛,更不知適時地走出愛的包圍,自己去闖一闖,去試飛自己稚嫩的雙翼。
我們面對的是一個充滿競爭意識的新世紀(jì),這里不僅需要伯樂而更多的,是需要我們毛遂。蘇軾很早就教導(dǎo)我們,情景一失永難摹,告訴我們要學(xué)會珍惜機遇。我們有優(yōu)越的生活條件,有寶貴的學(xué)習(xí)機會,我們珍惜了嗎?我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨煉意志的良機。對于一次練習(xí)的不重視,對一道難題的放棄,使我們失去了一次學(xué)習(xí)的機會。像溫室的花一樣不出來見見陽光,又使我們失去了一次實踐的機會。競爭與機遇并存,機遇與挑戰(zhàn)并存,新世紀(jì)的青少年,你珍惜屬于自己的機遇了嗎?
人生中需要我們珍惜的東西太多太多,美好充實的人生屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點。
有的人作文6
我平時對一些詩歌就特別缺乏靈性,但是,臧克家的《有的人》這首詩卻令我受益匪淺,印象極其深刻。
這首詩是作者為了紀(jì)念魯迅先生逝去十三周年而寫的,《有的人》整首詩結(jié)構(gòu)簡潔,題目新穎特別。而且,通過寫兩種不同的人的對比,表達了魯迅先生的戰(zhàn)斗精神和奉獻精神。
“有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著!边@句話是在詩中讓我們印象最深刻的`一節(jié)。原先,我還不太明白意思,后來我終于明白了:有的人軀體還活著可是他的心已經(jīng)死了這表達出了作者對這種人的鄙視有的人雖然軀體已經(jīng)不在了,可是他們的精神還沒有消失,是永存的,這又表達了作者對這種人的贊美。
魯迅先生用自己那支“武器”揭露了反動派種種的罪惡、壞事,可是他卻沒有被嚇倒,而是繼續(xù)寫作。令反動派害怕,老百姓安心地生活。這不正是詩中所寫的:“他活著,為了多數(shù)人更好地生活!痹谒男睦镉肋h沒有“退縮”只有“向前”。
魯迅先生愿意幫助所有困難的人。愿意做一株小小的野草,讓人們燒盡,長出能綠的小草,使大地更加充滿了生機和活力。魯迅將自己的一切都貢獻給了人民和社會。這就正如詩中的“有的人俯下身子給人民做牛做馬。”“有的人,情愿做野草,等地下的或燒!边@是多么崇高的精神啊!
“人之初,性本善”這就是人們常說的一句話,可是我們大家有做到嗎?答案是不言而喻的,我不敢保證我以后會成為像魯迅先生一樣偉大的人,但至少,我們應(yīng)該保留那種無私奉獻,懂得愛護別人的精神品質(zhì),這樣,當(dāng)夕陽西下,我們能問心無愧我對得起自己和他,那一株野草,那一頭耕牛,那一位英雄,那一位見證歷史,目睹風(fēng)云,重燃人民心火的人-----魯迅。
……
有的人作文7
每個看到這篇文章的人你們好。
我是一名中國人,但更是一名大自然守護者,我曾經(jīng)也和你們一樣,去超市買那些污染大自然的東西來使用,買那些食品來吃,而家里面的垃圾,也隨意的丟在河邊,我不知道這有什么危害,我只知道,有那么多人都隨意亂丟垃圾,我也丟。
其實,我們這么做,是在讓我們原本美麗的家園變的烏煙瘴氣,我曾經(jīng)把家中后院的幾棵樹賣掉,很多人也和我一樣,賣掉樹,賺錢,可是,他們卻不知道,一棵樹帶給我們的總價值已經(jīng)超過了不知多少倍,夏天時,我們可以在樹下乘涼,頭痛時,我們可以在樹下呼吸新鮮空氣,讓頭痛緩解,每天晚上,在樹下可以讓我們的頭腦變的異常清醒,而這些,只是大自然的`一部分。
大自然給我們帶來太多了,可是我們卻在不停的破壞著,可以試想一下,地球如果沒有樹,只有人類,難道人類還有可能活嗎,我的回答是‘不會’。一棵樹,它不需要你給予的太多,它只需要一點水,一點陽光,它就可以永遠為你提供氧氣,現(xiàn)在,我們地球上的樹正在不斷減少,而我不想看到人類最終滅亡的那一天。
現(xiàn)在,不僅大自然在衰弱著,連地球母親也在衰弱著,我們?nèi)祟惪撤ド郑谀茉,但是我們?yīng)該想著下一代,我們不能讓下一代埋怨我們,讓他們也有能源用,大自然里有很多的能源,但是我們還沒有發(fā)現(xiàn),即使是這樣,我們也要低碳生活,不能讓下一代,下一代的下一代,埋怨我們。
我希望大家看到這篇文章時可以和我一樣懸崖勒馬,和我一起保護大自然,即使,你們不能做到,但我還是希望大家的行為能夠減少,我不希望再次聽到地球母親的哭泣,而兇手還是我們?nèi)祟悺?/p>
