小學生的有趣作文（通用3篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學生的有趣作文3篇，歡迎大家分享。

小學生的有趣作文 篇1

　　我有一件有趣的事——那就是把題目搞懂。

　　有一天數(shù)學課上，劉教師出了一道題目那就是：一瓶汽水連瓶子重500克，豆豆喝掉一半后，連瓶重350克，問空瓶重多少克呢？劉老師說可以與同學討論一下，頓時教室里交頭接耳、竊竊私語。這時我和桂金華也討論了起來，首先，我們用350X2＝700（克），也就是說，算出了一整瓶水和兩個瓶子的重量是700克。然后再用700——500＝200（克），而500克是一整瓶水和一個瓶子的重量，那么200克不就是一個瓶子的重量嗎？我和桂金華松了一口氣，興奮地拍起了手。過了一會兒我們又聽見了其他同學的解題方法。原來他們是先算出半瓶水的重量，用500——350＝150（克），那么一整瓶水的'重量就是150X2＝300克，最后用500——300＝200（克），這不也是瓶子的重量嗎？哈哈，原來我們算出的結(jié)果卻都是一樣的。

　　啊，原來同樣的題目卻可能有不同的解題方法，這真是一件有趣的事。

小學生的有趣作文 篇2

　　走進綠樹成陰的九溪，腦子里只剩下一個字：趣。

　　水是趣的。九溪的水是一種充滿活力的趣，水時而湍急，時而緩慢。水位也有深有淺。深的時候居然可以沒過膝蓋，淺時，只能輕拂腳背。不知為什么，這條溪流總是喜歡冷不丁地鏟你一腳，彎彎曲曲成了“S”形，過往的行人只能踩著幾塊大卵石，匆匆忙忙地經(jīng)過。不過，我還是喜歡走在水上。清涼的小溪水，拂過腳背，透過陣陣涼意。光滑的鵝卵石，踏在腳下，感覺棒極了。溪流十分開心，正唱著一首又一首優(yōu)雅的小曲。朋友們！與汩汩的溪流一起放聲歌唱，歌唱這快樂的時光吧！

　　植物也是趣的。溪流邊，長著各種植物，它們想往哪長就往哪長，還有一兩株雜草奇怪地橫長在中間，大概是想更好的.傾聽溪流的歡唱吧！其中，青苔一定是最調(diào)皮的：哪兒有石頭，哪兒就有它的蹤跡。墨綠色的，很容易就會被它滑倒。一旦踩上青苔，就會不由自主地向后倒退，怎么攔也攔不住。

　　在這樣的山水中行走，我們原本愉快的心，被無數(shù)倍地放大了。小孩拿起水槍，迫不及待地打起仗來，還沒站穩(wěn)就開打，當然摔了一個踉蹌；在一旁觀看的家長手也癢癢了，與孩子們一起潑水狂歡，共享這無限的歡愉；一些老人，將自己帶來的西瓜、開水，都放進溪水中，感受“天然冰箱”的神奇效果……

　　汩汩的溪流中時常傳來一陣又一陣愉快的笑聲，無論是打完勝仗的孩子們，還是跌落水中的游客，誰的臉上不掛著微笑。誰能說這九溪不是一條趣溪？

小學生的有趣作文 篇3

　　今天在作文課上，我們玩了一個有趣的游戲。

　　當老師宣布游戲和老師對著干時，全班一片沸騰，同學們都在嘰嘰喳喳的討論著，老師又宣布了游戲規(guī)則：老師說出一個動作，要與老師說出的`動作對著干。班上又沸騰了起來。

　　我們排好桌子站好之后，老師一聲令下：預備！此時班上靜得連一根針掉在地上都能聽得見。老師說出立正時，全班同學齊刷刷地坐下了；老師說出坐下時，全班同學又齊刷刷的站起來了。當老師說出左手摸右耳時，大多數(shù)人都愣住了，我也猶豫不決，不知該如何是好，在我旁邊的一個同學更猶豫，他兩只手在空中懸著，好像已經(jīng)分不清左右了，急得滿頭大汗。當老師說停的時候，他終于把右手放在了左耳朵上，但是他并沒有那么好運，被淘汰了。

　　這次的和老師對著干游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。通過這次的游戲我懂得了：做任何事都要集中精力，不然什么事也做不好。

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