有的人作文8
星期天的早上,我照常起床,簡單洗漱后,我問媽媽要錢買早點。媽媽小氣地說:“買什么早點呀!廚房里有幾塊發(fā)霉的白饅頭,怎么不吃?”“發(fā)霉的白饅頭?”我驚訝地說,“這怎么能讓人吃呀!”一向大方的媽媽怎么變得這么小氣?無奈之下,我只好拿著自己攢了一周的零用錢去買早點。我走進包子店,買了幾個肉包子,坐了下來!叭獍觼砜!”一位阿姨拿來幾個指甲蓋般大小的東西,我傻了眼,問:“這就是我要的肉包子?”那位阿姨瞟了我一眼,氣沖沖地說:“你還要多大的包子呀?現(xiàn)在面粉、肉都漲價了,你給買呀!”說完就走了。我嘗了一口,一點也不好吃,簡直就是南瓜包子,沒肉餡兒。平時我最愛吃的肉包子竟會變成這樣?真讓人摸不著頭腦。還有幾個包子沒吃,我就跑回了家。我剛準(zhǔn)備做作業(yè),卻發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了。我走到書柜面前剛要打墨水,只聽媽媽大聲說:“不許打墨水!”我停下,媽媽迅速把墨水瓶搶走。我問:“您把墨水瓶搶走,讓我怎么寫作業(yè)呀?”媽媽卻說:“筆的吸管里還有一點墨水,可以寫的!”說著,拿著鋼筆甩了兩下,寫了寫,果然還能寫字。我呆了,不會所有人都變得小氣了把?我大聲叫:“我不要吃發(fā)霉的白饅頭,我不要吃沒有肉的肉包子,我不要”
“女兒、女兒,起床了!”我聽見媽媽在叫我。我睜開眼睛,問媽媽:“您還叫我吃發(fā)霉的白饅頭嗎?”媽媽笑著說:“傻孩子,你在說什么呀?媽媽當(dāng)然不會把發(fā)霉的白饅頭給你吃呀!”
原來,這是一場夢,一個可怕的夢。如果真像夢里面那樣,所以的.人都變得小氣的話,這個世界就會失去溫暖的春天,變成寒冷刺骨的嚴(yán)冬。
有的人作文9
我對這句話特別敏感,就像描寫魯迅先生一樣。他已經(jīng)死了,可他的思想還活著,他是如此的可敬啊。
可有的人呢?明明活著,還玩世不恭,做什么都無所謂,什么都不怕的樣子,就像小混混一樣,滿口粗話,很不文明。就像我們班的男生一樣,他們很喜歡捉弄女生,比如:在女生不注意時把她坐的椅子拉掉,讓她坐在地板上。拿著一根筆,在女生手上、胳膊上畫,過分的竟然畫在臉上。時不時打女生一下,掐女生一下。生氣時那女生出氣,把我們班的某個女生的桌子椅子踢翻,讓書啊,什么的翻倒在地,以發(fā)泄情緒。他們在做這些事時都不感到愧疚嗎?他們都沒有想到過自己也被別人這樣捉弄會怎樣?有時,我真的搞不懂。
他們平時的作業(yè),也是用抄的。女生不讓他們抄就用搶的,渺小的女生總是不敢反抗?荚嚂r,把班上學(xué)習(xí)最好的女生的考卷拿來抄。有時,我真想好好揍他們一頓。像我們班的男生,在世上活著有什么用呢?我曾多次提示過他們,我說:“你們現(xiàn)在不努力,長大怎么辦?有人給你抄嗎?這樣的人在社會上是不受歡迎的'?會淪落到街頭做乞丐。每天過著要死不死的生活!笨伤麄兛偸钱(dāng)作耳邊風(fēng)。
他們就像是這句話:有的人活著,他已經(jīng)死了。對,就是這句話,這句看似沖突,卻又含義深刻的話----有的人活著,他已經(jīng)死了。對啊,他們是活著,可這和死了有什么區(qū)別呢?活著,在學(xué)校里混日子,還不如死了算了。對社會沒有用的人,還不如死了算了。對世界沒有用的人,還不如死了算了。
而魯迅先生就是這句話:有的人死了,他還活著。對,還活著。魯迅先生雖然死了,但是他的精神還留在人間,舍不得離去。他那與黑暗勢力作斗爭的精神,讓我的心無法平靜;他那關(guān)愛他人的情懷,讓我無法忘懷;他那寧可自己辛苦,也不愿別人辛苦的胸懷,讓我無法看輕。
有的人活著,他已經(jīng)死了。有的人死了,他還活著。
有的人作文10
熱那亞的少年跳下床,站直了身子,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”
乘客們被這突如其來的舉動驚呆了,整個船艙內(nèi)頓時鴉雀無聲,大家都盯著熱那亞少年和那幾名侮辱過意大利的乘客。過了好一會兒,那幾名乘客才從震驚中恢復(fù)過來,一個喝得醉醺醺的乘客叉著腰,瞪大了眼睛,怒氣沖沖地喊道:“我給你錢,你不感謝就算了,還敢用錢砸我,真是不想活了!”另一個乘客一手抓著熱那亞少年的衣領(lǐng),一手高高舉起,惡狠狠地說:“馬上給我們道歉,要不然……”少年嚇得臉色慘白,渾身發(fā)抖,但他仍挺直了腰,理直氣壯地說:“雖然我很窮,但我不允許你們侮辱我的祖國,沒有什么比祖國更重要!”
船艙里的人越聚越多,乘客們交頭接耳、議論紛紛,當(dāng)人們知道事情的經(jīng)過后,都去譴責(zé)那幾名乘客,并夸獎熱那亞少年:“這真是一個愛國的少年啊,我們?yōu)槟愀械津湴!?/p>
那些喝酒的乘客知道自己錯了,低下頭羞愧地說:“小朋友,對不起,我們不應(yīng)該侮辱你的祖國,請原諒我們吧!”少年看他們誠懇地道歉,就原諒了他們。
少年下了船,衣衫襤褸地回到自己熟悉又溫暖的'家。爸爸媽媽簡直不敢相信自己的兒子回來了,一把摟住少年,喜悅的淚水奪眶而出。少年抬頭看了看爸爸,又看了看媽媽,心想:“雖然以前媽媽很嘮叨,爸爸很嚴(yán)厲,但以后再也不要和爸爸媽媽分開了。”少年躺在媽媽的懷里,拉著爸爸的手,把自己在船上和西班牙的經(jīng)歷詳詳細細地告訴了父母,父母既心疼又為兒子的愛國精神感到自豪。
從這以后,少年勤奮努力地學(xué)習(xí),終于出人頭地,幫助了很多窮人,并為祖國奉獻了自己的一生。
有的人作文11
“有的人死了,他還活著。有的人活著,他已經(jīng)死了。有的人把名字刻入石頭想不朽,名字比尸首爛得更早。有的人寧愿做野草,等著地下的火燒……”每一次讀臧克家的《有的人》,我腦海中都會浮現(xiàn)出那張帶著傲氣與智慧的面孔——魯迅先生。
不知何時起,我對魯迅先生便始終充滿著敬仰之情,也許是他那始終如一的愛國之心,也許是他那“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡慕^唱。
年少的他在日本求醫(yī)時,起初懷著“醫(yī)治國民被疾病占據(jù)的`軀體”的志向,努力鉆研。然而當(dāng)他看到同行的國人竟然對電影中的中國人被殺而歡呼高喊“萬歲”時,他突然清醒了,他清醒地認識到“醫(yī)治國民的精神思想更比醫(yī)治國民的痛苦軀體重要”,于是,他帶著失望、悲憤和責(zé)任告別了那個正直嚴(yán)格、平等博愛的藤野先生。從此,原本在他手中應(yīng)是一把鋒銳的手術(shù)刀卻變成了一枝蒼勁有力鐫刻山河的筆。
魯迅從為國求醫(yī)輾轉(zhuǎn)到棄醫(yī)從文,無一不呈現(xiàn)出他強烈的愛國之心,他的解剖學(xué)無一不為后來的他進行思想上的高度解剖。他敢于寫出被世人輿論的文字,他敢于為了苦難深重的民眾與反動政府作激烈的交鋒,他敢于拍案而起嚴(yán)厲控訴幾千年來封建****統(tǒng)治的罪惡……他所做的一切,無一不是為當(dāng)時的人民支撐起一片思想上的蔚藍天空!
他的一支筆,一個信念,對當(dāng)時的人民、社會乃至全中國都有著很大的影響。以至于后來,無數(shù)個“我”讀到這個人物時都倍感沖動,他在“我”心中形成了一種堅不可摧的力量。也許我永遠無法把這個影響時代的偉人讀透,但對他的信仰尊崇卻始終不會動搖。
我堅信先生的文字能永遠敲震世人的靈魂,我堅信“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡慕^唱能流芳百世!
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